3歲幼兒教育發(fā)展指南個(gè)人心得體會(huì)（3篇）

3歲幼兒教育發(fā)展指南個(gè)人心得體會(huì)（集錦3篇）在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運(yùn)動(dòng)會(huì)。珍寶們、家長們、和教師們都是各施所長、各展所能哦!

瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣威猛的輪滑隊(duì);親切可人的國旗隊(duì)以及朝氣蓬勃的嘉賓隊(duì)，伴著興奮人心的運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲，井然有序的進(jìn)入了競賽場地。接下來各個(gè)班的嬉戲競賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動(dòng)魄。小運(yùn)發(fā)動(dòng)們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團(tuán)隊(duì)爭榮譽(yù)呢!教師們也是在馬不停蹄的布置各類嬉戲工程，圍觀的拉拉隊(duì)則在不辭辛苦的吶喊助威。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)動(dòng)了全部人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個(gè)溫馨、活潑、感動(dòng)人心而又其樂融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和珍寶增進(jìn)了溝通和默契，培育了感情，而且熬煉了身體!主要是讓珍寶融入集體這個(gè)大家庭，讓她在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。看著一個(gè)個(gè)跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡樂，摸著一張張安康的粉臉，這就是參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的精華。生命在于運(yùn)動(dòng)，珍寶們的祖國的將來和盼望，只有熬煉出安康的身體，才能以更好的面貌去擔(dān)當(dāng)建立祖國的重?fù)?dān)。

在以后的親子活動(dòng)中，我們會(huì)盡量協(xié)作教師，爭取參加到每次活動(dòng)中，給珍寶及自己多留下一些值得記憶的畫面。最終想說一句，本次活動(dòng)圓滿謝幕，特別感謝園方和教師的付出，你們辛苦了，感謝你們。

3歲幼兒教育進(jìn)展指南個(gè)人心得體會(huì)2

依據(jù)____教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在____幼兒園進(jìn)展教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的全面指導(dǎo)和幫忙，我比擬勝利的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順當(dāng)并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作閱歷，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動(dòng)、天真無邪、童趣稚嫩、仿照性強(qiáng)、奇怪好問的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、安康歡樂的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)學(xué)問技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營造寓教于樂的優(yōu)良課堂教學(xué)氣氛，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開展學(xué)前教育工作。

實(shí)習(xí)對我職業(yè)生涯來說是非常重要的，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲許多，圓滿也不少。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、培育喜愛幼教工作，忠誠黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

增加喜愛幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園教師必需要有愛心、急躁、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這是每個(gè)幼兒工必需做到的。

在一個(gè)一般的幼兒園，一個(gè)班也有二十幾個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，我們必需要做到不落下每一個(gè)，這就要求我們?yōu)槊恳晃挥變壕帉懥恕俺砷L檔案”，教師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的共性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們不斷成長的點(diǎn)，也讓教師和家長之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學(xué)的根本理論、根本學(xué)問和根本技能初步地綜合運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)實(shí)際工作中。

在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固、提高，并豐富所學(xué)理

論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出適宜的學(xué)生進(jìn)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來，有效促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)展。

3、進(jìn)一步從實(shí)習(xí)中不斷獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的實(shí)際力量。

在電大幾年的理論學(xué)習(xí)中學(xué)到了到許多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)根底則是教育理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步所積存的幼兒教育閱歷。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規(guī)，并熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的解讀。

當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會(huì)他書本上的學(xué)問嗎?答案是否認(rèn)的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

5、當(dāng)今世界改革進(jìn)展日新月異，幼兒教育也不例外。

作為一名幼兒教師，必需不斷了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向，把握學(xué)前教育先進(jìn)的教育理念，不斷參與學(xué)前教育科研課題，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的效勞于學(xué)前教育，促進(jìn)孩子更加安康歡樂進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

