第二單元A卷基礎(chǔ)夯實(shí)單元檢測(cè)2021-2022學(xué)年人教版高中語文必修四PDF版含解析

第二單元A卷基礎(chǔ)夯實(shí)1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.天塹

競(jìng)豪奢

吟賞煙霞

嘻嘻釣叟蓮?fù)?/p>

B.凝噎

留戀處

良晨好景

暮藹沉沉楚天闊

C.蕭瑟

浪淘盡

驚濤拍案

小喬出嫁了

D.紗廚

僬悴損

玉簪螺髻

贏得倉皇北顧2.下面語段橫線處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)中國(guó)文人對(duì)審美具有_______的感知力,他們可以在安然怡悅中______鳥翼幾乎無聲的撲動(dòng),還有花瓣簌簌飄落的聲音。他們喜愛“______”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。A.精細(xì)

用心傾聽

星垂平野闊,月涌大江流

B.精細(xì)

凝神諦聽

明月松間照,清泉石上流

C.精確

凝神諦聽

星垂平野闊,月涌大江流

D.精確

用心傾聽

明月松間照,清泉石上流3.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(

)

A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會(huì)盡快璧還,請(qǐng)您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金,的確放任了些,以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。4.下列文學(xué)常識(shí)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.詞,又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩余等,產(chǎn)生于唐代,盛行于宋代。詞有多種詞牌,詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式,包括字句多少、平仄、押韻等。詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令(59字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)、長(zhǎng)調(diào)(90字以上),按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派、婉約派。

B.柳永,原名三變,后改名永,字耆卿,排行第七,人稱“柳七”,曾任屯田員外郎,故世稱“柳屯田”。柳永是北宋第一位專力寫詞的作家,是長(zhǎng)調(diào)的倡導(dǎo)者。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活,尤長(zhǎng)于寫羈旅行役之情。是婉約派的代表人物之一。代表作有《雨霖鈴》《八聲甘州》等。

C.蘇軾,北宋文學(xué)家、書畫家。唐宋八大家之一。字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。他開創(chuàng)了豪放詞派,擴(kuò)大了詞的題材,豐富了詞的意境,沖破了詩莊詞媚的界限。南宋辛棄疾、李清照、陸游,清代納蘭性德,都是明顯受他影響的作家。

D.辛棄疾,南宋詞人。字幼安,號(hào)稼軒。歷城(今山東濟(jì)南)人。其詞多數(shù)抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情,傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放派的代表,合稱“蘇辛”。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。5.閱讀下面的文字,完成1—4題。馬燈嚴(yán)陣

①我的書房里有一盞古老的馬燈。雖然它的玻璃罩上已染滿了歲月的風(fēng)塵,雖然它用鐵絲制成的提手和三道鐵制的護(hù)欄已經(jīng)銹蝕,雖然它底部的油箱早已干涸,但在我的心目中,它卻一直在發(fā)著它的光。

②一位愛好古瓷的朋友說過,在某些夜深人靜的時(shí)候,他能夠聽到擺在他房間里的古瓷瓶發(fā)出的輕微但卻清晰的聲音,那些聲音組成的旋律,如幽秘的編鐘的碎韻,我對(duì)此深信不疑。因?yàn)槲抑?世間所有的人和事,它的是非曲直,往往決定于人們恪守心底的那種不滅的理念。真的,看到那盞馬燈,有時(shí)我會(huì)聽到有人叫我,聲音永遠(yuǎn)是低低的,急促的,其中交織著木頭輪子敲擊著已經(jīng)冰封的河底的聲音。于是,我會(huì)看到那盞已經(jīng)干涸多年的馬燈依舊亮著,它那混濁的如古銅一般色調(diào)的光,會(huì)一直延伸到我的書桌。

