英語閱讀總結(jié)

英語閱讀總結(jié)

6.1.英語

6.1.4.英語閱讀

6.1.4.1.英語閱讀的基本方法與原則

泛讀、精讀、做閱讀題目、分析歷年考題

從考試的角度，泛讀是為了提高速度，精讀是為了提高準(zhǔn)確性，做閱

讀題目是為了總結(jié)解題技巧，分析歷年閱讀考題是為了總結(jié)考試技

巧。

因此，當(dāng)你考試和限時模擬考試之后，發(fā)現(xiàn)了自己的漏洞后，就可以

有針對性的進(jìn)行彌補(bǔ)。例如，如果是速度不夠，平時就要加強(qiáng)泛讀訓(xùn)

練；如果準(zhǔn)確性不夠，平時就要強(qiáng)化精讀；如果是解題技巧不行，就

要多做一些閱讀題目；如果是考試技巧上的問題，就要多做限時模擬

考試，

翻譯與閱讀

好多人做了很多練習(xí)、背了很多單詞、讀了很多語法書、閱讀了很多

文章，閱讀成績?nèi)赃_(dá)不到高分，翻譯不準(zhǔn)，就是其根源之一。

這是因為，一些閱讀題目是考察你對文章中某個重要句子理解的是否

準(zhǔn)確性，如果你對這個重要句子的理解是錯誤的或者有偏差，這些題

目必然會做錯。你可以通過“精讀”、“中英對照”、“做翻譯”等

方法，提高對句子理解的準(zhǔn)確性。

“新”文章與靈活運用

定義：“新”文章

如果你總是閱讀“舊”文章，例如課本上的已經(jīng)學(xué)過的課文，而很少

讀“新”文章，即以前從來沒有讀過的文章，那么，你考試時靈活性

就會很差。

但對于英語處于初級階段者，由于單詞、語法、句法等太差，往往讀

“新”文章很吃力，這時，反復(fù)讀“舊”文章，積累單詞、語法、句

法，是個好學(xué)習(xí)方法。

隨著英語的進(jìn)步和進(jìn)階，你要逐步加大閱讀“新”文章的時間。

讀一些“新題材”文章

定義：“新題材”文章

高考閱讀題目往往從最新的自然科學(xué)、新技術(shù)、現(xiàn)代人生活方式、最

新疾病及防治、家庭關(guān)系等等各個方面選取素材，這就是“新題材”

文章。因此，你在平時閱讀時，要多讀一些“新題材”文章。止匕外，

你還要適當(dāng)關(guān)注時事。對于英語處于高級階段者，可以閱讀國外報刊

中的一些短文。

6.1.4.2.泛讀

定義：泛讀

泛讀，是指快速、大量的閱讀難度和長度適宜的文章。

'泛讀的基本原則'

1要能感覺到持續(xù)的進(jìn)步：如果你每天泛讀一個小時一，一個星期之后,

仍然感覺不到進(jìn)步，就說明你的方法不對。

2要用最快的速度：只有能讀懂就可以了，盡量用最快的速度，不要

在意某個單詞和語法。

3選擇難度和長度適宜的文章:用來泛讀的文章中不要有太多的生詞,

長度要合適。你應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)所處的階段，選擇文章的難度和長

度。

用來泛讀的文章的難度，一般的，以一遍能讀懂為宜。

用來泛讀的文章的長度，一般的，要跟高考閱讀題目文章的長度差不

多。

要有足夠的量：要取得進(jìn)步，就必須在一定時期內(nèi)，完成足夠的量。

例如，必須在一個星期內(nèi)，泛讀完50篇短文。

泛讀的進(jìn)階

入門階段：如果你發(fā)現(xiàn)，即使是最簡單的文章，你讀起來也很困難。

你可以讀“英漢對照”的材料；或者讀自己非常熟悉的文章，例如以

前學(xué)過的課本上的文章等。

初級階段：一開始，你要選擇盡量簡單的短文，一篇文章中不要有太

多的生詞，例如不超過3%的生詞，文章的內(nèi)容要比較熟悉。

一段時間之后，你要選擇更長一點的文章，選擇文章中生詞多一點的

文章、例如有5%以上的生詞。

對于初級階段者，你最好每天有固定的時間，例如每天晚上8點到9

點，用一個小時用來泛讀，這樣，你更容易找到泛讀的感覺，更容易

把自己凝聚起來。

每隔一段時期，如每隔一、兩個星期，你可以做一些模擬閱讀題，檢

測一下自己是否取得了明顯的進(jìn)步。如果沒有取得明顯的進(jìn)步，說明

你的學(xué)習(xí)方法有問題，你可以改變閱讀的速度，選擇更難或者更簡單

的文章等。

如果你仍感覺不到自己的進(jìn)步，可能就是心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的

問題了。你要通過強(qiáng)化心態(tài)、鍛煉身體、提高大腦清晰度、提高學(xué)習(xí)

強(qiáng)度等方法提高自己。

中級階段：拿到一篇難度接近高考閱讀題目中文章的文章，或者比高

考稍微簡單的文章，就能比較快的讀完，并能大體上理解這篇文章主

要講述的內(nèi)容，說明你進(jìn)入中級階段了。這時，你就不必每天用固定

的時間泛讀了，但是你每天還是要讀一定量的文章，例如每天讀5篇

難度和長度接近高考的文章。隨著時間的積累，你的閱讀速度越來越

快，高考范圍內(nèi)的單詞、句式越來越熟悉，你對每篇文章理解的越來

越準(zhǔn)確。

當(dāng)你能夠很輕松的讀完一篇難度與高考閱讀題目中文章相當(dāng)?shù)奈恼拢?/p>

并能比較準(zhǔn)確的理解這篇文章的講述的問題，你就進(jìn)入到高級階段

To

高級階段：進(jìn)入高級階段之后，你要讀“新題材”文章，讀長文章。

你可以讀一些英語報刊雜志小說等。這時，你的天地就寬廣了。有時,

你可以隨時拿出十兒分鐘用來泛讀兒篇英語報刊上的文章；有時，你

也可以抱著一本英文小說一直往下讀。

但是，即使進(jìn)入高級階段之后，你也不要讀難度遠(yuǎn)大于高考的文章，

也不要讀生詞過多的文章。

6.1.4.3.精讀課文

（主要適用于英語處于初級、中級階段者）

在老師把課本上的課文的語法、文章結(jié)構(gòu)等分析完之后，你要精讀課

本，找出課本上的生詞、語法等知識點，進(jìn)行記憶。

做了一定量的題目之后，你可以重新精讀課本，這時，你會發(fā)現(xiàn)課本

上的某個句子對應(yīng)的各種知識點，如單詞辨析、虛擬語氣等。

6.1.4.4.英語閱讀的具體方法

初級閱讀方法——看背——中英對照

選擇一些以前讀過的典型的英語短文，例如課本上的課文、歷年考題

中的優(yōu)秀閱讀題文章，邊讀邊看該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，并記憶不熟悉的