1、見習(xí)階段：

我仔細(xì)、認(rèn)真、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀看筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的教師，從而很順當(dāng)?shù)拈_頭了自己的實(shí)習(xí)生活。去到學(xué)校幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)際狀況，校長把我安排在中班。班上一共有40個(gè)幼兒，有兩個(gè)教師。我在班里見習(xí)了一天，在這一天里，我一邊聽教師上課，一邊幫忙保育教師清掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學(xué)到了許多閱歷。孩子的一日生活的時(shí)間安排是比擬合理的，在教學(xué)過程中，教師上課主要是將嬉戲貫穿到活動(dòng)中。

中班的常規(guī)不是很好，總是要教師大聲的說話，小朋友才寧靜下來。在與輔導(dǎo)教師的溝通中，我熟悉到了一個(gè)班級的常規(guī)治理是很重要的;并且幼兒的常規(guī)治理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細(xì)對待的。

保育教師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危急的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒周末將離園的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園平安安康歡樂，家長可以放心的將孩子送到學(xué)校教師手上。

在見習(xí)的這一天里，我對學(xué)校幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一周生活安排有了更深的了解，知道了教師及保育教師的職責(zé)，對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了進(jìn)一步的了解。

2、實(shí)習(xí)階段：

我做到了保教相結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心安康開心進(jìn)展，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在嬉戲中成長。

在實(shí)習(xí)其次天，我開頭帶班，帶的是小班。在班級活動(dòng)之前，我首先都會(huì)仔細(xì)預(yù)備好活動(dòng)教案，就算是根據(jù)教師用書上的教案上課，我也會(huì)很仔細(xì)的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;固然在活動(dòng)中我都會(huì)將嬉戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意承受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能根據(jù)一日規(guī)劃開展活動(dòng)，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健安康康的回家。

同時(shí)我參加和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進(jìn)展實(shí)習(xí)天日記，周小結(jié)，填寫學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)周志，仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)的收獲及缺乏

(一)在實(shí)習(xí)帶班的這幾個(gè)多月里，我覺得自己做的好的：

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很仔細(xì)，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照看幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告知幼兒關(guān)于冬天的學(xué)問，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。許多時(shí)候，有許多小朋友會(huì)跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、我將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活布滿歡樂陽光。

在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”——“請你來當(dāng)小教師”這一系類活動(dòng)，幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動(dòng)中，我側(cè)重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫忙幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比方，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。

去年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到教師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采納了用手工制作品裝飾。

4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的教師的關(guān)系處理得很好。

每周我都會(huì)仔細(xì)寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況具體的告知家長，也常常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向教師問好，熱忱幫忙教師、虛心向她們請教，與教師相處得很融洽。

(二)在收獲中反思，也存在許多缺乏：

比方說班級的常規(guī)治理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的教師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)治理方法，盼望以后自己在常規(guī)治理方面會(huì)有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，或許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著熟悉新的事物，所以作為他們的教師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

3歲幼兒教育進(jìn)展指南個(gè)人心得體會(huì)3

在大多數(shù)人的印象中，臺(tái)灣是一個(gè)人美聲甜，風(fēng)景宜人的地方。傳奇的日月潭，漂亮的阿里山，宏偉壯美的臺(tái)灣故宮博物館等旅游勝地引很多人前往觀景，流連忘返。

臺(tái)灣不止風(fēng)景獨(dú)特，學(xué)前教育更是別具一格，雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。

海峽兩岸的學(xué)前教育究竟有什么不同呢?

很榮幸，在2023.7月份能夠來到漂亮的臺(tái)灣學(xué)習(xí)，更深入的了解寶島的幼兒教育。

第一站:我們來到了小熊托嬰教育，這里的孩子都是兩個(gè)月到3周歲以內(nèi)的寶寶，在臺(tái)灣這樣的機(jī)構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負(fù)擔(dān)同時(shí)開發(fā)幼兒智力，集中思維。并且通過園長的講解，我們也對機(jī)構(gòu)的課程有了很深的理解!

其次站，瑞恩帝兒幼兒園

對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境，借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松開心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，真正的做到“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。

并且通過園長對環(huán)境的介紹，贊嘆于創(chuàng)立者的專心，于細(xì)節(jié)之處表達(dá)園所文化，耐人尋味!