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內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷第第頁內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）與例句中“以”的用法相同的一句是（）例句：衣食所安，弗敢專也，必以分人。A.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

B.先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

C.愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

D.受命以束，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。

2.（2分）(2017九上·建甌月考)下列文學(xué)常識說法正確的一項是（）A.《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體；《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理；《與朱元思書》的“書”是指書信。B.詞又稱“散曲”“曲子詞”，也叫“絕句”“長短句”等。C.《故鄉(xiāng)》《藤野先生》都是我國近代作家魯迅散文集《朝花夕拾》中的名篇。D.《范進中舉》選自《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥俏覈鞔徊块L篇諷刺小說。二、字詞書寫(共1題；共1分)3.（1分）(2019八上·禪城期末)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）（楠木）那也是直挺xiù

qí（________）的。（2）它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了fáng

yù（________）某種特別的危險。（3）從他那一面看起來，是一去之后，yǎowúxiāoxī（________）了。（4）近處小路上騎驢而行的則是chángtúbáshè（________）的行旅。三、情景默寫(共1題；共7分)4.（7分）(2017七下·惠民月考)默寫填空。（1）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，________?！都偃缟钇垓_了你》（2）念天地之悠悠，________?！兜怯闹菖_歌》（3）《望岳》中________，________?？煽吹皆娙瞬慌吕щy，敢于攀登登峰，俯視一切的雄心和氣概。（4）不畏浮云遮望眼，________?！兜秋w來峰》（5）無絲竹之亂耳，________?！堵毅憽罚?）________，惟解漫天作雪飛?！锻泶骸罚?）“撲朔迷離”這個成語出自《木蘭詩》中的________，________。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。（8）________，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉穬?nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。四、名著閱讀(共2題；共6分)5.（1分）(2016·仙桃)名著閱讀肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！……（1）文段節(jié)選自《駱駝祥子》，作者________。（2）請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。（3）請仿照示例，從作品內(nèi)容、主題或藝術(shù)特色等方面對下面兩部作品進行概括或評價。示例一：《繁星》《春水》清新淡雅的語言，澄澈如水的情懷示例二：《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人6.（5分）(2019九上·陽江期末)閱讀下列名著選段，完成下面小題。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。宋江在燈下看那A時，果然是一條好漢。但見：身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)。語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端。骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。當(dāng)下宋江看了A這袁人物，心中甚喜。便問A道：“二郎因何在此？”A答道：“小弟在清河縣，因酒后醉了，與本處機密相爭，一時間怒起，只一拳打得那廝昏沉。小弟只道他死了，因此一逕地逃來，投奔大官人處躲災(zāi)避難。今日一年有余。后來打聽得那廝卻不曾死，救得活了。今欲正要‘回鄉(xiāng)去尋哥哥二不想染患瘧疾，不能勾動身回去。卻才正發(fā)寒冷，在那廊下向火。被兄長跳了掀柄，吃了那一粳驚出一身冷汗，覺得這病好了。"宋江聽了大喜。當(dāng)夜飲至三更。酒罷，宋江就留A在西軒下做一處安歇。次日起來，柴進安排席面，殺羊宰豬，管待宋江，不在話下。過了數(shù)日，宋江將出些銀兩來，與A做衣裳。柴進知道，那里肯要他壞錢。自取出一箱段疋綢絹，門下自有針工，便教做三人的稱體衣裳。說話的，柴進因何不A?原來A初來投奔柴進時，也一般接納管待。次后在莊上，但吃醉了酒，性氣剛，，莊客有些顧管不到處，他便要下拳打他們。因此滿莊里莊客，沒一個道他好。眾人只是嫌他，都去柴進面前告訴他許多不是處。柴進雖然不趕他，只是相待得他慢了。卻得宋江每日帶挈他一處飲酒相陪，A的前病都不發(fā)了。相伴宋江住了十?dāng)?shù)日，A思鄉(xiāng)？要回清河縣看望哥哥。柴進、宋江兩個，都留他再住幾時。A道：“小弟的哥哥多時不通信息，因此要去望他?！彼谓馈埃骸皩嵤嵌梢?，不敢苦留。如若得閑時，再來相會幾時。"三個離了柴進東壓，行了五七里路。A作別道：“尊兄，遠了，請回。柴大官人必然專望."宋江道：“何妨再送幾步。”路上說些閑話，不覺叉過了三二里。A挽住宋江說道：“尊兄不必遠送。常言道：“送君千里，終須一別。宋江指著道：“容我再行幾步口兀那官道上有個小酒店，我們吃三鐘了作別?！比齻€來到酒店里。宋江上首坐了，A倚了哨棒，下席坐了。宋清橫頭坐定。便叫酒保打酒來。且買些盤饌果品菜蔬之類，都搬來擺在卓子上。三個人飲了幾杯，看看紅曰平西。A便道：“天色將晚，哥哥不棄我時，就此受我四拜，拜為義兄?！彼谓笙?。A納頭拜了四拜。宋江叫宋清身邊取出一錠十兩銀子，送與A。A那里肯受，說道：“哥哥客中自用盤費?！彼谓溃骸百t弟不必多慮。你若推卻，我便不認你做兄弟。”A只得拜受了，收放纏袋里。宋江取些碎銀子，還了酒錢。A拿了哨棒。三個出酒店前來作別。A墮淚，拜辭了自去。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。（1）

