【優(yōu)選】《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》說(shuō)課PPT文檔

六、設(shè)想與打算四、教學(xué)組織與實(shí)施五、特色與創(chuàng)新三、教學(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)是信息技術(shù)領(lǐng)域的重要研究課題，隨著社會(huì)信息化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視。“安全大于天”，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)而言，這句口號(hào)同樣有效。本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課，從技術(shù)和工程的角度研究如何加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全防范，確保系統(tǒng)安全有效運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)科。課程理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)，目的在于使學(xué)生較全面地學(xué)習(xí)有關(guān)信息安全的基本理論和實(shí)用技術(shù)，掌握信息系統(tǒng)安全防護(hù)的基本方法，培養(yǎng)信息安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)信息系統(tǒng)安全保障能力。(一)課程定位本課程后繼課程前導(dǎo)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)TCP/IP與服務(wù)器管理面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)SQLServer網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)LINUX操作系統(tǒng)高級(jí)路由與交換Photoshop平面設(shè)計(jì)網(wǎng)站建設(shè)綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)工程綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置網(wǎng)絡(luò)管理員政府機(jī)關(guān)信息管理員網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)師網(wǎng)站安全維護(hù)師網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷售人員主要工作崗位網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(一)課程定位一、課程設(shè)置知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)安全的意義、特征和主要技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅時(shí)的解決對(duì)策，網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)。具備網(wǎng)絡(luò)安全需求分析能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和實(shí)施能力，具備網(wǎng)絡(luò)安全測(cè)試與運(yùn)維能力、安全驗(yàn)收與評(píng)估能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、交流溝通能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、基本的組織協(xié)調(diào)能力、責(zé)任心和服從意識(shí)。知識(shí)能力素質(zhì)學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)后，能夠獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的操作和工作。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(二)課程目標(biāo)(二)課程目標(biāo)

情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中，能辯證地看待網(wǎng)絡(luò)交流對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)造成的正負(fù)面影響，辯證地思考網(wǎng)絡(luò)交流所產(chǎn)生的一系列相關(guān)問(wèn)題，形成防范意識(shí)，能應(yīng)對(duì)各種侵害；文明地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)文明守法的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。

有德有才是成品，有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是毒品，無(wú)德無(wú)才是廢品。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)一、課程設(shè)置(三)課程設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)以企業(yè)崗位需要為主：從職業(yè)劃分所需要的技能要求出發(fā)，充分體現(xiàn)職業(yè)崗位特點(diǎn)。體現(xiàn)整體課程體系概念：系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，注重計(jì)算機(jī)安全綜合能力的培養(yǎng)。體現(xiàn)專業(yè)性：突出課程的實(shí)用性，并以能夠完成企業(yè)安全項(xiàng)目的能力為培養(yǎng)目標(biāo)。一、課程設(shè)置

二、教學(xué)內(nèi)容【課程名稱】《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》【建議學(xué)時(shí)】64學(xué)時(shí)【授課對(duì)象】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生【教材名稱】《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)案例教程》主編：歸奕紅清華大學(xué)出版社

【教材特點(diǎn)】教材的編寫充分考慮到計(jì)算機(jī)安全技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，把對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的介紹與具體應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，理論夠用，注重實(shí)踐，并運(yùn)用了大量的實(shí)例來(lái)解釋概念，加深理解，對(duì)學(xué)生分組進(jìn)行“攻防”實(shí)戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，適合職業(yè)技術(shù)教學(xué)的要求。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(一)使用教材二、教學(xué)內(nèi)容（1）陳卓《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》機(jī)械工業(yè)出版社（2）唐禮勇《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》大連理工大學(xué)出版社本書緊密結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的發(fā)展，用通俗易懂的語(yǔ)言，概括介紹了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)；深入淺出地介紹了病毒、木馬及惡意軟件的防范、黑客攻擊及其防御、防火墻、系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(二)參考教材二、教學(xué)內(nèi)容1網(wǎng)絡(luò)安全概述2黑客攻防剖析3數(shù)據(jù)加密與身份認(rèn)證4訪問(wèn)控制與防火墻5入侵檢測(cè)系統(tǒng)與漏洞評(píng)估產(chǎn)品6虛擬專用網(wǎng)7計(jì)算機(jī)防病毒技術(shù)8容災(zāi)與數(shù)據(jù)備份技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全二、教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐操作：章實(shí)踐項(xiàng)目章實(shí)踐項(xiàng)目1熟悉常見系統(tǒng)命令5探測(cè)與掃描工具應(yīng)用2TCP/IP協(xié)議攻擊實(shí)驗(yàn)6搭建WindowsServer2003VPN服務(wù)器操作系統(tǒng)漏洞攻擊實(shí)驗(yàn)Web應(yīng)用漏洞攻擊實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)漏洞攻擊實(shí)驗(yàn)3數(shù)據(jù)加密技術(shù)運(yùn)用7惡意代碼清除實(shí)驗(yàn)PGP加密工具應(yīng)用病毒常用處理工具應(yīng)用4軟件防火墻配置與應(yīng)用8數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐操作1網(wǎng)絡(luò)安全概述4222黑客攻防剖析12483數(shù)據(jù)加密與身份認(rèn)證10644訪問(wèn)控制與防火墻8445入侵檢測(cè)與漏洞評(píng)估6426虛擬專用網(wǎng)10647計(jì)算機(jī)防病毒技術(shù)10648容災(zāi)與數(shù)據(jù)備份技術(shù)422合計(jì)643430課程學(xué)時(shí)分配網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)二、教學(xué)內(nèi)容(1)

