高校學(xué)生管理經(jīng)驗

高校學(xué)生管理經(jīng)驗高校學(xué)生管理經(jīng)驗高校學(xué)生管理經(jīng)驗高校學(xué)生管理經(jīng)驗高校學(xué)生管理工作是高校教育教課工作的重要構(gòu)成部分，也是一門科學(xué)，一門應(yīng)用科學(xué)，是一個理論性和實踐性很強(qiáng)的課題，它波及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育等諸多方面，而在我國還沒有真實形成系統(tǒng)的理論和科學(xué)的模式。下邊是整理高校學(xué)生管理經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!高校學(xué)生管理經(jīng)驗篇一建筑系學(xué)生管理工作一直本著以 "管理育人、服務(wù)育人、教育育人"的原則，本著"全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，學(xué)生為了全部"的指導(dǎo)思想，依照院黨委、學(xué)工處和系領(lǐng)導(dǎo)的要求，以今年度學(xué)生管理工作計劃為出發(fā)點踴躍展開各項工作，使我系的學(xué)生管理工作得以順利地展開。此刻，將本學(xué)年工作總結(jié)以下：一、思想政治教育工作增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，是大學(xué)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校除了教授學(xué)生基本技術(shù)之外，還要教授學(xué)生"做人"的道理，使學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成崇高的道德情操和為人辦事的方法，未來更好地適應(yīng)社會，服務(wù)于社會。我系從實處出發(fā)，踴躍貫徹落實，工作主要有兩個方面：1、增強(qiáng)我系學(xué)生黨員、入黨踴躍分子的培育、教育和管理，使之成為一個踴躍向上的核心集體，充足發(fā)揮了他們在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的前鋒典范作用 ;2、在全體學(xué)生中有針對性地展開了時勢政策教育及思想政治教育，培育他們關(guān)注時勢、關(guān)懷政治的政治素質(zhì)。經(jīng)過講座、電影觀看、主題班會、黑板報評選等活動形式，增強(qiáng)了理想信念教育和理性愛國主義教育，指引學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，隨時關(guān)注學(xué)生關(guān)懷的熱門、焦點問題，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、確實增強(qiáng)學(xué)生干隊伍伍的建設(shè)，提高學(xué)生干隊伍伍整體素質(zhì)的目的。呼吁學(xué)生學(xué)習(xí)黨的各項目標(biāo)、政策，將 "三個意識"動聽、入腦、入心，不停增強(qiáng)學(xué)生的 "祖國意識、法制意識、團(tuán)結(jié)意識 "，對思想上要求進(jìn)步的學(xué)生賜予踴躍支持和鼓舞，幫助這些學(xué)生精益求精，使他們能夠全面發(fā)展自己、提高自己。4、仔細(xì)組織展開每周四的指導(dǎo)員例會。嚴(yán)格依照院學(xué)生工作處指示，形式多樣，方法靈巧，措施得力，收到了優(yōu)異的成效。5、踴躍組織系學(xué)生干部參加課前檢查。我們做到了指導(dǎo)員每次一定出席，嚴(yán)格告假、銷假制度，培育學(xué)生自律意識。二、學(xué)生管理工作1、平時管理工作牢牢環(huán)繞學(xué)院中心工作，與有關(guān)部門鼎力配合，充足調(diào)換各班級的工作熱忱和踴躍性，圓滿達(dá)成各項工作任務(wù)。①進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生管理文件的學(xué)習(xí)。 依照上司精神，我系組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《一般高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，經(jīng)過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生對新規(guī)定的理解與掌握，增強(qiáng)了學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的意識。②健全學(xué)生平時管理有關(guān)制度。從晨操，宿舍衛(wèi)生，晚自習(xí)檢查等方面，成立健全有關(guān)管理制度，并與評獎、優(yōu)、貸、補、勤、等工作相聯(lián)合，實行賞罰體制，充足發(fā)揮學(xué)生的主動性和學(xué)生骨干的帶頭典范作用， 有利地帶動了全系宿舍環(huán)境相貌狀況的好轉(zhuǎn);對晚自習(xí)狀況進(jìn)行不按期抽查，發(fā)現(xiàn)問題實時解決，促進(jìn)系部優(yōu)異學(xué)風(fēng)的形成;成立應(yīng)急反響體制，增強(qiáng)與學(xué)生骨干及學(xué)生黨員的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對于同學(xué)中發(fā)生的突發(fā)狀況，能迅速反響、實時報告。③學(xué)生班級量化工作。擬訂建筑系班級量化度，個班進(jìn)行量化，并推行一周公然制度，成效顯然。④確實做好走讀學(xué)生的手續(xù)辦理、教育管理等方面工作。仔細(xì)做勤學(xué)生檔案整理、歸擋、寄送等工作。