文中的A是誰？他離開宋江之后，發(fā)生什么故事，請用一句話加以概括。（2）

結(jié)合選段分析宋江的性格特點。（3）在《水滸傳》中兄弟情令人動容，請你以宋江為主要敘事角度，用三個以上的句子概括一個表現(xiàn)兄弟情的經(jīng)典情節(jié)。五、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共35分)7.（15分）(2017·揚州)閱讀下文，完成下列各題全民閱讀時代，讀書越多越好？鄧江波①作為人類最悠久的文化活動之一，閱讀的面貌正在被極大地重塑。如果只用兩個字來概括新時代閱讀的特點，無疑是“快”和“多”。②閱讀的“快”根植于信息技術(shù)的革新。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍的閱讀要逐字逐行完成，并且強調(diào)記憶和思維。然而，高度發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，徹底打破了這種閱讀邏輯。一方面，數(shù)字閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，而是延伸到電腦、手機甚至是智能家電和汽車等數(shù)字化場景。閱讀的對象不再只是安靜等待眼球來訪問的文字圖片，而是視頻、音樂等各種多媒體元素。另一方面，從文化的視角來看，閱讀資源不僅在數(shù)量上猛增，內(nèi)容格調(diào)上也越來越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，閱讀變得越來越碎片化，可視化和娛樂化。③對于閱讀，現(xiàn)代人不僅求“快”，而且貪“多”。近年來，無論是在街頭巷尾的言談里，還是各路媒體的報道中，提到閱讀的主題，最能引起共鳴的已經(jīng)不再是“書籍是人類進步的階梯”“書籍造就靈魂的工具”這種溫文爾雅的哲言，而是“一年讀180本書，他還能讓讀過的每本書產(chǎn)生價值”“一年讀不到100本書說明閱讀還改變不了你”之類急不可耐的訓(xùn)誡。細看這些心得，會發(fā)現(xiàn)作者所讀的多是“經(jīng)世濟用”甚至“即學(xué)即用”的工具型書籍，而所謂的閱讀技巧很可能只是略讀、跳讀，甚至是“目錄閱讀”。這種“閱讀”顯然不是為了鍛煉思考、健全心智，而是為獲取能夠有效轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟和社會利益的“文化資本”。④說到“文化資本”，頗有諷刺意味的是，很多年輕人一面沉迷于數(shù)字世界，一面卻又要強行與紙質(zhì)書籍發(fā)生互動。比如，在午后的陽臺上擺一杯咖啡一本書，拍照發(fā)到朋友圈；再如，每隔一段時間都會心血來潮網(wǎng)購一摞新書，半年都沒翻開過幾次，等等。從社會學(xué)的觀點來看，與其說這是閱讀，不如這說是一種“閱讀表演”。⑤貪“多”求“快”的閱讀姿態(tài)背后，有著深刻的歷史和社會成因。在今天這個全球化和信息化的時代，現(xiàn)代都市中的普通勞動者越來越清楚自己的危險處境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和產(chǎn)業(yè)形態(tài)，不斷升級的知識和技能需求，居高不下的教育培訓(xùn)成本，陷入阻滯的社會流動……層層疊加的外部壓力促使人投身一場沒有硝煙的“閱讀競賽”，而甘愿放棄本應(yīng)擁有的閑暇——盡管那才是閱讀的理想狀態(tài)。（1）寫出本文題目的好處。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。（2）簡析第三段畫線句運用的論證方法及其作用。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。（3）概括第三段第四段中有些人“獲取文化資本”的兩種做法。8.（20分）(2019八上·嘉興期末)閱讀下文，回答問題。黃土的兒子①我去陜北，是和我的好朋友、上海一家雜志社的記者林華同行．像我們這些城市里生、城市里長的人，如同生活在一個再造的世界，我們對自然已經(jīng)很隔膜，書本才是我們的好伙伴。②我們特別善于從理論上去了解生活、對待生活。我們把生活也看成是書本那樣的再造的自然．這其實使我們損失了許多，這損失章要在于和自然的情感．我們總是通對媒介去和自然發(fā)生關(guān)系，城市里到處是這類媒介，城市本身就是一個大媒介。我們的情感漸漸地變成一種形式，它來源于我們的理性認識，而不是感受。我們的頭腦還不錯，心卻漸漸麻木。③當(dāng)我們聽聞陜北的貧困閉塞之時，就對路遙提出這樣一個。“科學(xué)大膽”的建議：為什么不把人們從黃土高坡遷徙出去？這話其實刺傷了路遙的心，他短暫地一怔，然后臉上露出溫和寬容的微笑。④他說：“這怎么可以？我們對這片土地是很有感情的啊!初春的時候，走在山里，滿目黃土，忽然峰回路轉(zhuǎn)，崖上立了一枝粉紅色的桃花．這時候，眼淚就流了下來?！雹莺髞砦覀兡慷昧搜律系奶一?