密碼學(xué)等算法的理解。(2)

密碼學(xué)等算法的編程實(shí)現(xiàn)。(3)

計(jì)算機(jī)病毒實(shí)例分析與殺毒軟件的編寫。(4)

黑客軟件編程的基本方法。(5)

軟件保護(hù)技術(shù)分析方法。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(三)教學(xué)難點(diǎn)二、教學(xué)內(nèi)容(1)密碼學(xué)。(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。(3)計(jì)算機(jī)病毒與黑客。(4)防火墻技術(shù)。(5)操作系統(tǒng)安全。(6)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)。(7)軟件保護(hù)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(四)教學(xué)重點(diǎn)虛擬專用網(wǎng)防火墻訪問(wèn)控制防病毒入侵檢測(cè)漏洞評(píng)估二、教學(xué)內(nèi)容

(1)對(duì)于算法的講解，采用先介紹原理，再用圖形、動(dòng)態(tài)等手段形象化地實(shí)例說(shuō)明，最后再介紹算法的實(shí)現(xiàn)。(2)教學(xué)內(nèi)容要盡可能和實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、直觀性。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)(五)解決辦法二、教學(xué)內(nèi)容課程的重點(diǎn)：黑客攻防剖析、數(shù)據(jù)加密與身份認(rèn)證、訪問(wèn)控制與防火墻、虛擬專用網(wǎng)、計(jì)算機(jī)防病毒技術(shù)教學(xué)措施：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到“教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)”課程的難點(diǎn)：數(shù)據(jù)加密技術(shù)、入侵檢測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、容災(zāi)與數(shù)據(jù)備份技術(shù)教學(xué)措施：理論夠用，注重實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握難點(diǎn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)（一）學(xué)情分析

針對(duì)高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中本著“理論夠用，重在實(shí)踐”的原則，水平高的學(xué)生和一般學(xué)生的在認(rèn)知能力、思維能力方面存在差異，這對(duì)教學(xué)效果會(huì)產(chǎn)生一定影響，因此，必須采用分層教學(xué)和分類指導(dǎo)的方式。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)三、教學(xué)設(shè)計(jì)三、教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)模式模塊課程模式→項(xiàng)目（任務(wù)）課程模式→活動(dòng)課程模式→工作過(guò)程系統(tǒng)化課程模式教學(xué)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容的一致性網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)（三）教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)主要采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法。倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。并根據(jù)情況采用協(xié)作教學(xué)法與分層教學(xué)法進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)三、教學(xué)設(shè)計(jì)（四）保障條件1、具有能勝任本課程教學(xué)需要的專兼結(jié)合的教學(xué)隊(duì)伍。專任教師：郭萍、楊威、羅鵬、郭波濤兼任教師：劉軍：網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師，仙桃市教育信息中心培訓(xùn)講師。熊先啟：網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師，仙桃市教育信息中心培訓(xùn)講師。馬迎年：仙桃市公安局網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察大隊(duì)高級(jí)工程師王飛：湖北省思達(dá)網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)三、教學(xué)設(shè)計(jì)(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。熊先啟：網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師，仙桃市教育信息中心培訓(xùn)講師。倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式?！窘滩拿Q】《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)案例教程》平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、學(xué)生參與程度、合作程度等（20%）(5)操作系統(tǒng)安全。以就業(yè)為目標(biāo)，體現(xiàn)職業(yè)教育的要求【建議學(xué)時(shí)】64學(xué)時(shí)Web應(yīng)用漏洞攻擊實(shí)驗(yàn)掌握網(wǎng)絡(luò)安全的意義、特征和主要技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅時(shí)的解決對(duì)策，網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)。學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)后，能夠獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的操作和工作。(4)

黑客軟件編程的基本方法。數(shù)據(jù)加密技術(shù)、入侵檢測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、容災(zāi)與數(shù)據(jù)備份技術(shù)課程理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，實(shí)用性強(qiáng)，目的在于使學(xué)生較全面地學(xué)習(xí)有關(guān)信息安全的基本理論和實(shí)用技術(shù)，掌握信息系統(tǒng)安全防護(hù)的基本方法，培養(yǎng)信息安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)信息系統(tǒng)安全保障能力。深入淺出地介紹了病毒、木馬及惡意軟件的防范、黑客攻擊及其防御、防火墻、系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)。SQLServer網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)講解、互動(dòng)、討論、自學(xué)（計(jì)算機(jī)安全技術(shù)）(2)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。（四）保障條件2、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件能滿足本課程的實(shí)訓(xùn)要求。本課程實(shí)現(xiàn)校企合作開發(fā)課程，與江漢熱線、仙桃教育信息網(wǎng)、仙桃市公安局信息中心、湖北思達(dá)網(wǎng)絡(luò)公司緊密合作，組建網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)訓(xùn)室，為“教-學(xué)-做”一體化教學(xué)提供良好的條件。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)三、教學(xué)設(shè)計(jì)