⑤配合學(xué)校有關(guān)部門做勤學(xué)生的安全穩(wěn)固工作。 增強(qiáng)學(xué)生宿舍的檢查管理，要點放在男生就寢方面，按期做勤學(xué)生宿舍的防火安全檢查，增強(qiáng)學(xué)生的安全防備意識。做好落實學(xué)生周五勞動的安排工作。⑥增強(qiáng)對 20xx屆畢業(yè)生的實習(xí)期間的聯(lián)系和思想教育、就業(yè)觀念教育。提早對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)教育， 幫助他們建立正確的就業(yè)觀點。踴躍展開有針對性的畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作，達(dá)成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育。增強(qiáng)與畢業(yè)生的聯(lián)系、交流，踴躍發(fā)揮教師的作用，寬泛采集就業(yè)信息，努力做好畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，我系20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生共有175人(09建技1班46人、09建技2班47人、09管理班40人、09裝修班42人)，第一批公事員考上合計54人;第二批公務(wù)員考上合計50人，總計考上公事員學(xué)生共有104人，就業(yè)率達(dá)到59.4%。⑦踴躍探究學(xué)生工作模式，轉(zhuǎn)變管理理念，由被動悲觀型向主動型、教育型、服務(wù)型模式轉(zhuǎn)變，在管理工作中，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)游。⑧鼎力查處了學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、考勤、學(xué)生形象等慣例工作。仔細(xì)敦促各班級抓好考風(fēng)考紀(jì)工作，不停增強(qiáng)學(xué)生的誠信教育。⑨感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個人應(yīng)當(dāng)固守的基本道德準(zhǔn)則。增強(qiáng)盛學(xué)生的感恩教育，進(jìn)一步提高今世大學(xué)生的道德水平易感恩意識是時代發(fā)展的客觀需求。感恩教育是大學(xué)生思想政治教育一個基點。增強(qiáng)此刻大學(xué)生的感恩教育，決不是簡單地培育一種回報父親母親養(yǎng)育之恩的感恩意識，它更是一種責(zé)隨意識、自尊意識和健全人品的培育，是追求一種人生成就的精神境地。增強(qiáng)盛學(xué)生生的感恩教育是高校教育工作者在新期間思想政治教育的必定要求,也是培育大學(xué)生健康心理和健全人品的必定路徑，對于建設(shè)和睦校園、和睦社會相同也擁有獨到而不行代替的功能。⑩堅持各樣例會制度，使信息交流、工作商討的時間、形式、門路規(guī)范化。今年度我們進(jìn)一步健全了指導(dǎo)員班主任例會、學(xué)生干部例會等各樣例會制度，按期交流信息，商討工作，部署任務(wù)，對工作效率的提高產(chǎn)生了顯然的影響。2、獎、勤、助、貸工作①今年度，我們持續(xù)以獎、勤、助、貸為著手點，做好優(yōu)異班集體、三勤學(xué)生和優(yōu)異班干部的獎賞工作，做好困難學(xué)生工作，關(guān)懷各類弱勢集體，成立貧窮生檔案，采集貧窮生貧窮資料，貧窮生共 270人，占學(xué)生總數(shù)37%，特困生共5，占學(xué)生總數(shù)0.7%。使各項工作更為規(guī)范化和制度化。②依占有關(guān)文件精神，展開獎學(xué)金工作和助學(xué)金工作。我們踴躍主動地爭取各樣門路，最大程度上知足了學(xué)生熱忱參加勤工助學(xué)的要求，真實實現(xiàn)了在最大程度上幫助困難學(xué)生順利達(dá)成學(xué)業(yè)。20xx年幫助貧窮學(xué)生解決勤工助學(xué)崗5人，國家資助亞東災(zāi)區(qū)困難學(xué)生11名，③公正公正地做好國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金工作，我系有31名德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)獲國家勵志獎學(xué)金，金額155.00元;有185名家境困難的同學(xué)獲取國家助學(xué)金，金額555.000元;同時有6名學(xué)生獲取高彥明助學(xué)金，金額18000元;6名同學(xué)獲取思源助學(xué)金，金額萬元，4名學(xué)生獲取高教社"篤學(xué)"獎學(xué)金120xx元，29名同學(xué)獲取巨人公司助學(xué)金，金額29.000元④依據(jù)學(xué)院的一致部署，組織達(dá)成院級 "三勤學(xué)生"和"優(yōu)異班干部"的評選工作和綜合素質(zhì)測評工作。建筑11管理班格桑旦增等8名同學(xué)榮獲學(xué)院"優(yōu)異班干部"稱呼。建筑11管理班榮獲"優(yōu)異班集體"稱呼。⑤公正公正地做勤學(xué)院獎學(xué)金工作，我系出名德才兼?zhèn)涞耐?10建筑技術(shù)1班董玲等6名學(xué)生疏別榮獲二，三等獎學(xué)金。⑥仔細(xì)落實新的國家助學(xué)貸款政策， 在生源地貸款中共 5名同學(xué)與銀行簽訂《國家助學(xué)貸款協(xié)議書》，金額18000元，為我院資助貧困生工作供給了有力的政策依照。維穩(wěn)工作是個需要時辰重申，不可以放松警惕的問題。①增強(qiáng)值班制度，崗在人在責(zé)任在。