小學(xué)二年級(jí)公共安全教育教學(xué)計(jì)劃和教案(完整版)資料

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小學(xué)二年級(jí)公共安全教育教學(xué)計(jì)劃和教案（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）小學(xué)二年級(jí)公共安全教育教學(xué)計(jì)劃三溪小學(xué)李國(guó)英一、學(xué)情分析：由于小學(xué)二年級(jí)孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問(wèn)題，并且沒(méi)有安全意識(shí)。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。強(qiáng)化小學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成。二、指導(dǎo)思想生命對(duì)每一個(gè)人只有一次，是我們最寶貴的財(cái)富，安全成長(zhǎng)，擁有健康是我們共同的愿望?！吨行W(xué)公共安全與生命教育》這門課程，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的關(guān)懷，也反映了家長(zhǎng)和老師的期盼?！吨行W(xué)公共安全與生命教育》課程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的意義，學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活，掌握安全知識(shí)，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)，樹(shù)立了安全第一的思想，增強(qiáng)了安全教育的緊迫感和責(zé)任感，消除了成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，獲得了最真實(shí)的生命體驗(yàn)，拒絕誘惑，防范侵害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全健康的成長(zhǎng)。三、教材分析公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。四、教學(xué)目標(biāo)1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。六、教研課題怎樣才能有效的保護(hù)自己？七、教學(xué)中采取的措施、方法：1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。八、教學(xué)設(shè)想：珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容公共衛(wèi)生篇２、個(gè)人衛(wèi)生要加強(qiáng)（第一課時(shí)）教育目標(biāo)知道小學(xué)生要做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子；教學(xué)過(guò)程一、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？二、創(chuàng)設(shè)情景明理1、這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲(chóng)。這些蟲(chóng)很小很小，是我們用眼睛看不見(jiàn)的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲(chóng)就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。2、看掛圖明理。（1）這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。（2）出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生??？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。（3）教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。3、討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。（1）有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？（2）出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）。教育效果學(xué)生養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣了。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容公共衛(wèi)生篇２、個(gè)人衛(wèi)生要加強(qiáng)（第二課時(shí)）教育目標(biāo)讓學(xué)生初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。講究個(gè)人衛(wèi)生要讓學(xué)生做到六勤：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤開(kāi)門窗換氣。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)兒歌導(dǎo)行1、我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？2、學(xué)習(xí)兒歌：小朋友們要記牢，衣著打扮要整潔。堅(jiān)持天天把臉洗，早晚刷牙莫忘記。飯前便后要洗手，平時(shí)不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，男女老少都喜歡。3、對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。4、檢查帶手帕情況。提出問(wèn)題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？（1）教師出示大手帕，邊示范邊講解。最外:面擦汗；打開(kāi)第一層，擦嘴、擦手；打開(kāi)第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開(kāi)手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。（2）集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。5、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛(ài)清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、鞏固與延伸1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育效果學(xué)生逐漸養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好習(xí)慣。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容意外傷害篇１、小孩玩火太危險(xiǎn)（第一課時(shí)）教育目標(biāo)引導(dǎo)孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。引導(dǎo)孩子了解哪些物品容易燃燒，引起火災(zāi)？知道玩火危險(xiǎn)，不能玩火。教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)孩子談?wù)劵鸬挠锰帯?、老師用火柴點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)孩子分別引燃自己的蠟燭，觀察片刻后提問(wèn)：（1）哪個(gè)小朋友知道什么在燃燒？（2）請(qǐng)小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?、教師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓孩子知道人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。二、談?wù)劵鸬暮μ?。師：剛才我們說(shuō)了許多火對(duì)人類的好處，你們知道嗎？如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來(lái)，誰(shuí)也管不住。1、觀察圖片《烈火中的沉思》中有關(guān)煤氣泄漏，汽油引燃，或者小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段，讓孩子知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。2、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，教孩子知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。3、討論：日常生活中，哪些物品容易燃燒，引起火災(zāi)？4、總結(jié)5、讀教材20頁(yè)。6、作業(yè)：為什么小孩玩火太危險(xiǎn)？那些物品容易燃燒，引起火災(zāi)？把上面這兩個(gè)問(wèn)題考考家長(zhǎng)。教育效果學(xué)生知道了玩火的危險(xiǎn)性。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容意外傷害篇１、小孩玩火太危險(xiǎn)（第二課時(shí)）教育目標(biāo)１、使孩子認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。２、教育孩子懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1．放錄音：消防車警笛聲。2．提問(wèn)；聽(tīng)到消防車發(fā)出的警笛聲，你會(huì)想到發(fā)生了什么事情？遇到火災(zāi)，應(yīng)撥打什么？二、學(xué)文明理。1．過(guò)渡語(yǔ)：遇到火災(zāi)時(shí)，要撥打“119”報(bào)警，請(qǐng)求消防隊(duì)來(lái)滅火。消防隊(duì)員會(huì)以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。前幾天，有一個(gè)村子發(fā)生了火災(zāi)。你們看，這就是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖。同學(xué)們邊看圖，邊聽(tīng)錄音介紹，再想一想：火災(zāi)是怎么引起的？有什么危害？2．出示課文掛圖，放課文錄音。3．提問(wèn)：（1）火災(zāi)是怎么引起的？板書(shū)：玩火（2）這場(chǎng)火災(zāi)給村民帶來(lái)哪些危害？（3）消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警，造成的損失會(huì)更大?！被鹄^續(xù)燒下去，會(huì)造成什么樣的損失？（4）小結(jié)：由于玩火引起火災(zāi)，不僅燒毀了大家辛苦種植的蘆葦，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且威脅到周圍居民的生命、財(cái)產(chǎn)安全，多危險(xiǎn)呀！4．提問(wèn)：由于玩火引起火災(zāi)的幾個(gè)孩子為什么低垂著頭哭泣，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？小結(jié)：你們說(shuō)得很好。消防員叔叔也是這樣對(duì)他們說(shuō)的。齊讀消防隊(duì)長(zhǎng)的話。板書(shū)：不5．教師舉補(bǔ)充事例。火利用得好能為人類造福，為人類服務(wù)。如果隨便玩火或防火意識(shí)不強(qiáng)，火就會(huì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)酷的懲罰。例如：大興安嶺發(fā)生火災(zāi)是因一個(gè)工人扔在樹(shù)林中一個(gè)沒(méi)熄滅的煙頭引起的，大片森林被燒毀，幾十年甚至上百年才長(zhǎng)成材的森林被毀之一旦。有一次北京的隆福商場(chǎng)由于管理人員對(duì)防火工作不重視，引起火災(zāi)后沒(méi)有滅火設(shè)備，耽誤救火時(shí)間，隆福商場(chǎng)幾乎被大火無(wú)情地吞沒(méi)了。如今雖重新翻建了，但給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。有的人由于過(guò)失引起火災(zāi)，不懂采取措施救護(hù)，而葬身火海，慘不忍睹。這些慘痛的教訓(xùn)告訴我們什么呢？小結(jié)：我們要有防火意識(shí)，隨時(shí)注意防止發(fā)生火災(zāi)，保護(hù)自己和他人的生命。6．出示課件：“議一議”欄目?jī)?nèi)容。（1）小明家中失火，他應(yīng)該怎么做？（2）李阿姨看見(jiàn)某公司的大樓失火，她應(yīng)該怎么做？三、聯(lián)系實(shí)例，導(dǎo)行。放錄像，請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充錄像內(nèi)容。1．小明在十幾層高的陽(yáng)臺(tái)上，登著凳子沖樓下喊：“喂，等我一會(huì)兒?！庇惺裁次ｋU(xiǎn)？2．煤氣灶上的水開(kāi)了，不停地冒著熱氣，你應(yīng)該怎么做？注意些什么？四、總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了不玩火的道理，今后在日常生活中，要時(shí)刻注意安全。板書(shū)設(shè)計(jì)十二

