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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月04日-6352)1:開心教學(xué)法是上海特級老師倪谷音首先提倡的。()
推斷題
對
錯
2:教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是()。
單項選擇題
A、自動教學(xué)機(jī)
B、程序教學(xué)機(jī)器
C、電影和電視
D、計算機(jī)幫助教學(xué)
3:教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在樂觀驗證階段。()
推斷題
對
錯
4:常能訓(xùn)練是指()。
多項選擇題
A、抽象思維力量訓(xùn)練
B、外語會話力量訓(xùn)練
C、生活力量訓(xùn)練
D、電腦操作力量訓(xùn)練
E、活動力量訓(xùn)練
5:進(jìn)入新時期,我國最早明確“教育必需為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義必需依靠教育”方針的是()。
單項選擇題
A、1982年的《中華人民共和國憲法》
B、1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》
C、1993年的《中國教育改革和進(jìn)展綱要》
D、1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》
6:標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。()
推斷題
對
錯
7:教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是()。
單項選擇題
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)環(huán)境
D、教學(xué)目標(biāo)
8:班會的特點有()。
多項選擇題
A、集體性
B、客觀性
C、自主性
D、針對性
9:在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、梅伊曼
10:隨著教學(xué)的進(jìn)程,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容和細(xì)目,表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。這是()。
單項選擇題
A、提綱式板書
B、重點詞語式板書
C、對比式板書
D、問答式板書
11:我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是()
單項選擇題
A、國家財政撥款
B、城鄉(xiāng)教育費附加
C、社會集資款
D、教育專項資金
12:同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進(jìn)行干涉。()
推斷題
對
錯
13:依據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
單項選擇題
A、專業(yè)型課程
B、結(jié)構(gòu)型課程
C、討論型課程
D、本位型課程
14:童年期的年齡階段是()。
單項選擇題
A、3—6、7歲
B、6、7歲—11、12歲
C、11、12歲—13、14歲
D、13、14歲—17、18歲
15:打算老師勞動制造性的是()。
單項選擇題
A、勞動任務(wù)
B、工作性質(zhì)
C、勞動對象的特點
D、勞動手段的特別性
16:素養(yǎng)教育的時代特征是()
單項選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
17:老師依據(jù)教學(xué)任務(wù)要求.指導(dǎo)同學(xué)在校國外肯定場所運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行實際操作和其他實踐活動.以關(guān)心同學(xué)把握學(xué)問、形成技能的方法是()
單項選擇題
A、實習(xí)法
B、指導(dǎo)法
C、試驗法
D、濱示法
18:依據(jù)材料回答{TSE}題:北京有一所一般的農(nóng)村學(xué)校,農(nóng)夫子女占了全校同學(xué)的63%。一些老師認(rèn)為,農(nóng)夫子女從小就會勞動,好像沒有必要進(jìn)行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)覺,一班級同學(xué)80%不會系鞋帶;三班級不參與家務(wù)勞動的同學(xué)占總數(shù)的69%,在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象非常突出;五、六班級40%以上同學(xué)不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查同學(xué)父母職業(yè)時,有的同學(xué)對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意,家長是一般工人、農(nóng)夫的就不愿填寫,這一調(diào)查使老師們感到震動。請分析:{TS}你認(rèn)為是否有勞動教育的必要性?()[單選題]
多項選擇題
A、有
B、沒有
19:教學(xué)中,老師處于主體地位,老師的教具有指導(dǎo)作用。()
推斷題
對
錯
20:“學(xué)然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有()特點。
單項選擇題
A、尊師愛生
B、民主公平
C、辯證統(tǒng)一
D、教學(xué)相長
21:古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采納()。
單項選擇題
A、分組教學(xué)
B、個別教學(xué)
C、道爾頓制
D、班級上課制
22:馬克思認(rèn)為,人的勞動力量是()的總和。
單項選擇題
A、學(xué)問與力量
B、智力與力量
C、體力與智力
D、體力與力量
23:關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是()。
單項選擇題
A、教育起源于動物本能活動
B、兒童對成人無意識的仿照
C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求
D、對外部自然界的恐驚
24:認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,它是推動人的進(jìn)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學(xué)者是()。
單項選擇題
A、弗洛伊德
B、華生
C、桑代克
D、巴甫洛夫
25:同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界.這反映了下列教學(xué)過程特點中的()
單項選擇題
A、引導(dǎo)性
B、間接性
C、簡潔性
D、交往性
26:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
單項選擇題
A、4年
B、6年
C、9年
D、9年
27:教學(xué)中的啟發(fā)不是讓同學(xué)自發(fā)地看,而是要在老師的指導(dǎo)下有目的地觀看,老師通過提出問題引導(dǎo)同學(xué)去把握事物的特征。()
推斷題
對
錯
28:在學(xué)習(xí)化社會里,人們將長時問地或在肯定間隔的時間內(nèi)或多或少地連續(xù)地接受教育。()
推斷題
對
錯
29:教育法比教育政策更具有敏捷性。()
推斷題
對
錯
30:《一般教育學(xué)》一書的是()
單項選擇題
A、洛克
B、盧梭
C、夸美紐斯
D、赫爾巴特
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案D
解析教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是計算機(jī)幫助教學(xué)。
3:答案錯誤
解析
4:答案C,E
解析
5:答案B
解析1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》中規(guī)定“教育必需為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義建設(shè)必需依靠教育”和培育“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”,具有“獻(xiàn)身精神”和“科學(xué)精神”的人。
6:答案錯誤
解析赫爾巴特的五步教學(xué)法標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成。
7:答案D
解析
8:答案A,C,D
解析班會有三個特點:集體性、自主性、針對性。
9:答案B
解析在世界教育史上,赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。
10:答案A
解析
11:答案A
解析系統(tǒng)暫無解析
12:答案錯誤
解析
13:答案C
解析依據(jù)課程任務(wù)的不同,課程可以分為基礎(chǔ)性課程、拓展型課程和討論型課程。
14:答案B
解析
15:答案C
解析
16:答案B
解析素養(yǎng)教育最鮮亮的時代特征是提倡培育同學(xué)的創(chuàng)新精神,有別于應(yīng)試教育。
17:答案A
解析
18:答案A
解析
19:答案錯誤
解析教學(xué)中,同學(xué)處于主體地位,而非老師。
20:答案D
解析師生關(guān)系具有教學(xué)相長的特點。
21:答案B
解析
22:答案C
解析馬克思說“我們把勞動力或勞動力量,理解為人的身體即活的人體中存在
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