③有一個(gè)雪夜,我半夜醒來,忽然被我書房里的一種光所吸引,那分明是雪的映照,可是我卻仿佛看到一種光正在我面前延伸。在大別山千回百折的山道上,身著灰色軍裝的隊(duì)伍正在夜色中行進(jìn),一個(gè)手提馬燈的少婦站在路口,默默地,一直送最后一個(gè)戰(zhàn)士從她身邊走過,消失于崇山峻嶺的那團(tuán)濃黑之中。那是油菜花開得一片粉黃的江南,西江月正在云中浮沉,一個(gè)老漁夫背著一個(gè)負(fù)傷的戰(zhàn)士,在油菜花的掩護(hù)下,爬到江邊他的小屋。在長(zhǎng)江深夜的濤聲中,他就是在一盞馬燈的光下,為戰(zhàn)士裹起流血的傷口。

④能忘了我們的那盞馬燈嗎?多少漫漫的長(zhǎng)夜,多少曲折的道路,井岡山的下弦月下,遵義的會(huì)議桌上,延安窯洞的雞鳴聲中,它照亮過在中國(guó)歷史上永遠(yuǎn)不可磨滅的那些人物,照亮過他們將天下置于掌中談笑風(fēng)生的那些音容笑貌,照亮過多少偉大勝利的藍(lán)圖,見證過多少偉大詩篇的誕生。

⑤能忘了我們的那盞馬燈嗎?白山黑水,黃土紅崖,兩湘三晉,五岳三江,那些慈母用淚線縫補(bǔ)的衣衫,那些妻子用掛牽繡制的鞋底,那些獨(dú)輪車在雪上留下的轍印,那些戰(zhàn)士用鮮血書寫的決心,有多少是在那盞馬燈的微弱的不斷閃動(dòng)的光芒之下留下的豐碑,留下的史詩。

⑥能忘了我們的那盞馬燈嗎?我們望著沉入火海的鄉(xiāng)園哭泣過,我們扶著硝煙迷漫的壕墻沉思過,當(dāng)我們?cè)谘├镅诼襁^自己的戰(zhàn)友,當(dāng)我們重新打起那面彈痕累累的旗幟,深深的夜色里,唯有它永不背叛地與我們相依相伴,在最黑暗的時(shí)刻,追隨于我們的左右。

⑦當(dāng)月明星稀之夜,當(dāng)杏花春雨之夜,當(dāng)梧桐葉落之夜,都曾有一盞馬燈的光,在其間忽明忽暗,或隱或現(xiàn)地穿行于整個(gè)的北國(guó),映照過整個(gè)的江南,它以它永遠(yuǎn)默默無言但卻永遠(yuǎn)執(zhí)著、永遠(yuǎn)無比溫柔又永遠(yuǎn)如鐵石一般堅(jiān)定的光,那種濃濃的、黃黃的、有時(shí)甚至模糊但卻無比忠貞的光,照亮我們偉大的歷史。燈光里,輕輕的一句話,默默的一張紙,心的跳動(dòng),血的奔騰,和對(duì)朝陽的呼喚與對(duì)明天的向往交結(jié)在一起。

⑧現(xiàn)在有多少美麗的燈啊,那一片一片的輝煌,曾使多少人心醉神迷,可是你知道那樓頭每一盞室燈的光里,都有我們當(dāng)年的那盞馬燈的光嗎?深深地看一眼我們面前的許許多多的普普通通的燈火吧,希望你永遠(yuǎn)能從中看到我們中國(guó)的普羅米修斯之火——我們那盞曾經(jīng)照亮過一代人的道路的普普通通的馬燈。

⑨我的書房里有一盞古老的馬燈,它銹蝕了,但它依舊年輕;它干涸了,但它依舊發(fā)光。它的光已經(jīng)融入今天所有的燈光里,所有的燈火里。它像當(dāng)年一樣默默地跟隨著你,守護(hù)著你。只要我們不丟掉這盞馬燈,不丟掉馬燈精神,我們便能通過所有的黑夜,走向新的黎明。

(選自《嚴(yán)陣散文選》,有刪改)

1.理解文中兩處畫線句子的含意。①世間所有的人和事,它的是非曲直,往往決定于人們恪守心底的那種不滅的理念。②我的書房里有一盞古老的馬燈,它銹蝕了,但它依舊年輕;它干涸了,但它依舊發(fā)光。

2.第③段中少婦提馬燈送戰(zhàn)士和老漁夫馬燈下救傷員的具體材料在全文中有什么作用?