單詞，記憶有一定難度的句子。

本方法主要用于英語閱讀處于初級階段或者入門階段。

中級閱讀方法——看想——中英對照

選擇一些從未讀過的、難度不大、長度適宜的英語短文，閱讀時，碰

到理解不清楚的句子，先自己翻譯一下，然后再與該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯

進(jìn)行比較，找出自己理解有偏差的地方。

本方法主要用于英語閱讀處于中級階段者，也或者用于糾正理解偏

差，或者用于化解英語的“知識誤痕”等。

中級閱讀方法——反復(fù)閱讀，查詞典，不看翻譯

選擇一些從未讀過的、題材新穎、難度適宜、長度適宜的英語短文，

反復(fù)閱讀，在閱讀的過程中，不看該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，碰到不認(rèn)識的

影響理解的單詞，要查詞典。你要反復(fù)的讀，直到你感覺讀懂了為止。

當(dāng)你感覺讀懂了之后，你要看該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，找出自己理解上有

偏差的句子，并記在筆記本和腦子里。

這是借助原文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，糾正自己理解的偏差。

如果你讀了很多遍仍然讀不懂，說明你選擇的文章過難，你要選擇更

簡單一些的文章；如果你讀了一遍就全懂了，說明文章太簡單，你要

選擇更難的文章。

在這個過程中，你還要盡量加快閱讀速度。

高級閱讀方法——反復(fù)閱讀，不查詞典?，不看翻譯

選擇一些從未讀過的、題材新穎、難度適宜、長度適宜的英語短文，

反復(fù)閱讀，在閱讀的過程中，不查詞典、不看翻譯，直到你感覺讀懂

了為止。過一段時期之后，如一、兩周之后，你可以再把這些英語短

文再讀一下，不查詞典、不看翻譯，當(dāng)你感覺讀懂了之后，你要看看

自己現(xiàn)在的理解和以前的理解有什么偏差，并記在筆記本和腦子里。

過一段時間之后，你再讀一下，在找出自己理解上的偏差……。

這就是糾正自己理解上的偏差。

強(qiáng)行突破英語閱讀——讀大部頭的英文原版書

（適用于欲在較短的時期內(nèi)突破英語）

（一般適用于身體很強(qiáng)或心態(tài)很強(qiáng)者）

讀英文原版書，尤其是大部頭的原版書，例如小說等，你能在相對較

短的時期內(nèi)，如兒周內(nèi)，強(qiáng)行把閱讀能力提高上去。

一般的，這種方法僅適用于少數(shù)人，例如身體很強(qiáng)或心態(tài)很強(qiáng)者。如

果你讀英文原版書較長一段時期后，如一、兩周后，仍然感覺不到進(jìn)