堅持履行指導(dǎo)員值班制和班主任跟從制，對小長假，我們進(jìn)行了全面部署，并擬訂工作安排，并每班一定填寫假期去處統(tǒng)計表。②本學(xué)期我系學(xué)生工作中事件也比許多，心理問題、戀愛瓜葛、精神疾病等問題時有出現(xiàn)，學(xué)生管理處戰(zhàn)勝各樣困難，做學(xué)生們的思想工作，基本上妥當(dāng)解決了各樣問題，做勤學(xué)生的穩(wěn)固工作。③嚴(yán)格推行"告假登記制"，明確審批權(quán)限，掌握學(xué)生的去處，對學(xué)校下發(fā)的有關(guān)維穩(wěn)文件實時下達(dá)到班級。經(jīng)過擬訂和實行這些維護(hù)校園穩(wěn)固制度和措施，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識和紀(jì)律意識。④增強(qiáng)迫度建設(shè)，明確工作職責(zé)。系領(lǐng)導(dǎo)十分重視保護(hù)校園穩(wěn)固工作。成立綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。⑤聯(lián)合新《學(xué)新手冊》的發(fā)放，經(jīng)過學(xué)生大會、班會、考試等形式，增強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)教育、安全教育，學(xué)生飲食的安全教育，畢業(yè)實習(xí)生出門擇業(yè)的安全教育等。三、抓好系部學(xué)生干隊伍伍建設(shè)，努力提高學(xué)生干隊伍伍素質(zhì)。實現(xiàn)學(xué)生干部進(jìn)行"自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完美"。一年以來，我系除了增補學(xué)生干隊伍伍外，還增強(qiáng)了對學(xué)生干部成員的思想教育和工作方法上的指導(dǎo)，組織了學(xué)生干部會議，對學(xué)生干隊伍伍形象提出了較高的要求，同時也鼓舞學(xué)生干部在工作中勇敢創(chuàng)新、開辟思路、實干實抓。成立生活紀(jì)檢部，并查核工作成績，作為評優(yōu)、介紹入黨及各項獎賞的直接依照，從而調(diào)換了廣大學(xué)生干部的工作踴躍性，提高他們的政治理論素質(zhì)何堅定對黨的信念，以發(fā)揮好學(xué)生干部和黨員的帶頭作用。四、做勤學(xué)生違紀(jì)辦理和責(zé)備教育工作本學(xué)期以來對我系違紀(jì)的事例，如夜不歸宿、逃課等，為了使問題能實時辦理，更好地教育廣大同學(xué)，我系學(xué)生管理聯(lián)合建筑系生活部和紀(jì)檢部的檢查結(jié)果，辦理了一批違紀(jì)的學(xué)生，增強(qiáng)了我系的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。辦理學(xué)生狀況：十大大維穩(wěn)工作期間，違紀(jì)學(xué)生工8名，記過處罰1名;嚴(yán)重警示處罰3名;警示處罰4名。要求全系同學(xué)要引認(rèn)為戒，同時要求受處罰的同學(xué)，要接受教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，恪守學(xué)校各項規(guī)章制度，更正錯誤，爭取早日撤除處罰，做一名合格的大學(xué)生。五、工作存在的問題和此后努力的方向。本學(xué)年我系學(xué)生管理工作基本正常，但我們的工作還存在一些問題和不足，我系學(xué)生管理工作此后要戰(zhàn)勝困難和弊端，趕快理順管理中不順暢的環(huán)節(jié)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生管理隊伍，學(xué)習(xí)其余系部和兄弟院校的先進(jìn)管理方法，增強(qiáng)學(xué)生德育教育、素質(zhì)教育、愛心教育。1、因為學(xué)生的基礎(chǔ)差、素質(zhì)差，厭學(xué)情結(jié)重。2、仍舊有許多的學(xué)生沉迷上網(wǎng)。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展縮短了大學(xué)生與外界接觸的距離， 他們獲守信息通暢無阻，使學(xué)生工作者沒法早先擾亂和濾除網(wǎng)上精神垃圾， 因此直接沖擊與迫害大學(xué)生們的思想和價值觀。3、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)三大壓力使大學(xué)生心理問題凸現(xiàn)出來，殘酷強(qiáng)烈的競爭環(huán)境使很少量學(xué)生走入絕境， 在社會上產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，而作為學(xué)生工作者在知識構(gòu)造上沒法知足工作需要， 缺乏必需的專業(yè)化培訓(xùn)，常常出現(xiàn)心理問題德育化，德育問題心理化的誤區(qū)，缺乏對大學(xué)生們適量的心理健康教育。4、在學(xué)生管理工作中，管理人員缺乏主動性、管理人員人數(shù)較少，無暇兼?zhèn)涠喾莨ぷ鳌１緦W(xué)年的工作已經(jīng)靠近結(jié)尾，一年來固然我們獲得了一些經(jīng)驗和進(jìn)步，自然我們的工作還存在著這樣那樣的不足，總結(jié)今年度以來的工作是為了下一年更好地展開工作，我們深信有了這一年的工作心得我們必定能更好地達(dá)成此后的各項學(xué)生管理工作。在此后的工作中，在學(xué)院黨委、學(xué)工處和系的領(lǐng)導(dǎo)下，建筑系學(xué)生管理牢牢環(huán)繞學(xué)院中心工作，我們將精益求精，堅持以"教育育人、管理育人、服務(wù)育人"為主旨，求真求實、勇敢創(chuàng)新，在教育管理、愛心助學(xué)、勞動教育、學(xué)生活動、指導(dǎo)職工作等方面做真實做到"為了全部學(xué)生、為了學(xué)生全部、全部為了學(xué)生"。