3.第④~⑥段主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么樣的表達(dá)效果?

4.結(jié)合全文,從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)“馬燈精神”的理解。6.閱讀下面的文言文,完成1?4題。

陸賈從高祖定天下,名為有口辯士,居左右,常使諸侯。及高祖時(shí),中國(guó)初定,尉佗平南越,因王之。高祖使陸賈賜尉佗印,為南越王。陸生至,尉佗椎結(jié)①箕踞見陸生。陸生因說佗曰:“足下中國(guó)人,親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?。今足下棄反天?捐冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó),禍且及身矣!且夫秦失其政,諸侯豪杰并起,惟漢王先入關(guān),據(jù)咸陽。項(xiàng)籍倍約,自立為西楚霸王,諸侯皆屬,可謂至強(qiáng)。然漢王起巴蜀,鞭笞天下,劫諸侯,遂誅項(xiàng)羽滅之。五年之間,海內(nèi)平定,此非人力,天下所建也。天子聞君王王南越,不助天下誅暴逆,將相欲移兵而誅王;天下憐百姓新勞苦,且休之,遣臣授君王印,剖符通使。君王宜郊迎,北面稱臣。乃欲以新造未集之越,屈強(qiáng)于此。漢誠聞之,掘燒君王先人冢墓,夷種宗族,使一偏將將十萬眾臨越,越則殺王已降漢,如反覆手耳?！庇谑俏举⒛缩耆黄鹱?謝陸生曰:“居蠻夷中久,殊失禮義?！币騿栮懮?“我孰與蕭何、曹參、韓信賢?”陸生曰:“王似賢?！睆?fù)問:“我孰與皇帝賢?”陸曰:“皇帝起豐、沛,討暴秦,誅強(qiáng)楚,為天下興利除害,繼五帝、三王之業(yè),統(tǒng)理中國(guó),中國(guó)之人以億計(jì),地方萬里,居天下之膏腴,人眾車輿,萬物殷富,政由一家,自天地剖判,未嘗有也。今王眾不過數(shù)十萬,皆蠻夷,崎嶇山海之間,譬若漢一郡,何可乃比于漢王!”尉佗大笑曰:“吾不起中國(guó),故王此;使我居中國(guó),何遽不若漢!”乃大悅陸生,留與飲數(shù)月。曰:“越中無足與語,至生來,令我日聞所不聞。”陸生拜尉佗為南越王,令稱臣奉漢約。歸報(bào),高祖大悅,拜為太中大夫。(節(jié)選自《說苑·奉使》)

南越王尉佗者,真定人也,姓趙氏。秦時(shí)已并天下。至二世時(shí),南海尉任囂病且死,召龍川令趙佗。即被佗書,行南海尉事。囂死,佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)吏,以其黨為假守。秦已破滅,佗即擊并桂林、象郡,自立為南越武王。高帝已定天下,為中國(guó)勞苦,故釋佗弗誅。漢十一年,遣陸賈因立佗為南越王。(節(jié)選自《史記·南越列傳》)【注】①椎結(jié):同“椎髻”,發(fā)髻梳成一撮,形狀如椎。1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(

)

A.親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?/p>

親戚:父母

B.如反覆手耳

反覆:翻轉(zhuǎn)

C.人眾車輿

輿:眾多

D.政由一家

由:如同

2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(

)

A.

B.

C.

D.

