建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育試點縣具體實施方案

—建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育試點縣具體實施方案根據(jù)《XX省人民政府教育部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職業(yè)教育改革實驗區(qū)協(xié)議》要求，為切實履行好政府面對農(nóng)村發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)，推動縣域職業(yè)教育快速發(fā)展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以XXX理論和為指導(dǎo)，深化貫徹落實，緊緊圍繞《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX—20XX）》確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)要求，通過實驗區(qū)試點縣建設(shè)活動，發(fā)揮政府在農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育中的主導(dǎo)地位，加大農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育的改革創(chuàng)新力度，提升農(nóng)村職業(yè)教育和成人職業(yè)教育的基礎(chǔ)力量，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強有力的人力支持。二、建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）建設(shè)背景XX縣位于XX省東部，幅員面積4415.6平方公里，轄6鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，總?cè)丝?6.7萬，是國家商品糧基地縣、糧食生產(chǎn)先進縣、綠色能源示XX縣、生態(tài)建設(shè)示XX縣、中國南瓜之鄉(xiāng)和中國白瓜籽之鄉(xiāng)。近年來，XX縣委、縣政府以完成趕超跨越、富民強縣為目標(biāo)，力求在產(chǎn)業(yè)工程、園區(qū)建設(shè)上有新突破，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化上有新舉措，在積攢后勁、打牢基礎(chǔ)上有新發(fā)展，在改善民生、促進和諧上有新成效。努力做大做強綠色能源、建材、礦產(chǎn)經(jīng)濟、煤炭開發(fā)、綠色食品加工、山林產(chǎn)品加工“六大產(chǎn)業(yè)”，努力打造全省最大的綠色能源及裝備制造基地、最大的水泥建材基地、重要的礦產(chǎn)品加工基地和綠色食品生產(chǎn)基地。建設(shè)了規(guī)劃面積30平方公里的省級工業(yè)園區(qū)，相繼引入中國建材集團、華銳風(fēng)電科技集團等一批國內(nèi)外知名企業(yè)，成為縣域經(jīng)濟發(fā)展新的增長點。XX縣現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)類學(xué)校2所，農(nóng)村綜合中學(xué)6所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校（含村級）61所，其中，公辦職業(yè)學(xué)校1所—XX縣職教中心學(xué)校（全國首批國家級重點職業(yè)學(xué)校）民辦職業(yè)學(xué)校1所—佳木斯佳南職業(yè)技術(shù)學(xué)校（一般職業(yè)中專）。現(xiàn)有職業(yè)類在校生2070人，職業(yè)學(xué)校老師總數(shù)144人，“雙師型”老師比例為61%。我縣把發(fā)展職業(yè)教育的重心放在構(gòu)建“以職教中心為龍頭，綜合中學(xué)為依托，實訓(xùn)基地為示范，以農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育信息化技術(shù)為手段、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和適用型人才培訓(xùn)為重點”的職業(yè)教育新模式，促進了“三教統(tǒng)籌”和農(nóng)科教結(jié)合，提高了農(nóng)村勞動者的綜合素養(yǎng)，為推動新農(nóng)村建設(shè)做出了主動奉獻。20XX年，我縣被市政府授予“全市職業(yè)教育工作先進縣”稱號，20XX年被省政府授予“全省職業(yè)教育先進縣”稱號；20XX年我縣職教中心學(xué)校被評為“全省安全文明和諧校內(nèi)”，20XX年被評為“全省第三批依法治校示范校”，20XX年被評為“縣目標(biāo)管理先進單位、校內(nèi)文化藝術(shù)先進單位等。（二）建設(shè)基礎(chǔ)XX縣職業(yè)技術(shù)中心學(xué)校成立于20XX年，由原XX縣農(nóng)業(yè)技術(shù)高中、職業(yè)高中、農(nóng)民技術(shù)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、技工學(xué)校5校整建而成，是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積220畝，建筑面積1.55萬平方米，教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、綜合樓各一棟?，F(xiàn)有專任老師117人，其中高級老師83人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級教學(xué)能手24人。