2023年03月浙江寧波市北侖區(qū)霞浦街道招考聘用3名編外工作人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年03月浙江寧波市北侖區(qū)霞浦街道招考聘用3名編外工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.摒棄“棍棒教育”傳統(tǒng)理念不代表不能對犯錯孩子施加必要懲戒。在大力普及禁止體罰孩子教育理念的同時，也要探索如何科學地懲戒嚴重犯錯的未成年人。這樣方能做到教育與懲戒相結合，既培養(yǎng)未成年人養(yǎng)成底線、規(guī)則和責任意識，又避免其生活在棍棒的陰影之下。對上文理解正確的一項是（

）。A.傳統(tǒng)的“棍棒教育”理念不能摒棄B.對犯錯孩子施加科學懲戒是必要的C.科學的懲戒可以替代教育的作用D.要讓孩子養(yǎng)成底線、規(guī)則和責任意識必須實施體罰參考答案：B解題思路：文段首先指出摒棄“棍棒教育”傳統(tǒng)理念不代表不能對犯錯的孩子施加必要的懲戒，接著指出在普及禁止體罰孩子的同時要探索如何懲戒嚴重犯錯的未成年，才能在教育和懲戒結合下培養(yǎng)孩子的規(guī)則和責任意識又避免棍棒陰影。A項錯誤，“棍棒教育”不能摒棄，與文段第一句提到摒棄“棍棒教育”相悖，排除。B項正確，“對犯錯孩子施加科學懲戒必要”，與文段“不代表不能對犯錯孩子施加必要懲罰”以及“探索科學地懲戒犯錯未成年”相符合，表述正確，當選。C項錯誤，“科學懲戒”替代“教育”，與文段“做到教育與懲戒相結合”表述不符，排除。D項錯誤，“必須實施體罰”與文段“禁止體罰孩子”表述不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《“棍棒教育”的傳統(tǒng)觀念理當摒棄》2.在西漢時期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個構造：主體為炭爐，下部是________炭灰的盤體，上面放置一具活動的杯。它曾讓幾代學者對它的用途________，直到今天，考古界才確定它就是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.收納朝思暮想B.承接迷惑不解C.接收孜孜以求D.盛放潛精研思參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“曾讓幾代學者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應體現(xiàn)困惑不解之意，排除不含此意的A、C、D。第三步，驗證第一空。第一空較難排除，先看第二空，由“曾讓幾代學者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應體現(xiàn)困惑不解之意。“朝思暮想”形容時刻想念。“孜孜以求”指不知疲倦地探求。“潛精研思”指專心鉆研。三詞均不能體現(xiàn)困惑不解之意，排除A、C、D。“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，填入符合句意。驗證第一空，“承接”填入此處表示盤體的作用是接上面掉下來的炭灰，符合句意。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“曾讓”“直到今天，考古界才確定”可知，學者過去對“它的用途”不了解。因此，填入詞語應表達“困惑、不了解”的含義。A項“孜孜以求”指不知疲倦地探求；C項“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事；D項“潛精研思”指專心鉆研。A項、C項和D項均無“困惑、不了解”的含義，不符合文意，排除。B項“迷惑不解”意思是對某一事物懷疑迷惑，認識不清，符合文意。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空。“承接”指用容器接受，“承接炭灰的盤體”搭配得當。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是······炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對應恰當，保留。A項“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產、工程”等，與炭灰搭配不當，排除；C項“收納”指收留容納，D項“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。第二空，代入驗證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是······”可知，以前幾代學者并不知道染爐的用途。B項“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，與文段對應恰當，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊犊脊抛C實：漢代吃火鍋擼串兒喝酒很流行

》3.事業(yè)單位獎勵工作人員堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以物質獎勵為主的原則。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十六條，獎勵堅持精神獎勵與物質獎勵相結合、以精神獎勵為主的原則。因此，本題錯誤。4.川劇∶變臉A.滑稽戲∶逗樂B.西河大鼓∶彈三弦C.二人轉∶轉手絹D.京劇∶畫臉譜參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！白兡槨笔沁\用在“川劇”中塑造人物的一種特技，二者屬于對應關系，且“川劇”是傳統(tǒng)戲劇劇種之一。第二步，辨析選項。Ａ項：“滑稽戲”的目的是“逗樂”，二者屬于目的對應關系，排除；Ｂ項：“西河大鼓”的表演中有“彈三弦”作為伴奏，二者屬于對應關系，但不是人物的塑造手段，排除；Ｃ項：“轉手絹”是“二人轉”中的一種表演形式，而不是人物的塑造特技，排除；D項：“畫臉譜”是“京劇”中塑造人物的特技，二者屬于對應關系，且“京劇”是傳統(tǒng)戲劇劇種之一，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。5.①叔向稱，“先王”時期，就已“嚴斷刑罰以威其淫”，但用不著制訂法律條文②夏商周三代，就有了《禹刑》《湯刑》和《九刑》三部未公布公示的法典③從社會歷史發(fā)展的角度來看，夏朝是我國歷史上建立的第一個國家④“法”這一概念，其實在我國很早就已經(jīng)產生⑤國家統(tǒng)治集團為進行統(tǒng)治管理，需要規(guī)范的法律條款，此時產生法典亦是情理之中⑥鄭國子產鑄刑書，將法以律條的形式固定并頒布于民，首啟法律公布公示之肇端將上述文字重新排序，最為恰當?shù)氖牵篈.②③⑤⑥④①B.④⑤⑥①②③C.④⑥①③②⑤D.⑥④①②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。對比②④⑥三個句子，②句中含有“就有了”補充性描述，不適合作為首句，排除A項。④句引出“法”這一概念，⑥句具體闡述將法以法律條文形式固定，應先引出概念，在具體解釋，故④句在⑥句之前，排除D項。第二步，對比B項和C項。④句引出“法”這一概念，⑥句具體闡述將法以法律條文形式固定，話題一致，④⑥捆綁，鎖定答案為C選項。第三步，驗證選項。文段邏輯清晰，語句通順。因此，選擇C選項。6.下列哪組成語均屬于謙辭？A.不吝賜教、班門弄斧B.拋磚引玉、望塵莫及C.洗耳恭聽、蓬蓽生輝D.高抬貴手、一孔之見參考答案：B解題思路：本題考查文學常識。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，大都只能用于自稱。B項：正確，拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，謙詞。望塵莫及：指望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，比喻遠遠落后，謙詞。A項：錯誤，不吝賜教：不吝惜自己的意見，希望別人給予指導，敬詞。班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領，謙詞。C項：錯誤，洗耳恭聽：指做好準備用心地聆聽別人說的話，對自己有很大的幫助。請人講話時的客氣話，指專心地聽，敬詞。蓬蓽生輝：指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話，謙詞。D項：錯誤，高抬貴手：原意手抬高一些就可以讓人過去，引申是表示請求寬恕、通融時的客套用語，請求對方寬恕、原諒等，屬于敬詞。一孔之見：比喻狹小片面的見解，可用做謙辭，不做謙辭時，含貶義。故正確答案為B。7.馬太效應，指社會對已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予的現(xiàn)象。根據(jù)以上定義，下列不屬于馬太效應的是（