不玩火

保護(hù)自己保障安全教育效果學(xué)生知道了防火的安全知識(shí)，能在日常生活中不防火。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容社會(huì)安全篇與人走散不慌亂（第一課時(shí)）教育目標(biāo)讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。知道與人走散應(yīng)該怎么做。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：1、利用課件播放“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事情景。2、讓小朋友幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。3、為小朋友講出正確的解決方法。（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢！（2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。（3）不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。（4）不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子。（5）要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。課后作業(yè)：小朋友一起探討。教育效果學(xué)生知道了與人走散不慌亂的安全知識(shí)。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容社會(huì)安全篇與人走散不慌亂（第二課時(shí)）教育目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固與人走散應(yīng)該怎么做。2、進(jìn)一步提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)說(shuō)與人走散應(yīng)該怎么做？二、教師補(bǔ)充參考資料：

1.記住爸爸媽媽的姓名.與家里的或,這樣就算走算,孩子不會(huì)打.也可以通過(guò)其他人通知,(給孩子配是不現(xiàn)實(shí)的,不管家里有沒(méi)有錢)

2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見(jiàn)了爸爸媽媽,他肯定會(huì)很慌,會(huì)哭...哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子,

3.教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)

4.教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，讓他意識(shí)亂吃東西后的后果,。媽媽該告訴孩子的話：在超市里和三、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：大人走散該怎么辦呢？

1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開(kāi)超市。2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來(lái)的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。

