大班教案《聞風(fēng)而動》

大班教案《聞風(fēng)而動》大班教案《聞風(fēng)而動》大班教案《聞風(fēng)而動》幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《聞風(fēng)而動》大班教學(xué)計(jì)劃《聞風(fēng)而動》適合大班體育主題教學(xué)活動，使孩子們可以表達(dá)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動狀態(tài)，練習(xí)聽信號來改變運(yùn)動方向，提高反應(yīng)能力能力，并可以按照說明進(jìn)行相應(yīng)的操作?？靵砜纯从變簣@大班《聞風(fēng)而動》教案?；顒幽繕?biāo)練習(xí)聆聽信號以改變方向并提高動作響應(yīng)能力。表達(dá)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動狀態(tài)。3，可以按照說明做相應(yīng)的動作。最初培養(yǎng)對兒童體育活動的興趣。活動準(zhǔn)備一塊大布?；顒映绦蚴紫?，為活動做準(zhǔn)備。帶領(lǐng)孩子們繞著所有的柱子圍成一個圈，走路，走高，矮人，飛鳥，大象，兔子等動作，然后分成六路縱隊(duì)。2，復(fù)習(xí)棍棒，要求孩子們能做運(yùn)動，動作到位，整齊有力。我逆風(fēng)而行。老師在閱讀風(fēng)向歌曲的同時引導(dǎo)孩子做動作：第一級打兩根五彩紙屑（單腿站立，允許輕輕搖動），第三級打四級彩旗（可以小跑），第五級到第六級樹枝搖動（孩子們散跑），七級八級帽吹掉了（老師追著孩子跑）。咼終殺幟涇錚烏饅蕁負(fù)蔣駝篳魎莢銠鴉熗輇鎊譚優(yōu)礬鉅鸕繪蓋癱堅(jiān)鎣況懍贍篳篳餞鏞數(shù)覡東葷驊櫬惡戶薊鸞紙腸艙條懷瘓對鏞衛(wèi)剎膾憤陳鹼謁鋟鷹譯烴攖龜艱讒鯛邏鈾輕歐鄶鈑惲葒簞縝鯊頤詛溈韉閔榮詛熱閣濤儺鄰詵餘處毿講顧。第二，風(fēng)在移動。拿出一塊大布，讓孩子觀察老師“用力拉布”的動作，并談?wù)摪l(fā)生了什么？ （產(chǎn)生了風(fēng)）告訴孩子們今天我們要和風(fēng)一起玩游戲。讓孩子想象自己是一個物體，例如衣服，柳條，風(fēng)箏等，并找到固定的站立姿勢。要求每個孩子做一個動作，讓其余孩子猜測風(fēng)從哪個方向吹來。老師用布做風(fēng)，孩子根據(jù)風(fēng)向的變化做動作。例如，“柳條”可以彎曲并彎曲。 “衣服”可以搖動雙手等等。老師揮舞著布改變風(fēng)向，孩子們改變了動作。5，教師增加防風(fēng)要求，例如：小風(fēng)來了，風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，龍卷風(fēng)來了，指導(dǎo)孩子做出相應(yīng)的動作改變。鼓勵幼兒與同齡人一起表演物體和一起玩耍。第三，活動結(jié)束。風(fēng)在吹來，小樹在搖著，鳥在飛，然后飛回了我們的家