）。A.某高校聘請某房地產商為名譽教授B.某作家成名之前，作品并不被人看好，而一旦成名，則凡其作品皆被認同C.成龍在成名之前努力學習，加倍鍛煉自己，成名之后便繼續(xù)努力，從而把自己打造成天王巨星D.有些人多惡一善，因一善成名，于是成為大善人，其許多罪惡都不為人所知參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！吧鐣σ呀?jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予”。第二步：逐一分析選項。A項：聘請房地產商為名譽教授，符合“社會對已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予”，符合定義，排除；B項：作家成名之前，作品并不被人看好，成名后，凡其作品皆被認同，符合“社會對已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予”，符合定義，排除；C項：強調的是成龍個人的努力，而不是因為出名，社會給予他的更多，不符合“社會對已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予”，不符合定義，當選；D項：因為善良出名的人，人們往往會忽略他們的惡行，符合“社會對已經(jīng)出名（得到社會承認）的人才，給予愈來愈多，而對不出名的人才，連應該給予的也不給予”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。8.以下方法可以增大摩擦力的是：A.給鞋底表面做上凹凸的花紋B.縫衣針表面做得很光滑C.給機器加潤滑油D.自行車軸上裝有滾珠參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學知識。第二步，阻礙物體相對運動（或相對運動趨勢）的力叫做摩擦力。增大有利摩擦的方法有：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度、壓力的大小等。減小有害摩擦的方法有：減小壓力；使物體與接觸面光滑；使物體與接觸面分離；變滑動為滾動等。A項，給鞋底表面做上花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。因此，選擇A選項。B項、C項：縫衣針表面做的很光滑，給機器加潤滑油都是通過減小摩擦面的粗糙程度來減小摩擦的。BC項錯誤。D項：自行車軸上裝有滾珠，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦。D項錯誤。9.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干出現(xiàn)多個獨立小元素，元素種類與個數(shù)均沒有規(guī)律，考慮相鄰比較。通過觀察圖1和圖2發(fā)現(xiàn)，圖1第二層最左邊的兩個三角形同時向右上平移了一層，圖1第三層的兩個五邊形向左上平移了一層；驗證圖4和圖5，滿足圖4第二層最左邊的五邊形和圓同時向右上平移了一層，第三層的五角星和三角形同時向左上平移了一層，規(guī)律驗證成立。運用規(guī)律，圖2第二層最左邊的兩個五邊形同時向上平移了一格，變成了？處的第一層，排除ACD項，對應B項。故正確答案為B。10.①你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里②快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏③相反，我卻從中領悟到“苦”字的分量?？啵巧钪械拿邰艿抑两癫幌矚g談自己往日的苦楚與磨礪⑤在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬⑥然而一半的苦字下邊又是一無所有⑦惟有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味⑧人生的一切收獲都壓在沉甸甸的苦字的下邊將以上8個句子重新排列，語序正確的一項是：A.⑤⑦②④③⑧⑥①B.⑧⑥②⑤⑦①④③C.②⑤⑦⑥④③⑧①D.①②⑦⑧⑥⑤④③參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。所給的四個句子都可以做首句，沒有區(qū)別特征。第二步，對比選項，分析語句的內在聯(lián)系。⑤句提到童年不會感到夏天的難熬，⑦句提到此后的人生才會感到苦夏的滋味，分析可知，⑦句中的“此”指的應是“童年”，按照時間順序，⑦應在⑤之后，排除D；根據(jù)句意，⑥句應與⑧句構成轉折關系，順序為⑧⑥，排除C；①句“你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里”是對⑥句“一無所有”的進一步解釋，故①應緊跟在⑥之后，排除B。因此，選擇A選項。11.“三八”國際勞動婦女節(jié)，屬于每一個女性。馬克思說，社會的進步可以用女性的社會地位來精確地________。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.測量B.較量C.衡量D.權衡參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。該空與“精確地”搭配，用于修飾“社會的進步”。第二步，辨析選項。B項“較量”指用競賽或斗爭的方式比本領、實力的高低；D項“權衡”比喻事物在動態(tài)中維持平衡的狀態(tài)均與“精確地”搭配不當，排除B項和D項。A項“測量”指對事物作出量化描述，是對非量化實物的量化過程，不用于修飾“社會的進步”，排除A項。C項“衡量”意思是比較、評定、考慮、斟酌，符合語境。因此，選擇C選項。12.行政編制管理在國家行政管理中占有突出的地位，其內容包括：A.制度管理B.機構管理C.職能管理D.人員編制管理參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，行政編制管理在國家行政管理中占有突出的地位，它不僅要對行政組織的職能作出規(guī)定，對組織機構作出設計，更重要的是對組織人員的結構和數(shù)額加以控制。因此，編制管理的內容應包括職能管理、機構管理和人員編制管理三個方面。因此，選擇BCD選項。13.下列各句中，沒有語病的一句是：A.我還見到一位從國內出來的年輕人，他有一個法國妻子，但他說幾年后學業(yè)結束仍要回國。B.這個我知道，不過我并不害怕，我的這次出行就是要挑戰(zhàn)這些既高大又巍峨的高山。C.我的工作室里非常熱乎乎的，夜間十一點我坐在寫字桌前還在流汗。D.我沒有給那些人中間任何一個寫過一封信，可是我并非沒有忘記他們。參考答案：A解題思路：第一步，明確題意，題干要求選出沒有語病的一項。第二步，判斷各項正誤，選出符合題干要求的一項。A項沒有語病。B項成分贅余，“巍峨”指高大雄偉，與前文“高大”、后文“高山”語義重復，可以刪除“既高大又巍峨的”。C項搭配不當，“熱乎乎”一般用來形容物體，可以刪除“乎乎的”。D項否定失當，“并非”“沒有”雙重否定表肯定，即句意變成了“可是我忘記了他們”，與原句意相悖，應刪除“并非”。故本題選A。解題思路：A項，語義明確，表述沒有語病，當選；B項，成分贅余，“巍峨”是高大壯觀，雄偉矗立的樣子，與前文的“高大”語義重復，且與后文“高山”中的“高”語義重復，排除；C項，搭配不當，“熱乎乎”與“非?！贝钆洳划?，排除；D項，肯否矛盾，后半句出現(xiàn)兩個否定詞，表達含義為肯定，也就是說語義為“我忘記了他們”，與句子整體表達含義“我沒有忘記他們”不一致，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，A項，表述明確，沒有語病。第二步，B項“出行”和“挑戰(zhàn)”主謂搭配不當，可改成“我這次出行就是要挑戰(zhàn)”，且“高大”和“高山”語義重復。第三步，C項“熱乎乎”不能用“非?！毙揎棧瑧獎h除“非?！薄５谒牟?，D項肯否矛盾，“并非沒有忘記”意思是忘記了，原文想要表達的意思應該是沒有忘記，可以刪除“并非”。因此，選擇A選項。14.語言經(jīng)濟學作為一門新興的交叉學科，是運用經(jīng)濟學的概念、分析方法及工具，把語言作為變量，不僅研究語言本身產生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑、語言對個體的作用機理和傳導機制等內容，而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關系，并在此基礎上，為語言教育、翻譯等語言產業(yè)的發(fā)展及相關語言政策的制定提供建議。根據(jù)上文意思，下面說法有誤的是：A.語言經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學的研究方法研究不同語言的產生和演化B.語言經(jīng)濟學的研究重點是語言、語言政策及其演變對經(jīng)濟活動的影響C.語言經(jīng)濟學的研究目的是使語言更好地服務于經(jīng)濟發(fā)展和社會生活D.從學科發(fā)展的角度來看，語言經(jīng)濟學將有效促進語言學和經(jīng)濟學之間的跨學科互動，對推動經(jīng)濟學和語言學的發(fā)展都有著重要意義。參考答案：B解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和判斷。閱讀并分析選項，在文段中找出與選項相關的內容進行比對，選出無法對應或對應不正確的一項。由“語言經(jīng)濟學作為一門新興的交叉學科，是運用經(jīng)濟學的概念……不僅研究語言本身產生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑”可知，A項表述正確。B項，文段只介紹了語言經(jīng)濟學的研究內容，“研究重點”文段未涉及。由“而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言……制定提供建議”可知，C、D兩項表述正確。故本題選B。解題思路：根據(jù)提問可知，本題為細節(jié)判斷題。A項，對應文段“研究語言本身產生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑”，選項表述正確，排除；B項，由文段“不僅研究語言本身產生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑，語言對個體的作用機理和傳導機制等內容，而且考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關系，并在此基礎上，為語言教育、翻譯等語言產業(yè)的發(fā)展及相關語言政策的制定提供建議”可知，研究重點應該為遞進詞“而且”后的內容，該項未提及“語言和經(jīng)濟活動之間的關系”和“······提供建議”，表述錯誤，當選。C項，對應文段“考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以及語言和經(jīng)濟活動之間的關系，并在此基礎上，為語言教育、翻譯等語言產業(yè)的發(fā)展及相關語言政策的制定提供建議”可知，語言經(jīng)濟學可以對這兩個方面帶來有利影響，表述正確，排除；D項，對應文段“語言經(jīng)濟學作為一門新興的交叉學科”以及“考察語言在經(jīng)濟活動中的作用以······提供建議”可知，兩個學科融合發(fā)展會帶來很好的結果，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟學視角下的語言》15.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”詩中的“河”是指：A.黃河B.大運河C.淮河D.渭河參考答案：B解題思路：解答本題可用關鍵詞猜測法。題干關鍵詞“隋亡”，可知此條河流在隋朝已存在；“共禹論功不較多”說明此河是人工開鑿的，并不是天然形成的，四個選項中，B項大運河符合以上條件，正確的可能性很大。詩句出自唐代詩人皮日休的《汴河懷古二首》，意思是說隋朝亡國是因為這條河，但是到現(xiàn)在它還在流淌不息，南北舟楫因此暢通無阻。如果不是修龍舟巡幸江都的事情，隋煬帝的功績可以和大禹平分秋色。其中，“河”是指大運河。故本題選B。16.根據(jù)管理者的精力、知識、經(jīng)驗等條件的限制，在管理工作中應控制一定的（