3、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說(shuō)聲謝謝。四、學(xué)習(xí)兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。1.教師朗誦兒歌請(qǐng)孩子欣賞，要求聽(tīng)清楚兒歌內(nèi)容。2.孩子跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌。作業(yè)：把〈〈跟著爸媽別走散〉〉的兒歌背給家長(zhǎng)聽(tīng)。教育效果進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容社會(huì)安全篇公共場(chǎng)所防火災(zāi)（一）教育目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、知道在家庭、校園、山林、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所的防火安全常識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)看(5分鐘)教師導(dǎo)語(yǔ)：火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。視頻片斷一：新疆克拉瑪依友誼館火災(zāi)視頻片斷二：遼寧阜新博物館藝苑廳火災(zāi)讓學(xué)生談?dòng)^后感受，對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”教師講述幾種常見(jiàn)的火災(zāi)類型。并提醒學(xué)生注意觀看下面的視頻片斷，學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)合防火的常識(shí)。二、課中討論(20分鐘)(一)觀看視頻“家庭防火常識(shí)”：1、火爐使用時(shí)的注意事項(xiàng)；2、烘烤衣物時(shí)的要求；3、燒煤、燒柴草、燃?xì)獾热N爐子使用時(shí)的注意事項(xiàng)；特別強(qiáng)調(diào)液化氣或天然氣爐的使用原則：如，如何開(kāi)火？“火等氣”原則，不要倒置或用熱火燙液化氣罐等等。4、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠罹呗庠趺崔k？(暫停視頻)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，他們有什么辦法？教師適時(shí)講述“今日說(shuō)法”的一個(gè)案例，小女孩救父母的故事。然后再看視頻中主人的處理辦法，加深學(xué)生印象。5、小朋友要注意不要玩火，不要獨(dú)自一人燃放煙花爆竹，同時(shí)，吸煙容易引起火災(zāi)，不要染上吸煙的壞習(xí)慣。(觀看視頻中由于小孩玩火、大人吸煙引起的火災(zāi)案例)。(二)校園防火常識(shí)。1、不要攜帶煙花爆竹、火柴等進(jìn)入校園；2、燒廢紙、垃圾時(shí)要注意滅火；3、做實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)；4、不要玩或移動(dòng)校園內(nèi)的消防器材。(三)公共場(chǎng)所防火常識(shí)。1、公共場(chǎng)所包括哪些地方?(商場(chǎng)、電影院、汽車站等)2、需要注意些什么防火知識(shí)？(四)山林防火常識(shí)。1、如果我們?nèi)ヒ巴庥瓮嫘枰⒁馐裁矗?、如果見(jiàn)到山林著火，小朋友應(yīng)該怎么做？(報(bào)警，不要自己撲救。)教育效果學(xué)生知道了在家庭、校園、山林、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所的防火安全常識(shí)。提高了學(xué)生的防火意識(shí)。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容社會(huì)安全篇公共場(chǎng)所防火災(zāi)（二）教育目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。2、掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救與逃生。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的滅火設(shè)備，知道滅火方法。1、視頻片斷介紹了干粉、二氧化碳等四種滅火器的特點(diǎn)和使用方法；2、實(shí)物展示多媒體教室內(nèi)的兩個(gè)滅火器，讓學(xué)生眼看手摸，增強(qiáng)體驗(yàn)。二、當(dāng)堂演練(15分鐘)(一)火災(zāi)報(bào)警練習(xí)。1、先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，見(jiàn)過(guò)火災(zāi)應(yīng)該撥打什么？(119)2、怎么給消防員叔叔或阿姨報(bào)警？現(xiàn)場(chǎng)模擬。讓學(xué)生討論回答，對(duì)積極發(fā)言的同學(xué)給以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律。再針對(duì)同學(xué)們剛才的發(fā)言，指出他們未注意或疏露的地方，提出解決的辦法。3、教師總結(jié)并幻燈出示火災(zāi)報(bào)警須知：(1)牢記火警“119”(2)火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，并告知?bào)警人的姓名和使用的是×××××××。(3)要派人來(lái)主要路口迎接消防車。4、兩人一組模擬火災(zāi)報(bào)警。(二)火場(chǎng)自救與逃生練習(xí)。1、先讓學(xué)生觀看視頻，自己總結(jié)火場(chǎng)自救的方法。2、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法的總結(jié)：1、不要驚慌失措，要報(bào)警，高聲呼救，及時(shí)切斷電源、火源；2、被火圍困，不要開(kāi)門或跳樓，要測(cè)試門的溫度，關(guān)門求生；3、從窗戶系繩逃生；4、高層建筑火災(zāi)逃生，向樓頂跑；5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生；6、安全出口逃生，不要使用電梯。