學(xué)校堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以努力創(chuàng)辦職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校為目標(biāo)，秉承立足市場、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、多元辦學(xué)、服務(wù)社會的辦學(xué)理念，用現(xiàn)代的職業(yè)教育理念體系發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校的校容校貌得到很大改觀，教育質(zhì)量得到大幅提升，辦學(xué)名譽得到進一步提高。特別是20XX年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制等方面取得到了突破性發(fā)展，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。在職業(yè)教育管理工作中，切實搞好職成教育內(nèi)部建設(shè)工作，圍繞《綱要》和《十二五規(guī)劃》明確學(xué)校的辦學(xué)方向。加大了教育改革和財政投入力度，職業(yè)教育獲得了前所未有的發(fā)展機遇，中等職業(yè)教育得到了前所未有的發(fā)展。一是更新辦學(xué)理念。堅持“立足市場、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、多元辦學(xué)、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，圍繞以就業(yè)為主、以升學(xué)為輔、以培訓(xùn)為補的辦學(xué)思路，堅持學(xué)校教育與技能培訓(xùn)并舉，全日制教育與非全日制教育并重，努力提升縣域經(jīng)濟發(fā)展的契合度和奉獻度，圍繞社會需求，建設(shè)合適地方經(jīng)濟發(fā)展的特色教育。二是調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置。對口招生共有10個專業(yè)，包括畜牧獸醫(yī)專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)、計算機及應(yīng)用專業(yè)、社會文化藝術(shù)專業(yè)、汽車運用與維護管理專業(yè)、旅行服務(wù)與管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、會計專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、護理專業(yè)。工學(xué)結(jié)合包括美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工專業(yè)、農(nóng)機技術(shù)推廣專業(yè)、汽車運用與修理專業(yè)、食用菌專業(yè)、養(yǎng)禽養(yǎng)殖專業(yè)、營林專業(yè)、園藝專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)藝、保安專業(yè)。突出抓好畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)藝兩個重點專業(yè)。三是強化職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)。校內(nèi)每個專業(yè)都配有相應(yīng)的實訓(xùn)室，根本上能夠滿意同學(xué)試驗的需求。校內(nèi)有種植養(yǎng)殖基地2500平方米，校外有種植養(yǎng)殖基地4萬平方米、種植基地10萬平方米。聯(lián)辦基地有曙光牧業(yè)、鴻源集團、汽修、艷霞美發(fā)、職教雙語幼兒園等10個實訓(xùn)基地，為同學(xué)理論聯(lián)系實踐提供了有利保障。四是做好教育教學(xué)科研工作。根據(jù)教學(xué)大綱要求對教學(xué)計劃、教研計劃、課堂教學(xué)規(guī)劃做詳細布置和部署。在日常教學(xué)過程中，狠抓教學(xué)管理做到“兩落實”。一是落實教育體育局提出的“質(zhì)量工程”；二是落實“以同學(xué)為主體、以老師為主導(dǎo)、以思維為直線、以力量培育為主題、以同學(xué)發(fā)展為根本的教學(xué)思想”。強化對教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督，努力提高全校老師的教學(xué)水平。在教學(xué)思路上，不斷探究教育教學(xué)新方法，開展分層教學(xué)方法。一是高一學(xué)年教學(xué)要做到“放慢進度、降低難度、按時調(diào)整、穩(wěn)步提高”；二是高二、高三要難度適中、教法得當(dāng)，精講多練發(fā)揮實訓(xùn)基地的作用，努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，穩(wěn)固同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)教研上，不斷創(chuàng)新教研、科研思路，充足發(fā)揮“科研室—教研組—老師”三位一體的教科研網(wǎng)絡(luò)職能，以教科研力量促進教學(xué)工作。通過公開課、賽課、說課、老師論壇、教案展現(xiàn)等活動推動教學(xué)工作的開展。在德育教育上，堅持“以德為首，以能為本，以活為主”的德育工作理念。開展檢校共建活動，警校共建活動，發(fā)揮課堂德育教育的主渠道作用，寓德于教之中，著力突出“多思、明理、立志、成才”的德育工作主題。形成了人人育人、事事育人、到處育人的德育工作機制，使同學(xué)德、智、體、能全方位發(fā)展。五是調(diào)整辦學(xué)方向和辦學(xué)規(guī)模。加大招生力度，施行重點高中三限政策，施行配額嘉獎機制，招生工作有了很大發(fā)展。加大了敏捷辦學(xué)的力度和短期培訓(xùn)力度，主要是對適用人才的培訓(xùn)。