）。A.管理幅度B.管理層次C.管理效能D.管理難度參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。A項正確，管理幅度是一名領導者直接領導的下屬人員數(shù)。任何領導人員因受其精力、知識、經(jīng)濟等條件的限制，能夠有效地領導下級人數(shù)是有限度的，超過一定限度，就不能做到具體、有效的領導。B項錯誤，管理層次是組織的最高主管到作業(yè)人員之間所設置的管理職位層級數(shù)。C項錯誤，管理效能是指管理部門在實現(xiàn)管理目標所顯示的能力和所獲得的管理效率、效果、效益的綜合反映。它是衡量從事管理工作結果的尺度，是管理系統(tǒng)的整體反映。D項錯誤，管理難度是指在管理過程中遇到的困難程度。故正確答案為A。17.下列歷史人物與相關成語典故，對應正確的是：A.魏征——兼聽則明B.項羽——一字千金C.曹操——問鼎中原D.趙高——紙上談兵參考答案：A解題思路：本題可結合歷史常識直接選出正確選項A。唐太宗向魏征問政有兩個比較有名的語錄，一是“兼聽則明，偏信則暗”，二是“水能載舟，亦能覆舟”。A項對應正確。“兼聽則明”出自《資治通鑒?唐太宗貞觀二年》，唐太宗問魏征“人主何為而明，何為而暗”，魏征回答道，“兼聽則明，偏信則暗”。B項對應錯誤?！耙蛔智Ы稹笔钦f戰(zhàn)國末期的呂不韋將門客撰寫的《呂氏春秋》全文抄寫貼在咸陽城門上，并發(fā)出布告，“誰能把書中的文字，增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金千兩”。C項對應錯誤。“問鼎中原”講的是春秋時期楚國國君楚莊王在周天子的周邊布下軍隊，他問周天子周鼎的大小輕重，想要取代周天子，體現(xiàn)了楚莊王的勃勃野心。D項對應錯誤?！凹埳险劚背鲎浴妒酚?廉頗藺相如列傳》。戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢的兒子趙括自幼學兵法，談起兵事夸夸其談。后來他接替廉頗擔任趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書指揮而不知道變通，結果被秦軍大敗。故本題選A。18.牽?；ǎ豪然ˋ.人行道：車行道B.七巧板：橡皮泥C.乞巧節(jié)：七夕節(jié)D.防腐劑：添加劑參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關系，分析發(fā)現(xiàn)前一個詞項（牽牛花）是后一個詞項（喇叭花）的別稱。結合選項選出與題干關系一致的一項。牽?；ㄊ抢然ǖ膭e稱，二者是全同關系。A項，人行道和車行道是并列關系，與題干關系不一致。B項，七巧板和橡皮泥是并列關系，與題干關系不一致。C項，乞巧節(jié)是七夕節(jié)的別稱，二者是全同關系，與題干關系一致。D項，防腐劑屬于添加劑，二者是種屬關系，與題干關系不一致。故本題選C。19.小王參加了五門百分制的測驗，每門成績都是整數(shù)。其中語文94分，數(shù)學的得分最高，外語的得分等于語文和物理的平均分，物理的得分等于五門的平均分，化學的得分比外語多2分，并且是五門中第二高的得分。問小王的物理考了多少分？A.94B.95C.96D.97參考答案：C解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷問題。第二步，數(shù)學得分最高、化學分數(shù)是五門中的第二高的得分，那么物理、外語和語文的名次是3—5，根據(jù)外語得分等于語文和物理的平均分，可得外語名次居中，那么外語排名第四，物理是五門的平均分，所以物理不能是第五，那么物理只能是第三，則語文排第五。第三步，化學比外語多2分，說明第二高的分數(shù)比第四高的多2分，那么只能是化學比物理高1分，物理比外語高1分，根據(jù)外語得分等于語文和物理的平均分，可得外語比語文高1分，語文94分，所以外語95分，物理96分。因此，選擇C選項。結合數(shù)字特性和代入排除解題。由外語的得分等于語文和物理的平均分可知物理得分為偶數(shù)，排除B、D，代入A選項，不符合題意，因此，選擇C選項。20.初級群體指的是由面對面互動所形成的、具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩的社會群體；次級群體指的是其成員為了某種特定的目標集合在一起，通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體。根據(jù)上述定義，下列涉及次級群體的是：A.親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威B.小趙要到大城市上學了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀D.20年之后，小張兒時的玩伴建立了一個微信群參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“次級群體”，其關鍵信息如下：①為了某種特定的目標集合在一起；②通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系。第三步，辨析選項。A項：“親友團”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；B項：“鄉(xiāng)親們”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義；C項：“同事”是由單位的規(guī)章制度結成的關系，其共同的目標是完成工作，符合定義；D項：“兒時玩伴”是由情感關系結成的，而不是通過明確的規(guī)章制度，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題涉及初級群體和次級群體兩個定義，但只考查次級群體一個，可重點關注這個定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關鍵點為“通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。次級群體定義的關鍵信息：通過明確的規(guī)章制度結成正規(guī)關系。A項，親友團并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。B項，鄉(xiāng)親們并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。C項，公司的同事是因為共同的工作目標，通過明確的公司規(guī)章制度結成正規(guī)關系的社會群體，屬于次級群體。D項，兒時的玩伴并非通過明確的規(guī)章制度結成的關系，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找到關鍵詞。關鍵詞為初級群體是由“面對面互動所形成”、“具有親密的人際關系和濃厚的感情色彩”，次級群體是為了“某種特定的目標”、“通過明確的規(guī)章制度”。第二步：逐一分析選項。A項：親友團來到比賽現(xiàn)場為小李助威，群體為親友團，是通過血緣關系或共同愛好結成的，而不是通過“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；B項：小趙考上大學山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關系和感情色彩，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除；C項：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個群體指的是公司群體，大家的共同目標就是努力工作，把公司搞好，同時這個關系群中有嚴格的公司規(guī)章制度，屬于次級群體，當選；D項：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關系，屬于初級群體，沒有涉及到特定的目標和規(guī)章制度，排除。