大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力備考經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力備考經(jīng)驗(yàn)

聽力靠練

1、就是反復(fù)聽，下載一個(gè)英語(yǔ)聽力軟件APP，現(xiàn)在都許多，挑一個(gè)自己喜愛就好(比如懶人英語(yǔ)APP)，打開一篇聽力，一遍接著一遍地聽，直到可以完全理解并且翻譯然后再換下一篇。聽力就是要靠這樣一遍遍地去練，灌耳音，需要反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，由于有時(shí)候我們的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音不一樣，所以導(dǎo)致我們聽不懂。每天下課的時(shí)候，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，戴上耳機(jī)聽一下，就這樣堅(jiān)持幾個(gè)月，你的聽力水平肯定會(huì)大幅度提升。

2、周末的時(shí)候，可以找一些經(jīng)典的美劇看看，看看正宗的英語(yǔ)怎么說(shuō)，盡量不要看字幕，靠自己聽自己翻譯，剛開頭可能有點(diǎn)困難，但是漸漸地就會(huì)適應(yīng)，這也是熬煉聽力很有效的一種方法。

3、練習(xí)往年四級(jí)聽力真題，翻轉(zhuǎn)英語(yǔ)君覺(jué)得英語(yǔ)四級(jí)聽力真題是我們聽力材料的首選。真題可以反映出命題趨勢(shì)，而且會(huì)比其它題會(huì)更具有代表性。

4、要擅于抓住關(guān)鍵詞。必需知道的是對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話和短文之類的聽力我們是難以全部聽到的。一個(gè)人的記憶速度有限，聽力播放有效時(shí)間也有限。

5、留意力肯定要集中。聽力時(shí)間本身就不長(zhǎng)，一個(gè)小差就可能是致命的錯(cuò)誤。關(guān)于怎么集中留意力這就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，必要時(shí)可以掐一掐自己或把自己拍醒。有時(shí)人候就該對(duì)自己狠點(diǎn)。

6、毅力很重要，不要只是三分鐘熱度。兩天打魚七天曬網(wǎng)似的聽力訓(xùn)練沒(méi)什么用?？偟膩?lái)說(shuō)，聽力練習(xí)這種事情不能偷工減料，否則結(jié)果也將大打折扣。

高校英語(yǔ)四六級(jí)聽力部分段落題的十大主題及關(guān)鍵考法思路

1.故事敘述題：幽默故事或奇聞逸事、災(zāi)難及逃命、通過(guò)學(xué)習(xí)提高成熟、謀生故事等

1)開篇句引出故事背景及仆人公遇到的逆境

2)仆人公作出的方案、打算及其緣由

3)仆人公實(shí)行的非同尋常的步驟和行為

4)故事以生動(dòng)的結(jié)局收尾：通常是仆人公所提到的一句意味深長(zhǎng)的話(推想言外之義)

2.聞名人物介紹題：政治家、總統(tǒng)、藝術(shù)家、商人、企業(yè)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、在某行業(yè)有影響的人物等

1)開篇句對(duì)人物進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的介紹，有時(shí)帶誕生卒年月

2)社會(huì)環(huán)境的局限性及人物面臨的問(wèn)題

3)歷史人物的活動(dòng)、歷史大事及相關(guān)年月

4)人物的重大成就及歷史地位評(píng)價(jià)

3.學(xué)校訓(xùn)練介紹題：美國(guó)中學(xué)校訓(xùn)練特點(diǎn)、美國(guó)私立學(xué)校及宗教學(xué)校、某高校的特別訓(xùn)練體制方法等

1)開篇句帶出某類訓(xùn)練(學(xué)校)的基本特點(diǎn)及開辦緣由

2)學(xué)校的訓(xùn)練地位、管理方法及資金來(lái)源

3)學(xué)校生源、師資、課程設(shè)置、校舍、圖書館或課外活動(dòng)介紹，常常提到數(shù)字統(tǒng)計(jì)

4)學(xué)校最獨(dú)特的一兩個(gè)方面及相關(guān)緣由

4.科普學(xué)問(wèn)題：某個(gè)自然現(xiàn)象、動(dòng)物生活習(xí)性、科學(xué)家的理論、某項(xiàng)創(chuàng)造的過(guò)程、某項(xiàng)工具的歷史演化等