三年累計培訓(xùn)15000多人，同時還發(fā)揮了職教中心龍頭作用，深化6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)中心學(xué)校指導(dǎo)工作，使三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教一體化經(jīng)驗全面鋪開，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)更加貼近實際。三、建設(shè)重點內(nèi)容XX縣職業(yè)教育建設(shè)內(nèi)容以專業(yè)根本建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革為重點，完成高素養(yǎng)技能型、創(chuàng)新型人才培育目標(biāo)。在培育同學(xué)根本理論、根本學(xué)問、根本技能的同時，要求以“強化人文素養(yǎng)教育，突出實踐力量，注意新專業(yè)理念，職業(yè)力量與社會需求相結(jié)合”為原則，努力為同學(xué)全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)。工程的建成將為同學(xué)提供順應(yīng)人才市場需求和有職業(yè)發(fā)展前景的學(xué)習(xí)資源。轉(zhuǎn)變同學(xué)試驗實習(xí)力量薄弱的狀況，強化同學(xué)應(yīng)用技術(shù)力量的培育。詳細有五個建設(shè)工程：縣域職教資源統(tǒng)籌工程建設(shè)計劃；縣域職成教育網(wǎng)絡(luò)體系工程建設(shè)計劃；縣域職成教育基礎(chǔ)力量工程建設(shè)計劃；XX縣職業(yè)技術(shù)教育中心特種養(yǎng)殖基地建設(shè)工程建設(shè)計劃；XX縣職業(yè)技術(shù)教育中心特色種植基地工程建設(shè)計劃。四、工作原則（一）堅持科學(xué)發(fā)展的原則。表達政府主導(dǎo)地位，在規(guī)模效益上，要正確處理好外延擴張和內(nèi)涵提高的關(guān)系，堅持層次、規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一；在學(xué)校建設(shè)和管理上，要正確處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系，做到硬件建設(shè)不斷拓展和更新，軟件建設(shè)不斷完善和提升；在課程建設(shè)上，要正確處理好文化課、專業(yè)課、實訓(xùn)課教學(xué)之間的關(guān)系，做好文化過關(guān)、理論夠用、技能過硬；在學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)上，要正確處理好學(xué)歷教育和技能短訓(xùn)的關(guān)系，堅持學(xué)歷教育的同時，不斷擴大各種社會培訓(xùn)辦學(xué)功能；在同學(xué)就業(yè)安頓上，要正確處理就地轉(zhuǎn)移和異地輸出的關(guān)系，既服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，又主動融入各大城市經(jīng)濟圈的輻射。（二）堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的原則。我縣是農(nóng)業(yè)大縣，國家級扶貧開發(fā)工作重點縣。縣域交通便利，資源豐富，風(fēng)力、礦產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品、山林產(chǎn)品等資源得天獨厚。境內(nèi)有七星峰、向陽湖，旅行資源開發(fā)潛力巨大。特別是在六大產(chǎn)業(yè)、園區(qū)建設(shè)上有了新的突破。因此，辦人民滿意的職業(yè)教育既是實踐重要思想的表達，也是政府和學(xué)校的職責(zé)。同時，學(xué)校依據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和園區(qū)建設(shè)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開展校企合作和訂單培育，為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和各類企業(yè)服務(wù)，主動為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做出奉獻。五、目標(biāo)任務(wù)及工作思路（一）把職業(yè)教育和成人教育納入縣域經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。面對農(nóng)村的職業(yè)教育是服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的職業(yè)教育，包括辦在農(nóng)村的職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和為農(nóng)村建設(shè)培育人才的職業(yè)教育與技能培訓(xùn)。加快發(fā)展面對農(nóng)村的職業(yè)教育，對在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深化發(fā)展中同步推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，建設(shè)教育強國和人力資源強國，具有重大而長遠的意義。因此要把職業(yè)教育和成人教育納入縣域經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。制定XX縣職業(yè)教育和成人教育中長期發(fā)展規(guī)劃，并把職業(yè)教育工作納入各級工作目標(biāo)考核體系中。建立長效的管理機制，投入機制，表達政府的主導(dǎo)