7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護(hù)眼睛，要低頭彎腰前進(jìn)，防止毒煙熏人。3、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線，并模擬捂住口鼻、彎腰低姿勢(shì)前進(jìn)。三、布置課后作業(yè)：設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案。教育效果學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種滅火設(shè)備，能牢記滅火方法，并能掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救與逃生。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容意外傷害篇——煙花爆竹易傷人（一）教育目標(biāo)1、了解煙花爆竹易傷人的案例。2、知道燃放煙花爆竹應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、情景再現(xiàn)：1、播放課件：燃放煙花爆竹引起的火災(zāi)案例。2、討論：為什么會(huì)出現(xiàn)火災(zāi)？三、安全分析：師：春節(jié)燃放煙花爆竹是我們民族的文化傳統(tǒng)，燃放煙花爆竹應(yīng)當(dāng)注意哪些安全事項(xiàng)呢？（一）學(xué)生討論。（二）集體交流。（三）教師總結(jié)：1、燃放煙花爆竹應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照燃放說(shuō)明進(jìn)行。2、煙花爆竹應(yīng)當(dāng)存放在遠(yuǎn)離火源的安全地方，不能放在爐火旁。3、嚴(yán)禁在陽(yáng)臺(tái)、倉(cāng)庫(kù)、草垛等地方燃放鞭炮，也不允許在商店、影劇院等公共場(chǎng)所燃放。4、應(yīng)當(dāng)將鞭炮放在平整的地面，不要拿在手里，不能對(duì)著人，也不能裝在瓶子等容器內(nèi)，否則很危險(xiǎn)。在燃放煙花爆竹后，如果沒(méi)有炸響，在未確認(rèn)是否安全之前，不能立即上前查看。5、城市居民應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)部門的規(guī)定，在指定的時(shí)間的時(shí)間和地點(diǎn)。4燃放煙花爆竹。教育效果學(xué)生知道了燃放煙花爆竹的安全知識(shí)。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容意外傷害篇——煙花爆竹易傷人（二）教育目標(biāo)1、進(jìn)一步了解燃放煙花爆竹的安全知識(shí)。2教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、燃放煙花爆竹有哪些危害性？2、燃放煙花爆竹應(yīng)當(dāng)注意哪些安全事項(xiàng)？二、課件出示燃放煙花爆竹的相關(guān)小資料。1、人們?cè)谑裁磿r(shí)候燃放煙花爆竹？為什么要燃放煙花爆竹？2、燃放煙花爆竹有什么危害？3、我們中國(guó)哪些城市限制了燃放煙花爆竹的時(shí)間和區(qū)域？三、出示課件：急救急救小藥箱燃放煙花爆竹，一旦不小心炸傷了怎么辦？四、燃放煙花爆竹時(shí)，出現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？撥打119撥打火警119應(yīng)講清以下內(nèi)容：1、發(fā)生火災(zāi)的單位或者個(gè)人的詳細(xì)地址。2、詳細(xì)說(shuō)明著火物，以便消防部門根據(jù)著火物的特性派出相應(yīng)的車輛。3、火勢(shì)情況，如有無(wú)冒煙、火光、火勢(shì)大小，有多少間房屋著火等。4、報(bào)警人姓名及，以便消防部門聯(lián)系，了解火勢(shì)情況。五、安全提示我國(guó)歷來(lái)有節(jié)慶日放鞭炮的習(xí)俗，但是人們?cè)谫?gòu)買、放置、燃放、觀賞煙花爆竹時(shí)常存在一些安全隱患。為避免人身傷害和引發(fā)火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)?shù)秸?guī)商場(chǎng)購(gòu)買，并規(guī)范燃放煙花爆竹。六、唱安全歌謠見(jiàn)書(shū)27頁(yè)。七、完成28頁(yè)作業(yè)。教育效果1、知道了火警及撥打火警的知識(shí)。2、進(jìn)一步知道了燃放煙花爆竹的安全知識(shí)。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容意外傷害篇-------防止強(qiáng)光傷眼睛（一）教育目標(biāo)知道強(qiáng)光對(duì)眼睛的危害性教學(xué)過(guò)程一、引入二、出示日食課件東東用肉眼看觀看日食對(duì)嗎？為什么不對(duì)？三、安全解析1、強(qiáng)光對(duì)眼睛有哪些危害？2、哪些強(qiáng)光對(duì)眼睛有傷害？3、還有哪些光對(duì)眼睛有傷害？讀書(shū)38-39頁(yè)四、討論怎樣防止強(qiáng)光灼傷眼睛？教育效果學(xué)生知道了強(qiáng)光會(huì)傷害眼睛年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容意外傷害篇-------防止強(qiáng)光傷眼睛（二）教育目標(biāo)了解防止強(qiáng)光傷害眼睛的安全知識(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)強(qiáng)光對(duì)眼睛會(huì)造成怎樣的傷害？二、怎樣防止強(qiáng)光灼傷眼睛？1、雪天出行盡量帶防紫外線的眼鏡。2、不要直視太陽(yáng)光等強(qiáng)光。3、光看日食時(shí)可以用三張廢膠片疊在一起觀看，也可以戴專制的觀看日食的眼鏡。4、寫作業(yè)時(shí)燈光太強(qiáng)對(duì)眼睛頁(yè)不好。三、安全提示眼鏡是人的重要視覺(jué)器官，我們應(yīng)該小心呵護(hù)，不用裸眼看強(qiáng)光，防止眼睛受到傷害。如果被電焊光等強(qiáng)光灼傷眼睛，可以用牛奶擦拭眼睛，以減輕灼傷程度，盡快恢復(fù)視力。四、唱安全歌謠見(jiàn)書(shū)32頁(yè)。五、作業(yè)3完成33頁(yè)的課后練習(xí)。