步，就要放棄。

硬讀實際上，只要你掌握了2000、3000個以上的英語單詞，并初步

掌握了基本英語語法，就可以閱讀很多英文原版書。在閱讀英文原版

書時，如果一開始，你感到極其困難，你要硬著頭皮讀下去。當(dāng)然，

你還是要盡量選擇比較適合你的原版書，不要選擇難詞過多、不熟悉

的、專業(yè)性強(qiáng)的原版書。碰到某些生詞無法確切理解，你也不必精確

理解，略過它們，繼續(xù)讀下去；碰到復(fù)雜的句子、難的句子也不必鉆

牛角，繼續(xù)讀下去。

例如，一本300多頁的原版書，你每天讀2到3個小時，可能開始的

3、5天內(nèi)，你只能讀10多頁，但只要你硬頭皮讀下去，你的速度會

越來越快。最終，你就可以在一個月內(nèi)讀完這本書。讀完這本書后，

你可以接著讀第二本……，讀了3、5本后，你英語的閱讀速度就會

提高了，“語感”就會增強(qiáng)了。以后，你可以一本一本的這樣讀下去,

不過，為了進(jìn)一步提高，你應(yīng)該“精讀”了。

精讀：對于大部頭原版書中比較好的部分，你可以多讀幾遍。這時，

你最好記一下。你可以把你的學(xué)習(xí)心得，每段的大意，一些生詞，你

好不容易才理解的、好的句子等等記下來，這樣等你看下一遍時一，就

可以先后聯(lián)系，加深理解。更重要的是，讀多遍時，你可以修正以前

理解錯或者有偏差的地方，這是你提高的關(guān)鍵所在。

突破難句：對于書中的難句，通過查詞典、請教老師、看原文翻譯等

方法理解之后，要記在筆記本上，經(jīng)常記憶。

中英對照:如果精讀大部頭原版書，你感到太費勁，你可以“中英對

照”著讀。你可以找一本大部頭原版書，然后找到這本原版書的翻譯

的很好的、很經(jīng)典的翻譯書，對照著原版書讀。一開始，你可以先看

翻譯書，再看原版書；一段時間后，你可以先看一句原版書，再看一

句翻譯書，比較一下你的理解與原文的差別；再過一段時間之后，你

可以先讀原版書一大段，然后再看原版書的翻譯。漸漸的，你自己的

翻譯跟翻譯書的差異越來越小，你就進(jìn)步了。

寫作：在閱讀原版書時，找出某些用詞、句式、表達(dá)非常好的段落，

進(jìn)行“仿寫”、“改寫”、“換詞寫”，就能把這些東西深深的印在

腦海中，然后，再讀原版書，你會感到一種很契合的感覺。你的閱讀

就能得到很大提高。

6.1.4.5.英語閱讀的進(jìn)階

入門階段、初級階段

第一步、找到切入點：一開始，你的閱讀的可能很慢，你不必在意，

你要堅持讀下去。你必須每天完成確定的閱讀的量，比如每天必須讀

完20篇英語短文等。如果一段時間如一周之后，無論你多么“狠”、

你發(fā)現(xiàn)自己確實很難完成計劃，你可以延長每天閱讀時間，減小閱讀

材料的難度。

例如，你計劃每天用一個小時讀完10篇短文，但你讀了一個小時后,

發(fā)現(xiàn)只讀完了2篇，而且文章難度很大，文章中的很多單詞、很多句

子都不懂，那么，你應(yīng)該選擇難度稍微小一點的文章，當(dāng)然，你也不

能選擇過于簡單的文章。如果你發(fā)現(xiàn)每天閱讀英語一個小時、很難有

明顯的收獲，你要延長每天閱讀時間，由每天一個小時改為兩個小時、

三個小時……等等。直到你發(fā)現(xiàn)每天都能有明顯的收獲為止。

定義：明顯的收獲

明顯的收獲是指你能在不看原文翻譯的情況下，借助查詞典、查語法

書等手段，把一篇篇文章的大意基本了解了，并記住了一些新單詞，

熟練了一些舊單詞，掌握了某些語法，熟練了某些語法，記住了一些

好句子、好表達(dá)方式等。

這樣，每天都有明顯的收獲之后，隨著每天數(shù)十篇的英語閱讀的不斷

積累，你積累的知識越來越多，學(xué)習(xí)心得越來越多，一段時期如一、

兩個星期或者一、兩個月后，你就可以進(jìn)入第二步了。

在這個階段，文章大意基本清楚，重要句子翻譯基本正確就算成功，

你不必細(xì)究，該忽略的就忽略、該放棄的就放棄。

第二步、盡量提高速度：在每天閱讀英語文章時總能有明顯的收獲之

后，你每天只要閱讀，就會在進(jìn)步，這時，你應(yīng)該開始提高速度了。

你在閱讀時，要不斷暗示自己，“快”、“快”。這樣，一段時期之

后，你的閱讀速度就會明顯提高了。例如，你以前每天必須讀兩個小

時才能完成的閱讀的量，經(jīng)過幾個星期或者一、兩個月之后，每天只

需一個小時了。

在這里，提高速度主要目的是在較短的時期內(nèi)，如一個月內(nèi)，閱讀完

足夠多的文章，也就是用短期的快速獲得長期的量的積累。

當(dāng)然，你會發(fā)現(xiàn)，考試時，你的閱讀速度也明顯的快了。

中級階段

第三步、準(zhǔn)確理解、記準(zhǔn)記牢：閱讀了上百篇或者幾百篇英語短文后,

你的閱讀速度提高了，你還總結(jié)出了一些閱讀技巧，找到一些閱讀的

感覺。這時，你應(yīng)該提高閱讀的準(zhǔn)確性了。

（如果你覺得有必要，你可以用一段時期，記憶單詞、學(xué)習(xí)語法，以

免影響閱讀的準(zhǔn)確性）

這時，你應(yīng)該選擇一些典型的、有一定難度的好文章，例如課本中的

好課文、歷年高考題目中的閱讀題、大學(xué)一年級的英語課文等等，你

應(yīng)該在維持一定的閱讀速度的前提下，循序漸進(jìn)的選擇難度大的文

章，這里指的難度大的文章，是指句式較復(fù)雜、文章邏輯嚴(yán)密、思想

深邃的文章，不是指生詞過多的文章。

注意，你讀的文章中，生詞不能超出高考要求太多，例如，一般的，

一篇文章的生詞量不要超過文章的3%?5%。

你在閱讀過程中，為了理解得更準(zhǔn)確，避免一些理解上的誤差，你可

以把自己翻譯出來的東西跟標(biāo)準(zhǔn)翻譯對照一下，看看自己翻譯有錯誤

的地方，不斷糾正自己。

當(dāng)你在閱讀中發(fā)現(xiàn)了重要單詞、好的搭配、句式等，要在大腦中記準(zhǔn)

記牢，并記在筆記本上。

第四步、提高心態(tài)、身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)：當(dāng)掌握了適合自己的好的學(xué)習(xí)

方法，當(dāng)閱讀時總是能有明顯的收獲、有心得之后，通過提高心態(tài)、

身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)，你進(jìn)步的會更快，你可以通過提高“狠勁”等方法

強(qiáng)化心態(tài),通過高強(qiáng)運動等方法提高身體狀態(tài)，并不斷增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度、

提高大腦清晰度，這樣，學(xué)習(xí)時總是精力充沛、活力十足，反應(yīng)迅捷。

高級階段

第五步、通過寫作和聽力提高閱讀能力：閱讀中碰到精彩部分，你可

以通過“隨意寫”、“改寫”、“仿寫”、“換詞寫”等方法，對照

著原文，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。這樣，通過靈活運用，你的閱讀能力得到進(jìn)

一步提高。

一開始，你寫的可能很不好，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯誤，你不要著急。你

可以仿照原文寫，你可以用自己的語言表達(dá)原文，你也可以用原文的

單詞和句子表達(dá)自己的思想。

你還可以通過聽力、背誦課文等反復(fù)，提高反應(yīng)速度，淡化語法，強(qiáng)

化“語感”。

第六步、體味文章的精妙細(xì)微之處：在這個階段，你要體味出一篇文

章、兒句話、某句話的隱含之意，你要體味出語言的精妙細(xì)微之處。

你要做到，既能從文章的整體、從大處把握，又能從某個關(guān)鍵句子、

關(guān)鍵詞中體味出很多東西。

這時，從心態(tài)上，你要盡量輕松愉悅；在身體上，要盡量放松自己。

第七步、超越“極點”：你還要通過限時做模擬閱讀題目、“精挑極

練”等方法，提高在緊張、煩躁、亢奮等狀態(tài)下保持穩(wěn)定和反應(yīng)迅捷

靈活的能力。這樣，考試時，你的反應(yīng)就會很快速、很靈活。

此外，你還要不斷挑戰(zhàn)自己閱讀時速度的極限、準(zhǔn)確性的極限等。

6.1.4.6.提高閱讀的速度、準(zhǔn)確性和靈活性

只有平時不斷從速度、準(zhǔn)確性和靈活性等方面訓(xùn)練自己，考試時才能

反應(yīng)快速、準(zhǔn)確、靈活。

提高閱讀速度

做限時模擬閱讀題目，做題過程中不斷的暗示自己“要快”、“要

快”。爭取一遍讀懂，讀不懂也不要管，趕緊做后面的題。然后，再

讀下一篇。

長期訓(xùn)練之后，你的反應(yīng)越來越快，這樣，訓(xùn)練到一定程度，你會達(dá)