，它總是孤零零的一棵，枝條疏朗，那一點點粉紅幾乎要被洶涌澎湃的黃土顏色淹沒。黃土上方的天空顯得格外藍，似乎專為照耀這片黃土，使這荒涼蒼茫更加觸目驚心。⑥A我不明白在這樣荒涼蒼茫的土地上，為何能迸發(fā)出如此嬌嫩的粉紅桃花。它好像是抽空了生命中所有純潔如處子的情感，用盡全力，開放了花朵。如果沒有路遙的提示，我們不會注意到它。它在黃土與藍天的濃郁背景上只是輕描淡寫的一筆，但它是路遙眼中永遠能傷及心肺的景色。⑦我們到陜西的日子，還是作協(xié)里興起“算命”熱潮的日子．我們的算命方式據(jù)稱來自弗洛伊德，其實是一種心理測驗．我們讓被測驗的一方快速地報出一只動物，然后報出由此動物想起的形容詞，報完一只動物，再報一只，報三只為止——第一只動物的形容詞是你對自己的描繪，第二只動物的則是別人對你的描繪，第三只的卻是實際上的你自己。⑧我們看出路遙接受這項測試是出于不使我們掃興，帶有捧場的意思。他臉上帶著溫和寬容的微笑，像一個聽話的好學(xué)生，一一回答我們的提問，然后耐心地等待我們破譯。當(dāng)我們說到第三個動物的形容詞其實意味著實際上的自己的時候，路遙不由“哦”了一聲，臉上的笑容消失，眼神變得嚴肅了。我記得路遙第三個想到的動物是牛，他形容牛用了沉重、辛勞一類的字眼。⑨據(jù)說路遙在病重時流過淚，表現(xiàn)出不甘心的意思，這真是教人痛斷腸了．他在四十不惑的日子里辭世，遠沒抵達知天命的年歲。不惑其實是最叫人痛惜的，一切都已明澈如水，什么都騙不了他們.他們正走在通向最深哲理的路途中，走過去，便得真諦．而他們卻中途夭折，這帶有一種被強奪的意味，一種被生剝活扯的意味。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。⑩我永遠忘不了我們行走在黃土溝壑里，就像行走在大地的裂縫中，崖上的桃花在遙遠的天空上映下疏淡的花枝，路遙的心是如何的被激蕩了。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。?B我想他其實從來不是在稿紙的格子里寫字，而是在黃土上，用他的心血寫字。我想，用文學(xué)這兩個字去命名他的勞動太過輕佻了，那其實是如“人生”一般艱辛的跋涉。?生命就像一場阻擊戰(zhàn)，先是祖一輩的倒下，然后是父一輩倒下，現(xiàn)在兄長一輩也開始倒下了。我們漸漸失去掩護，面對自然殘酷的真相，有人已經(jīng)嘔盡心血，我們還有什么理由做游戲？?其實這世界原是由荒瘠的黃土凝成，綠地只是表面的裝飾。這個世界上裝飾越來越多，將真相深深掩蓋。其實，破開綠地，底下是黃土；風(fēng)刮起黃土，底下還是黃土。?路遙，我們都是黃土的孩子?！静牧湘溄印坎牧弦唬郝愤b（1949年12月3日—1992年11月17日），原名王衛(wèi)國，陜西清澗人。中國當(dāng)代作家。其小說多為農(nóng)村題材。其長篇小說《平凡的世界》獲得第三屆茅盾文學(xué)獎。路遙的寫作素材基本來自農(nóng)村生活，他始終認定自己是一個“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”。他認為“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實”。他熱切地關(guān)注著生活演進的艱難進程，熱切地關(guān)注著整個民族擺脫沉疴復(fù)興復(fù)壯的歷史性變遷，以及由此而產(chǎn)生的巨大痛苦和巨大歡樂。材料二：此文發(fā)表于一九九三年，是王安憶為紀念英年早逝的陜西作家路遙、鄒志安而作。選文有刪節(jié)。（1）第⑤段作者用襯托手法描寫崖上的桃花，這樣寫有什么作用？（2）王安憶特別善于從生活細節(jié)窺見筆下人物的心靈。閱讀第⑧段，結(jié)合具體細節(jié)，說說你從中看到了一個怎樣的路遙？（3）作者在記敘往事的同時，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請任選文中畫線的一個句子，聯(lián)系上下文，理解它的含義并體會其作用。（4）作者以“路遙，我們都是黃土的孩子”這種真情告白的方式結(jié)束全文，有何深意？談?wù)勀愕睦斫?。六、文言文閱讀(共1題；共16分)9.（16分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。鹿亦有智博山①李氏者，以伐薪②為生。一日，于山坳得一鹿仔③，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時值秋祭④，例用鹿。官府督獵者急，限期送，然旬日間無所獲，乃向李氏求之。李氏不與。獵者固⑤請。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。（注）①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。⑤固：堅持。（1）解釋下面句中加線的詞。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。①其家戶外皆山（）