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)

A.陸賈極具政治才干。他深受高祖信任,跟隨高祖平定天下;代表朝廷出使南越,成功游說尉佗歸順漢王朝,得到高祖的肯定,被任命為太中大夫。

B.尉佗原本自傲自大。與陸賈會(huì)面時(shí),他舉止無禮,態(tài)度輕慢;認(rèn)為自己既有將相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以與漢王朝分庭抗禮。

C.尉佗亦能審時(shí)度勢(shì)。他本為龍川令,受命于任囂,代任南海尉,趁天下大亂統(tǒng)一了南越;后聽從陸賈的勸導(dǎo)與建議,接受朝廷封賞,臣服于漢王朝。

D.陸賈游說技巧高超。為說服尉佗,他從國(guó)力、軍事等方面分析了對(duì)方可能面臨的情勢(shì),進(jìn)而使其醒悟到只有遵從朝廷的約束才能保住切身利益。

4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)今足下棄反天性,捐冠帶,欲以區(qū)區(qū)之越與天子抗衡為敵國(guó),禍且及身矣!

(2)吾不起中國(guó),故王此;使我居中國(guó),何遽不若漢!

(3)越中無足與語,至生來,令我日聞所不聞。7.閱讀下面的宋詞,完成1~2題。水龍吟?登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣?？上Я髂?憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚?1.開頭“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”一句描繪了一幅怎樣的圖景?2.用典是詩詞中經(jīng)常采用的一種修辭手法,詩人常借它曲折達(dá)意。這首詞下闋中“可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此”化用桓溫北伐的典故有什么深意?8.將下面的名句補(bǔ)充完整。1.念去去,千里煙波,__________。(柳永《雨霖鈴》)2.__________,人道是,__________。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》)3.__________,__________,人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂京口北同亭懷古》)4.三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!__________,__________,__________。(李清照《聲聲慢》)9.閱讀下面的文字,完成題目.中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示,2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介(包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物)的綜合閱讀率為80.3%,較2016年的79.9%有所提升;數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%,較2016年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年,我國(guó)成年國(guó)民的聽書率為22.8%,較2016年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn);0—17周歲未成年人的聽書率也有所增長(zhǎng)。具體來看,未成年人群體中,14—17周歲青少年的聽書率最高,9—13周歲少年兒童和0—8周歲兒童的聽書率相差不大。同時(shí),聽書的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中,選擇通過移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽書的人最多,選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占一定比例。(1)用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個(gè)字。

(2)針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象,寫一段評(píng)述性文字。不超過80個(gè)字。10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。張幼量養(yǎng)鴿成癖。一次,他父親的好友某公向張幼量問起鴿子的事情。他想,這位達(dá)官一定喜歡鴿子,想送他幾只,又實(shí)在舍不得。思慮了好久,認(rèn)為是長(zhǎng)輩所求,不能違了他的意愿,又不敢以尋常的鴿子相送,便選了兩只珍貴的白鴿,割愛相贈(zèng)。數(shù)日之后見到某公,某公并無一句感謝的話。張公子心中實(shí)在放不下,便問二鴿好不好,某公答道:“倒也肥美?！睆?bào)@呼:“你把兩只鴿子烹吃了?那可是稀有的珍種啊!”某公回味一下,淡淡地說:“味道也沒什么特殊的地方!”張公子嘆恨不已,悻悻而歸。要求:選好角度,確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

答案以及解析1.答案：D解析：A項(xiàng)“嘻嘻”應(yīng)為“嬉嬉”;B項(xiàng)“晨”應(yīng)為“辰”,“藹”應(yīng)為“靄”;C項(xiàng)“案”應(yīng)為“岸”,“出”應(yīng)為“初”。2.答案：B解析：“精細(xì)”指精密細(xì)致?！熬_”指極準(zhǔn)確;非常正確;精密而準(zhǔn)確。“諦聽”,動(dòng)詞,意思是仔細(xì)地聽?！澳裰B聽”就是聚精會(huì)神地仔細(xì)聽?！皟A聽”指憑借聽覺器官接受言語信息,進(jìn)而通過思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過程?！懊髟滤砷g照,清泉石上流”是寫清幽的氛圍,“星垂平野闊,月涌大江流”是寫壯闊的場(chǎng)景。3.答案：B

