有關(guān)教學工作計劃9篇

第頁共頁有關(guān)教學工作方案9篇有關(guān)教學工作方案9篇教學工作方案篇1二胡是中國最為普及的民族樂器之一，因其音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富而受到越來越多人們的喜歡，近年來隨著國家教委要加強對青少年美育教育的指示精神，學二胡的青少年日漸增多。理論證明：學習二胡對于開發(fā)孩子的智力、陶冶性情、促進學習成績的進步是有莫大好處的。本學期我們將在上學期的根底上繼續(xù)打造“二胡三步曲”。第一步：學會運弓。先讓學生認識二胡，熟悉二胡各部位的名稱，然后重點講授右手運弓的要領(lǐng)，學會持弓、運弓及中弓、長弓的運用，解決能將二胡拉響的問題，使學生打破對二胡的神秘感，使他覺得“我也能拉響二胡”，引起他的興趣，樹立起信心。作業(yè)主要是拉空弦練習及內(nèi)外弦的換弓，技術(shù)上掌握運弓要“平、直”的運弓要領(lǐng)第二步：學習樂理與指法〔要花幾個課時〕：在學生根本掌握了右手運弓與換弓換弦之后，就要學習左手的按指了，在學習指法之前，要對學生先進展樂理知識的教學，要用形象化地語言講解音節(jié)、音符，我用上樓梯的方法講解七聲音階，特別要強調(diào)３４與７１的半音關(guān)系，好比上樓梯時要上半個臺階，邁步要小，使學生明白指法中遇到半音時，兩手指要并攏靠近的道理，因為如今的家庭大都住樓房，孩子們具有直觀的形象易于理解，易懂易記。接著要講音符、節(jié)拍，從全音符到十六分音符，并與學生一起象上樓梯那樣，打著拍子唱出音高來。明白了根本樂理后，再講授左手持琴摟指的要領(lǐng)，并按指法要求在二胡上拉出音階，學會用雙手的配合。作業(yè)存布置各種節(jié)拍的第一把位的音階練習。這一課時的內(nèi)容量較大，既教樂理又教左手指法，因此是最為關(guān)鍵的一課！老師要做到講解生動，輔導耐心，引導師得法。咪音樂老師網(wǎng)第三步：拉簡單樂曲.當學生掌握了左右手的配合與換弦練習之后，就要趁熱打鐵，教學生拉幾首簡單的兒歌樂曲，教材的內(nèi)容必須結(jié)合一年級學生的音樂課本，選擇比擬簡單的合適二胡拉奏的兒歌，例如：“小寶寶要睡覺”、“閃爍的小星”、“粉刷匠”等之類的歌曲，在前兩課時的根底上稍加輔導示范就會拉了。這節(jié)課也是學生與其家長興趣最高的一課，他們覺得“我〔的孩子〕不但會唱，而且也會拉了！”在兒童天生優(yōu)越感的促使下，無疑進步了他的學習興趣，增強了自信心。教學理論使我覺得三步教學法是行之有效的，三步教學法針對兒童的根底與心理解決了三大問題：一是從心理上打破對二胡的神秘感，使其覺得“我也能拉二胡”。二是學會了讀譜視唱，打下了樂理根底。三是“我不但會唱歌而且還會拉歌”，使學生增強了優(yōu)越感，樹立了自信心，進步了學習二胡的興趣。另外，我們方案多方配合、綜合教學。三步教學法指專業(yè)老師而言，要使學生穩(wěn)固進步二胡程度，還必須有本校音樂老師與家長的兩方面的配合，進展綜合教育。在學校，音樂老師要有重點的輔導師學樂器的學生，增設(shè)樂理根底課，進步他們的識唱程度；安排樂隊的集體訓練，上合奏課，進步他們的節(jié)奏感；在家里，家長要合理科學地安排孩子的練琴時間，在不影響學業(yè)的情況下，每天要保證不少于一小時的練琴時間。雙休日帶孩子到大自然中玩耍，聽聽音樂，看看展覽。豐富孩子的課余生活，開拓視野、擴大知識面，積累藝術(shù)修養(yǎng)。咪音樂老師網(wǎng)n海不擇細流,故能成其大;山不擇細壤,方能就其高。愿孩子們能有一個快樂的二胡之旅！教學工作方案篇2一、指導思想新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在學校領(lǐng)導的指導下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學校的中長期目的：“管理標準、理念先進、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名?！?。按照“依托教育科研，把全腦教育成為強項，逐步就造一批名師，培養(yǎng)名學生，成為名?！钡乃悸?，以求真務(wù)實和開拓進取的作風和良好的團隊精神，從每天做起、從細節(jié)做起，努力使自己和學生都有進步和開展，獲得滿意的成績。二、主要工作目的1、進步自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研才能和教學程度得到進一步進步……2、積極開展教育科研活動，加強校本培訓，扎實做好校本研修和課題實驗研究，爭取在教育科研獲得打破性的成效。3、進步自身的專業(yè)開展。把校本研修與老師的專業(yè)成長、課改有效結(jié)合起來，在研修中提升教育教學才能，形成自己的教學風格4、加強常規(guī)管理，全面進步學生的教學素質(zhì)。5、積極地使用各種電教器材，努力進步應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學的才能，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性6、圍繞“三種才能”的培養(yǎng)確定教學目的，吸收“有效教學”的教學設(shè)計的先進做法。7、合格學校的創(chuàng)立成效顯著，順利通過市的驗收8、做好期末的評優(yōu)工作，積極完善學校的各項材料。