到你速度的極限，這時，你要通過提高“狠勁”、超越“極點”等方

法強(qiáng)化心態(tài)，通過高強(qiáng)運動等方法提高，你的反應(yīng)速度會得到進(jìn)一步

的提高。大腦清晰度

你還可以通過快速泛讀、快背單詞、快寫作文、做語速很快的聽力練

習(xí)等方法，提高反應(yīng)速度。

某些閱讀的考試技巧，也能提高做閱讀題目時的速度，例如，“做閱

讀題目時一，只看文章的開頭、結(jié)尾，每一段的第一句”等等，但這些

考試技巧只是學(xué)習(xí)處于初級、中級階段者為提高考試成績而不得不采

取的辦法，隨著英語的進(jìn)階，你要不斷淡化閱讀技巧。

總結(jié)閱讀題目的解題技巧和考試技巧

通過分析歷年考題，看一些分析閱讀解題技巧方面的參考書，自己做

一定數(shù)量的閱讀題目，總結(jié)出解題技巧和考試技巧。

你學(xué)習(xí)所處的階段越低，你掌握的解題技巧和考試技巧越少，采用這

種方法進(jìn)步的越快。

提高分析重點句子的能力

閱讀速度提高后，考試時，你會有更多的時間，仔細(xì)分析文章中的重

點句子。

分析重點句子的能力，主要從兩個方面提高，一方面通過“中英對

照”等閱讀方法，提高句子理解的準(zhǔn)確性，減少理解上的偏差。另一

方面是提高對文章整體結(jié)構(gòu)的把握能力，提高分析文章脈絡(luò)和句子之

間邏輯關(guān)系的分析能力，這可以通過精讀課本上的課文，“精挑細(xì)

背”典型的好文章等方法解決之。

“精挑細(xì)背”典型的好文章

如果你發(fā)現(xiàn)某些閱讀題目的難度很大，你即使讀懂了整篇文章，仍然

很難做出后面的題目，你可以從課本上的課文、歷年考題精選一些典

型的優(yōu)秀文章，仔細(xì)閱讀、反復(fù)背誦，每隔一段時間如兒周之后，再

背一遍這些文章，并從文章結(jié)構(gòu)、文章脈絡(luò)和句子之間的邏輯關(guān)系等

方面,有針對的對比這些難度很大的閱讀題目，你往往會有新的體會。

復(fù)述

你可以從文章結(jié)構(gòu)、邏輯等方面針對難度很大的閱讀文章進(jìn)行復(fù)述，

這樣，你對這些難度很大閱讀文章會有更深的體會。

寫作

從文章結(jié)構(gòu)、邏輯等方面模仿一些很難的閱讀文章，自己寫一些小的

短文或者段落，提高你對文章的整體把握能力。

提高心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)

從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面不斷提高自己，你的心態(tài)越平靜、大

腦清晰度越高，閱讀的準(zhǔn)確性越高；你的心情越愉悅、大腦清晰度越

高，反應(yīng)越靈活。

6.1.4.7.突破英語閱讀，提高閱讀題目的分?jǐn)?shù)

形成解題技巧體系

少數(shù)人，可以通過大量閱讀，例如讀兒本原版英語小說，大量的準(zhǔn)確

背誦，例如把課本中的課文背誦的很熟練，突破英語閱讀。

對于大多數(shù)人來說，要突破英語閱讀，就要從單詞、句子、語法、解

題技巧等方面逐一突破。

一、詞匯。你只要把高考范圍內(nèi)的單詞的漢語詞義記住即可，你可以

不會拼寫，除了基本詞義外，你還要記住引申的詞義，即第二個、第

三個甚至更后面漢語意思。你可以通過各種背單詞的方法記住單詞，

你還要在做練習(xí)、閱讀、聽力、寫作中記憶單詞。

二、句子和語法。理解句與句之間的邏輯關(guān)系，正確理解重要句子，

是你能否真正讀懂文章的關(guān)鍵。做閱讀題目時，你不一定要把文章中

的所有句子都理解的完全正確，但文章與問題對應(yīng)的句子你必須理解

清楚。有時，命題人會從語法的角度考你，如強(qiáng)調(diào)、虛擬語氣、省略、

倒裝等等，你必須把這些語法掌握好。

三、考試技巧。對于初級階段者，總結(jié)出一些閱讀考試技巧，甚至是

一些明顯錯誤的解題技巧，如“看到though,althoug后面的內(nèi)容必

然是不重要”、“看到but后面一定是很重要的”等，能或多或少提

高考試成績。但學(xué)習(xí)進(jìn)入更高階段，這些考試技巧的作用就不會很明

顯了。

英語處于入門和初級階段——掌握基本的知識點和解題技巧

當(dāng)你把考試范圍內(nèi)的單詞、語法基本掌握了，通過泛讀、精讀、中英

對照等方法，具備了一定閱讀能力了，做了一些歷年考題，總結(jié)出一

些解題技巧之后，一般的，考試時閱讀題目中50%以上的分?jǐn)?shù)你是

有把握拿到的，這是因為命題人會設(shè)置大約50%左右題目，用于考

察你的基本知識的掌握情況。

在這個階段，有些題目你做不出來，或者有些題目做對了不知道為什

么對了，做錯了不知為什么錯了。這是因為，這些題目是考察語言的

精確把握和靈活運用。對于這些題目，由于你目前能力所限，你不必

浪費時間做深入分析，但你可以總結(jié)出一些考試技巧，如“看到

though,althoug后面的內(nèi)容必然是不重要"、"看到but后面一定

是很重要的”等等，考試時或許會多得點分?jǐn)?shù)。

英語處于中級階段——分析歷年考題，總結(jié)命題人的出題意圖

做完一些歷年考題中的閱讀題目后，從中選出十兒篇到兒十篇典型

的、難度適宜的閱讀文章，圍繞文章后面的題目，仔細(xì)分析文章，總

結(jié)命題人的出題意圖。

你會發(fā)現(xiàn)，一些閱讀題目之所以出錯，是因為你學(xué)習(xí)上存在漏洞，例

如單詞掌握的不精確、語法學(xué)的不扎實、句子理解與原文差異很大等。

發(fā)現(xiàn)漏洞后，你可以通過背單詞、學(xué)習(xí)語法、背課文、做練習(xí)、泛讀、

精讀等方法，逐一彌補(bǔ)。

例如，背單詞時一，你要把單詞的引申意思，如第二種、第三種意思都

記準(zhǔn)，止匕外，重要單詞的辨析（如同義詞的細(xì)微差別等等）要記憶準(zhǔn)

確；你要通過把閱讀題目原文中某些重要句子譯成漢語，比較你的翻

譯和標(biāo)準(zhǔn)翻譯的區(qū)別。

在這個階段，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大約有10%?20%的題目，無論怎么分析也分