解析：A.“失陪“不能相陪;對(duì)客人的謙詞;此處用在“姑姑”身上,不得體;C.“寒舍’謙辭,對(duì)人稱自己的家;此處用于別人,不得體;D.“千金“對(duì)別人女兒的客氣稱呼;此處稱自己的女兒,不得體;B.得體;4.答案：C解析：李清照屬婉約派,納蘭性德風(fēng)格接近李煜,與蘇軾迥異。5.答案：1.①世間所有人和事的正確與錯(cuò)誤、有理與無理,往往要靠人們?cè)谛牡讏?jiān)守的價(jià)值觀來評(píng)判。②馬燈雖然燈體銹蝕、油箱干涸,但其對(duì)人的精神激勵(lì)作用依然存在,歷久彌新。

2.這兩個(gè)關(guān)于馬燈的具體材料,揭示了馬燈在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用,為后文寫馬燈的象征意義和馬燈精神做鋪墊;同時(shí),也與后文寫馬燈的概括材料,形成點(diǎn)面結(jié)合,使“馬燈”這一形象更加豐滿具體,更具感染力。

3.①反復(fù)(設(shè)問)。“能忘了我們的那盞馬燈嗎?”三個(gè)段首設(shè)問句間隔反復(fù),既層次清楚,總領(lǐng)全段內(nèi)容,又層層遞進(jìn),強(qiáng)化了作者對(duì)馬燈的難忘深情。②排比。運(yùn)用大量排比,豐富了內(nèi)容,增強(qiáng)了語勢(shì),突出強(qiáng)調(diào)了馬燈在整個(gè)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中起到的作用和對(duì)光輝歷史歲月的見證,充分表達(dá)了作者對(duì)馬燈的一腔深情。

4.①歷史:馬燈精神是對(duì)光明未來的熱切向往,是戰(zhàn)勝困難、追求勝利的堅(jiān)定信念,是無數(shù)群眾對(duì)革命的傾心支持,是革命戰(zhàn)士不怕犧牲的堅(jiān)強(qiáng)意志,是黑暗時(shí)刻永不背叛的忠貞情懷,是默默無言的無私奉獻(xiàn)和精神激勵(lì)。②現(xiàn)實(shí):馬燈精神是對(duì)現(xiàn)實(shí)美好生活的珍惜,是對(duì)以往奮斗的懷念與感恩,是對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)。解析：6.答案：1.D;2.D;3.B;4.(1)現(xiàn)在您背棄本性,拋棄漢人的衣冠巾帶,想要憑借小小的南越和大漢相對(duì)抗,成為敵對(duì)國(guó)家,災(zāi)禍將要降臨到您的身上了!

(2)我沒有從中原起兵,所以在這里稱王;假如我身處中原,怎么就比不上漢王!

(3)南越國(guó)中沒有人值得(我)同(他)交談,直到你來,讓我每天都能聽到過去從未聽到過的道理。解析：1.由：動(dòng)詞，聽?wèi){,聽任。

2.D.兩個(gè)“所”都是代詞，放在動(dòng)詞前面，組成名詞性詞組；A.副詞，乘機(jī)/介詞，因?yàn)?；B.連間，表目的，來/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；C.連詞，表承接，于是/連詞，表轉(zhuǎn)折，竟然。

3.“南越君民同心”于文無據(jù)。

4.本題涉及理解文言句式和詞類活用，翻譯時(shí)注意聯(lián)系上下文，力求做到“信、達(dá)、雅”考生要樹立采分點(diǎn)的意識(shí)。第（1)句注意“捐”“區(qū)區(qū)”“且”等詞的翻譯；第（2)句注意“王”“何遽”等詞的翻譯；第（3)句注意“無足”“日”等詞的翻譯。7.答案：1.描繪了一幅楚天千里,遼遠(yuǎn)空闊,秋色無邊無際,大江流向天邊,煙波