三、實現(xiàn)目的的主要措施：〔一〕重視教學常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。1、為了進步教學質(zhì)量，促進自己的專業(yè)開展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用。2、注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并積極進展學校內(nèi)老師間的互相聽課，聽取老師們的珍貴經(jīng)歷。3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和保護每一位學生，既要注重根底知識的傳授，也要注重知識應(yīng)用才能的訓練，既要教給學生學習的方法，更要學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。4、加強培優(yōu)補差工作的研究。在工作中，要關(guān)注學困生身上的亮點，做好有關(guān)記錄，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，促進他們的成長。5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學生的考評工作。6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展示學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡?！捕撤e極參加課題的實驗工作1、努力學習相關(guān)課題的理論知識，自覺在每天的工作中進展課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習慣。2、在整體實驗班中，注重應(yīng)用思維導圖于課堂教學的理論，在理論中積累和總結(jié)實驗經(jīng)歷，提升實驗的才能。3、根據(jù)學校確定課題實驗的目的責任制和時間表，勇于承當學校安排的`實驗任務(wù)，爭取拍攝一節(jié)實驗課例。4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的“三種才能”表現(xiàn)確定課堂教學效果。5、圍繞“三種才能”的培養(yǎng)確定教學目的，吸收“有效教學”的教學設(shè)計的先進做法來進步課題實驗效果。6、加強“三種才能”個案培養(yǎng)工作，做好學生“三種才能”的試卷分析^p工作。7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承當?shù)膶嶒灣晒＝虒W工作方案篇3到了20xx年，我覺得對于一個真正的教育工作者來說，學習與工作必須同時進展。本學期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關(guān)心學生，工作細致，嚴格管理，耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課，注重課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生的積極性;。為此，我制定了20xx年新學期教學個人工作方案：第一，總體目的：1，經(jīng)過多年的探究、研究和精心準備，我精心設(shè)計了每一份教案。2，更經(jīng)常地學習閱讀，討論教學方法、教學藝術(shù)，想方設(shè)法進步學生學習的主動性。3，注重教學措辭，經(jīng)常寫教學案例，隨筆或教育故事，在反思中成長。4，鍛煉課堂教學才能，增加教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。5，進步學生的整體素質(zhì)，使每個學生都形成自己的自主學習的品質(zhì)和風格。第二，為了實現(xiàn)個人良好開展，我會盡量做到以下幾點：1，自我加壓，不斷探究新欣賞思路，新的課程;審查的專業(yè)知識，將教學當中的古老文化和現(xiàn)代文化進展編輯整理，并在此根底上重新認知。2，參與老師培訓學習，努力進步自己的專業(yè)程度。3，重視信息的搜集引用與處理使用。4，力爭發(fā)表論文或案例，爭創(chuàng)學術(shù)獎勵。5，積極參與中小學過渡銜接的課題研究。第三，詳細施行措施：1，研究中學語文教材，掌握精通各科目的課本內(nèi)容。2，在研究和理論中探究教學藝術(shù)，進步自身的應(yīng)變才能。3，扎實參與課題研究，通過科學研究，進步自己的教育教學程度。4，勤于動筆，擅長考慮，多寫論文和教育故事，積極發(fā)表?？傊?，我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站，老師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來進展交流，并積極參與老師培訓，努力進步自身的專業(yè)程度。爭取每月寫三篇論文，進一步錘煉自身課堂教學才能，爭創(chuàng)一定的知名度，并不斷學習反思。