教育效果學(xué)生知道了防止強(qiáng)光灼傷眼睛的安全知識(shí)。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容自然災(zāi)害篇----1、地震來(lái)臨巧逃生教育目標(biāo)知道地震來(lái)臨逃生的安全知識(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入：地震來(lái)了，我們?cè)鯓犹由慷?、出示課件：突發(fā)地震時(shí)，小磊在室內(nèi)應(yīng)當(dāng)怎樣避險(xiǎn)？1、房子一開(kāi)始搖晃，小磊迅速拿起枕頭護(hù)住頭，趴在床底下。2、過(guò)了一會(huì)，房子停止搖晃，小磊趕緊從床底爬出來(lái)，頂著枕頭跑到室外。3、小磊和媽媽一起跑向空曠的廣場(chǎng)。三、安全解析地震是一種比較常見(jiàn)的自然災(zāi)害，地震來(lái)臨時(shí)我們可以采取什么樣的方式應(yīng)急求生呢？1、在平房，可以迅速鉆到床底下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等護(hù)住頭部。等地震間隙時(shí)再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。2、在樓房中，可以躲到兩堵承重墻之間最小的房間，如衛(wèi)生間等，也可以堅(jiān)固家具下或者房間內(nèi)側(cè)的墻角，并注意保護(hù)頭部，千萬(wàn)不要在陽(yáng)臺(tái)和創(chuàng)下躲避。3、上課時(shí)，不能驚慌失措，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到室外，中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)應(yīng)當(dāng)緊靠墻角，雙手護(hù)住頭部。3、路上行人，不能跑進(jìn)建筑物中躲避，頁(yè)不能在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留，應(yīng)當(dāng)跑到廣場(chǎng)或者跑到空曠的地方避險(xiǎn)。野外應(yīng)盡量避開(kāi)山腳、陡崖，以防滾石和滑坡。如果在海邊玩，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離海邊。5、如果被埋在建筑物中，應(yīng)當(dāng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體，用毛巾、衣服捂住口鼻，等待救援。四、讀安全小資料。見(jiàn)書(shū)37頁(yè)。五、讀安全歌謠，見(jiàn)書(shū)38頁(yè)。六、完成39-40頁(yè)作業(yè)。教育效果學(xué)生知道了地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容教育目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教育效果年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容教育目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教育效果年級(jí)二年級(jí)主備人李國(guó)英內(nèi)容教育目標(biāo)教學(xué)過(guò)程教育效果小學(xué)六年級(jí)地方課程《安全》《環(huán)境》《傳統(tǒng)》教學(xué)計(jì)劃安全教育教學(xué)計(jì)劃學(xué)生的安全是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下：一、基本情況分析我們六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12～13歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦知識(shí)和心理健康的教育。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健康筋，身體健康。六年級(jí)學(xué)生他們開(kāi)始進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的，學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過(guò)青春期，使他們身心得到健康發(fā)展。2.了解預(yù)防一些常見(jiàn)病，掌握簡(jiǎn)單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。6.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。7.了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。8.了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。9.了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。10.了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。三、教學(xué)措施：1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。3、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。7、配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。序號(hào)第一學(xué)期內(nèi)容第二學(xué)期內(nèi)容1小小少年在長(zhǎng)大怎樣預(yù)防腸道傳染病2學(xué)會(huì)與人交往小心燒燙傷3這種玩笑開(kāi)不得別讓生命之花在水中凋謝4拒絕校園暴力野外生存有辦法5遠(yuǎn)離毒品你參加意外傷害保險(xiǎn)了嗎6拒絕性侵害如何應(yīng)對(duì)崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害7上網(wǎng)不上癮愛(ài)護(hù)地球家園8見(jiàn)義巧為復(fù)習(xí)9碘缺乏的危害及預(yù)防檢測(cè)評(píng)定2021年9月

