政教處校園環(huán)境衛(wèi)生評比方案_第1頁
政教處校園環(huán)境衛(wèi)生評比方案_第2頁
政教處校園環(huán)境衛(wèi)生評比方案_第3頁
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政教處校園環(huán)境衛(wèi)生評比方案一、評比目的為改善和提升學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生的整體水平,根據(jù)上級文件要求,制定本評比方案,激勵全校師生積極參與環(huán)境衛(wèi)生工作,營造干凈、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,切實保障師生健康,促進學(xué)校全面發(fā)展。二、評比時間每個學(xué)期末至次學(xué)期初進行一次評比。三、評比內(nèi)容1.教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生狀況評比新聞教學(xué)樓、實驗樓、行政樓、藝術(shù)樓、綜合樓以及其他公共場所內(nèi)的衛(wèi)生狀況,包括走廊、樓道、教室、教研室、辦公室、洗手間、走廊等公共區(qū)域的清潔度、整潔度和衛(wèi)生狀況。2.宿舍區(qū)衛(wèi)生狀況評比學(xué)生宿舍樓、學(xué)生公寓及其他學(xué)生居住區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生狀況,包括走廊、樓道、宿舍內(nèi)的清潔度、整潔度和衛(wèi)生狀況。3.校園環(huán)境衛(wèi)生整治狀況評比校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的開展情況,包括垃圾分類、垃圾清運、植被護理、校園綠化、環(huán)衛(wèi)設(shè)備運行狀況、保潔人員管理等。四、評比標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生狀況:(1)優(yōu)秀:教學(xué)環(huán)境整潔,走廊地面、窗戶和陽臺干凈,垃圾桶及時清理,衛(wèi)生間無異味。(2)良好:教學(xué)環(huán)境比較整潔,垃圾經(jīng)常清理,衛(wèi)生間有異味。(3)一般:教學(xué)環(huán)境較臟亂,走廊垃圾滿地,衛(wèi)生間明顯臟亂。(4)差:教學(xué)環(huán)境糟糕,走廊堆滿垃圾,衛(wèi)生間缺乏維護。2.宿舍區(qū)衛(wèi)生狀況:(1)優(yōu)秀:宿舍環(huán)境整潔,床鋪被褥干凈,垃圾桶有蓋,并及時清理,衛(wèi)生間清潔衛(wèi)生。(2)良好:宿舍環(huán)境比較整潔,床鋪被褥相對干凈,垃圾桶有蓋,但清理不及時,衛(wèi)生間略有異味。(3)一般:宿舍環(huán)境較臟亂,床鋪被褥不整潔,垃圾桶無蓋且雜物積聚,衛(wèi)生間明顯臟亂。(4)差:宿舍環(huán)境糟糕,床鋪被褥臟亂不堪,垃圾隨意堆積,衛(wèi)生間缺乏維護。3.校園環(huán)境衛(wèi)生整治狀況:(1)優(yōu)秀:校園環(huán)境整潔、美觀,綠化面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),垃圾分類有序,設(shè)備運行正常,保潔人員管理有序。(2)良好:校園環(huán)境比較整潔,但綠化質(zhì)量和數(shù)量稍有欠缺,垃圾分類尚需提高,設(shè)備運行有少量故障,保潔人員管理尚需完善。(3)一般:校園環(huán)境較臟亂,垃圾清運存在缺陷,環(huán)衛(wèi)設(shè)備缺少或運行不暢,綠化質(zhì)量和數(shù)量明顯欠缺,保潔人員管理較混亂。(4)差:校園環(huán)境極其臟亂,垃圾隨意堆放,綠化嚴(yán)重缺乏,設(shè)備壞了不修,保潔人員管理混亂無序。五、評比獎項設(shè)置1.教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生狀況:優(yōu)秀獎、良好獎、鼓勵獎和未能入選獎。2.宿舍區(qū)衛(wèi)生狀況:優(yōu)秀獎、良好獎、鼓勵獎和未能入選獎。3.校園環(huán)境衛(wèi)生整治狀況:優(yōu)秀獎、良好獎、鼓勵獎和未能入選獎。六、評比程序評比工作應(yīng)圍繞評比指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),明確評比流程、時間、程序及各項工作責(zé)任等,保證評比公正、準(zhǔn)確、有效。1.評比組負(fù)責(zé)開展評比活動。2.評比組應(yīng)在評比前對各項指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進行說明和宣傳,讓全校師生知曉評比的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),并鼓勵全體人員積極參與。3.各單位應(yīng)全體動員、積極配合,切實做好所屬區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整治和保潔工作。4.評比組應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和流程,認(rèn)真查看和評價。5.評比結(jié)束后,評比組應(yīng)及時公布評比結(jié)果,表彰優(yōu)秀單位和個人。七、評比結(jié)果的使用評比結(jié)果將作為學(xué)校評審綜合排名、評先評優(yōu)、為學(xué)生評獎等情況的重要依據(jù),同時也是學(xué)校改進和提高環(huán)境衛(wèi)生管理工作的重要參考。學(xué)校將對被評為優(yōu)秀獎、良

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