1)現(xiàn)象類：開篇句點(diǎn)明現(xiàn)象的發(fā)生時(shí)間、環(huán)境、現(xiàn)象的主要特點(diǎn)、人類對(duì)現(xiàn)象的討論及初步結(jié)論、現(xiàn)象對(duì)人類生活可能帶來(lái)的好處或危害

2)動(dòng)物類：開篇句引出動(dòng)物的某種特性、優(yōu)勢(shì)、特性的生成緣由(適應(yīng)自然、躲避危急、便于捕食)、類動(dòng)物中的一個(gè)獨(dú)特代表：其活動(dòng)速度、生理節(jié)奏、身體部位及功能、食物吸取量——對(duì)人類的啟發(fā)(相關(guān)典故諺語(yǔ))

3)理論類：自然界中的某個(gè)神奇現(xiàn)象發(fā)生、科學(xué)家理論內(nèi)容、用理論闡釋現(xiàn)象的成因或規(guī)律

4)創(chuàng)造類：人類生活中的局限、創(chuàng)造家進(jìn)行的努力、創(chuàng)造勝利的年月、創(chuàng)造的工作原理、操作步驟或功能效果

5)工具類：某類(項(xiàng))工具的起源時(shí)間(原始階段)、工具的不足及人類的多次改進(jìn)、某階段工具的獨(dú)特之處、工具的完善時(shí)間(現(xiàn)代階段)、工具的地位和意義

5.特別機(jī)構(gòu)及西方文化介紹題(說(shuō)明文)：辦事服務(wù)機(jī)構(gòu)(銀行、餐廳等)、科技討論中心、法庭或監(jiān)獄、圖書館圖書流通服務(wù)、交通通訊方式、音樂(lè)劇、好萊塢電影、芭蕾舞等

1)機(jī)構(gòu)類：某機(jī)構(gòu)總部所在國(guó)家或城市、機(jī)構(gòu)的基本特點(diǎn)及規(guī)章制度要求、機(jī)構(gòu)之所以著名的緣由或獨(dú)特之處、機(jī)構(gòu)的工作方式、效率及給某特別群體帶來(lái)的便利

2)服務(wù)類：某種服務(wù)的開辦地點(diǎn)及目的、服務(wù)類型之所以著名的緣由或獨(dú)特之處、服務(wù)的分類、分類標(biāo)志、工作人員組成、服務(wù)的工作方式、效率及給某特別群體帶來(lái)的便利(常常用數(shù)字說(shuō)明)

3)藝術(shù)類：某種文化藝術(shù)形式的普及性、文化藝術(shù)形式的獨(dú)特之處、文化藝術(shù)形式的創(chuàng)作人員、參加者及參加緣由

6.日常生活現(xiàn)象介紹分析題

說(shuō)明文：汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品

1)某種生活必需品的基本特點(diǎn)及應(yīng)用范圍

2)生活必需品類型之最

3)人們選擇某類生活用品的緣由

4)生活用品的進(jìn)展前景(改進(jìn)措施)

談?wù)撐模捍鷾?、?dú)生子女、輟學(xué)、上網(wǎng)、女權(quán)、健身

1)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行初步描述

2)分析現(xiàn)象特點(diǎn)及產(chǎn)生緣由

3)人們對(duì)此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點(diǎn)

4)此問(wèn)題的可能趨勢(shì)后果以及如何正確看待

7.災(zāi)難危機(jī)分析題：環(huán)境污染、資源短缺、人口爆炸、交通堵塞、犯罪現(xiàn)象、吸毒離婚自殺

1)災(zāi)難危機(jī)的類型及人類的憂慮

2)災(zāi)難危機(jī)的起因、嚴(yán)峻程度及危害

3)人類的對(duì)策、解決方法

8.高校課堂講座題：由某權(quán)威人物講授某個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)問(wèn)

1)講座發(fā)言人自我介紹、提出講座主題

2)某個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題、進(jìn)展?fàn)顩r、好玩的概念術(shù)語(yǔ)(常常用數(shù)據(jù)說(shuō)明)

3)最具代表性的專家、事例、結(jié)論及緣由

4)此領(lǐng)域的進(jìn)展前景，有可能引出下次課爭(zhēng)論的話題

9.試驗(yàn)和調(diào)查討論題：國(guó)外某高校進(jìn)行的一項(xiàng)特別調(diào)查、試驗(yàn)、討論或統(tǒng)計(jì)