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃◆學(xué)生情況分析：六年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生25人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展大量的實(shí)踐活動(dòng)，做環(huán)保的小主人?！艚虒W(xué)總目標(biāo)1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！艚虒W(xué)措施1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。5、課堂中滲透思想品德教育。◆問(wèn)題研究與教改設(shè)想：通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心?！魣?zhí)行說(shuō)明：1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)進(jìn)度備注1天氣與節(jié)氣1課時(shí)2我是地球小公民1課時(shí)3夜晚的星星哪兒去了1課時(shí)4避免電磁輻射1課時(shí)5不容忽視的熱污染1課時(shí)6化學(xué)農(nóng)藥的功與過(guò)1課時(shí)7拒絕白色污染1課時(shí)8交通狀況巧改善1課時(shí)9我是環(huán)保小法官1課時(shí)10生機(jī)盎然的農(nóng)村1課時(shí)11小區(qū)的變遷1課時(shí)12取之不盡的清潔能源1課時(shí)13色彩斑斕的自然界1課時(shí)14融入自然的生態(tài)住宅1課時(shí)15向海洋索取淡水1課時(shí)16山東的旅游資源1課時(shí)17地球能養(yǎng)活多少人1課時(shí)18做個(gè)環(huán)保志愿者1課時(shí)19整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)20整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