高校學(xué)生管理經(jīng)驗篇二過去的一年里，在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生的支持配合下，農(nóng)林科技學(xué)院以增強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)風(fēng)為要點，建立育人意識、法制意識、服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充足發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我院的穩(wěn)固與發(fā)展中的踴躍作用：一、不停增強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化1、堅持學(xué)生工作例會正常化。經(jīng)過每周三的學(xué)工例會，對本院在學(xué)生工作中獲得的成績和存在的問題進(jìn)行商討與總結(jié)，各年級互相間增強(qiáng)了交流和認(rèn)識，書記、輔導(dǎo)員就我院階段性狀況進(jìn)行總結(jié)，剖析存在的問題，提出解決的方法，并部署下一階段的工作。各班班主任參加議論，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，不停提高我院學(xué)生管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生平時行為，不停增強(qiáng)紀(jì)律意識，聯(lián)合我院學(xué)生的實質(zhì)狀況，各班組織廣大學(xué)生頻頻學(xué)習(xí)《xx學(xué)院學(xué)新手冊》。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生管理力度，我院學(xué)工部門安排各年級值班人員檢查學(xué)生早鍛煉及晚自習(xí)情況、就餐狀況、安全狀況等，負(fù)責(zé)辦理平時勢務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生晨操、上課、晚自習(xí)紀(jì)律優(yōu)異，出勤率高。凡遇各樣節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格恪守學(xué)校上司部門的規(guī)定與部署。2、增強(qiáng)學(xué)生工作隊伍的建設(shè)，商討合適我院學(xué)生管理的新思路。學(xué)生工作隊伍肩負(fù)著我院學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育目標(biāo)，全面推動素質(zhì)教育起著不行代替的作用。學(xué)生工作隊伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平易質(zhì)量，在促進(jìn)我院的改革與發(fā)展、保護(hù)穩(wěn)固、落實人材培育目標(biāo)等方面，擁有要點作用。為完美學(xué)生工作體系，院領(lǐng)導(dǎo)要求各年級召開專題議論會議，對我院當(dāng)前兼職班主任的運轉(zhuǎn)制度進(jìn)行評論，提出建議和建議，聯(lián)合我院詳細(xì)狀況，我院每個班均裝備一名兼職班主任，負(fù)責(zé)本班級的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。二、仔細(xì)增強(qiáng)學(xué)生工作隊伍建設(shè)， 保障學(xué)生管理工作正?；透咝Щ?、進(jìn)一步增強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任密切配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以指引、對生活自理獨立能力予以指引、對臥室集體生活行為予以指引、對人身財富安全的防備予以指引、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實慣例的學(xué)生學(xué)籍評選管理履行工作、落實國家貧窮生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作所有，表此刻開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些平時工作行為中間。依據(jù)學(xué)生管理工作的實質(zhì)狀況，院里常常召開班主任工作會議，不停指導(dǎo)其展開工作，踴躍探究班主任工作評論的新思路。20xx年，經(jīng)過全面查核我院共有2人榮獲"優(yōu)異班主任"榮耀稱呼，先后有2個班榮獲"優(yōu)異班集體"榮耀稱呼。2、進(jìn)一步抓勤學(xué)生干隊伍伍的建設(shè)。今世大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者， 而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)異分子，所以，指引學(xué)生干部認(rèn)清時代發(fā)展特色，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地認(rèn)識自己，鍛煉自己，增強(qiáng)學(xué)生干隊伍伍自己建設(shè)，提高學(xué)生干部自己素質(zhì)，是一項偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國為人民培育社會主義建設(shè)者和接班人的偉大重?fù)?dān)， 黨的教育目標(biāo)的貫徹落實，教育目標(biāo)的順利實現(xiàn)，教育計劃的詳細(xì)實行，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做勤學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、院風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。 