②時值秋祭（）

內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。③李氏不與（）

④鹿稍長（）（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是夜鹿去，遂不歸。（3）題目“鹿亦有智”中的“智”具體體現(xiàn)在哪里？請用文中原句回答。（寫兩點）（4）這則小故事帶給你怎樣的思考？七、小作文(共1題；共5分)10.（5分）(2020七上·澠池期中)綜合性學(xué)習(xí)。復(fù)興中學(xué)七（1）班同學(xué)計劃定于11月13日舉辦“有朋自遠方來”的師生聯(lián)歡會，讓大家加深認識，進一步增加了解。（1）班級征集聯(lián)歡會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么?（2）請你以班委會的名義給團委書記王老師，寫一封邀請信請他參加這次聯(lián)歡會活動。（限100字左右，格式符合書信要求）八、材料作文(共1題；共5分)11.（5分）(2019九上·順德期末)豁達開朗是陶淵明最美的姿態(tài)，微笑舞蹈是郃麗華最美的姿態(tài)；展翅翱翔是雄鷹最美的姿態(tài)，迎霜怒放是梅花最美的姿態(tài)……請以“_______________是最美的姿態(tài)”為題，寫一篇不少于500字的文章。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。要求：①將題目補充完整。②文體不限，可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論。③避開真實的人名、地名、校名。內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。參考答案一、選擇題(共2題；共4分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：二、字詞書寫(共1題；共1分)答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考點：內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。解析：內(nèi)蒙古包頭市九年級下學(xué)期語文3月模擬考試試卷全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。三、情景默寫(共1題；共7分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、答案：4-6、答案：4-7、答案：4-8、考點：解析：四、名著閱讀(共2題；共6分)答案：5-1、答案：5-2、內(nèi)蒙古包頭