教學工作方案篇4一、指導思想本學期我校本期教育教學工作以“提升學校教育教學質(zhì)量，全面施行素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目的，緊緊圍繞“高效課堂”這個核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變老師教學方式和學生學習方式，構(gòu)建高效課堂教學形式;以“強化隊伍建立，夯實過程管理，細化學科教研，打造高效課堂，進步教學質(zhì)量”為重點，發(fā)揚老師團隊的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學校特色建立，努力進步教育教學質(zhì)量。二、工作重點1、認真落實課程方案，建立校本課程，促進學生全面開展。嚴格執(zhí)行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程標準設(shè)置，開齊課程，開足課時，在日常的教學督導管理中，強化過程督查，采取行政領(lǐng)導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程方案的落實。2、認真落實教學常規(guī)，加強教學常規(guī)管理。進步教育教學質(zhì)量是靠我們從認真落實教學“六認真”開場的，我們繼續(xù)堅持集體備課制度，但是每一個任課老師在集體備課的根底上根據(jù)本班實際和自身教學風格特色認真復(fù)背，在教案和課本進展批注，課后認真反思，按要求寫好教學后記，總結(jié)教學的成敗得失，有利于改良教學，進步自身的業(yè)務(wù)程度。3、推進課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實，轉(zhuǎn)變老師觀念，各教研組繼續(xù)組織老師學習新課標，新理念;再次組織老師學習我?！白灾髡n堂”教學形式的課型特征和教學流程;為了進一步推進小組合作學習的施行，本期方案開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”老師論壇活動，促進新課堂教學形式的持續(xù)標準運行。完成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導的各項指標體系”指標，扎實有效地推進我校素質(zhì)教育。4.、施行目的管理，增強質(zhì)量意識。為了加強教育教學質(zhì)量目的管理，進一步增強老師們的質(zhì)量意識，學校根據(jù)市教委《XX市義務(wù)教育學校教育質(zhì)量標準(試行)》(渝教基〔20xx〕16號)文件結(jié)合我校實際，本期開場繼續(xù)施行教學質(zhì)量目的管理，對完成教學質(zhì)量目的任務(wù)的情況進展考核，考核結(jié)果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績效工資掛鉤。5、以課題研究為龍頭，推動學校教育科研的開展。培養(yǎng)研究型老師，標準研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。三、主要工作措施(一)一絲不茍落實常規(guī)管理，認認真真進步教學質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現(xiàn)象。2、加強教學常規(guī)檢查工作，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強老師的業(yè)務(wù)學習、交流研討，實在進步課堂教學質(zhì)量。(1)嚴格巡課制度，催促老師嚴格執(zhí)行課程方案，實在上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。(2)嚴格備課管理。大力推進“自主課堂”教學形式，提倡各年級先進展集體備課，每位老師再根據(jù)自己的班級備課，杜絕沒有備課就上課的情況。教誨處認真做好每月教學常規(guī)檢查及反應(yīng)，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必須寫教后記和教學反思四十篇，四十至四十六歲的每期必須寫出20篇，四十七歲以上的每期必須寫出10篇。(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，從學生角度設(shè)計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目的;進步效率;注重方法;課堂效果。(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、修改，每位老師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)修改要嚴格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、修改、反應(yīng))3、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。關(guān)注一些薄弱年級科目及學科的教學管理。針對局部學科在教學中存在的問題，要提出有效措施，解決實際問題。4、鼓勵老師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。為了進步老師這方面的才能，學校會進展專門培訓。5、繼續(xù)堅持聽課制度(中青年老師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他老師聽課不少于15節(jié)。)