析不出自己做錯的原因時，你就不要理會了。因為在中級階段，有些

題目你是很難做出來的。

這時，考試時你能拿到大約75%的閱讀分?jǐn)?shù)。

英語處于高級階段——熟練運用簡單的句子

對于英語處于高級階段者，最重要的事情就是熟練運用英語了，就是

“語感”和反應(yīng)速度。對于英語處于高級階段者，命題人想用復(fù)雜的

語法、長句子、單詞的精確意思等東西，很難考倒你了（如果這些東

西把你都難倒了，其他人也都會倒下，這道題目有什么意義）。

實際上，越是簡單的句子，它的語法的成分越少，“語感”的成分越

多。因此，你可以采用這樣的方法：快讀大量閱讀簡單文章、大量快

速寫作簡單句子、大量的聽速度很快的簡單聽力材料，這樣，你對簡

單句子的捕捉能力就會大大增強(qiáng)，就能把簡單句子運用的非常熟練。

英語進(jìn)入高級階段之后，只要你做到下面三點中的一點，考試中你就

能拿到大約90%以上的閱讀題目分?jǐn)?shù)：一、你可以很快的寫出一篇

篇沒有多少語法漏洞、很少單詞錯誤和表達(dá)錯誤、很流暢的英語短文;

二、無論聽力材料的速度快慢，你能把簡單的英語句子中的每個單詞

準(zhǔn)確無誤的聽出來；三、從任何一篇簡單文章中找出的一句話，就能

不假思索的想出它的確切意思，并能從這句話中推斷出整篇文章的一

些信息。

6.1.4.8.英語閱讀的查漏補(bǔ)缺

通過考試和自己做限時模擬考試，你就可以發(fā)現(xiàn)英語閱讀上的漏洞。

單詞：如果你考試時很多單詞都不認(rèn)識，你就不必再花時間閱讀了，

趕緊背單詞吧。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些重要單詞的確切意思、辨析等等影響你

的閱讀準(zhǔn)確性，你也要專門拿出時間有針對性的背單詞。

語法、句法：文章中的某些句子的單詞你都認(rèn)識，可是仍然理解上有

很大的偏差，這很可能是你的語法、句法不行，你要對語法、句法進(jìn)

行強(qiáng)化訓(xùn)練。

閱讀速度：如果在規(guī)定的時間內(nèi)，你不能完成閱讀題目，說明你的閱

讀速度不行。

準(zhǔn)確性：考試或者限時模擬考試后，對于一些題目，即使給你足夠的

時間，你仍然做不對,說明你準(zhǔn)確性不夠。

“新題材”文章：你讀不懂一些“新題材”文章，例如關(guān)于新技術(shù)等,

如果不是閱讀能力本身造成讀不懂，你就要多讀一些“新題材”文

.zte.

早。

如果你還沒有來得及把學(xué)習(xí)上的漏洞都彌補(bǔ)好，你的閱讀能力暫時還

不行，就要考試了，怎么辦？沒關(guān)系，還有英語閱讀的解題技巧和考

試技巧。英語閱讀的解題技巧和考試技巧雖然不能從根本上提高你的

閱讀能力，但往往可以提高你的考試成績。

6.1.4.9.英語閱讀的解題技巧

解題技巧，對于數(shù)學(xué)來說，很重要。因為對于數(shù)學(xué)來說，你掌握的解

題技巧的多少和程度，往往是數(shù)學(xué)能力的重要標(biāo)志。但英語閱讀技巧

的作用就差多了，因為英語閱讀解題技巧不能從根本上提高英語閱讀

能力。但英語閱讀解題技巧，對于提高英語成績還是有幫助的，尤其

是英語處于初級、中間階段者。

做完一道你感覺比較典型的好的閱讀題目之后，你要及時總結(jié)一下閱

讀的解題技巧。

閱讀題目的分類

閱讀題目可以分為“文章主旨題”、“細(xì)節(jié)題”、“作者傾向題”等

等幾大類。每一類題目，往往都有不同的應(yīng)對策略。例如，對于文章

“文章主旨”題，你要從整體上把握；對于“細(xì)節(jié)”題，你要在原文

中找到對應(yīng)的句子；對于“作者傾向”題，你要體味命題人的意圖和

傾向。

閱讀解題技巧與學(xué)習(xí)階段

一般的，對于學(xué)習(xí)階段越低、英語閱讀能力越差者，閱讀解題技巧越

重要，閱讀解題技巧對考試成績提高的作用越大，越需要掌握更多的

閱讀解題技巧。而對于英語閱讀能力很強(qiáng)者，甚至不需要閱讀解題技

巧，照樣能取得好成績；而對于學(xué)習(xí)能力（如把握要點能力）很強(qiáng)、

“語感”很強(qiáng)者，有時候，閱讀的解題技巧還會影響更精確的判斷。

對于閱讀的考試技巧，往往也是這樣的。

因此，本書中的閱讀的解題技巧和考試技巧，主要適用于英語處于初

級、中級階段者。

琢磨命題人的思路、傾向和意圖

對于閱讀題目，很多情況下，命題人并不是文章的作者，即使你把文

章理解的很準(zhǔn)確、很透徹，你有時還是會做錯題目。這是因為，對于

同樣一篇文章，你沒有琢磨透命題人的思路、傾向和意圖。

做閱讀題目時一，尤其是“作者傾向”類題目時，你要琢磨命題人的思

路、傾向和意圖，找出自己的想法與命題人意圖的不同之處。某些參

考書會把歷年考題的命題人意圖從各個方面進(jìn)行透徹分析，你借助這

些參考書，能更好的琢磨和體會出命題人的意圖。

細(xì)節(jié)題

所謂細(xì)節(jié)題，就是針對文章中的某個問題、某句話、某個細(xì)節(jié)的題目。

解題技巧：一般的，對于細(xì)節(jié)題，你要緊緊圍繞題目的要求，從原文

中找到對應(yīng)的句子，細(xì)致、準(zhǔn)確理解了這些句子后，再做判斷。

對于英語處于初級階段、閱讀速度慢者，即使不能在規(guī)定的時間內(nèi)讀

完這篇文章，只要能從原文中找到對應(yīng)的句子，準(zhǔn)確理解了這些句子,

你也能做對題目。

有時，對于文章中的某些比較難懂的句子要進(jìn)行書面翻譯。

查漏補(bǔ)缺：如果你經(jīng)常在細(xì)節(jié)題目上出錯。那么，你就要在做題后，

分析出自己的錯誤原因，找出知識上的漏洞：是語法沒掌握好、句子

結(jié)構(gòu)沒有分析清楚、還是單詞記得不準(zhǔn)、還是單詞辨析上的錯誤？找

到漏洞后，要盡快彌補(bǔ)。

文章主旨題

文章主旨題，考察你是否把握了整篇文章，或者文章的某一部分的主

要內(nèi)容。

查漏補(bǔ)缺：文章主旨題，主要目的是考察你快速閱讀能力?？荚嚂r，

如果你不能在規(guī)定的時間內(nèi)看完一篇文章，那么，考試結(jié)束后，你就

要通過“泛讀”等方法提高閱讀速度，只有你的閱讀速度提高上去

了，你才能從根本上提高“文章主旨題”的正確率。

即使你把整篇文章都讀懂了，有的“文章主旨題”，你還會出錯，這

可能是你的把握要點的能力不夠，這就不單單是個英語閱讀問題了，

你在學(xué)習(xí)其他課程時，也要不斷提高把握要點的能力，只有這樣，你

才能從根本上提高“文章主旨題”的正確率。

此外，你還要多讀一些“新題材”文章。例如，你一點都不知道計算

機(jī)網(wǎng)絡(luò)是怎么一回事，那么，碰到關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的文章，你往