小學(xué)六年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。一、教材分析：小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書(shū)共分六冊(cè)，其中六年級(jí)學(xué)習(xí)第六冊(cè)。本學(xué)年學(xué)習(xí)第六冊(cè)。課本共分兩個(gè)單元：第一單元經(jīng)典驛站；第二單元藝術(shù)樂(lè)園。共分為13課。二、教學(xué)目的和任務(wù)1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀。3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。三、學(xué)生情況分析：大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考。總的來(lái)說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，上課能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。四、教學(xué)措施：1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，首先讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí)。2、采取讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過(guò)了，再慢慢品味、感悟，品出滋味來(lái)，悟出道理來(lái)。五、每周一課安全教育教案

第1課遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。2、知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。3、懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來(lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護(hù)它們。2、知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：1、安全事故會(huì)給個(gè)人、周圍人帶來(lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個(gè)小小的無(wú)意行為，可能就會(huì)引起危險(xiǎn)。二、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。三、問(wèn)題：看了這篇報(bào)道，你有什么想法和問(wèn)題？給大家說(shuō)一說(shuō)。四、實(shí)物投影出示“我的調(diào)查記錄”。五、討論：1、在公共場(chǎng)所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會(huì)引起什么樣的后果？我們可以做些什么？2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會(huì)引起什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？3、隨身攜帶易燃易爆品，會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么樣的危害？（分組說(shuō)一說(shuō)）六、（出示課文圖片）邊看邊聽(tīng)老師小結(jié)七、做一做、想一想（出示課文圖片）1、我們來(lái)找一找周邊的安全標(biāo)志和設(shè)施，和它們認(rèn)識(shí)一下，交個(gè)朋友吧。2、在這些地方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)什么安全標(biāo)志？我們來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)，然后給大家介紹一下。第2課提防陌生人