，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導要深化課堂;教誨處也將從第三周開場進展隨堂課活動，理解掌握老師教學動態(tài)、學生的學____,進展有效的指導,進步老師課堂教學效率和學生學習效果。(二)加強老師隊伍建立，提升老師整體素質(zhì)。1、營造濃郁的學習氣氛，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提升?？蒲须x不開理論的支撐，博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，才能讓我們的創(chuàng)造之生生不息。隨著新課程改革的不斷深化和開展，我們更需要及時總結(jié)教育教學中的成功經(jīng)歷，交流課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，進步施行程度，通過更新觀念促進反思來修正行為，增強底蘊。本學期，每位老師讀一至兩本教育類專著，教誨處將舉辦一次“老師論壇”競賽，向大家介紹讀書心得;為了推動新課程改革，打造高效課堂，教誨處以“高效課堂”為主題開展青年老師賽課活動。2、營造良好的學術(shù)氣氛，關(guān)注老師教科研才能的提升。打造優(yōu)秀的老師團隊，是促進學校內(nèi)涵開展的關(guān)鍵。本學期將進一步加強對年輕老師的培養(yǎng)工作。(1)大力進步青年老師業(yè)務(wù)程度。本學期，我們將把進步35周歲以下老師的教學、教研程度作為“青藍工程”的重點，通過校內(nèi)結(jié)對幫扶、跨校拜師等途徑，爭取有更多的青年老師盡快成長、脫穎而出。(2)逐步推進名師工程。各級名師、學科帶頭人、教學能手要制定專業(yè)開展的更高目的，有方案地向更高層次邁進。同時，要全力挖掘各級骨干老師資，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導作用。(3)提供科研開展平臺。本學期，教誨處將做好各類科研效勞工作，及時傳達各類論文評比通知，并做好初評、送評工作，爭取有一定數(shù)量的獲獎率、發(fā)表率。(4)積極推廣科研成果。鼓勵老師積極展示自己的科研成果。教誨處對老師的教學成果進展及時的歸納、總結(jié)和推廣。(5)加強自身建立，提供優(yōu)質(zhì)效勞。教誨處要樹立研究深化，指導到位，效勞真誠的意識，從不同層次為老師開展教科研活動，多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣闊老師的教科研才能，促進老師教科研隊伍的建立與開展。同時要重視自身思想理論程度和業(yè)務(wù)才能的不斷進步，不斷超越。(6)鼓勵老師積極利用一切時機“走出去”學習。爭取各種培訓、學習、觀摩的時機，為老師的學習搭建平臺，盡可能地與一些名校、名師或重大教科研部門建立聯(lián)誼制度，為老師尋務(wù)理論和理論指導。(三)深化推進新課改深化課題研究課題研究是教育科研的重要方式。新的學期里，我們將進一步加強課題的研究，通過課題研究，促進課堂教學的改革，運用課題研究的成果，優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學的效率。各教研組繼續(xù)組織老師學習新課標，新理念;再次組織老師學習我?！白灾髡n堂”教學形式的課型特征和教學流程;教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學習小組的根底上進展小組合作學習師生培訓活動，為改革課堂教學打好根底。進一步推進小組合作學習的施行，本期方案開展“小組合作學習”課堂展示活動，和“課堂教學改革我思我行”老師論壇活動，促進新課堂教學形式的持續(xù)標準運行。1、上學期申報的科研課題，按方案有序組織施行，按方案力爭順利結(jié)題。2、教務(wù)處加強課題研究的過程管理和指導。(四)提升校本管理，全面落實素質(zhì)教育。語文、思品等相關(guān)學科老師，要充分利用好校本教材，開設(shè)經(jīng)典誦讀、寫字課、橘文化等校本課程。繼續(xù)開展“1+5”“2+2”課外活動小組活動;指導學生“說好普通話，寫好標準字”，繼續(xù)全面、深化推進我校的語言文字工作。1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。每天中午利用課前20分鐘由本校專、兼職老師指導書法練習。一二年級著重鉛筆字書寫，三四年級側(cè)重硬筆書法，五六年級側(cè)重軟筆書法，通過書法課程教學、書法作品展、書法作品集、書法過級考核等形式，普及書法教育。2、開設(shè)“柑橘文化研究學習”校本課程推進素質(zhì)教育《柑橘文化研究學習》課程，主要通過對家鄉(xiāng)柑橘種植歷史、柑橘在家鄉(xiāng)開展中的作用、柑橘文化、柑橘種植技術(shù)等的學習培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情和一定理論才能。3、開展經(jīng)典美文誦讀和“快樂星期三”活動，全面進步學生綜合素質(zhì)誦讀我國民族文化的精華，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學生的思想內(nèi)涵,升華為做人的行為為宗旨。