故正確答案為C。21.我國各地的霧霾，從總的方面來說是各種來源污染排放物經(jīng)過一系列的化學和物理過程的產物，這里既有一次排放，還有二次化學轉化和物理過程。從南到北情況十分復雜，當下的普遍情況既不同于當年倫敦的情況，也不同于洛杉磯的情況。曾有學者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復合型，實際上事情絕非是一個“復合型”可以概括。還讓人擔心的是：眼下從上到下，各省各地都認為燃煤是問題的根子，似乎實現(xiàn)城市燃氣化以后，問題就可以大大解決了，其實我們的一次排放物或者說二次過程的產生物質決不只是一個二氧化硫，或者說再加上一個氮氧化合物那么簡單。對這段文字概括最恰當?shù)氖牵篈.霧霾形成的主要特點B.霧霾形成的原因復雜C.霧霾類型具有多樣性D.霧霾危害具有普遍性參考答案：B解題思路：文段開篇強調我國霧霾的成因復雜，即“經(jīng)過一系列的化學和物理過程”，后文仍強調我國霧霾“從南到北情況十分復雜”，接下來引出學者的觀點，且通過“實際上”“其實”進行轉折，進一步強調霧霾產生的原因并非“燃煤”“一次排放”那么簡單，故文段旨在強調“霧霾形成的原因復雜”，對應B項。C項“類型”不是文段討論的重點，文段強調的是霧霾的成因復雜，排除；A項“霧霾形成特點”、D項“霧霾危害”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊睹鎸χ伥玻号虏蛔鳛椋聛y作為》解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要抓住“實際上”“其實”這些提示文段脈絡的轉折詞，明確轉折后為文段重點，主旨應是對文段重點的概述。文段先是通過“既有一次排放，還有二次化學轉化和物理過程”闡述了我國霧霾形成原因復雜，然后以“實際上”“其實”引出的轉折句來強調作者的觀點。由“從南到北情況十分復雜”“絕非是一個‘復合型’可以概括”“決不只是一個二氧化硫，或者說再加上一個氮氧化合物那么簡單”可知，文段主要論述的是我國霧霾形成原因的復雜性，B項正確。A項“特點”表述不明確，文段著重強調的是其原因的復雜性，排除；C項“類型多樣性”非文段論述重點，排除；D項“危害普遍性”文段未提及，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說霧霾形成的因素。第二句援引一些學者的觀點說明霧霾的形成因素，然后作者認為學者的“復合型”觀點是不全面的。最后一句話作者表明“燃煤”并不是霧霾產生的根源。文段重點在最后一句“其實”轉折之后，主要講了霧霾形成的原因并沒有那么簡單。第二步，對比選項。A項“原因復雜”是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。22.下列關于法律基礎知識的表述正確的是：A.司法機關在適用法律審理案件時，優(yōu)先適用法律原則，再適用法律規(guī)則B.法的淵源通常指法的形式意義上的淵源，即法律規(guī)范的創(chuàng)制方式和外部表現(xiàn)形式C.法的公布與法的實施是兩個不同的概念，但實踐中法的公布日期即法的實施日期D.當同一機關制定的法律出現(xiàn)效力沖突時，一般解決原則是新法優(yōu)于舊法，一般法優(yōu)于特別法參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法理學。第二步，法的淵源即法律的來源，是指國家機關、公民和社會組織為尋求行為的根據(jù)而獲得具體法律的來源。法的淵源分為實質意義上的淵源和形式意義上的淵源。實質意義上的淵源，即法的真實來源、根據(jù)和發(fā)源，是指法產生于一定生產方式下的物質生活條件。形式意義上的淵源，即法律規(guī)范的創(chuàng)制方式和外部表現(xiàn)形式。法的淵源通常指法的形式意義上的淵源。B項正確。因此，選擇B選項。23.當前，銀行面臨著這樣一個問題，就是對于那些在貸款后不能及時還貸的客戶，銀行除了不斷通過各種形式催款別無他法。因此許多銀行都向不能及時還貸的客戶收取滯納金。但有關調查表明，收取滯納金后不能及時還貸的客戶數(shù)量不但未減少，反而增加了。以下哪項如果為真，最能解釋上述調查結果？A.收取滯納金后，更多的客戶認為即使不及時還貸也不必內疚，只要支付滯納金就行B.有個別客戶對收取滯納金的行為不滿，有時會故意不及時還貸來抗議C.有些客戶因為生活壓力大，常常不能及時還貸D.收取滯納金的金額太低，對原本經(jīng)常不及時還貸的客戶沒有太大的壓力參考答案：A解題思路：第一步:找出題干的矛盾之處。題干的矛盾之處在于銀行向不能及時還貸的客戶收取滯納金，但收取滯納金后不能及時還貸的客戶數(shù)量不但未減少，反而增加了。第二步:逐一分析選項。A項:收取滯納金后，客戶認為不必內疚，所以更多的客戶可能不及時還貸，可以解釋，當選;B項:個別客戶的不滿并不能解釋為何不能及時還貸的客戶數(shù)量增加了，不能解釋，排除;C項:有些客戶不能及時還款，是一個長期性的行為，并不能解釋這次收取滯納金為何使得不能及時還貸的客戶數(shù)量增加了，不能解釋，排除;D項:對原本經(jīng)常不能還貸的客戶的影響，并不能解釋為何不能及時還貸的客戶數(shù)量增加了，不能解釋，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，找沖突。題干的沖突為：銀行向不能及時還貸的客戶收取滯納金，但收取滯納金后不能及時還貸的客戶數(shù)量不但未減少，反而增加了。第三步，辨析選項。A項：該項指出收取滯納金后，客戶認為不必內疚，所以可能會有更多的客戶不及時還貸，可以解釋；B項：該項指出個別客戶的不滿，所以用不及時還貸進行抗議，但是“個別抗議”數(shù)量不確定，并不能解釋為何不能及時還貸的客戶數(shù)量增加了，不能解釋；C項：該項指出有些客戶常常不能及時還款，這是一個長期性的行為，無法解釋這次收取滯納金為何使得不能及時還貸的客戶數(shù)量增加了，不能解釋；D項：該項指出該政策對原本經(jīng)常不能還貸的客戶沒有太大影響，無法解釋為何不能及時還貸的客戶數(shù)量增加了，不能解釋。因此，選擇A選項。24.理由饑渴癥，是指人因外在因素無法取得心理的滿足，從而使用“借口”來平衡自己內心的矛盾，以此來證明“自己是正確的”。根據(jù)上述定義，下列最符合理由饑渴癥的是：A.陰雨天，小李走在大街上摔了一跤，他對朋友說是因為路太滑了B.小趙有事想要回家，但不想請事假扣工資，就去醫(yī)院弄了個假病歷向單位請病假C.小張這次期末考試沒考好，他說都怪自己太粗心大意了，平常也沒好好復習功課D.小王考駕照科目三，考了三次還沒有通過，對家人說是因為現(xiàn)在考試越來越難了參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①人因外在因素無法取得心理的滿足；②使用“借口”來平衡自己內心的矛盾；③以此來證明“自己是正確的”。第三步，辨析選項。A項：陰雨天小李摔了一跤，未體現(xiàn)“人因外在因素無法取得心理的滿足”，不符合定義；B項：小趙去醫(yī)院弄個假病歷請病假，不符合“使用‘借口’來平衡自己內心的矛盾，以此來證明‘自己是正確的’”，不符合定義；C項：小張考試沒考好歸因于是自己太粗心大意和沒好好復習，小張并沒有找“借口”來平衡自己內心的矛盾，不符合定義；D項：小王沒通過科目三，屬于“人因外在因素無法取得心理的滿足”，對家人說是因為現(xiàn)在考試越來越難了，體現(xiàn)了小王“使用‘借口’來平衡自己內心的矛盾，以此來證明‘自己是正確的’”，符合定義。