（五）考核方式總評(píng)成績(jī)平時(shí)成績(jī)期末成績(jī)項(xiàng)目成績(jī)平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、學(xué)生參與程度、合作程度等（20%）

理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的卷面考核（30%）通過(guò)項(xiàng)目操作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、技能和綜合能力與素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估。（50%）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)三、教學(xué)設(shè)計(jì)（六）教學(xué)評(píng)價(jià)體系學(xué)生評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)督導(dǎo)評(píng)價(jià)教師互評(píng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)三、教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)組織與實(shí)施教學(xué)過(guò)程任務(wù)啟動(dòng)操作指導(dǎo)學(xué)生操作信息反饋歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)四、教學(xué)組織與實(shí)施教學(xué)過(guò)程講解、互動(dòng)、討論、自學(xué)（計(jì)算機(jī)安全技術(shù)）小結(jié)能力拓展實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)、討論網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情景）弄清任務(wù)四、教學(xué)組織與實(shí)施1、導(dǎo)入新課通過(guò)描述一個(gè)安全問(wèn)題，觀看一段安全的視頻，提供一個(gè)釣魚網(wǎng)站，展示一段病毒樣本，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們想知道為什么？想自己動(dòng)手解決問(wèn)題。2、弄清任務(wù)根據(jù)自己對(duì)計(jì)算機(jī)安全技術(shù)知識(shí)的掌握情況、面對(duì)的問(wèn)題，弄清學(xué)習(xí)任務(wù)（即選擇相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容）進(jìn)行自學(xué)或老師講解。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)四、教學(xué)組織與實(shí)施3、講解、自學(xué)、互動(dòng)、討論學(xué)生登陸教師提供的網(wǎng)站，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)模塊，相互交流，參與評(píng)論，同時(shí)達(dá)到知識(shí)擴(kuò)展的目的。用網(wǎng)絡(luò)課件提供的豐富圖片、文字資料分別介紹計(jì)算機(jī)安全技術(shù)理論與實(shí)踐知識(shí)，突出對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的講解?；蚋鶕?jù)具體任務(wù)進(jìn)行講解，這中間參雜著互動(dòng)和討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極解決。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)四、教學(xué)組織與實(shí)施5、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)、討論通過(guò)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)、討論即時(shí)反饋的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)加強(qiáng)鞏固。掌握重點(diǎn)，理解難點(diǎn)。在動(dòng)手的過(guò)程中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，拓展專業(yè)能力。6、能力拓展能力拓展這個(gè)模塊是針對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生設(shè)計(jì)的。充分利用INTERNET環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，打破“一刀切”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)四、教學(xué)組織與實(shí)施7、小結(jié)總結(jié)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，介紹計(jì)算機(jī)安全技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。側(cè)重于注重學(xué)生的全面發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與各學(xué)科知識(shí)的整合，協(xié)調(diào)學(xué)生與教師之間平等和諧的師生關(guān)系，注重學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)馬迎年：仙桃市公安局網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察大隊(duì)高級(jí)工程師以國(guó)際最新的計(jì)算機(jī)安全技術(shù)為前提（2）唐禮勇《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》大連理工大學(xué)出版社倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。在動(dòng)手的過(guò)程中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，拓展專業(yè)能力。數(shù)據(jù)加密技術(shù)、入侵檢測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、容災(zāi)與數(shù)據(jù)備份技術(shù)并根據(jù)情況采用協(xié)作教學(xué)法與分層教學(xué)法進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。（2）唐禮勇《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》大連理工大學(xué)出版社教學(xué)措施：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做到“教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)”根據(jù)自己對(duì)計(jì)算機(jī)安全技術(shù)知識(shí)的掌握情況、面對(duì)的問(wèn)題，弄清學(xué)習(xí)任務(wù)（即選擇相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容）進(jìn)行自學(xué)或老師講解。劉軍：網(wǎng)絡(luò)高級(jí)工程師，仙桃市教育信息中心培訓(xùn)講師。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)是信息技術(shù)領(lǐng)域的重要研究課題，隨著社會(huì)信息化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視。以實(shí)用為基礎(chǔ)，體現(xiàn)項(xiàng)目的實(shí)用性本課程實(shí)現(xiàn)校企合作開發(fā)課程，與江漢熱線、仙桃教育信息網(wǎng)、仙桃市公安局信息中心、湖北思達(dá)網(wǎng)絡(luò)公司緊密合作，組建網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)訓(xùn)室，為“教