教師愛(ài)崗敬業(yè)的心得體會(huì)

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老師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)一：老師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)

自古老師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。

同學(xué)們總是用這樣詩(shī)句形容老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

這些都是贊美老師對(duì)老師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。

得這些贊美的緣由，正是老師最平凡的職責(zé)——愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)老師最漂亮的語(yǔ)言。它詮釋了一名老師對(duì)自己職業(yè)的喜愛(ài)和重視。

愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)同學(xué)。

曾經(jīng)聽過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪峭瑢W(xué)的渡船，把同學(xué)擺渡到美滿的彼岸。

我認(rèn)為，老師愛(ài)崗敬業(yè)，最大的目的是讓同學(xué)由于自己的教育得到美滿。學(xué)習(xí)知識(shí)，熬煉身體當(dāng)然很重要，但最重要的是培育同學(xué)做人的品德，讓同學(xué)們從自己的言行和教育中找到他們需要的制造美滿的技能。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！?/p>

是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)懷同學(xué)的生活，在同學(xué)遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)當(dāng)耐煩的為同學(xué)解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響同學(xué)。讓他們找到自己將來(lái)通向美滿的道路。

假如說(shuō)愛(ài)同學(xué)是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。

在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。

更有利于推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是老師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用。

一個(gè)品德高尚的老師帶給同學(xué)的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)當(dāng)努力提升自己。

作為一名體育老師，在喜愛(ài)自己工作的同時(shí)，我也享受到了付出帶給我的歡樂(lè)。看到同學(xué)微笑著朝自己走來(lái)，打招呼;看到同學(xué)們?cè)诰G茵的球場(chǎng)上奔跑，射門;看到同學(xué)們校運(yùn)會(huì)的時(shí)候沖刺，拼搏。全部的時(shí)刻，讓我感受到作為一名老師是一件美滿的事情。對(duì)我而言，為自己作為一名老師而美滿，也是愛(ài)崗敬業(yè)的一部分吧。

愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。

而我會(huì)讓老師的光輝在自己身上綻放，詮釋老師的意義。

老師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)二：老師愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)

自古老師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。同學(xué)們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這些都是贊美老師對(duì)老師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的緣由，正是老師最平凡的職責(zé)——愛(ài)崗敬業(yè)。

愛(ài)崗敬業(yè)老師最漂亮的語(yǔ)言。它詮釋了一名老師對(duì)自己職業(yè)的喜愛(ài)和重視。

老師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)教育。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。

在實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的.愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

其次就是愛(ài)同學(xué)。

老師的職責(zé)除了傳授以外還包括關(guān)懷同學(xué)的生活，在同學(xué)遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)當(dāng)耐煩的為同學(xué)解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響同學(xué)。

讓他們找到自己將來(lái)通向美滿的道路。

再次，老師要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

這就要求老師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：只有把自己知識(shí)的百分之一用于課堂老師就夠了的老師才是真正喜愛(ài)自己學(xué)科的人。

可見(jiàn)，作為老師需要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有精通的相關(guān)知識(shí)，才能達(dá)到厚積薄發(fā)。

最末，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。

在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。

更有利于推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是老師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。

老師的一言