教師朗誦材料

1、這就是我們的稱呼說起我們的崗位呀，是多么普通，又是何等的不，尋，常———這里，不是汽笛悠揚(yáng)的海港，卻見成群的海燕展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船隊從這歡樂的平臺，下水，迎著拍天的大浪齊刷刷地豎起了遠(yuǎn)征的桅檣！這里，不是鉆機(jī)隆隆的礦山，但卻儲存著祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘在精密的機(jī)床上閃，光！這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花競相綻放，曾有多少破土的新苗在這里化作了金稻、青稞、紅高粱！這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了立地頂天的棟梁！談起我們的職業(yè)，是那么平凡，又是何等的高尚———我們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們征服了多少驚濤駭浪；我們不是設(shè)計師，卻架設(shè)了多少通往真理的橋梁；我們不是爐前工，卻冶煉了多少優(yōu)質(zhì)的鋼錠；我們不是醫(yī)學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子心靈深處的創(chuàng)傷！我們的事業(yè)并不顯赫一時，但卻珍藏著億萬人深情的希望；我們的青春雖不能永遠(yuǎn)存在，但卻在未來的歲月中加倍地延長！我們用心血、汗水和皺紋、白發(fā)為祖國換來滿園的春色和遍野的花香……2、快樂，猶如一縷縷黑暗中的陽光，開啟心靈的鑰匙，釋放滿腔的熱情；快樂，猶如一幅幅屏風(fēng)里的畫卷，清秀淡雅，舒展朦朧的心情；快樂，猶如一句句散文中的詩行，雋秀永恒，放飛揚(yáng)起的思想，快樂，猶如波光粼粼的湖面，猶如山野蔓蔓的紅花，猶如黃沙滾滾的綠洲，猶如澇水茫茫的睛天……呵，你快樂么?3、為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？為什么今天的學(xué)生，個個都這樣愉快？為什么此刻的老師，人人都如此開懷？啊，今天是孩子們的節(jié)日，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾告別一切罪惡的猙獰在這個蔚藍(lán)色的星球上創(chuàng)造出一個地球村的高度文明我們放飛一群白鴿在六?一兒童節(jié)的清晨讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來時空5、泰戈爾《新月集》里的：贈品我要送些東西給你，我的孩子，因為我們同是漂泊在世界的溪流中的。我們的生命將被分開，我們的愛也將被忘記。但我卻沒有那樣傻，希望能用我的贈品來買你的心。你的生命正是青青，你的道路也長著呢，你一口氣飲盡了我們帶給你的愛，便回身離開我們跑了。你有你的游戲，有你的游伴。如果你沒有時間同我們在一起，如果你想不到我們，那有什么害處呢？我們呢，自然的，在老年時，會有許多閑暇的時間，去計算那過去的日子，把我們手里永久失了的東西，在心里愛撫著。河流唱著歌很快地流去，沖破所有的堤防。但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情。我的歌我的孩子，我這一只歌將揚(yáng)起它的樂聲圍繞你的身旁，好像那愛情的熱戀的手臂一樣。我這一只歌將觸著你的前額，好像那祝福的接吻一樣。當(dāng)你只是一個人的時候，它將坐在你的身旁，在你耳邊微語著；當(dāng)你在人群中的時候，它將圍住你，使你超然物外。我的歌將成為你的夢的翼翅，它將把你的心移送到不可知的岸邊。當(dāng)黑夜覆蓋在你路上的時候，它又將成為那照臨在你頭上的忠實的星光。我的歌又將坐在你眼睛的瞳仁里，將你的視線帶入萬物的心里。當(dāng)我的聲音因死亡而沉寂時，我的歌仍將在我活潑潑的心中唱著。孩子天使他們喧嘩爭斗，他們懷疑失望，他們辯論而沒有結(jié)果。我的孩子，讓你的生命到他們當(dāng)中去，如一線鎮(zhèn)定而純潔之光，使他們愉悅而沉默。他們的貪心和妒忌是殘忍的；他們的話，好像暗藏的刀，渴欲飲血。我的孩子，去，去站在他們憤懣的心中，把你的和善的眼光落在它們上面，好像那傍晚的寬洪大量的和平，覆蓋著日間的騷擾一樣。我的孩子，讓他們望著你的臉，因此能夠知道一切事物的意義；讓他們愛你，因此他們能夠相愛。來，坐在無垠的胸膛上，我的孩子。朝陽出來時，開放而且抬起你的心，像一朵盛開的花；夕陽落下時，低下你的頭，默默地做完這一天的禮拜。紀(jì)伯倫的花之詠我是一句話，大自然把我吐了出來，又把我收了回去，藏在她的心室里，然后再把我吐了出來。我是一顆星星，以湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。我是大地的女兒，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我撫養(yǎng)，秋天催我入睡。我是情侶間的一份禮品；我是新娘頭上的一頂彩冠；我也是生者致以死者的一件贈物。清晨，我與微風(fēng)攜手宣報光明的到來；黃昏，我和百鳥一起向他告別。平原上，我舞姿輕盈，為她打扮；空氣里，我嘆吁呼吸，使她芳香四溢。我擁抱大地，黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我；我召來白天，為的是用他的獨(dú)眼觀看世界。我啜飲露水的瓊漿，聆聽鳥兒的歌唱，合著青草的拍子起舞。我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明。這是人類尚未學(xué)到的哲理。不過，得稍作修改，把孩子代進(jìn)去，比如：孩子，你是一句話，大自然把你吐了出來，又把你收了回去，藏在她的心室里，然后再把你吐了出來。6、為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？為什么今天的學(xué)生，個個都這樣愉快？為什么此刻的老師，人人都如此開懷？啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海；啊，今天是園丁的良辰，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。對事業(yè)，你們不倦地追求，對學(xué)生，你們充滿了摯愛。你們用汗水，換來了祖國花兒盛開；你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應(yīng)披紅掛彩；為培養(yǎng)祖國新的一代，你們早該坐上知識的主席臺。什么“知識有罪”，什么“九儒十丐”，這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，這些陳腐的觀念，已經(jīng)被歷史淘汰。沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界？沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海？沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來；沒有老師的栽培，就沒有德智體全面發(fā)展的一代。上課時，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白；下課后，你和我們，談?wù)娴淖非螅劽赖纳?。我們記得住，你備課時的孜孜神態(tài)；我們忘不了，你談心時的懇懇心懷。你們的大腦是知識的湖泊，你們的心靈是愛的大海，你們的眸子是明亮的燈塔，你們的銀發(fā)被粉筆染白。啊，老師，你們一生清貧，卻始終不改對教育事業(yè)的熱愛；啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，卻在造就著祖國富強(qiáng)的未來。今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，只能請你們聽聽我心的自白。請接受我們節(jié)日的祝賀吧，請接受我們衷心的愛戴！7、贊美老師的詩歌教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！2.紅燭贊你啟迪了我幼嫩的心靈你豐盈了我空白的腦際你編織了我甜美的夢想你捧給了我未來的鑰匙------我敬愛的老師姹紫嫣紅的生活飽含你的潤育蒸蒸日上的世界依托你的底蘊(yùn)我高揚(yáng)起的風(fēng)帆是你力作桅我燃燒著的熱血是你甘為薪------我敬愛的老師你的一生永恒的站在三尺講臺你的禾苗堅韌的長在五湖四海在你深深的皺紋里生長出一股股抖擻的精神在你白白的雙鬢中影射出一顆顆向往的心靈------我敬愛的老師我牢記你由衷的教誨紅燭贊春天播種的季節(jié)。辛勤的園丁撒下粒粒種子，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。花叢，繁忙的地方