【優(yōu)選】《網(wǎng)絡安全技術》說課PPT文檔

六、設想與打算四、教學組織與實施五、特色與創(chuàng)新三、教學設計二、教學內(nèi)容一、課程設置一、課程設置網(wǎng)絡安全技術網(wǎng)絡安全技術是信息技術領域的重要研究課題，隨著社會信息化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡安全越來越受到人們的關注與重視?！鞍踩笥谔臁保瑢τ诰W(wǎng)絡而言，這句口號同樣有效。本課程是計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的專業(yè)課，從技術和工程的角度研究如何加強信息系統(tǒng)安全防范，確保系統(tǒng)安全有效運轉(zhuǎn)的學科。課程理論與實踐緊密結(jié)合，實用性強，目的在于使學生較全面地學習有關信息安全的基本理論和實用技術，掌握信息系統(tǒng)安全防護的基本方法，培養(yǎng)信息安全防護意識，增強信息系統(tǒng)安全保障能力。(一)課程定位本課程后繼課程前導課程計算機應用基礎計算機網(wǎng)絡基礎TCP/IP與服務器管理面向?qū)ο蟪绦蛟O計SQLServer網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡安全技術LINUX操作系統(tǒng)高級路由與交換Photoshop平面設計網(wǎng)站建設綜合實踐網(wǎng)絡工程綜合實踐網(wǎng)絡安全技術一、課程設置一、課程設置網(wǎng)絡管理員政府機關信息管理員網(wǎng)絡安全維護師網(wǎng)站安全維護師網(wǎng)絡安全產(chǎn)品銷售人員主要工作崗位網(wǎng)絡安全技術(一)課程定位一、課程設置知識目標能力目標素質(zhì)目標掌握網(wǎng)絡安全的意義、特征和主要技術，網(wǎng)絡安全受到威脅時的解決對策，網(wǎng)絡安全的法律法規(guī)。具備網(wǎng)絡安全需求分析能力、規(guī)劃設計能力和實施能力，具備網(wǎng)絡安全測試與運維能力、安全驗收與評估能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)自主學習能力、交流溝通能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力、基本的組織協(xié)調(diào)能力、責任心和服從意識。知識能力素質(zhì)學生在完成本課程學習后，能夠獨立進行網(wǎng)絡信息安全方面的操作和工作。網(wǎng)絡安全技術(二)課程目標(二)課程目標

情感態(tài)度與價值觀讓學生在應用計算機和網(wǎng)絡過程中，能辯證地看待網(wǎng)絡交流對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習造成的正負面影響，辯證地思考網(wǎng)絡交流所產(chǎn)生的一系列相關問題，形成防范意識，能應對各種侵害；文明地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡，做一個文明守法的網(wǎng)絡技術人員。

有德有才是成品，有德無才是次品，有才無德是毒品，無德無才是廢品。網(wǎng)絡安全技術一、課程設置(三)課程設計網(wǎng)絡安全技術以企業(yè)崗位需要為主：從職業(yè)劃分所需要的技能要求出發(fā)，充分體現(xiàn)職業(yè)崗位特點。體現(xiàn)整體課程體系概念：系統(tǒng)化設計，注重計算機安全綜合能力的培養(yǎng)。體現(xiàn)專業(yè)性：突出課程的實用性，并以能夠完成企業(yè)安全項目的能力為培養(yǎng)目標。一、課程設置

二、教學內(nèi)容【課程名稱】《網(wǎng)絡安全技術》【建議學時】64學時【授課對象】計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)大二學生【教材名稱】《網(wǎng)絡安全技術案例教程》主編：歸奕紅清華大學出版社

【教材特點】教材的編寫充分考慮到計算機安全技術人才培養(yǎng)目標的需要，把對計算機系統(tǒng)安全及網(wǎng)絡安全知識的介紹與具體應用有機結(jié)合起來，理論夠用，注重實踐，并運用了大量的實例來解釋概念，加深理解，對學生分組進行“攻防”實戰(zhàn)，激發(fā)學生學習興趣，適合職業(yè)技術教學的要求。網(wǎng)絡安全技術網(wǎng)絡安全技術(一)使用教材二、教學內(nèi)容（1）陳卓《網(wǎng)絡安全技術》機械工業(yè)出版社（2）唐禮勇《計算機網(wǎng)絡安全技術》大連理工大學出版社本書緊密結(jié)合當前網(wǎng)絡安全技術的發(fā)展，用通俗易懂的語言，概括介紹了網(wǎng)絡安全知識；深入淺出地介紹了病毒、木馬及惡意軟件的防范、黑客攻擊及其防御、防火墻、系統(tǒng)安全風險評估的基礎知識與應用技術。網(wǎng)絡安全技術網(wǎng)絡安全技術(二)參考教材二、教學內(nèi)容1網(wǎng)絡安全概述2黑客攻防剖析3數(shù)據(jù)加密與身份認證4訪問控制與防火墻5入侵檢測系統(tǒng)與漏洞評估產(chǎn)品6虛擬專用網(wǎng)7計算機防病毒技術8容災與數(shù)據(jù)備份技術計算機網(wǎng)絡安全二、教學內(nèi)容實踐操作：章實踐項目章實踐項目1熟悉常見系統(tǒng)命令5探測與掃描工具應用2TCP/IP協(xié)議攻擊實驗6搭建WindowsServer2003VPN服務器操作系統(tǒng)漏洞攻擊實驗Web應用漏洞攻擊實驗數(shù)據(jù)庫漏洞攻擊實驗3數(shù)據(jù)加密技術運用7惡意代碼清除實驗PGP加密工具應用病毒常用處理工具應用4軟件防火墻配置與應用8數(shù)據(jù)備份與恢復實驗網(wǎng)絡安全技術二、教學內(nèi)容教學內(nèi)容總學時理論學時實踐操作1網(wǎng)絡安全概述4222黑客攻防剖析12483數(shù)據(jù)加密與身份認證10644訪問控制與防火墻8445入侵檢測與漏洞評估6426虛擬專用網(wǎng)10647計算機防病毒技術10648容災與數(shù)據(jù)備份技術422合計643430課程學時分配網(wǎng)絡安全技術二、教學內(nèi)容(1)

