美麗的小興安嶺教案

20 【目標(biāo)多課（課件出示2）多（課件出示2）多出示小興安嶺四季美麗的畫面或掛圖，教師引入課題：，在祖國的東北有一座山 認(rèn)讀 （1）（2（課件出示3）多 nǎo 嚴(yán) 擋 寶 小興安 tánxiǎn 視線 花壇 顯得松軟 刮過 樹 宿藥 來xīng“shè

使學(xué)生盎然地 第一部分（第1自 ：第二部分（第2~5自 ：第三部（第6自 1.（10）實(shí)擋視線壇顯材軟刮庫”。(2)視：見+礻 壇：云+土 軟：車+欠（3）組詞鞏固：嚴(yán)實(shí)顯現(xiàn) 軟和 刮胡子

勵學(xué)生用自己最喜語文識字的基本規(guī)2.3.同位合作，一人讀課文，另一人聽讀的好的，，shìxiàn sōngruǎn nǎodai yánshi dǎngzhù huātán yàocái bǎokù 行háng 漲zhǎng( )舍shě( 興xīng( zhàng xìng 在括號里填上適當(dāng)?shù)? 又 ）又 又 ）又 射 利 火（ 刻舟求 光（） 貢（） 松 柔坐在家新買的沙發(fā)上，感覺非常 ）舒適 的本里夾著一張非常 ）的人參是非常 ）的藥材 漲紅舍得 松軟 2. 獻(xiàn) 3.（1）柔 （2）松 （3）珍貴（4）名【目標(biāo)能正確流利有感情地朗讀課文感受安領(lǐng)四季的美麗和豐富的物產(chǎn)。多課，，1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)—《美麗的安嶺》課文范讀2.上節(jié)課我們已經(jīng)初讀了課文安嶺給你留下安嶺四季，把生不知不覺地帶到安嶺樹上的綠得你的眼一片一片將天空遮蝶，慶祝今年又是一個豐收年。冬趕著馬車也來到小興安嶺，踏上松軟的，去尋找小動物朋友們的 準(zhǔn)備了幾 安嶺 配樂滾 安嶺四 （一）我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被安嶺的美景深深地陶醉了。安嶺這么美，我們就繼續(xù)到那兒去旅游。你準(zhǔn)的秋天去？或是在夏天去欣賞繁茂，還是等到冬天欣賞皚皚，結(jié)（三你喜歡哪個季節(jié)就去讀相對應(yīng)的自（學(xué)生）（四）春天：春天，是個美麗的季節(jié)。說說你感的景（1（13）（板書：抽出枝條）

題，抓住句引（14） 可以通過有感情朗讀的形式展示自己對溪水的喜

學(xué)生從文中找信息習(xí) （課件出示15） 可以通過有感情朗讀的形式表 的快樂生活文（板書：生機(jī)勃勃（課件出示16） 天的安嶺。說說你感的景物或理由（自己先思“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的（課件出示17） （18）霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) （19）用比喻的修辭方法，把穿過樹梢的 光比做利（20）開，白霧迷茫，陽光明媚，構(gòu)成了安嶺美麗的夏景。秋天：秋天是迷人的季節(jié)，秋天的安嶺哪些景（自己先思21（板書：落葉飛舞） （課件出示22（有關(guān)圖文 。） 紅松、云杉，還有珍貴毛皮獸（課件出示23 。）（自己先思考，然后小冬天 安嶺雪花紛飛（板書：雪花紛飛 ） ）（五）教師總結(jié)：這節(jié)課上我們大家在安嶺里一同度過了春夏秋冬，安嶺一年四季景色迷人，你能用一句話說說安嶺是個什么樣的地方？（互相交流） 巨大的寶庫（板書：大花園巨大寶庫）作者通過細(xì)致觀察，抓住安嶺在不同季節(jié)的特

“幾百里連成一片，就像綠色的海洋”這句話中 比 二、閱讀描寫春天安的片段，完成練習(xí) 有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞觀賞）自己（應(yīng)映）在水里的影 。給括號里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上 這段話依次寫了春天里的這些景物 一、1.樹 綠色的海 2. 利2．（1）像個大火球 淙 涓涓、嘩嘩、叮叮、咚美麗 安 樹

抽出新 生機(jī)勃 蔥蔥蘢 萬物生 大花 碩果巨大寶庫 【課后“““【分析

“”進(jìn)行具體介紹。第三部分（最后一個自）總結(jié)全文。"安嶺一年四季西南與松嫩平原毗連。安嶺與黑龍江以北俄羅斯境內(nèi)的北東的山脈是一個整體，北段在俄羅斯境內(nèi)，稱為興安嶺山脈。安嶺位于黑龍江省北部，西北以五大連池-黑河一線與大興安嶺相接，東南達(dá)松花江谷地，東北以黑龍江為界，東接三江平原，西以安-櫟樹：落葉喬木,通常稱作樹,葉子可喂樣蠶,樹皮可做。嫩綠 寶藍(lán)藍(lán) 葉美麗 天巨大 花 “飛舞”用得真生動，它讓我的眼前出現(xiàn) 按春夏秋冬的順序排列下面描寫安嶺的樹木的句子 ） ） ） ）樹上積滿