公平正義的價值-部編版道德與法治八年級下冊

公平正義的價值教學目標知識目標1、知道公平的表現(xiàn)，認識到公平的重要作用。2、能分辨正義和非正義行為，3、理解公平對于個人成長和社會發(fā)展具有重要價值；4、理解正義的價值和要求；能力目標懂得公平正義的價值；認識正義的作用，感悟正義的力量；情感態(tài)度樹立公平正義觀念，以實際行動追求公平和正義；教學重點公平對于個人成長和社會發(fā)展具有重要價值；教學難點正義的價值和要求。自主學習1.公平的含義、內(nèi)涵及具體要求？2.為什么要維護公平？（價值/作用/意義）3.什么是正義行為？4.正義的要求有哪些？5.為什么要維護正義？（重要性/價值/力量）

銀行、車站等公共場所，按“先來后到”順序排隊。你覺得公平嗎？某地區(qū)招聘公務(wù)員時，為某領(lǐng)導的侄女量身定制了職位，并內(nèi)定。其他應(yīng)聘人員即使能力再強也不予錄用。運用你的經(jīng)驗P01認識公平公平的含義及內(nèi)涵公平的價值

古時候,一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時端茶送藥,最得父親喜歡;三兒子身殘體弱,為人善良,父親最擔心他以后的生計。假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？為什么你會這樣分？分

黃

金

的

故

事二兒子多一些平均分配大兒子多一錠小兒子多一錠四錠黃金的分配方案:

多勞多得：貢獻大無勞動能力法律規(guī)定：人人平等結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勈裁词枪剑總鹘y(tǒng)美德：贍養(yǎng)父親含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1.公平的含義A.公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就無所謂公平；B.衡量公平要有一定的標準，沒有參照標準就無法衡量是否公平；C.公平要求我們待人處事一視同仁，不偏不倚。公平平均公平是相對的，沒有絕對的公平。依據(jù)你對公平的理解，請結(jié)合教材對上圖中的行為和政策進行評價?；顒佣郝嬙u析

左圖中“請朋友幫忙擺平”，是特權(quán)思想，這種行為違背了規(guī)則公平原則，也是法律不允許的行為。

中圖就近入學，體現(xiàn)平等接受教育的權(quán)利，是權(quán)利公平。右圖中“兩免一補”政策的實施有利于幫助困難家庭和地區(qū)的孩子享受公平的受教育權(quán)利，體現(xiàn)了機會公平。公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。具體要求：

A.權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；

B.規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；

C.機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。機會公平權(quán)利公平規(guī)則公平2.公平的內(nèi)涵及具體要求？探究問題：

上海市教委公布上海初升高錄取政策改革新政。從2022年起，上海的高中錄取方式有三種：自主招生、統(tǒng)一招生、名額分配。

重點就是補充了“名額分配”，即把優(yōu)質(zhì)高中的招生名額，根據(jù)科學、均衡的分配方法，分配到上海每一所不挑生源的初中，而不僅僅是以考試成績擇優(yōu)錄取。這就意味著，在一個不難“好”的初中，即便應(yīng)試能力低于“好”初中的學生，由于名額分配到校，也可以進入優(yōu)質(zhì)高中。

此次上海新政，意味著初中學校都站在了同一起跑線，給更多普通初中的學生上重點高中的機會。思考一:上海初升高錄取政策改革新政體現(xiàn)了什么？權(quán)利公平、機會公平思考二:該項改革對普通初中的學生有何意義？提示：公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。該項改革給更多普通初中的學生上重點高中的機會，有利于激發(fā)其潛能，促進他們以后更好地生存和發(fā)展。3.為什么要維護公平？（價值/作用/意義）

①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得到的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；公平能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。王斌余的父親到看守所看兒子。王斌余，一個普通的甘肅農(nóng)民工，因為父親腿被砸斷急需要用錢，多次向老板討要工錢未果。王斌余后來找勞動部門都無濟于事。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵……極度絕望和憤怒的王斌余連殺四人，重傷一人……思考：（1）王斌余犯罪的具體原因是什么？討要工錢為果，還遭到打罵，受到了不公平對待。（2）失去公平會造成哪些嚴重后果?人們?nèi)绻艿讲还綄Υ?，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；甚至會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安和和諧穩(wěn)定。公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)探究問題：思考三:上邊的做法體現(xiàn)了公平對于社會有什么意義？（2）公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。（1）對個人而言，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（（物質(zhì)、尊嚴）（2）對社會而言，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。（穩(wěn)定、發(fā)展）3.為什么要維護公平？（價值/作用/意義）Part02二、正義的力量

古希臘“正義”一詞，來源于象征正義的女神狄凱（DIKE〕。在希臘神話中，狄凱被塑造為手持標尺的形象，而手中的標尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當和公平，或用以確定土地的分界。解讀正義