往就會出錯。

解題技巧：對于“文章主旨題”，你要從文章的類型、每段的主題句、

文章結(jié)構(gòu)、作者意圖、作者態(tài)度等各個方面分析。對于英語處于初級

階段、閱讀速度慢者，如果不能在規(guī)定的時間內(nèi)讀完這篇文章，你可

以根據(jù)題目的要求、文章的前幾句話、文章的最后的幾句話，每段的

第一句話等，猜出文章所要敘述的主要內(nèi)容。如果你雖然在規(guī)定的時

間內(nèi)讀完這篇文章，但有很多句子讀不懂，你可以把把能讀懂的句子

“串”起來，整體把握，猜測文章的整體意思。

作者傾向題

作者傾向題，是考察你是否領(lǐng)悟了這篇文章作者的傾向和意圖。

這類題目，文章中往往沒有現(xiàn)成的答案，你要在讀完文章后，自己體

味。

這類題目的難度，就在于，首先，你必須讀懂整篇文章，其次，你還

得準(zhǔn)確理解文章中的某些句子，而且這些句子往往與題目并不一一對

應(yīng)。

如果這篇文章有多個傾向和意圖，而命題人只理解了其中某個傾向和

意圖，就出題考你。那么，如果你的理解不能恰恰與命題人契合，你

就會做錯題目。因此，考試結(jié)束后，你還得不斷琢磨命題人的思路、

傾向和意圖。

一般的，對于英語處于初級、中級階段者，考試時，對于這類題目，

盡量猜一下就行了，考試結(jié)束后，對于做錯的此類題目，不必花費時

間去總結(jié)；對于英語處于高級階段者，也不必太在意這類題目。

生詞和難句

如果文章中出現(xiàn)了生詞和難句，你可以跳過去，不必理會，以免耽誤

時間。等看完后面的題目后，你不得不去面對這些生詞和難句時，你

再去分析它們。如果文章中的某句話,你分析不出來，你可以通過“上

下文”猜。

查漏補(bǔ)缺：某些閱讀題目會考察你單詞的前后綴、某些單詞詞義的變

化、詞組、長句、難句等等，這些東西，要靠你平時的學(xué)習(xí)，單憑閱

讀的解題技巧，很難提高考試成績。

例如，有的人說，文章中的某個生詞，是你認(rèn)識的單詞加上前綴、后

綴等形成的，你可以推斷出確切的意思。實際上，在考試這么短的時

間內(nèi)，你怎能輕易的推斷出來呢？這需要你平時的準(zhǔn)確記憶。

先看題還是先讀懂文章

一般的，對于英語閱讀能力強(qiáng)者，或者文章比較簡單，你可以先讀懂

文章，再做題。

一般的，對于閱讀能力差者，或者文章比較難，你應(yīng)該先快速通讀一

遍文章，然后看后面的題，理解了每道題的要求，然后再讀文章，從

文章中找到對應(yīng)的句子，把對應(yīng)的和相關(guān)的句子都讀明白，如果讀不

明白就猜。

學(xué)習(xí)者無懼！強(qiáng)者就是強(qiáng)。弱者雖然弱，但借助一些技巧，也能戰(zhàn)勝

一些對手，尤其是當(dāng)對手有漏洞時。

6.1.4.10.英語閱讀的考試技巧

（主要適用于學(xué)習(xí)處于初級階段者）

（主要適用于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課程的計算題等“大題”）

定義：英語閱讀的考試技巧

閱讀的考試技巧，可以這么理解，考試做閱讀題目時，借助知識點、

解題技巧、“語感”等手段無法做出判斷時，運用一些其他的東西，

如出題規(guī)律等，做出一些題目。

命題人想弄出一道好的閱讀題目，殊不容易。他既不能把所有的人都

考倒，又不能讓每個人都能很輕松的做出來。這樣，他就必須在很多

的限制下，如單詞、語法、文章長度、文章結(jié)構(gòu)、句子的復(fù)雜程度等

的各種限制下，造出一些題目。在這個過程中，他往往還要模仿、參

照一些典型閱讀題目。

這樣，對于考試者來說，就可以做出一些判斷。

例如，考試者會在某些題目上設(shè)置一些“陷阱”，考察你對單詞辨析、

語法等的掌握程度。

再例如，你發(fā)現(xiàn)考卷中有一篇閱讀文章的篇幅很長，那么，很可能，

這篇文章后面的題目就會很簡單，其中的“陷阱”就會較少，你一下

子想出來的答案，往往正確；而某一篇文章的篇幅很短，那么，這篇

文章后面的題目可能就會較難，其中的“陷阱”可能就會很多，你做

題時就要仔細(xì)推敲一下，腦子要多轉(zhuǎn)兒個彎。

顯然，你英語所處的階段越低，你的閱讀能力越差，英語閱讀的考試

技巧對提高英語成績的作用越大。對于英語處于初級階段者，你要多

總結(jié)出一些英語閱讀的考試技巧，對于英語處于高級階段者，你要淡

化、甚至不用英語閱讀的考試技巧。

學(xué)習(xí)者，永不放棄！

同義詞“陷阱”

有些閱讀題目會問你文章中某句話是什么意思，對于這類題目，你可

以運用這樣的規(guī)律：“凡是形似的單詞就是錯誤的”、“凡是同義詞

就是正確的”，等等，這樣，即使某個句子你沒有讀懂，你也可做出

來。

語法、句式“陷阱”