1)用一個(gè)日常生活事實(shí)引出話題

2)描述美國(guó)某高校進(jìn)行的調(diào)查試驗(yàn)：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、目的及結(jié)果

3)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，得出相關(guān)推論

4)試驗(yàn)結(jié)果的合理性及局限性，專家對(duì)此結(jié)論的看法

10.新聞廣播題：災(zāi)難、事故、罷工、沖突、搶劫

1)開篇句是播音員提及播音時(shí)間和自己姓名。如：Thetimeis7oclock,andthisisAmilyBrownwiththenews.

2)其次句為關(guān)鍵句，多為長(zhǎng)句，介紹某災(zāi)難或事故的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、緣由、結(jié)果(when,where,who,why,whichandhow)，同時(shí)帶出精確?????的受傷死亡人數(shù)

3)具體介紹災(zāi)難事故的發(fā)生背景和過(guò)程

4)地方當(dāng)局實(shí)行的措施，通常是正在做出的努力。

四級(jí)英語(yǔ)閱歷之聽力備考

一、建議

1、對(duì)于剛剛開頭復(fù)習(xí)的同學(xué)：

建議肯定要盡快支配好自己的時(shí)間，制訂一個(gè)合現(xiàn)的復(fù)習(xí)方案，留出每天練習(xí)聽力的時(shí)間，并嚴(yán)格去執(zhí)行。

2、對(duì)于已開頭按部就班復(fù)習(xí)的同學(xué)：

建議是以近5—8年的真題為主，就聽力、閱讀而言，必需做到翻透近五年的題目，許多單詞的確反復(fù)消失的。其次點(diǎn)把歷年全部的題目里面的考點(diǎn)和選項(xiàng)部分，形成變換，條件允許，摘抄出來(lái)，形成筆記，每天做完題看一下，肯定要滾瓜爛熟，脫口而出，許多題目是反復(fù)消失的，每次考試肯定會(huì)有以前老題改編出來(lái)的新題，換湯不換藥，熟能生巧。

二、如何選擇聽力復(fù)習(xí)材料?

1、以之前5—8年真題為主，反復(fù)練習(xí)。同時(shí)還可選擇比四六級(jí)水平較高的材料去聽。

我們聽力題的確在世面上特別特別多，但是在這兒還是提示大家時(shí)間有限，復(fù)習(xí)這個(gè)，就不能復(fù)習(xí)那個(gè)。我建議大家假如能夠做到高效的去復(fù)習(xí)，歷年五至八年的真題為主，假如真題做到一到兩遍，特別特別好，特別嫻熟了，怎么辦?不要以公平水平的資料為主，應(yīng)當(dāng)去找略微高一點(diǎn)的資料，舉一個(gè)例子，考四級(jí)或者考六級(jí)的同學(xué)，考四級(jí)可以拿六級(jí)的題練一下，這些雖然題型不同，但是都是會(huì)檢測(cè)你的力量，清楚表述自己的觀點(diǎn)，并且確定能夠得到比較好的分?jǐn)?shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)聽力也是如此，速度和難度，都要比六級(jí)快一點(diǎn)點(diǎn)的文章。歷年的托福題目可以選擇，網(wǎng)上可以找到。

2、對(duì)于目前聽力水平較高、時(shí)間尚充分的同學(xué)，建議選擇聽一些新聞進(jìn)行練習(xí)。

由于從09年6月份和2024年6月份開頭，消失了兩次對(duì)于新聞文章的考察程度，這個(gè)考察力度和消失的平常度，是四級(jí)和傳統(tǒng)的六級(jí)從來(lái)沒(méi)有涉及到的，許多同學(xué)覺(jué)得特別特別困難。我的建議是除了真題之外，但是針對(duì)的是有余力的同學(xué)，可適當(dāng)選擇一些新聞來(lái)聽。

三、如何在短期內(nèi)提升聽力水平?