正義，就象狄凱手中的標尺，預示著公正和公平。正義便具有二元性，一方面，它代表了世間的公正，另一方面，它又是判斷世間事物善惡的公平準則。正義的行為遵紀守法助人為樂尊老愛幼________非正義的行為違法亂紀弄虛作假恃強凌弱________P111探究與分享見義勇為、扶貧助困、捐資助學、秉公執(zhí)法、公正廉明、赤膽忠心、精忠報國等，，，，，家庭暴力、賭博酗酒、小偷小摸、不孝敬老人、破壞社會秩序、違法犯罪、假冒偽劣、考試作弊、抄襲作業(yè)等，，，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？為什么？是正義行為:有利于促進社會進步、維護公共利益是非正義行為:損害了他人的利益，阻礙了社會的發(fā)展判斷依據(jù)有利于促進社會進步維護公共利益的行為2023/5/311、正義行為的含義

正義是社會文明的尺度；體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的涵；一般而言；正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為以下哪些行為是正義的行為？打架斗毆幫助他人救死扶傷審判犯罪熱愛祖國考試作弊貪污腐敗偷竊財物是非正義行為:損害了他人的利益，阻礙了社會的發(fā)展判斷依據(jù)有利于促進社會進步維護公共利益的行為是正義行為:有利于促進社會進步、維護公共利益

桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當?shù)卣私夤鹉车那闆r后，不但為他辦理了大病救助，報銷70%的醫(yī)療費用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開了一家商店，生活狀況得到改善。上述事例對你理解正義有什么啟示？探究與分享要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。走近生活中的正義案例一：被央視“3.15”晚會曝光的“土坑”酸菜加工企業(yè)湖南錦瑞食品有限公司(下稱“錦瑞食品”)，采購食品原料未履行進貨查驗義務(wù)的事實持續(xù)時間達兩年以上、涉案金額1112.81萬元，數(shù)額巨大，性質(zhì)惡劣，并被央視“3.15”晚會曝光，造成嚴重社會影響，其行為違反了《中華人民共和國食品安全法》有關(guān)規(guī)定，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，決定對錦瑞食品相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營負責人從重處罰：處法定代表人楊立才上一年度在公司所獲收入10倍罰款人民幣100萬元，處生產(chǎn)廠長孫志勇上一年度在公司所獲收入10倍罰款人民幣100萬元。思考：這一案例告訴我們，正義的要求是什么？①要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰案例二：澳大利亞籍梁某妍，2020年3月15日本應(yīng)在租住地居家觀察，但卻未戴口罩在小區(qū)內(nèi)跑步，社區(qū)衛(wèi)生防疫工作人員發(fā)現(xiàn)后進行勸阻，該人拒不配合。3月18日，北京市公安局決定依法注銷梁某妍工作類居留許可、限期離境。案例三：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當?shù)卣疄槠渖暾埩舜蟛【戎?，社區(qū)干部幫扶桂某開了一家商店。思考：以上案例告訴我們，正義的要求是什么？②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存2023/5/312.正義行為的要求：

正義作為法治追求的基本價值目標之一。（1）、要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；（2）、要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（3）、要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。思考：材料體現(xiàn)正義有什么意義？①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。2021年2月25日上午，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。習近平向全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號獲得者張桂梅頒獎。以表彰她在促進社會進步、維護公共利益的正義之舉。罪刑法定是我國刑法的一項基本原則，可以概括為：法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰。罪刑法定原則意味著犯罪行為的界定、種類、構(gòu)成條件和刑罰的種類、幅度，均由法律規(guī)定，對于刑法沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。思考：罪刑法定體現(xiàn)正義有什么意義？②正義是法治追求的基本價值目標之一。你還能說出我國其他相類似的政策嗎？

國家建立和完善上述制度有什么意義？改革收入分配制度建立國家助學金制度完善失業(yè)保險制度P112探究與分享鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略西部大開發(fā)戰(zhàn)略③正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。

閱讀感悟為促進社會和諧，保障公平，國家采取了一些重大舉措，使人民獲得感顯著增強。?醫(yī)療方面，我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系。?養(yǎng)老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。?文化教育方面，城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)，全國所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館實現(xiàn)免費開放。學生免費參觀博物館④正義是社會和諧的基本條件。有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境。思考：這些舉措體現(xiàn)正義有什么意義？①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。3：正義的價值是什么？②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。④正義是社會和諧的基本條件。公平正義的價值認識公平公平的含義正義的力量正義行為的含義正義的要求公平的價值公平的內(nèi)涵及要求正義的價值正義是法治追求的基本價值目標之一正義是社會和諧的基本條件正義是社會制度的重要價值課堂小結(jié)1.2022年1月10日，江某訴劉某案一審宣判，劉某須賠償江某各項經(jīng)濟損失49.6萬元及精神損害撫慰金20萬元。判決書指出，作為被救助者的劉某，對施救者江某女兒并未充分盡到安全保障義務(wù)，理應(yīng)承擔法律責任。江某女兒無私幫助他人的行為與公序良俗相契合，應(yīng)予褒揚，其受到不法侵害，理應(yīng)得到法律救濟。在此案件中（

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①劉某受到了相應(yīng)行政制裁②江某通過訴訟手段，尋求了國家的法律救濟③法院維護了社會公平正義④法治承載了道德理念，法治與德治相得益彰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B課堂練習、2.習近平同志在黨的十九大報告中指出,堅持人人盡責,人人享有,堅守底線,完善制度,不斷促進社會公平正義。要促