因此，選擇D選項。25.一小船順流而下航行36公里到達目的地。已知小船返回時多用了1小時30分鐘，小船在靜水中速度為10公里/時，問水流速度是多少？A.8公里/時B.6公里/時C.4公里/時D.2公里/時參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類，用方程法解題。第二步，已知船在靜水中速度為10km/h，設順流而下的時間為t，水流速度為x，根據(jù)題意可列式：36÷（10－x）－36÷（10＋x）＝1.5。第三步，解得x=2km/h，故水流速度是2km/h。因此，選擇D選項。26.某基金經(jīng)理按照以往經(jīng)驗買甲、乙、丙、丁、戊、己六種股票：不同時買乙和丁；如果不買丁，那么也不買丙；或者不買甲，或者買乙；如果同時買戊和己，那么也買丙。據(jù)此，可以有四個推論：（1）如果買丙，那么也買?。唬?）如果買甲，那么也買?。唬?）如果買乙，那么不同時買戊和己；（4）如果同時買戊和己，那么也買丁。以上推理中，正確的有：A.1個B.2個C.3個D.4個參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?乙或??、?丁→?丙③?甲或乙④戊且己→丙第三步，進行推理。（1）“買丙”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“丁”，可以推出；（2）“買甲”是對③“或關系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“乙”；“乙”是對①“或關系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“?丁”，無法推出；（3）“買乙”是對①“或關系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“?丁”，“?丁”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“?丙”；“?丙”是對④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“?（戊且己）”，可以推出；（4）“同時買戊和己”是對④的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得到“丙”；“丙”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“丁”，可以推出。綜上，有3個推理正確。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）﹣乙或﹣丁；（2）﹣丁→﹣丙；（3）﹣甲或乙；（4）戊且己→丙。第二步：逐一判斷推理。由（2）命題的逆否命題可知，丙→丁，因此結論（1）正確。由（3）命題可知，甲→乙；由（1）命題可知，乙→﹣丁，所以甲→﹣丁，故結論（2）錯誤。由（1）（2）命題可知，乙→﹣丁→﹣丙；由（4）命題的逆否命題可知，﹣丙→﹣（戊且己），因此結論（3）正確。由（4）命題與（2）命題的逆否命題可知，戊且己→丙→丁，因此結論（4）正確。故正確答案為C。解題思路：題干給出四個推論，要求根據(jù)題干信息判斷這四個推論的真假情況，在解題時應嚴格依據(jù)題干內容，并結合推理規(guī)則進行解題，注意不要擴大或縮小題干所述的范圍。題干已知條件為：①不同時買乙和??；②不買丁→不買丙；③或者不買甲，或者買乙；④同時買戊和己→買丙。（1），如果買丙，根據(jù)②否定后件則否定前件，可知買丁，與該項推出的結論一致，正確。（2），如果買甲，根據(jù)③，否定相容選言命題的一個選言肢，則可肯定剩下的選言肢，可知買乙。再根據(jù)①，可知不買丁，而該項推出的結論是買丁，錯誤。（3），如果買乙，根據(jù)①，可知不買丁。再根據(jù)②肯定前件則肯定后件，可知不買丙。進而根據(jù)④否定后件則否定前件，可知不同時買戊和己，與該項推出的結論一致，正確。（4），如果同時買戊和己，根據(jù)④肯定前件則肯定后件，可知買丙。再根據(jù)②否定后件則否定前件，可知買丁，與該項推出的結論一致，正確。綜上，正確的一共有3個。故本題選C。27.見異思遷：忠貞不二A.汗馬功勞：汗牛充棟B.剛愎自用：剛正不阿C.一飯千金：忘恩負義D.厝火積薪：揚湯止沸參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。見異思遷與忠貞不二屬于反義詞。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：汗馬功勞是指在戰(zhàn)場上建立戰(zhàn)功，現(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻；汗牛充棟形容藏書非常多。二者不屬于反義詞，排除。B項：剛愎自用形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見；剛正不阿指剛強正直，不逢迎。二者不屬于反義詞，排除。C項：一飯千金比喻厚厚地報答對自己有恩的人；忘恩負義是忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事。二者屬于反義詞，當選。D項：厝火積薪比喻潛伏著很大危險；揚湯止沸比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。二者不屬于反義詞，排除。故正確答案為C。28.1956年，印度西南三個地區(qū)合并成為喀拉拉邦，全邦說同一語言——馬拉亞拉姆語，是“山地語”的意思?？Π钊丝?千3百萬，農村人口占80％，有990個鄉(xiāng)，人口密度在全國排第二，每平方公里有750人。但有一個驚人的數(shù)字：全邦有9千多間圖書館，1萬2千多間閱覽室。其中，隸屬于“喀拉拉圖書館議會”的圖書館有5千多間，分為三類：甲類有圖書2萬5千冊以上，乙類有1萬5千冊以上，丙類有5千冊以上。三類圖書館的比例是2：3：5。這就是說，每個鄉(xiāng)大約有人口2萬5千人，圖書館8間，閱覽室10間。這段文字所要表達的重點內容是：A.印度喀拉拉邦的圖書館和閱覽室數(shù)量驚人B.印度喀拉拉邦人口眾多C.印度喀拉拉邦的城市化程度很低D.印度喀拉拉邦的圖書館分為甲乙丙三類參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了印度喀拉拉邦的人口現(xiàn)狀，然后由轉折關聯(lián)詞“但”引出文段重點:全邦有9千多間圖書館，1萬2千多間閱覽室，后文圍繞喀拉拉邦圖書館和閱覽室的具體情況展開論述。文段結構為“分—總—分”，重在強調喀拉拉邦的圖書館和閱覽室數(shù)量之多。第二步，對比選項。A項是對文段重點的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：材料首先介紹了喀拉拉邦的地理人口現(xiàn)狀，然后通過一系列數(shù)字揭示了該邦圖書館和閱覽室數(shù)量驚人的事實。材料的重點在第二部分的圖書館及圖書數(shù)量介紹，前一段起鋪墊作用。因此，結合選項應該選擇A。選項B僅敘述了第一部分的內容；選項C并不是文段所體現(xiàn)的內容；選項D是第二部分解釋說明的內容，均排除。故正確答案為A。29.無論是勞動者還是用人單位在解除勞動合同時，都必須以書面形式告知對方。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查我國《勞動合同法》中關于勞動合同的解除的相關規(guī)定。