跟著我院學(xué)生規(guī)模的不停擴(kuò)大，院學(xué)工機(jī)構(gòu)敦促各年級成立健全完美充分學(xué)生會及班委會的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充足發(fā)揮學(xué)生干部的典范帶頭作用。對于各樣主題的院干會議按期舉行，院團(tuán)校按期舉行，培育了大量學(xué)生會干部，對學(xué)?；蛟豪锛磿r部署的任務(wù)進(jìn)行早先剖析，對已經(jīng)達(dá)成的任務(wù)進(jìn)行實時總結(jié)。我院經(jīng)過成立高效的院學(xué)生會組織，不單使身處此中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充足實現(xiàn)了該組織所起到的有效增強(qiáng)廣大師生間聯(lián)院的作用。同時為院學(xué)生會輸送了十幾名優(yōu)異學(xué)生會干部。3、持續(xù)貫徹落實學(xué)校的"迎評促建"精神。要求全院廣大學(xué)生中以 "愛校、榮校、興校"為主題，以"抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)"為目的，鼎力展開校園暨學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)活動。明確各年級班主任是抓 "學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)"建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人，并要求各班班主任要親身動員、親身部署、親身組織、親身落實、親自檢查。三、增強(qiáng)素質(zhì)教育理念，敦促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、展開學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。經(jīng)過學(xué)生干部例會，要求各年級增強(qiáng)學(xué)生特別是重生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度， 掌握學(xué)籍管理的詳細(xì)規(guī)定，教育和指引學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的， 高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會宣傳、學(xué)習(xí)和議論我院推行學(xué)習(xí)成績不合格裁減制度， 從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是"公正、公然、公正"地展開爭先創(chuàng)優(yōu)活動。經(jīng)過讓一些在學(xué)習(xí)中擁有帶頭典范作用的優(yōu)異學(xué)生展開經(jīng)驗交流會談會或講座，比如英語四、六級經(jīng)驗交流會 ;考研經(jīng)驗交流會等，在全院營造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)異為榮的優(yōu)異氣氛。 對在今年"爭先創(chuàng)優(yōu)"活動中涌現(xiàn)出來的2個優(yōu)異班級體、1名院十佳大學(xué)生、1名院優(yōu)異大學(xué)生，名院級優(yōu)異學(xué)生干部以及各種獎學(xué)金獲取者進(jìn)行了表彰。總之，在我院的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年青能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)當(dāng)年級班主任，要點幫助大學(xué)生順利實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動向，增強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作勤學(xué)生個體的思想工作和心理勸導(dǎo)工作，對于落伍現(xiàn)象則予以實時的糾正，這些措施有力地激勵了先進(jìn)，弘揚了正氣，鼓勵了落伍，促進(jìn)了我院優(yōu)異學(xué)風(fēng)的形成。2、關(guān)注我院學(xué)生的心理健康教育工作。增強(qiáng)盛學(xué)生心理健康教育是全面推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育高素質(zhì)人材的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)和改良大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我院高度重視鼎力推動大學(xué)生心理健康教育工作擁有的重要意義，牢牢掌握大學(xué)生的思想脈搏和心理特色，依照思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育密切聯(lián)合起來。