小學(xué)教師教學(xué)方案

—小學(xué)教師教學(xué)方案五班級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是由“沉和浮”“熱”“時(shí)間的測量”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。（1）第一單元沉和?。和瑢W(xué)從物體的沉出現(xiàn)象開頭，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研討影響沉浮的變量，最終形成有關(guān)沉出現(xiàn)象的解釋。（2）第二單元時(shí)間的測量：同學(xué)制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響.（3）第三單元熱：同學(xué)在三班級“溫度與水的改變”的基礎(chǔ)上，將連續(xù)觀看熱量改變過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀看熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探究熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的.應(yīng)用也是不同的。（4）第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓同學(xué)閱歷人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證。1.本冊教科書設(shè)計(jì)了很多探究活動(dòng)，這對同學(xué)科學(xué)探究力量的培育是很有幫忙的，老師要發(fā)展同學(xué)辨認(rèn)和掌握變量的力量，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用比照試驗(yàn)進(jìn)行探究的技能，要引導(dǎo)同學(xué)按時(shí)記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙同學(xué)逐步建構(gòu)科學(xué)概念。2.在小學(xué)階段，同學(xué)的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五班級同學(xué)的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，幫忙同學(xué)進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展同學(xué)的科學(xué)探究力量。3.對情感、看法、價(jià)值觀的培育，應(yīng)當(dāng)基于對證據(jù)意識的培育上，使同學(xué)能夠不斷地查找證據(jù)來支持自己的假設(shè)，通過理性的思索和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展同學(xué)的情感看法價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1.通過對物質(zhì)世界有關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)現(xiàn)象的規(guī)律及科技發(fā)展給人類生活帶來的影響。2.通過對地球與宇宙領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，同學(xué)認(rèn)識地球運(yùn)動(dòng)的模式。科學(xué)探究：1.閱歷幾個(gè)完好的科學(xué)探究過程，加深對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識。2.不僅關(guān)注資料的搜集和試驗(yàn)的探究，而且要學(xué)會對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行簡潔的加工、分析和整理，并用自己擅長的方式進(jìn)行溝通，充足的商量后再得出結(jié)論。3.進(jìn)一步理解掌握變量比照試驗(yàn)的意義和方法，學(xué)習(xí)用模擬試驗(yàn)的方法研討自然現(xiàn)象，發(fā)展運(yùn)用數(shù)據(jù)解釋和推理的力量。情感、看法、價(jià)值觀：1.增加同學(xué)樂于合作溝通的意識，樂于探究與發(fā)現(xiàn)四周事物神秘的欲望。2.體會科技為人類生活帶來的改善，形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識。3.培育同學(xué)對地球運(yùn)動(dòng)深化淺出探究的愛好。本學(xué)期實(shí)行的主要教學(xué)措施：1.了解同學(xué)對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中顯現(xiàn)的想法。2.指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)進(jìn)行掌握變量的試驗(yàn)。（掌握變量試驗(yàn)要加以指導(dǎo)）3.引導(dǎo)同學(xué)在觀看和試驗(yàn)的過程中做好記錄。4.引導(dǎo)同學(xué)用精確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀看到的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象。5.引導(dǎo)同學(xué)對觀看和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。6.悉心地引導(dǎo)同學(xué)