根據(jù)《勞動合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同?！币虼耍绻窃谠囉闷诘脑?，勞動者提前三日可以以口頭或者是書面形式告知對方，所以，書面形式并非是必要條件。再比如我國《勞動合同法》第三十八條規(guī)定：“用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位?！?/p>

故表述錯誤。30.濃

對于

（

）

相當于

否（音同“丕”）

對于

（

）A.清；是B.淡；泰C.稀；定D.疏；是參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“濃”與“清”屬于反義關系，“否”（音同“丕”）與“是”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“濃”與“淡”屬于反義關系，“否”（音同“丕”）與“泰”屬于反義關系，前后邏輯關系一致，符合；C項：“濃”與“稀”屬于反義關系，“否”（音同“丕”）與“定”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“濃”與“疏”無明顯邏輯關系，“否”（音同“丕”）與“是”無明顯邏輯關系，排除。因此，選擇B選項。否讀作fǒu或pǐ，該字讀作fǒu時字義是表示不同意，不認可的意思。讀作pǐ時字義是不好，壞，惡的意思。泰，意為佳，美好：泰運。否極泰來是一個漢字詞語，讀音是pǐ

jí

tài

lái，意思是逆境達到極點，就會向順境轉化。指壞運到了頭好運就來了。31.某單位今年新招收了30名職工。①新招收的職工里有人是外地的；②新招收的職工里，學歷最高的不是外地人；③新招收的職工里有人不是外地的。如果上述三個判斷中只有一個是真的，則下列（

）項正確地表示了該單位新招收的職工中外地人的數(shù)量。A.只有1個人是外地人B.30名職工都是外地人C.30名職工都不是外地人D.只有1個人不是外地人參考答案：B解題思路：考查的是直言命題的真假關系，首先看所給命題是否存在矛盾或反對關系，根據(jù)其性質做進一步推理，從而得出答案。由題干可知，①和③是下反對關系，必有一真，根據(jù)“三個判斷中只有一個是真的”，可知②必為假，則新招收的職工里學歷最高的是外地人，即新招收的職工里有外地人，可得①為真，③為假，可推出新招收的職工里所有人都是外地人。故本題選B。解題思路：首先整理題干：①有人是外地的；②學歷最高的不是外地人；③有人不是外地的。分析可知①和③為反對關系，必有一真，條件說只有一真，則其余的（即②）為假，也就是說學歷最高的是外地人，進而可知“有人是外地的”為真，即①為真，因為條件說只有一真，因此③為假，它的矛盾為真，即：所有人都是外地人。故正確答案為B。32.下列有關事業(yè)單位聘用的說法，正確的是：A.事業(yè)單位工作人員小黃，連續(xù)曠工20個工作日，單位可以解除與其的聘用合同B.初次就業(yè)的小劉與事業(yè)單位訂立了聘用合同，其試用期不包括在聘用合同期限內C.事業(yè)單位工作人員小陳，連續(xù)兩年年度考核不合格，事業(yè)單位可以直接與其解除聘用合同D.在無其他約定的前提下，事業(yè)單位工作人員小葉提前15日書面通知其單位，可以解除聘用合同參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第十五條，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。小黃連續(xù)曠工20個工作日，單位可以解除與其的聘用合同。因此，選擇A選項。B項：根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》第二十六條，事業(yè)單位公開招聘的人員按規(guī)定實行試用期制度。試用期包括在聘用合同期限內。試用期滿合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。B項錯誤。C項：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。C項小陳連續(xù)兩年年度考核不合格，該單位應提前30日書面通知小陳。C項錯誤。D項：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第十七條，事業(yè)單位工作人員提前30日書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對解除聘用合同另有約定的除外。不是提前15日。D項錯誤。33.郝某的父親死后，其母季某將郝家住宅獨自占用。郝某對此深為不滿，拒絕向季某提供生活費。季某將郝某告上法庭。法官審理后判決郝某每月向季某提供生活費300元。對此事件，下列（