你可以按照這樣的規(guī)律做題：“看到though,althoug后面的內(nèi)容必

然是不重要的”、“看到but后面一定是很重要的”，“看到虛擬語

氣就反著想”，“看到定語從句就想后面的”等。

文章主旨句

命題人出的題目不能太簡單，所以，“文章的第一句和最后一句往往

不是主旨句”?！白铋L的句子、最復(fù)雜的句子、生詞多的句子往往都

不是主旨句”，因為題目不能太難。

6.1.英語

6.1.4.英語閱讀

6.1.4.1.英語閱讀的基本方法與原則

泛讀、精讀、做閱讀題目、分析歷年考題

從考試的角度，泛讀是為了提高速度，精讀是為了提高準(zhǔn)確性，做閱

讀題目是為了總結(jié)解題技巧，分析歷年閱讀考題是為了總結(jié)考試技

巧。

因此，當(dāng)你考試和限時模擬考試之后，發(fā)現(xiàn)了自己的漏洞后，就可以

有針對性的進(jìn)行彌補(bǔ)。例如，如果是速度不夠，平時就要加強(qiáng)泛讀訓(xùn)

練；如果準(zhǔn)確性不夠，平時就要強(qiáng)化精讀；如果是解題技巧不行，就

要多做一些閱讀題目；如果是考試技巧上的問題，就要多做限時模擬

考試，

翻譯與閱讀

好多人做了很多練習(xí)、背了很多單詞、讀了很多語法書、閱讀了很多

文章，閱讀成績?nèi)赃_(dá)不到高分，翻譯不準(zhǔn)，就是其根源之一。

這是因為，一些閱讀題目是考察你對文章中某個重要句子理解的是否

準(zhǔn)確性，如果你對這個重要句子的理解是錯誤的或者有偏差，這些題

目必然會做錯。你可以通過“精讀”、“中英對照”、“做翻譯”等

方法，提高對句子理解的準(zhǔn)確性。

“新”文章與靈活運用

定義：“新”文章

如果你總是閱讀“舊”文章，例如課本上的已經(jīng)學(xué)過的課文，而很少

讀“新”文章，即以前從來沒有讀過的文章，那么，你考試時靈活性

就會很差。

但對于英語處于初級階段者，由于單詞、語法、句法等太差，往往讀

“新”文章很吃力，這時，反復(fù)讀“舊”文章，積累單詞、語法、句

法，是個好學(xué)習(xí)方法。

隨著英語的進(jìn)步和進(jìn)階，你要逐步加大閱讀“新”文章的時間。

讀一些“新題材”文章

定義：“新題材”文章

高考閱讀題目往往從最新的自然科學(xué)、新技術(shù)、現(xiàn)代人生活方式、最

新疾病及防治、家庭關(guān)系等等各個方面選取素材，這就是“新題材”

文章。因此，你在平時閱讀時，要多讀一些“新題材”文章。此外，

你還要適當(dāng)關(guān)注時事。對于英語處于高級階段者，可以閱讀國外報刊

中的一些短文。

6.1.4.2.泛讀

定義：泛讀

泛讀，是指快速、大量的閱讀難度和長度適宜的文章。

泛讀的基本原則

要能感覺到持續(xù)的進(jìn)步：如果你每天泛讀一個小時，一個星期之后，

仍然感覺不到進(jìn)步，就說明你的方法不對一。

要用最快的速度：只有能讀懂就可以了，盡量用最快的速度，不要在

意某個單詞和語法。

選擇難度和長度適宜的文章：用來泛讀的文章中不要有太多的生詞，

長度要合適。你應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)所處的階段，選擇文章的難度和長

度。

用來泛讀的文章的難度，一般的，以一遍能讀懂為宜。

用來泛讀的文章的長度，一般的，要跟高考閱讀題目文章的長度差不

多。

要有足夠的量：要取得進(jìn)步，就必須在一定時期內(nèi)，完成足夠的量。

例如，必須在一個星期內(nèi)，泛讀完50篇短文。

泛讀的進(jìn)階

入門階段：如果你發(fā)現(xiàn)，即使是最簡單的文章，你讀起來也很困難。

你可以讀“英漢對照”的材料；或者讀自己非常熟悉的文章，例如以

前學(xué)過的課本上的文章等。

初級階段：一開始，你要選擇盡量簡單的短文，一篇文章中不要有太

多的生詞，例如不超過3%的生詞，文章的內(nèi)容要比較熟悉。

一段時間之后，你要選擇更長一點的文章，選擇文章中生詞多一點的

文章、例如有5%以上的生詞。

對于初級階段者，你最好每天有固定的時間，例如每天晚上8點到9

點，用一個小時用來泛讀，這樣，你更容易找到泛讀的感覺，更容易

把自己凝聚起來。

每隔一段時期，如每隔一、兩個星期，你可以做一些模擬閱讀題，檢

測一下自己是否取得了明顯的進(jìn)步。如果沒有取得明顯的進(jìn)步，說明

你的學(xué)習(xí)方法有問題，你可以改變閱讀的速度，選擇更難或者更簡單

的文章等。

如果你仍感覺不到自己的進(jìn)步，可能就是心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的

問題了。你要通過強(qiáng)化心態(tài)、鍛煉身體、提高大腦清晰度、提高學(xué)習(xí)

強(qiáng)度等方法提高自己。

中級階段：拿到一篇難度接近高考閱讀題目中文章的文章，或者比高

考稍微簡單的文章，就能比較快的讀完，并能大體上理解這篇文章主

要講述的內(nèi)容，說明你進(jìn)入中級階段了。這時，你就不必每天用固定

的時間泛讀了，但是你每天還是要讀一定量的文章，例如每天讀5篇

難度和長度接近高考的文章。隨著時間的積累，你的閱讀速度越來越

快，高考范圍內(nèi)的單詞、句式越來越熟悉，你對每篇文章理解的越來

越準(zhǔn)確。

當(dāng)你能夠很輕松的讀完一篇難度與高考閱讀題目中文章相當(dāng)?shù)奈恼拢?/p>

并能比較準(zhǔn)確的理解這篇文章的講述的問題，你就進(jìn)入到高級階段

To

高級階段：進(jìn)入高級階段之后，你要讀“新題材”文章，讀長文章。

你可以讀一些英語報刊雜志小說等。這時，你的天地就寬廣了。有時,

你可以隨時拿出十兒分鐘用來泛讀兒篇英語報刊上的文章；有時，你

也可以抱著一本英文小說一直往下讀。

但是，即使進(jìn)入高級階段之后，你也不要讀難度遠(yuǎn)大于高考的文章，

也不要讀生詞過多的文章。

6.1.4.3.精讀課文

（主要適用于英語處于初級、中級階段者）

在老師把課本上的課文的語法、文章結(jié)構(gòu)等分析完之后，你要精讀課

本，找出課本上的生詞、語法等知識點，進(jìn)行記憶。

做了一定量的題目之后，你可以重新精讀課本，這時，你會發(fā)現(xiàn)課本

上的某個句子對應(yīng)的各種知識點，如單詞辨析、虛擬語氣等。

6.1.4.4.英語閱讀的具體方法

初級閱讀方法——看背——中英對照

選擇一些以前讀過的典型的英語短文，例如課本上的課文、歷年考題

中的優(yōu)秀閱讀題文章，邊讀邊看該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，并記憶不熟悉的