密碼學等算法的理解。(2)

密碼學等算法的編程實現(xiàn)。(3)

計算機病毒實例分析與殺毒軟件的編寫。(4)

黑客軟件編程的基本方法。(5)

軟件保護技術分析方法。網(wǎng)絡安全技術網(wǎng)絡安全技術(三)教學難點二、教學內(nèi)容(1)密碼學。(2)計算機網(wǎng)絡安全。(3)計算機病毒與黑客。(4)防火墻技術。(5)操作系統(tǒng)安全。(6)數(shù)據(jù)備份與恢復。(7)軟件保護技術。網(wǎng)絡安全技術網(wǎng)絡安全技術(四)教學重點虛擬專用網(wǎng)防火墻訪問控制防病毒入侵檢測漏洞評估二、教學內(nèi)容

(1)對于算法的講解，采用先介紹原理，再用圖形、動態(tài)等手段形象化地實例說明，最后再介紹算法的實現(xiàn)。(2)教學內(nèi)容要盡可能和實際問題相結(jié)合，提高學生的學習主動性、直觀性。網(wǎng)絡安全技術網(wǎng)絡安全技術(五)解決辦法二、教學內(nèi)容課程的重點：黑客攻防剖析、數(shù)據(jù)加密與身份認證、訪問控制與防火墻、虛擬專用網(wǎng)、計算機防病毒技術教學措施：任務驅(qū)動，做到“教中學，學中做，做中學”課程的難點：數(shù)據(jù)加密技術、入侵檢測與風險評估、容災與數(shù)據(jù)備份技術教學措施：理論夠用，注重實踐，在實踐中掌握難點內(nèi)容網(wǎng)絡安全技術（一）學情分析

針對高職高專學生的特點，在教學中本著“理論夠用，重在實踐”的原則，水平高的學生和一般學生的在認知能力、思維能力方面存在差異，這對教學效果會產(chǎn)生一定影響，因此，必須采用分層教學和分類指導的方式。網(wǎng)絡安全技術三、教學設計三、教學設計（二）教學模式模塊課程模式→項目（任務）課程模式→活動課程模式→工作過程系統(tǒng)化課程模式教學內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容的一致性網(wǎng)絡安全技術（三）教學方法根據(jù)學生特點主要采用項目導向、任務驅(qū)動的教學方法。倡導以“主動參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學習方式。并根據(jù)情況采用協(xié)作教學法與分層教學法進行相應的補充。網(wǎng)絡安全技術三、教學設計（四）保障條件1、具有能勝任本課程教學需要的專兼結(jié)合的教學隊伍。專任教師：郭萍、楊威、羅鵬、郭波濤兼任教師：劉軍：網(wǎng)絡高級工程師，仙桃市教育信息中心培訓講師。熊先啟：網(wǎng)絡高級工程師，仙桃市教育信息中心培訓講師。馬迎年：仙桃市公安局網(wǎng)絡監(jiān)察大隊高級工程師王飛：湖北省思達網(wǎng)絡公司網(wǎng)絡高級工程師網(wǎng)絡安全技術三、教學設計(2)計算機網(wǎng)絡安全。熊先啟：網(wǎng)絡高級工程師，仙桃市教育信息中心培訓講師。倡導以“主動參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學習方式。【教材名稱】《網(wǎng)絡安全技術案例教程》平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、學生參與程度、合作程度等（20%）(5)操作系統(tǒng)安全。以就業(yè)為目標，體現(xiàn)職業(yè)教育的要求【建議學時】64學時Web應用漏洞攻擊實驗掌握網(wǎng)絡安全的意義、特征和主要技術，網(wǎng)絡安全受到威脅時的解決對策，網(wǎng)絡安全的法律法規(guī)。學生在完成本課程學習后，能夠獨立進行網(wǎng)絡信息安全方面的操作和工作。(4)