在平時思想教育工作中，注意劃分學(xué)生的思想道德問題與心理問題，擅長對學(xué)生的心理問題有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)或咨詢，對居心理困擾、心理阻礙的學(xué)生供給實時必需的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯心主義和歷史唯心主義為指導(dǎo)，既充足認(rèn)識心理健康教育的重要作用，又防備孤立地、片面地夸張心理及其教育的作用，保證心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。詳細(xì)表此刻：重視對學(xué)生工作干部，特別是指導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)(每學(xué)期一次)，使他們在平時思想教育過程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視成立學(xué)生心理互幫體制，調(diào)換學(xué)生自我教育的能動性，如幫助學(xué)生成立心理健康協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互幫熱線等。我院所有的教職職工特別是任課教師，都負(fù)有關(guān)懷大學(xué)生心理健康、主動做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的狀況均列入查核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。3、擬訂20xx級重生入學(xué)教育安排計劃，踴躍做好開學(xué)的各項有關(guān)準(zhǔn)備工作。入學(xué)教育是增強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)， 對學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有側(cè)重要的意義。教育中要側(cè)重增強(qiáng)對重生學(xué)習(xí)目的性教育、 法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，促進(jìn)重生趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。聯(lián)合學(xué)生的思想變化舉行若干講座， 鼓舞學(xué)生談心得、寫領(lǐng)會、建立遠(yuǎn)大思想，確定精神支柱，不停增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學(xué)生知規(guī)矩懂禮貌，增強(qiáng)學(xué)生自立意識，發(fā)奮做一個成功的農(nóng)林人。經(jīng)過重生入學(xué)教育，學(xué)生認(rèn)識了學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活方式，建立了愛校意識，適應(yīng)了新環(huán)境，掌握了學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)生平時行為要求， 為此后努力養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣確定了基礎(chǔ)實踐活動鍛煉學(xué)生運用法律知識、 剖析實質(zhì)問題的能力，提高法制意識。四、嚴(yán)格平時管理，力爭工作的針對性和實效性1、堅持慣例工作制度。學(xué)生工作例會制度、學(xué)生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學(xué)生干部例會制度等等，這些制度的推行保證了學(xué)生工作的院統(tǒng)性和針對性，推動學(xué)生工作進(jìn)入正常化軌道。敦促各年級嚴(yán)格學(xué)生管理，加大對學(xué)生平時行為和班級管理的查核力度。要求各班對學(xué)生進(jìn)行全方向、全天候的檢查、監(jiān)察和查核，經(jīng)過從頭至尾的嚴(yán)格管理，把學(xué)生拘束、規(guī)范到正確的行為方式上來，充足保證校園次序的穩(wěn)固，20xx年里，我院沒有出現(xiàn)任何集體性學(xué)惹禍件，院內(nèi)穩(wěn)固團(tuán)結(jié)。2、充足調(diào)換學(xué)生的踴躍性，踴躍展開各項有利的課外活動。比如：常常性展開教師技術(shù)比賽，經(jīng)過舉辦各樣文體活動一方面豐富了我院學(xué)生的課余生活，另一方面也陶冶了廣大同學(xué)們的人文情懷;我院踴躍展開文明宿舍創(chuàng)立院列活動，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)成了標(biāo)兵宿舍展現(xiàn)，宿舍安全、衛(wèi)生、裝修評選大賽，文明宿舍建設(shè)會談等活動;其余，掛靠我院的各樣藝術(shù)社團(tuán)2個，大大地為我院學(xué)生供給了更多的時機(jī)，培育了能力。五、牢牢環(huán)繞學(xué)校中心工作，與各級有關(guān)部門鼎力配合，充足調(diào)換全院學(xué)生的工作熱忱和踴躍性，圓滿地達(dá)成各項任務(wù)。1、確實做好走讀學(xué)生的手續(xù)辦理、教育管理等方面工作，仔細(xì)做勤學(xué)生檔案整理、歸檔、寄送等工作,填報重生入簡潔登記表,科學(xué)合理地編排重生班級、學(xué)號、分班成立學(xué)生學(xué)籍表,分學(xué)期填寫學(xué)籍表,編制全院學(xué)生花名冊、記分冊,仔細(xì)做好畢業(yè)升學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)工作,做到資料齊備,各種檔案分類保留,裝訂。