每期將舉行一次經(jīng)典美文誦讀活動，做到校本課程活動化，讓活動育人。同時在尊重學生興趣、開闊學生視野的前提下開展“快樂星期三”活動，聘請有特長的家長到學校來作理論指導，爭取學生到現(xiàn)場理論、體驗。教學工作方案篇5新學年開場，為進步教育教學質(zhì)量，制定本學期幼兒班的教育教學方案如下：一、搞好招生工作。二、進展思德教育。1、進展班風、學風、校風、校紀教育。宣傳先進事跡，小學生日常行為標準。2、進展環(huán)境衛(wèi)生教育。3、做好人好事，爭三好的教育。4、進展防火、防電、防水等平安教育。5、開好學生家長會，搞好家訪工作，使學生進得來，留得住。三、選好班委工作。四、課程進度方案。1、第一周搞好招生入學工作。2、第二至九周教學完二分之一的課程。3、第十周本老師自己出題進展期中測試。4、第十一至十八周教學完幼兒班上冊的全部課程。5、第十九周總復(fù)習，準備統(tǒng)測總結(jié)。五、抓好教學質(zhì)量的措施。1、通過第三、四周的教學后，在座位上每個中上生搭配一個后進生，讓他們互幫互學。2、作業(yè)要求必須獨立完成。六、對本老師的要求。1、認真鉆研教材，備好課，努力把課上好，讓大多數(shù)學生聽懂為止。2、認真修改作業(yè)，關(guān)心學生，保護學生，處理好師生關(guān)系。3、做好自我批評，有錯當學生面改正。上課時除特殊情況外，不請假，不遲到，不早退、不曠課。4、努力到達以上方案的每一條，盡職盡責，搞好教學工作，力爭期末成績到達上級領(lǐng)導下達的指標。教學工作方案篇6一、指導思想以當前小學語文教學改革熱潮為背景，以全面進步學生語文素質(zhì)為培養(yǎng)總目的，以《九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱》〔試用修訂版〕為指導思想，從開展的角度制訂本教研方案。二、工作內(nèi)容及重點1、課堂教學中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試“通過改變學生的學習方式，實在落實學生的主體地位，進步課堂教學效率。2、通過多種形式和途徑發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學科教學骨干老師，進步整體師資程度。3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，實在組織好各級各類競賽活動。其中，通過改變學生的學習方式，進步課堂教學效益是本學期教研工作的重點。三、工作措施〔一〕、課堂教學改革方面1、抓常規(guī)，促教改。繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)工作，標準老師的課堂教學行為。重視教學現(xiàn)狀調(diào)查與教學問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學工作日記。2、融科研，促教改。以教研活動為契機，力求在教學調(diào)查，組織公開課，觀摩課的教學中均以課題為統(tǒng)率，使教學研究和學科科研在最大程度上交融。3、分層次有重點開展“改變學生學習方式”研究，引導老師更加注重研究“學”。設(shè)立教學開放周〔第十二周〕，開放日〔每周二〕，以促進教研工作的深化開展。4、完善評價機制，結(jié)合課堂教學評估活動，充分發(fā)揮教學評價的導向、調(diào)控、鑒定、鼓勵作用。5、積極倡導現(xiàn)代教育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用。〔二〕、培養(yǎng)學拉骨干老師方面1、邀請有關(guān)方面專家、學者、權(quán)威作學術(shù)報告，借以更新骨干老師的教育觀念，拓展教育視野，并通過他們建立的教研協(xié)作關(guān)系。2、組織骨干老師外出觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，考察其他學校的教育教學改革理論，獲取可資借鑒的經(jīng)歷和做法，回校后通過上匯報課等形式，促使其更好地吸收內(nèi)化。3、要求骨干老師積極參與課題研究，承當一個以上縣級課題，通過課題研究，驅(qū)使其學習教育科研理論，熟悉教育科研過程和方法，不斷進步教育科研素養(yǎng)?！踩场⒔M織參加各級各類競賽活動方面1、充分發(fā)揮教研人員在教學改革的研究與理論指導作用，力爭做到“三主動”：主動適應(yīng)、主動深化、主動效勞；“三注重”：注重學習、注重形象、注理效率。在各級各項教學評比中，充分發(fā)揮“扶”與“托”的作用。2、在指導學生參加各項競賽活動中，做到“責任落實到人”，集中輔導和個別指導相結(jié)合，團結(jié)協(xié)作，共育成果。四、工作行事歷九月份：1、制訂教研工作方案；2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點〔第5周〕3、協(xié)助教誨處檢查教學方案制定情況；4、村完小調(diào)研〔銅橋，第5周〕。十月份：1、語文教研員匯報講課〔參加省教壇新秀培訓后〕〔第8周〕；2、村完小調(diào)研〔楊田、同樂、聯(lián)盟〕；3、鄉(xiāng)教研活動〔第10周〕。十一月份：1、協(xié)助教誨處作好期中備課、改作檢查；2、中小調(diào)研〔由低年級——高年級〕；3、教研工作反思，作好總結(jié)；4、設(shè)立“教學開放周”〔第12周〕教學工作方案篇7一。