）的理解是錯誤的。A.該事件表明，子女對父母只承擔法律義務，不享有法律權利B.法官作出判決本身是一個法律事實C.法官的判決在原被告之間不形成法律權利與法律義務關系D.子女贍養(yǎng)父母主要是道德問題，法官判決缺乏依據(jù)參考答案：ACD解題思路：A項錯誤，父母與子女之間的法律權利與法律義務是對等的、相互的、平衡的，如子女有贍養(yǎng)父母的義務，同時也有繼承父母遺產的權利。子女對父母并非只承擔法律義務，而不享有法律權利。B項正確，法律事實是指法律規(guī)定的、能夠引起法律關系產生、變更和消滅的現(xiàn)象。法官作出判決的活動非由郝某的意志所能決定，且能夠引起當事人權利義務產生的法律后果，故法官的判決本身是法律事實。C項錯誤，根據(jù)本題法官的判決可知，被告郝某承擔每月向原告季某提供生活費的義務，原告季某享有得到被告郝某提供生活費的權利，故法官的判決在本案原被告之間形成法律權利與法律義務關系。D項錯誤，《民法典》第一千零六十七條第一、二款規(guī)定：“父母不履行撫養(yǎng)義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養(yǎng)費的權利。成年子女不履行贍養(yǎng)義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費的權利?！弊优狆B(yǎng)父母屬于法律明確規(guī)定的內容，不僅僅是道德問題，本案法官判決有法律依據(jù)。本題為選非題，故正確答案為ACD。34.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進制相對應的幾何形體來表示文字數(shù)值信息，通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理。一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越??；反之，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項不符合二維碼內涵的是：A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構成相應的二維碼B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計算機的內部邏輯基礎C.把文字數(shù)值信息轉化成與二進制相對應的幾何形體，可供設備識讀D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時需要盡量減少冗余度參考答案：D解題思路：本題要求選擇不符合二維碼內涵的一項，主要考查考生對題干細節(jié)內容的準確理解和把握。在解題時應嚴格依據(jù)定義的細節(jié)信息，并將選項內容逐一與題干進行對比，選出說法錯誤的一項。A項，可根據(jù)題干中“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”得出，正確。B項，可根據(jù)題干中“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”得出，正確。C項，可根據(jù)題干中“用若干與二進制相對應的幾何形體來表示文字數(shù)值信息，通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀”得出，正確。D項，根據(jù)題干中“它包含的信息越多，則冗余度就越??；反之，冗余度就越大”可知，二維碼包含的信息量決定冗余度，并不能在編碼時盡量減少冗余度，且由題干并不能得知二維碼包含的信息量是否都很大，錯誤。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相同的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息；②用若干與二進制相對應的幾何圖形表示文字數(shù)值信息；③通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理；④一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的，包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大。第三步，辨析選項。A項：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，屬于“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”，符合定義；B項：計算機的內部邏輯基礎就是二進制，與二維碼的“二進制”基本原理相同，符合定義；C項：把文字數(shù)值信息轉化成與二進制相對應的幾何形體，可供設備識讀，屬于“用若干與二進制相對應的幾何圖形表示文字數(shù)值信息，通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理”，符合定義；D項：題干中并沒有提及二維碼包含的信息量是否都很大，而且二維碼所表示的比特數(shù)是固定的，選項中的含義不屬于“一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的”，信息量很大的時候冗余度就會越小，并非編碼時決定的，不屬于“包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關鍵詞?！坝媚撤N特定的幾何圖形按一定規(guī)律”、“在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”、“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”、“用若干與二進制相對應的幾何形體來表示文字數(shù)值信息”、“通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理”、“一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”。第二步：逐一分析選項。A項：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布符合“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”，符合定義，排除；B項：圖像代碼的基本原理利用的是計算機的內部邏輯基礎，符合“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”，符合定義，排除；C項：把文字數(shù)值信息轉化成與二進制相對應的幾何形體，可供設備識讀，符合“用若干與二進制相對應的幾何形體來表示文字數(shù)值信息”、“通過圖像輸入設備或光電掃描設備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理”，符合定義，排除；D項：根據(jù)題干信息，“一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”，即冗余度由信息量大小決定，無法盡量減少冗余度，不符合定義，當選。本題為選非題，故正確答案為D。35.茶樹：茉莉花茶A.梅樹：梅花糕B.小麥：肉夾饃C.螃蟹：蟹黃包D.冬瓜：冬瓜糖參考答案：C解題思路：分析題干詞項間關系，茶樹與茉莉花茶，二者屬于原料與成品的對應關系。茉莉花茶的部分材料是茶葉，茶葉是茶樹的一部分。A項，梅花糕是形狀像梅花的糕點，其材料中并不含有梅花，與題干關系不一致。B項，肉夾饃的部分材料是面粉，面粉不是小麥的一部分，與題干關系不一致。C項，蟹黃包的部分材料是蟹黃，蟹黃是螃蟹的一部分，與題干關系一致。D項，冬瓜糖的部分材料是冬瓜，但是是冬瓜整體，與題干關系不一致。故本題選C。36.《紀律檢查機關案件檢查工作條例》中，立案審查工作中，對證人證言的要求，錯誤的是：A.證言材料要一人一證B.必須由調查人員做筆錄，本人書寫的不能作為證據(jù)C.應當注明證人身份、出證時間D.應讓證人簽字、蓋章或押印參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法律知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《紀律檢查機關案件檢查工作條例》第二項，收集證言，應對出證人提出要求，講明責任。證言材料要一人一證，可由證人書寫，也可由調查人員作筆錄，并經(jīng)本人認可。所有證言材料應注明證人身份、出證時間，并由證人簽字、蓋章或押印。由此可知，A項、C項、D項正確。B項中“本人書寫的不能作為證據(jù)”錯誤，是可以作為證據(jù)的。B項錯誤，但符合題意。因此，選擇B選項。37.教育部日前就《通用規(guī)范漢字表（征求意見稿）》公示征求意見，擬對“琴”?“親”?“魅”等44個漢字的字形進行調整，公示在社會各界引起強烈反響?！锻ㄓ靡?guī)范漢字表》專家委員會副主任委員王寧教授在新華網(wǎng)與網(wǎng)民在線交流。他們認為，調整這44個字的字形只是調整印刷宋體字，不是另搞一套，根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，67%的公眾表示贊成，約6%的公眾表示反對。可新浪網(wǎng)的網(wǎng)上調查得到的結果卻完全相反，九成以上的網(wǎng)友持反對意見，認為是“窮折騰”?王寧教授強調，一個字改還是不改并不是以多數(shù)投票為主，而要看它合理不合理，要看它有沒有道理。既然“一個字改還是不改并不是以多數(shù)投票為主”，那么，為何專家們還主動提供調查數(shù)據(jù)，以示多數(shù)公眾支持呢？對文段的理解分析正確的一項是：A.“琴”、“親”、“魅”等44個漢字的字形調整，引起了社會各界的強烈反響B(tài).規(guī)范漢字不能是少數(shù)幾個專家說了算，而要看它合理不合理C.新浪網(wǎng)的網(wǎng)上調查結果不能作為專家決策的依據(jù)D.官方和民間完全相左的“民調”，使得專家難以自圓其說參考答案：D解題思路：本題考查細節(jié)判斷。從原文最后一句領會作者意圖：專家們提供的調查數(shù)據(jù)與代表民意的新浪網(wǎng)的網(wǎng)上調查結果完全相反，專家的解釋自相矛盾，難以自圓其說。因此，結合選項應該選擇D。A項曲解文意，文段首句說的是“教育部……公示征求意見，擬對‘琴’?‘親’?‘魅’等44個漢字的字形進行調整，公示在社會各界引起強烈反響”，由此可以推知字形還未作調整，引起社會強烈反響的是打算調整“琴”、“親”等字形的公示；B、C項錯誤，文段的意思是規(guī)范漢字不能由少數(shù)幾個專家說了算，而是應該廣泛聽取公眾的意見，新浪網(wǎng)上的調查結果也應該作為專家決策的依據(jù)。故正確答案為D。解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結合選項，在文段中找到與之對應的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。本題比較特殊的是要得出正確答案需要在理解文意的基礎上分析文段含義。由“教育部日前就《通用規(guī)范漢字表（征求意見稿）》公示征求意見……公示在社會各界引起強烈反響”可知，教育部還未對字形做出調整，“引起強烈反響的”是擬對“琴”“親”“魅”等44個漢字的字形進行調整的“公示”，A項理解錯誤。通過閱讀文段可知，規(guī)范漢字不能由少數(shù)幾個專家說了算，而是應該廣泛聽取公眾的意見，B項說法不正確。同時“新浪網(wǎng)的網(wǎng)上調查”是民意調查，亦屬于專家決策的依據(jù)，C項說法不正確。由文段中代表“官方”的新華網(wǎng)與代表“民意”的新浪網(wǎng)的調查數(shù)據(jù)顯示，它們的數(shù)據(jù)結果是截然相反的，作者最后以反問的語氣指出專家做法的前后矛盾，且無法自圓其說。D項表述與此一致，當選。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。A項對應首句“擬對‘琴’‘親’‘魅’等44個漢字的字形進行調整，公示在社會各界引起強烈反響”，可知該項“字形調整”是對原文“擬對字形進行調整”的時態(tài)偷換，把將來時偷換成過去時，排除A項。B項對應原文“一個字改還是不改并不是……，而是看它合理不合理，要看它有沒有道理”，選項只說“看它合理不合理”，而原文表示還要考慮多數(shù)公眾的意見，因此，該項表述片面，屬于概念縮小，不正確，排除B項。C項，由最后一句反問可知，專家重視公眾的意見，且作者也認為專家要考慮公眾的意見，因此，新浪網(wǎng)上的調查結果是可以作為專家決策的依據(jù)，該項屬于曲解文意，排除C項。D項，在原文中對于民調，專家給的官方說法是多數(shù)公眾支持，但新浪調查顯示絕大多數(shù)公眾反對，顯然“民調”完全相左，面對這種情況，專家自是難以自圓其說，該項符合文意。因此，選擇D選項。38.①向質量監(jiān)督部門舉報②檢查發(fā)現(xiàn)該商販的秤稱量不準，短斤少兩③質檢部門沒收商販的秤，該女士獲得賠付④某女士在商販處買西瓜，稱重5斤⑤到超市復稱僅為4.5斤A.①②③④⑤B.③④①②⑤C.④⑤①②③D.②①③④⑤參考答案：C解題思路：觀察選項，確定首句應從①②③④中選擇。應當是先有人買瓜發(fā)現(xiàn)缺斤少兩，才會“向質量監(jiān)督部門舉報”，并在檢查后獲得賠償，即首句是④，排除A、B、D項。因此，選擇C選項。39.