2、寬泛宣傳學(xué)生資助政策，科學(xué)成立和實時更新經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按計劃審查重生綠色通道，踴躍做勤學(xué)生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧窮生的獎學(xué)金、助學(xué)金、困難補貼等，實時規(guī)范上報評選結(jié)果和有關(guān)資料，足額發(fā)放資本。合理安排校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，踴躍展開貧窮生自強(qiáng)自立教育、 學(xué)生誠信和感恩教育以及有關(guān)主題教育活動。3、高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，寬泛開辟就業(yè)渠道，鼓舞學(xué)生 "先就業(yè)，再擇業(yè)"。"機(jī)會獨愛有準(zhǔn)備的腦筋"，鼓舞學(xué)生在畢業(yè)以前踴躍主動地參加社會實踐活動，為往后擇業(yè)確定必定的感性認(rèn)識基礎(chǔ)與實踐基礎(chǔ)，利用多種方式與社會接觸，拓寬視線，加深認(rèn)識，增強(qiáng)體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關(guān)懷社會，培育自己對社會的責(zé)任感和和藹感，鍛練自己的膽識和技術(shù)。畢業(yè)前，組織接受學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)是一項院統(tǒng)工程，是大學(xué)生貫徹大學(xué)學(xué)習(xí)生活始末的準(zhǔn)備目標(biāo)。自覺主動地聽取我院就業(yè)指導(dǎo)老師的剖析與建議，是大學(xué)生理性、集約地利用信息資源選擇最正確職業(yè)的有效門路，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單憑自己的經(jīng)驗，或汲取他人零零落散的經(jīng)驗交流心理要科學(xué)與經(jīng)濟(jì)。所以，從低年齡起，我院就常常有針對性地展開與大學(xué)生就業(yè)問題有關(guān)的學(xué)習(xí)交流、比賽、講座等活動，鼓舞并組織廣大學(xué)生踴躍參加考研、公事員、選調(diào)、資教、特崗、西部計劃。我院 20xx年3人榮獲市"優(yōu)異學(xué)生"的榮耀稱呼。能夠說，我院師生關(guān)院廣泛和睦，師生感情深沉，廣大畢業(yè)生離校文明快樂，無任何損壞校園穩(wěn)固的事件發(fā)生。這一年里，我院學(xué)工管理工作獲得了必定的成績， 但也存在一些問題和不足。在此后的工作中，我們將持續(xù)努力，提高學(xué)生管理的科學(xué)化，不停增強(qiáng)研究，在高等教育一般化的局勢下，勇敢創(chuàng)始學(xué)生工作的新場面。高校學(xué)生管理經(jīng)驗篇三世紀(jì)是信息的時代，是知識經(jīng)濟(jì)的時代，是一個信息呈爆炸式增加、民主進(jìn)度漸漸推動、自由空間漸漸擴(kuò)大的時代。所以在這個時代里，校園里交叉著傳統(tǒng)、現(xiàn)代與后現(xiàn)代，主流與非主流等多種要素在此進(jìn)行交匯交融，使得環(huán)境發(fā)生了很大的改變。在這類背景之下大學(xué)里的師生的定位、角色都發(fā)生了巨大的變化，所以也表現(xiàn)出與過去不一樣的很多問題，這給學(xué)校的管理者和學(xué)生的直接收理者提出了好多的難題。這些問題不解決必定會影響到學(xué)生的穩(wěn)固，這對于建立和睦社會是十分不利的。所以筆者想就此發(fā)布自己的見解，若有不當(dāng)之處請專家、同仁予以指正。在此以前第一應(yīng)當(dāng)剖析 90后學(xué)生的自己特色才能夠有針對性的提出預(yù)防措施。一、90后學(xué)生的特色1.個性較強(qiáng)20世紀(jì)90年月出生的學(xué)生，對于城市根源的學(xué)生來講基本上是獨生兒女，鄉(xiāng)村生源也有好多是獨生兒女或許因為家庭孩子數(shù)目的減少使他們獲取了父親母親更多的關(guān)愛， 甚至是寵愛。這類在家庭中的獨到地位造成了他們說一是一、率性的性格。當(dāng)在家庭中或許在大學(xué)以前的生活這類性格其實不會顯得特別突出， 因為學(xué)生互相之間學(xué)習(xí)比較繁忙，需要耗資大量的時間在學(xué)習(xí)上。 加之好多學(xué)生住校的時間很短對于怎樣與同學(xué)、老師相處缺乏基本的人際交往技術(shù)。 因此進(jìn)入大學(xué)后產(chǎn)生沒法與他人進(jìn)行交流的問題。壓力大、心理柔弱后因為大多到處于"溫室"中長大，遇到父親母親、祖父親母親、外祖父親母親及其余親朋的多重保護(hù)，特別是獨生兒女或許鄉(xiāng)村家庭中獨一的男孩，真是有求必應(yīng)。這使得他們沒有經(jīng)歷挫折，心理心理蒙受能力較差，一旦碰到較大的困難將產(chǎn)生畏難情緒，假如不可以實時糾正將會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題，如自閉、抑郁癥和自卑等問題，嚴(yán)重的甚至產(chǎn)生自殺等極端現(xiàn)象。此外，90后的學(xué)生從出生開始就面對著社會的競爭，如好多少兒園在入園的時候要進(jìn)行挑選，而有些要點高中下的小學(xué)更是推行末位裁減制。這類壓力已經(jīng)高出了一個適齡孩子的蒙受能力。加之家長對于兒女給予了太高的希望，使得孩子一直處在一個快節(jié)奏的環(huán)境以內(nèi)，不可以與社會接觸。這也使得青年學(xué)生的心理不可以獲取淬煉，長此過去便可能致使生理與心理的不協(xié)調(diào)。3.孤單因為中國的計劃生育政策的影響 (自然這是由中國的國情所決定的)，90后注定成為了孤單的一帶，因為親情友誼的缺失，使他們?nèi)狈π撵`的默契與感情上的交流，從而產(chǎn)生代溝。