班級情況分析^p我班有幼兒28人，根本上都是剛?cè)雸@的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應(yīng)問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多缺乏之處如：喜歡動手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。二。教育教學工作1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。5、進步幼兒的口語表達才能三、詳細工作要求和措施：1、新學期開場，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)平安·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學方案。2、常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)：〔1〕教育幼兒高快樂興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。〔3〕安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。〔4〕午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套?！?〕學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲?！?〕學習收放玩具。3、進步保育質(zhì)量加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春天的新穎空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。四、加強思想品德教育幼兒模擬才能強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好典范，教育幼兒老實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機浸透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。保護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。五。家長工作老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的安康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，獲得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便理解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復(fù)合句完好表述。為孩子提供交往的時機，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注教學工作方案篇8一、情況分析^p小班幼兒生活經(jīng)歷積累少，注意力不夠穩(wěn)定，活動中情緒波動大，所以教育幼兒熱愛科學，并逐漸形成科學的意識意義重大。首先，內(nèi)容的選擇要生活化。教學過程中，往往會出現(xiàn)老師從自己的經(jīng)歷、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容，造成老師費了力，幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動范圍、知識經(jīng)歷相對中大班幼兒貧乏，他們對發(fā)生在身邊的有趣的內(nèi)容最有好奇心，所以老師選擇內(nèi)容時，要貼近幼兒的生活，以“兒童化的思維”方式去理解幼兒;其次，在活動中要突出“動”。小班幼兒有意注意時間短、注意力易轉(zhuǎn)移，所以在小班科學活動中一定要讓幼兒真正地“動”起來，材料要滿足每位幼兒充分探究的需要;最后，老師要擅長維持幼兒的興趣。我們一般比擬注意活動開場的興趣激發(fā)，隨著活動的開展，時間的增長，小班幼兒的注意特別容易轉(zhuǎn)移，而去關(guān)注一些無關(guān)事項。老師此時要把握好幼兒的特點，適時地用多種方法，調(diào)動、維持幼兒對活動的興趣。二、教學目的1、喜歡參加探究活動，對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。2、愿意親近大自然，對動、植物感興趣。3、學習運用感官感知日常生活中的事物和變化。4、理解自己的身體，嘗試用身體的不同部位發(fā)出聲音。5、學習簡單的記錄方法。6、學慣用語言、動作表達探究過程。7、引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常變化。8、引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。9、在日常生活和游戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物