黑客軟件編程的基本方法。數(shù)據(jù)加密技術、入侵檢測與風險評估、容災與數(shù)據(jù)備份技術課程理論與實踐緊密結(jié)合，實用性強，目的在于使學生較全面地學習有關信息安全的基本理論和實用技術，掌握信息系統(tǒng)安全防護的基本方法，培養(yǎng)信息安全防護意識，增強信息系統(tǒng)安全保障能力。深入淺出地介紹了病毒、木馬及惡意軟件的防范、黑客攻擊及其防御、防火墻、系統(tǒng)安全風險評估的基礎知識與應用技術。SQLServer網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫講解、互動、討論、自學（計算機安全技術）(2)計算機網(wǎng)絡安全。（四）保障條件2、校內(nèi)外實訓條件能滿足本課程的實訓要求。本課程實現(xiàn)校企合作開發(fā)課程，與江漢熱線、仙桃教育信息網(wǎng)、仙桃市公安局信息中心、湖北思達網(wǎng)絡公司緊密合作，組建網(wǎng)絡與信息安全實訓室，為“教-學-做”一體化教學提供良好的條件。網(wǎng)絡安全技術三、教學設計

（五）考核方式總評成績平時成績期末成績項目成績平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、學生參與程度、合作程度等（20%）

理論知識和實踐知識的卷面考核（30%）通過項目操作，對學生進行知識、技能和綜合能力與素質(zhì)進行評估。（50%）網(wǎng)絡安全技術三、教學設計（六）教學評價體系學生評價領導評價督導評價教師互評網(wǎng)絡安全技術三、教學設計四、教學組織與實施教學過程任務啟動操作指導學生操作信息反饋歸納總結(jié)實驗報告網(wǎng)絡安全技術四、教學組織與實施教學過程講解、互動、討論、自學（計算機安全技術）小結(jié)能力拓展實踐、實習、實戰(zhàn)、討論網(wǎng)絡安全技術導入（創(chuàng)設情景）弄清任務四、教學組織與實施1、導入新課通過描述一個安全問題，觀看一段安全的視頻，提供一個釣魚網(wǎng)站，展示一段病毒樣本，從而激發(fā)學生的求知欲，讓他們想知道為什么？想自己動手解決問題。2、弄清任務根據(jù)自己對計算機安全技術知識的掌握情況、面對的問題，弄清學習任務（即選擇相關的學習內(nèi)容）進行自學或老師講解。網(wǎng)絡安全技術四、教學組織與實施3、講解、自學、互動、討論學生登陸教師提供的網(wǎng)站，根據(jù)自己的實際情況選擇學習模塊，相互交流，參與評論，同時達到知識擴展的目的。用網(wǎng)絡課件提供的豐富圖片、文字資料分別介紹計算機安全技術理論與實踐知識，突出對重點、難點的講解。或根據(jù)具體任務進行講解，這中間參雜著互動和討論，發(fā)現(xiàn)問題，積極解決。網(wǎng)絡安全技術四、教學組織與實施5、實踐、實習、實戰(zhàn)、討論通過實踐、實習、實戰(zhàn)、討論即時反饋的方法對所學知識加強鞏固。掌握重點，理解難點。在動手的過程中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，拓展專業(yè)能力。6、能力拓展能力拓展這個模塊是針對能力強的學生設計的。充分利用INTERNET環(huán)境，充分發(fā)揮學生的學習主動性和積極性，打破“一刀切”的傳統(tǒng)教學模式。網(wǎng)絡安全技術四、教學組織與實施7、小結(jié)總結(jié)已經(jīng)學過的知識，介紹計算機安全技術的發(fā)展趨勢。側(cè)重于注重學生的全面發(fā)展，計算機專業(yè)知識與各學科知識的整合，協(xié)調(diào)學生與教師之間平等和諧的師生關系，注重學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡安全技術馬迎年：仙桃市公安局網(wǎng)絡監(jiān)察大隊高級工程師以國際最新的計算機安全技術為前提（2）唐禮勇《計算機網(wǎng)絡安全技術》大連理工大學出版社倡導以“主動參與，樂于探究，交流與合作”為主要特征的學習方式。在動手的過程中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，拓展專業(yè)能力。數(shù)據(jù)加密技術、入侵檢測與風險評估、容災與數(shù)據(jù)備份技術并根據(jù)情況采用協(xié)作教學法與分層教學法進行相應的補充。（2）唐禮勇《計算機網(wǎng)絡安全技術》大連理工大學出版社教學措施：任務驅(qū)動，做到“教中學，學中做，做中學”根據(jù)自己對計算機安全技術知識的掌握情況、面對的問題，弄清學習任務（即選擇相關的學習內(nèi)容）進行自學或老師講解。劉軍：網(wǎng)絡高級工程師，仙桃市教育信息中心培訓講師。網(wǎng)絡安全技術是信息技術領域的重要研究課題，隨著社會信息化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡安全越來越受到人們的關注與重視。以實用為基礎，體現(xiàn)項目的實用性本課程實現(xiàn)校企合作開發(fā)課程，與江漢熱線、仙桃教育信息網(wǎng)、仙桃市公安局信息中心、湖北思達網(wǎng)絡公司緊密合作，組建網(wǎng)絡與信息安全實訓室，為“教