英語老師教師工作總結(jié)

英語老師教師工作總結(jié)英語老師教師工作總結(jié)1

年月份，對我來說是個特新的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取學問的學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇趯W問的教師。從這以后，我便開始了我平生的第一份工作，教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學工作不是很長時間，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，很難很辛苦！因為小學教育不僅僅只是教學而已，特殊是我們的附小更為特別，“五全〞制學校，因此，在這里我們永久把管理擺在首位。一學期的教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡樂?，有淚水，有曲折，有矛盾，但我一一克服，順利完本錢學期任務(wù)，現(xiàn)將本學期以來的工作總結(jié)如下“

一、培訓工作參與崗前工作培訓十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度，給學生曬被子，整理床鋪，搬箱子，清掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全的確費心了，所以在那幾天的工作中，我也的確感受到了兩個字“精〞和“細〞。培訓的另一個收獲是教學方面，其實來這之前，我并未真正學生如何備課，如何上好課，所以在培訓那幾天才仔細學習備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用。

二、教學工作關(guān)于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師商量、討論的那么如火如荼，但是有特別問題我們會拉出來進行商量討論。印象最深的是在商量“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學〞這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓舞學生動腦，發(fā)揮學生想象；四、五年級學生主要是以實物教學為主，效果很棒。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的重量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學期，期望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學習。

2、備課

李老師始終提倡附小的教師從不打無預(yù)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我確實學到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到如今的備教材、備學生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟識教材，更是要把握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學習，增長學問的過程。

3、講課

小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊急，嚴厲?，它的目的在于提高學生休息英語的興趣，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學有種隨便性，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先臨時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學生在學習月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很勝利，學生們也很輕松地接受新學問；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題，所以課上的每個學生都很仔細，富有激情，很有專心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組競賽等等，來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學，在這方面英語教師缺乏閱歷，沒有很好的組織能力，這也是我這學期的遺憾，所以期望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學習。

4、聽評課

這一學期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜愛的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學效果而言，我覺得學生在課堂上學到的明顯不僅僅是學問、方法、技能，更是生活、習慣、看法，特殊是最終一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在溝通過程中，大家都有同感。我們深知自己教學能力的缺乏，應(yīng)當多學習如何組織課堂，如何和學生溝通，如何營造輕松學習的氣氛。那次聽課讓我感受很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比方，李秀麗老師習慣多鼓舞，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們確定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有閱歷的老師要不斷學習，不斷創(chuàng)新，學習別人的優(yōu)亮點。

三、值班

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學時學習，測驗值班制度，其目的在于每個人必需明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個詳情，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提示自己，所以一學期以來值班我從來不遲到，當然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊急，因為下學生比較散，必需時刻留意學生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的'水溫是否適中，接下來是學生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學生上下床時，囑咐學生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學生肯定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不行少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學期下來，學生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責任心增長了不少，耐煩也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，如今我學會了享受這個過程，凡事專心、細心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)愛

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師，生活上是學生們的益友。記得那是開學不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師觀察杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提示學生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去〞如此簡潔的話語就這么感動了，我一學期，這是我親眼目睹，親耳傾聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提示自己的一種方式，時刻關(guān)愛學生，因為每個孩子都是父母編織的最秀麗的夢，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能暖和他們，所以在附小別讓關(guān)懷停下腳步，老師每天一句關(guān)懷的話語肯定是他們學習、生活的動力，有時，掌握一下自己的心情，事情也會過去，就是王校長常常說的一句話：“動動腦子，方法總會有的〞，愛學生，也是愛自己的一種表達，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門。

五、接送

“凡事安全第一〞這是每個位人父母的心愿，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學習接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學期接的是1路學生，也是我校接送路程最遠的學生。每到放假那天，學生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、安全……目前學生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教育，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺協(xié)作全部接送工作，也順利完成了一學期的接送任務(wù)，如今我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全。

六、學期感受

綜上所述，一學期的全部任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千！在此過程中，轉(zhuǎn)變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中全部人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地轉(zhuǎn)變著，充實著、勞碌著。有時感覺身心疲乏，很多事心有余而力缺乏，但我不愿比別人差，我信任自己可以堅持，可以比別人強，任何事，信任自己，努力了，就肯定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改正，全部我覺得出了錯沒關(guān)系，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，很多個不同凡響，眾多個不簡單，很多次的歡樂?與淚水，匯成了“五彩紛呈〞的生活。

最終，我想說青春路上假如沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以期望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、英勇地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會始終重播著昨天，應(yīng)當用你的信念，你的愛心，你的熱情，你的獨特去活化自己的課堂，感染每個學生。

英語老師教師工作總結(jié)2

一、政治思想方面：

我努力將自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；與同事共同探究學科業(yè)務(wù)，毫不保存自己的觀點，實話實說，向老教師學習，從而提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育進展的形勢。

二、教學方面：

我嚴格遵循考勤制度，不無故曠課，課前仔細備課，嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，仔細制定教學計劃。有遇到不懂的地方，向師父和辦公室的教師請教，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進步。在課堂上，堅持每天聽寫，雖然批改工作量較大，依舊堅持上學期的工作---盡量找學生面批。本學期，我三次參與了學校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開課，對我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開講，都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽識，也對提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我的歷練中可以看到學校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師快速成長的期望，鞭策和教導(dǎo)。

三、師德教育方面：

我堅持對學生坦誠相待，關(guān)懷后進生，特別照看家里有困難的學生，做學生的良師益友。五月學校請來全國有名班主任丁蓉老師，我有幸得到珍貴的機會旁聽。從丁蓉老師身上，我感受到作為一名教師，喜愛自己的本職工作，樂于工作，樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時，不要急于發(fā)火，先問自己一個“為什么〞，找到緣由，也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲，用于我的教學實踐當中，心中有學生，就會更加為學生著想