究其原由，有人是因為對交往缺乏興趣;有人是因為不善交往，有人自視高傲，有人生怕在交往時遇到他人的拒絕和譏笑而不敢交往。這都是我們需要面對和解決的問題。二、學(xué)生管理中碰到的問題1.不可以夠趕快適應(yīng)新環(huán)境是重生面對的首要問題。重生在生活環(huán)境變換后不可以夠迅速適應(yīng)就回產(chǎn)生孤單感和孤獨感。在初中和高中階段學(xué)生一般是 "兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書"。有利的是學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個優(yōu)異的環(huán)境，但不利的是因為長時間在一個環(huán)境以內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，當(dāng)升入更高一級的學(xué)校的時候因為環(huán)境(生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境)發(fā)生了很大的變化，四周的集體(老師、同學(xué)、管理人員等)也完整陌生。加上好多學(xué)生在生活和心理上嚴(yán)重依靠父母，進(jìn)入學(xué)校后不可以夠迅速調(diào)理自己的心理來適應(yīng)新環(huán)境的變化。這樣就會將自己與四周的環(huán)境、人等隔走開來，墮入孤單與孤獨之中，這就是所謂的重生綜合癥。2.學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)在初中和高中階段老師是屬于 "滴灌式"的，每節(jié)課講課時間短，內(nèi)容相對較少。而進(jìn)入學(xué)校后，老師因為學(xué)時有限而內(nèi)容多、信息量大，所以在一節(jié)課中需要講解大量的內(nèi)容，使得有些學(xué)生不合適。另外，學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，由教師的單向輸出變成師生雙向交流，由"被動汲取"向"主動汲取"轉(zhuǎn)變，由"教師為中心"向"學(xué)生自主學(xué)習(xí)"的模式。但好多學(xué)生不可以夠?qū)崟r調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏來適應(yīng)這類改變，造成學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，以致課程不及格。3.不可以夠?qū)τ诳沼鄷r間進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃重生入學(xué)后，課程相對于高中和初中階段，課程的門數(shù)較少，安排的課程學(xué)時也不像初中、高中安排的那么緊湊，給學(xué)生留出了好多的空余時間。有的學(xué)生父親母親不在身旁，老師也不行能不時跟在學(xué)生的身旁進(jìn)行敦促，于是放松了對自己的要求。將空余時間變成自己放縱的時間，常常去上網(wǎng)、睡覺。這對于學(xué)生的成長是十分不利的。4.貧窮生問題貧窮生問題是學(xué)生管理工作者在重生入學(xué)、學(xué)生平時管理中防止不了的問題。中職院校、高校中貧窮生都占到必定的比率，所以貧窮生在學(xué)生管理工作者的工作中的一個重要方面。貧窮生因為家庭條件較差、收入根源不穩(wěn)固，使得他們在學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境和衣食住行等方面與其余同學(xué)有著很大的差別。這類差別不不過使得他們經(jīng)濟(jì)窘迫，并且使得他們在心里之中產(chǎn)生自卑感，總感覺比比其余同學(xué)低一頭。假如長時間這類狀態(tài)將出現(xiàn)抑郁、自閉，造成與同學(xué)的交流較少，同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至于出現(xiàn)自殺等極端狀況。5.網(wǎng)絡(luò)依靠性強(qiáng)后出生的學(xué)生都有長短不一的網(wǎng)齡，網(wǎng)絡(luò)的普及日趨改變著學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式和交流方式。這一期間出生的人經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、交流是他們?nèi)穗H交往的重要門路。這類社交方式也使得好多學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò)，不行自拔。而數(shù)目巨大的網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)校教育者所要傳達(dá)給學(xué)生的信息很難在學(xué)生腦筋中固化，影響了思想政治教育在學(xué)生管理方面的功效發(fā)揮。此外網(wǎng)絡(luò)的虛構(gòu)性和隱蔽性致使網(wǎng)絡(luò)有害信息不停孳生和流傳。網(wǎng)絡(luò)上一些虛假和不健康甚至反動的信息使得大學(xué)生難以鑒別和抵抗。三、學(xué)生管理工作的新思路探析1.學(xué)生工作者第一要解放思想轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念過去學(xué)生管理不過對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行管理，但卻忘掉了學(xué)生管理首要目的是育人即要讓學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。所以學(xué)生管理的理念首要就是"以人為本"，將關(guān)注的要點放在學(xué)生自己