2023年語文教研組工作教學(xué)計(jì)劃3篇

2023年語文教研組工作教學(xué)計(jì)劃3篇

語文教研組工作教學(xué)規(guī)劃1

一、現(xiàn)狀分析

學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比擬盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識不強(qiáng)，根底參差不齊，學(xué)生積存較少，閱讀面不廣。為了更好地效勞于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生效勞，依據(jù)學(xué)生的狀況和年級組的實(shí)際，八年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的規(guī)劃。

二、指導(dǎo)思想

為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文力量，有目的、有規(guī)劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分熟悉八年級中堅(jiān)階段根底教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，*時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。

1、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源，細(xì)心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。

3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

4、時(shí)刻教學(xué)進(jìn)度。

5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。

6、提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)效勞。

四、詳細(xì)措施

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣，加強(qiáng)集體備課。

2、定期集體備課，爭論教材及教學(xué)中的問題，溝通教學(xué)心得。教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力氣，力爭使我們的教師授課力量在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水*。

3、學(xué)生作業(yè)做到細(xì)心設(shè)計(jì)、科學(xué)、適量。

4、開展古詩文背誦、名句積存等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5、堅(jiān)持仔細(xì)批閱作業(yè)。

6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時(shí)間，并對摘抄積存作出細(xì)則要求。

總之，我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文根本力量和根本素養(yǎng)。

語文教研組工作教學(xué)規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以新的課改理念為導(dǎo)向，連續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、效勞的職能，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。

二、詳細(xì)工作和要求

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要連續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2、抓好教研組的常規(guī)工作，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，積極組織教師參與各級教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)溝通教案，定期分析教案的質(zhì)量。

3、搞好各年級組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三討論：討論教材、討論學(xué)生和討論教法。

4、加強(qiáng)語文閱讀和作文教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生閱讀作文水*。我們著手預(yù)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師應(yīng)在學(xué)校建立“書香校園”的這個(gè)大背景下，自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的高效課。（2）語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓舞語文教師勤于筆耕。盼望教師們能常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水*是特別有好處的。

5、本組的全部教師必需上1節(jié)高質(zhì)量的示范課。

6、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，讓生活布滿語文。

三、詳細(xì)安排

九月份：

1、制定教研組工作規(guī)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；標(biāo)準(zhǔn)備課，學(xué)生作業(yè)書寫格式；標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改，尤其作文批改；各語文教師制定學(xué)科規(guī)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、搞好開學(xué)工作。

4、開學(xué)前一天檢查全組教師教案（開學(xué)前全部教師需超前備好一周課）

5、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。

十月份：

1、做好期中復(fù)習(xí)工作，備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

2、做好期中教學(xué)檢查工作。

3、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；

4、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)；

十一月份：

1、五年級語文教師上公開課；

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)；

4、期中教學(xué)工作總結(jié)；

十二月份：

1、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》；

2、作業(yè)、教案檢查；

3、各年級制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析；

4、召開教研組工作總結(jié)會(huì)，完成教研組工作總結(jié)。

5、六年級語文教師上公開課。

語文教研組工作教學(xué)規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在市教育、經(jīng)開區(qū)社會(huì)事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、效勞的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)守教育常識，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提升小語學(xué)科的教研品質(zhì)，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

二、工作思路

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng)。

針對全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研修方案，提高研修的實(shí)效性；實(shí)行多種方式引導(dǎo)教師加深對統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好新教材的力量；緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一工程跟進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)展同題討論。

2、開展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)。

各教研組加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的深入落實(shí)；引導(dǎo)廣闊教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作，切有用理論指導(dǎo)教學(xué)討論。加強(qiáng)對中青年教師個(gè)人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

（1）依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員連續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”進(jìn)展討論，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問題的討論，進(jìn)一步加強(qiáng)改良教學(xué)實(shí)踐，提升教師課堂實(shí)踐力量。

（2）開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。推動(dòng)學(xué)科信息化建立，加強(qiáng)對數(shù)字化學(xué)習(xí)的討論，甄選精品課程，努力推出語文教學(xué)精品課。

（3）加強(qiáng)對“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報(bào)告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

4、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能，加強(qiáng)對新進(jìn)教師隊(duì)伍的培育和考核，逐步建立校級命題小組隊(duì)伍，促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、積極開展校本教研。

對標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教研組建立，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展；加強(qiáng)對校本教研方式的討論與指導(dǎo)，立足教育集團(tuán)，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建立，提高教研基地的示范與輻射力量。

三、詳細(xì)工作安排

二月份

1、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2、溝通教研工作規(guī)劃，申報(bào)區(qū)級教研活動(dòng)

三月份

1、參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的工程推動(dòng)討論

2、參與市語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列討論

3、組織區(qū)級教學(xué)研討專題活動(dòng)

4、組織區(qū)級小學(xué)生整班寫字競賽

5、組織區(qū)級小學(xué)語文教師根本功競賽

6、組織一人一課活動(dòng)。

四月份

1、參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的工程推動(dòng)討論

2、組織區(qū)級語文教學(xué)專題研討活動(dòng)

3、參與常州市小學(xué)生整班寫字競