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、講故事，導(dǎo)入新課

1．講故事《狼和七只小山羊》（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）

當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，“咚咚咚”，有人敲門?！靶∩窖蚬怨裕沂菋寢?，我回來(lái)了，帶來(lái)好多好吃的東西?！睍r(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！

出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》

師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答

出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）

師追問(wèn)：我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？

板書(shū)：不上當(dāng)受騙

學(xué)生回答：（1、問(wèn)問(wèn)家人叫什么名字？2、撒腿就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。）

師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。

過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？

二、探究新知：

1、讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容：回答

（1）寧寧在上學(xué)的路上遇到了什么人？

（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？

2．交流

3．教師小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救。回家后，還把這件事告訴媽媽。

板書(shū)：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長(zhǎng)

學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容，回答

（1）他遇到的陌生人是什么人？

（2）他是怎么做的？

學(xué)生討論并交流

4．教師小結(jié)：

他遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報(bào)警)

5．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。第3課懂得道路交通安全常識(shí)教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)方法：講授法、討論法導(dǎo)入新課：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一下交通安全知識(shí)。新課講授：1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過(guò)路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。小結(jié)：提問(wèn)：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。第4課講衛(wèi)生，不得病教學(xué)目標(biāo)：1、初步建立講究衛(wèi)生的概念讓學(xué)生知道生活處處要講衛(wèi)生道理。2、初步樹(shù)立講衛(wèi)生的意識(shí)，讓學(xué)生知道自己平時(shí)在生活中哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該保持，哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該早點(diǎn)改掉。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、反思、交流、表達(dá)等多方面的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、初步樹(shù)立衛(wèi)生安全意識(shí)，讓學(xué)生知道自己平時(shí)在生活中哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該保持，哪些衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該早點(diǎn)改掉。2、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、反思、交流、表達(dá)等多方面的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集衛(wèi)生安全事故資料以及展示圖片教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：每年的4月7日是“世界衛(wèi)生日”。衛(wèi)生是全人類共同關(guān)心的話題，它不僅是一個(gè)國(guó)家文明的尺度，而且也是一個(gè)有文明禮貌的表現(xiàn)。衛(wèi)生與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，講衛(wèi)生、愛(ài)清潔有益于自己和他人身體健康。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《衛(wèi)生安全我做主》。二、真實(shí)再現(xiàn)：1、出示一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，讓學(xué)生讀一讀，在朗讀中認(rèn)識(shí)到最常見(jiàn)的幾種疾病都是由于個(gè)人不良衛(wèi)生習(xí)慣造成的。2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)不良衛(wèi)生習(xí)慣造成的危害的認(rèn)識(shí)吧！三、行動(dòng)在線：1、找一找，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中存在著哪些不良的衛(wèi)生習(xí)慣？讀一讀丁丁的故事，說(shuō)說(shuō)你從丁丁的故事中受到什么啟示？讀一讀“醫(yī)生提醒”：齲齒病的預(yù)防找一找你在生活中不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣吧！2、生活中，我們有哪些不講衛(wèi)生的行為？這些行為對(duì)我們的身體健康有哪些危害呢？（1）讓學(xué)生先自己找一找圖中有哪些不講衛(wèi)生的行為。討論一下正確的做法是怎樣的。說(shuō)一說(shuō)你在生活中有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？讀一讀“醫(yī)生提醒”：讓學(xué)生懂得不講衛(wèi)生的可怕后果。（2）說(shuō)說(shuō)坐車看書(shū)的危害。讀讀“天天提醒”，明確保護(hù)視力的正確做法有哪些？（3）說(shuō)說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？讀讀“醫(yī)生提醒”：應(yīng)該怎樣正確地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，遇到腹痛時(shí)的緊急處理方法是什么。3、組內(nèi)交流：說(shuō)說(shuō)自己是不是和下面兩位同學(xué)的做法一樣，評(píng)一評(píng)我們班里哪些同學(xué)是“衛(wèi)生小標(biāo)兵”?？磮D交流圖中的做法正確嗎？你是怎樣做的呢？關(guān)鍵是要持之以恒，做到干干凈凈每一天。四、拓展延伸：想一想，下列做法存在哪些衛(wèi)生問(wèn)題？經(jīng)常這樣做會(huì)有什么危害？讓學(xué)生自己看圖思考，然后小組交流自己的想法，最后全班交流，把自己的想法寫下來(lái)。五、總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你懂得了哪些衛(wèi)生安全常識(shí)？這些衛(wèi)生安全常識(shí)我們可一定要記牢啊，否則會(huì)出大問(wèn)題的！第5課不該動(dòng)的不要?jiǎng)踊顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)了解各種安全知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動(dòng)的。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)過(guò)程一、煤氣使用安全出示圖片，學(xué)生觀察討論：小明自己用煤氣灶熱飯，這樣做對(duì)嗎？在使用煤氣時(shí)應(yīng)注意哪里問(wèn)題?如果不正確使用煤氣會(huì)有什么危險(xiǎn)?發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)怎么辦?二、刀具使用安全1、觀察刀具的基本特征，了解其用途今天老師帶來(lái)了一些小工具，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字，有什么用處?它們有什么共同的地方?教師小結(jié)：這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來(lái)很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。2、討論如何安全、正確地使用刀具，交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會(huì)……你在生活中使用過(guò)哪些刀?它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?(讓學(xué)生根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn))。3、討論正確使用刀具的方法引導(dǎo)孩子邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。教師小結(jié)：裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險(xiǎn)性，在使用時(shí)一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠(yuǎn)一點(diǎn)、刀刃和刀尖不要對(duì)著自己和別人、用完后及時(shí)收好。教師小結(jié)：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當(dāng)也給我們帶來(lái)傷害。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時(shí)候，一定要注意安全哦!繼續(xù)出示圖片，了解其他安全知識(shí)師：生活中有哪東西我們不能動(dòng)？有哪些東西我們可以動(dòng)？有哪些東西我們想動(dòng)，但是大人不讓我們動(dòng)？學(xué)兒歌《注意安全》總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都知道了什么安全知識(shí)？第6課游玩時(shí)要注意安全教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；2、如何避免發(fā)生的意外傷害；3、樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng)1、外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題？（不容忽視的問(wèn)題）出示問(wèn)題：外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營(yíng)車、不乘陌生人的順路車）外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不隨便采摘、不把頭伸到車窗外等）如何注意天氣變化？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）活動(dòng)中有什么要求？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？（搜集相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)等）教學(xué)過(guò)程：暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑或暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息一、外出旅游有哪些安全隱患?1、小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問(wèn)題？學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打。二、擬定一份旅游安全提醒小貼士1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。三、為學(xué)生們敲響安全警鐘外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè)。作業(yè)設(shè)計(jì)：(一）判斷1、旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）2、旅游可以采摘山中的野果（×）3、旅游要注意天氣變化及時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)（√）第七課求助教學(xué)目的：使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助的作用和撥打的注意事項(xiàng)。2．使學(xué)生掌握撥打求助的方法，學(xué)會(huì)幫助他人，救助自己。教學(xué)重難點(diǎn)：1．如何正確撥打求助2、清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助的嚴(yán)重后果。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、課間導(dǎo)入，揭示課題。1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識(shí)一位新朋友，請(qǐng)看--(課件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰(shuí)來(lái)和他打個(gè)招呼？請(qǐng)全班孩子一起和新朋友打個(gè)招呼。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。）師：今天，小明一個(gè)人在家。（播放課件：小偷出現(xiàn)）哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧?。ń處煾鶕?jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打“110”）這個(gè)辦法真英明。對(duì)，“110”就是一種緊急求助，那該怎么撥打呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：求助（板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題）二、自主探究（一）撥打110在如此緊急的情況下，我們?cè)撊绾螕艽蚓o急呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打？嘗試撥打：請(qǐng)你來(lái)?yè)艽蜻@個(gè)，其余的孩子請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時(shí)趕來(lái)救小明嗎？（指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得新知。）教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡(jiǎn)述情況）。1）關(guān)注學(xué)生的表情、語(yǔ)氣，提醒學(xué)生說(shuō)出撥打的號(hào)碼。2）若撥打的學(xué)生，沒(méi)有說(shuō)清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎？追問(wèn)：為什么？（沒(méi)有說(shuō)清具體的地址）對(duì)，一定要說(shuō)清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。3）指名撥打緊急，教師與生配合表演。4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧?。ㄕn件播放小偷被抓的片段），師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽(tīng)?。ㄕn件播放掌聲）這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥?lái)，撥打110向警察局求助來(lái)抓小偷還真管用。了解其余的求助及其作用。過(guò)渡：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報(bào)警，可以“抓住壞