1、每天肯定保持至少45分鐘以上的聽力時(shí)間。

聽力備考方法和能夠持之以恒的堅(jiān)持是特別重要的事情。每天肯定保持至少45分鐘以上的聽力，為什么?許多同學(xué)會(huì)提到一個(gè)很特別的句子走神，這種狀況緣由很簡(jiǎn)潔，平常練精聽太少，泛聽太多。還有一個(gè)緣由是許多同學(xué)能夠持續(xù)留意力去用心聽聽力的時(shí)間不到40分鐘，我們知道正式的考試聽力是40分鐘左右，平常完整聽完40分鐘，怎樣保證達(dá)到40分鐘持續(xù)留意力呢?盼望同學(xué)們明白，平常想把聽力提高，得把留意力提高，所以40分鐘是精聽的時(shí)間，還有泛聽的時(shí)間30分鐘左右，這是特別特別的辛苦，但是的確特別行之有效，盼望同學(xué)能堅(jiān)持。

2、堅(jiān)持每天練習(xí)聽寫

聽寫本身就是一種精聽，聽寫本身就是提高聽力最基本的途徑，為什么提倡聽寫，聽寫肯定不是鋪張時(shí)間，相反的是，聽寫可以很大程度上快速提高你們對(duì)聽力的敏感度，聽寫聽寫，只有聽才能寫出來(lái)，首先要聽的很清晰，寫單詞，假如聽懂了，寫不出來(lái)，是很難分的，是一句多得的，邊聽邊寫熬煉你的快速書寫力量，大家每天花點(diǎn)時(shí)間，針對(duì)你們的短對(duì)話，每次考試可以花十到二非常鐘時(shí)間練習(xí)一個(gè)短對(duì)話，邊聽邊寫，練習(xí)一個(gè)星期，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己有很大進(jìn)步。

四、如何來(lái)掌握答題的時(shí)間?

1、做到有舍有得，在時(shí)間緊急狀況下，可適當(dāng)放棄低分值題型

盼望同學(xué)在考場(chǎng)上肯定要遵循一下叫做有舍有得，有的要合理放棄，有的要爭(zhēng)取，翻譯這個(gè)部分，假如你的確沒(méi)有太多的時(shí)間，我們是否可以考慮在這個(gè)地方做到有所放棄，四空占了兩分，閱讀上一道題有兩分，這道題要把時(shí)間合理支配一下。

2、復(fù)習(xí)時(shí)，加強(qiáng)整套題的模擬考試練習(xí)，把握答題節(jié)奏。

許多同學(xué)進(jìn)行考場(chǎng)，沒(méi)有時(shí)間是特別特別的簡(jiǎn)潔的緣由，由于他在平常練習(xí)時(shí)并沒(méi)有整套的做題，建議大家要整套，至少要做兩套左右的完整題目，最終一套真題，12月份我們把2024年1月份和6月份拿出來(lái)做壓題使用，假如真題做過(guò)了，可以買模擬題去做，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，模擬題的要點(diǎn)和關(guān)鍵性并不是他的對(duì)錯(cuò)與否，換句話說(shuō)，最終一周不能由于做對(duì)了一套模擬題里面的分?jǐn)?shù)做的很高沾沾自喜，模擬題最重要的因素不是檢測(cè)你的成果好壞，檢測(cè)你是否能夠根據(jù)正常的考試時(shí)間完成整套試卷。

五、如何進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)?

建議通過(guò)做歷年真題，進(jìn)行詞匯的記憶。

詞匯是跟各類題型有機(jī)融合在一起的，我們閱讀需要詞匯，聽力需要詞匯，寫作也需要各種各樣的詞匯，在不同的題型內(nèi)，考察范圍是不一樣的，在四六級(jí)考試當(dāng)中面對(duì)的就是詞匯和短語(yǔ)，這個(gè)單詞在這道題是什么意思，另外一道題是另外一個(gè)意思，背單詞的時(shí)候，要多把握各種各樣的含義，一個(gè)單詞的各種各樣的含義，都在不同的題型里面去考，通過(guò)做真題去背單詞是最好的學(xué)習(xí)方法。

所以，建議大家現(xiàn)在的詞匯復(fù)習(xí)要以真題為主，假如沒(méi)有背大部分的單詞，要進(jìn)行背，轉(zhuǎn)移到真題當(dāng)中，從真題里面去熟悉單詞，假如歷年的單詞都不熟的話，何談在以后的考試中解決問(wèn)題。

注：考場(chǎng)提示，臨