單詞，記憶有一定難度的句子。

本方法主要用于英語閱讀處于初級階段或者入門階段。

中級閱讀方法——看想——中英對照

選擇一些從未讀過的、難度不大、長度適宜的英語短文，閱讀時，碰

到理解不清楚的句子，先自己翻譯一下，然后再與該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯

進(jìn)行比較，找出自己理解有偏差的地方。

本方法主要用于英語閱讀處于中級階段者，也或者用于糾正理解偏

差，或者用于化解英語的“知識誤痕”等。

中級閱讀方法——反復(fù)閱讀，查詞典，不看翻譯

選擇一些從未讀過的、題材新穎、難度適宜、長度適宜的英語短文，

反復(fù)閱讀，在閱讀的過程中，不看該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，碰到不認(rèn)識的

影響理解的單詞，要查詞典。你要反復(fù)的讀，直到你感覺讀懂了為止。

當(dāng)你感覺讀懂了之后，你要看該短文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，找出自己理解上有

偏差的句子，并記在筆記本和腦子里。

這是借助原文的標(biāo)準(zhǔn)翻譯，糾正自己理解的偏差。

如果你讀了很多遍仍然讀不懂，說明你選擇的文章過難，你要選擇更

簡單一些的文章；如果你讀了一遍就全懂了，說明文章太簡單，你要

選擇更難的文章。

在這個過程中，你還要盡量加快閱讀速度。

高級閱讀方法——反復(fù)閱讀，不查詞典，不看翻譯

選擇一些從未讀過的、題材新穎、難度適宜、長度適宜的英語短文，

反復(fù)閱讀，在閱讀的過程中，不查詞典、不看翻譯，直到你感覺讀懂

了為止。過一段時期之后，如一、兩周之后，你可以再把這些英語短

文再讀一下，不查詞典、不看翻譯，當(dāng)你感覺讀懂了之后，你要看看

自己現(xiàn)在的理解和以前的理解有什么偏差，并記在筆記本和腦子里。

過一段時間之后，你再讀一下，在找出自己理解上的偏差……。

這就是糾正自己理解上的偏差。

強(qiáng)行突破英語閱讀——讀大部頭的英文原版書

（適用于欲在較短的時期內(nèi)突破英語）

（一般適用于身體很強(qiáng)或心態(tài)很強(qiáng)者）

讀英文原版書，尤其是大部頭的原版書，例如小說等，你能在相對較

短的時期內(nèi)，如幾周內(nèi)，強(qiáng)行把閱讀能力提高上去。

一般的，這種方法僅適用于少數(shù)人，例如身體很強(qiáng)或心態(tài)很強(qiáng)者。如

果你讀英文原版書較長一段時期后，如一、兩周后，仍然感覺不到進(jìn)

步，就要放棄。

硬讀：實際上，只要你掌握了2000、3000個以上的英語單詞，并初

步掌握了基本英語語法，就可以閱讀很多英文原版書。在閱讀英文原

版書時，如果一開始，你感到極其困難，你要硬著頭皮讀下去。當(dāng)然,

你還是要盡量選擇比較適合你的原版書，不要選擇難詞過多、不熟悉

的、專業(yè)性強(qiáng)的原版書。碰到某些生詞無法確切理解，你也不必精確

理解，略過它們，繼續(xù)讀下去；碰到復(fù)雜的句子、難的句子也不必鉆

牛角，繼續(xù)讀下去。

例如，一本300多頁的原版書，你每天讀2到3個小時，可能開始的

3、5天內(nèi)，你只能讀10多頁，但只要你硬頭皮讀下去，你的速度會

越來越快。最終，你就可以在一個月內(nèi)讀完這本書。讀完這本書后，

你可以接著讀第二本……，讀了3、5本后，你英語的閱讀速度就會

提高了，“語感”就會增強(qiáng)了。以后，你可以一本一本的這樣讀下去,

不過，為了進(jìn)一步提高，你應(yīng)該“精讀”了。

精讀：對于大部頭原版書中比較好的部分，你可以多讀兒遍。這時，

你最好記一下。你可以把你的學(xué)習(xí)心得，每段的大意，一些生詞，你

好不容易才理解的、好的句子等等記下來，這樣等你看下一遍時，就

可以先后聯(lián)系，加深理解。更重要的是，讀多遍時，你可以修正以前

理解錯或者有偏差的地方，這是你提高的關(guān)鍵所在。

突破難句：對于書中的難句，通過查詞典、請教老師、看原文翻譯等

方法理解之后，要記在筆記本上，經(jīng)常記憶。

中英對照:如果精讀大部頭原版書，你感到太費勁，你可以“中英對

照”著讀。你可以找一本大部頭原版書，然后找到這本原版書的翻譯

的很好的、很經(jīng)典的翻譯書，對照著原版書讀。一開始，你可以先看

翻譯書，再看原版書；一段時間后，你可以先看一句原版書，再看一

句翻譯書，比較一下你的理解與原文的差別；再過一段時間之后，你

可以先讀原版書一大段，然后再看原版書的翻譯。漸漸的，你自己的

翻譯跟翻譯書的差異越來越小，你就進(jìn)步了。

寫作：在閱讀原版書時，找出某些用詞、句式、表達(dá)非常好的段落，

進(jìn)行“仿寫”、“改寫”、“換詞寫”，就能把這些東西深深的印在

腦海中，然后，再讀原版書，你會感到一種很契合的感覺。你的閱讀

就能得到很大提高。

6.1.4.5.英語閱讀的進(jìn)階

入門階段、初級階段

第一步、找到切入點：一開始，你的閱讀的可能很慢，你不必在意，

你要堅持讀下去。你必須每天完成確定的閱讀的量，比如每天必須讀

完20篇英語短文等。如果一段時間如一周之后，無論你多么“狠”、

你發(fā)現(xiàn)自己確實很難完成計劃，你可以延長每天閱讀時間，減小閱讀

材料的難度。

例如，你計劃每天用一個小時讀完10篇短文，但你讀了一個小時后,

發(fā)現(xiàn)只讀完了2篇，而且文章難度很大，文章中的很多單詞、很多句

子都不懂，那么，你應(yīng)該選擇難度稍微小一點的文章，當(dāng)然，你也不

能選擇過于簡單的文章。如果你發(fā)現(xiàn)每天閱讀英語一個小時，很難有

明顯的收獲，你要延長每天閱讀時間，由每