操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中負責支持應用程序運行環(huán)境以及用戶操作環(huán)境的系統(tǒng)軟件。下列屬于操作系統(tǒng)的是(

)。A.LinuxB.InternetExplorerC.MicrosoftVisualStudio2012D.WPSOffice2013參考答案：A解題思路：本題考查系統(tǒng)軟件與應用軟件的區(qū)別，其中屬于常見的操作系統(tǒng)有DOS、WINDOWS系列、LINUX、UNIX，B選項是美國微軟公司推出的一款網(wǎng)頁瀏覽器。C選項是美國微軟公司的開發(fā)工具包系列產品。D選項是文檔處理器。故本題正確答案為A。40.計算機儲存數(shù)據(jù)最終都是轉換成二進制數(shù)字進行儲存。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查計算機基礎知識。計算機儲存數(shù)據(jù)最終都是轉換成二進制數(shù)字進行儲存，而計算機進行簡單的運算時，也是通過二進制下的數(shù)字進行計算的。故表述正確。41.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①④⑥，②③⑤B.①③④，②⑤⑥C.①③⑤，②④⑥D.①②③，④⑤⑥參考答案：D解題思路：給出的六個圖形都是漢字，首先考慮筆畫數(shù)，不構成規(guī)律；然后考慮封閉區(qū)域數(shù)，可得分類標準。①②③均有兩個封閉區(qū)域，④⑤⑥均只有一個封閉區(qū)域。故本題選D。42.在WindowsXP中，以下關于剪貼板的描述，正確的有（

）。A.關閉WindowsXP后，剪貼板中的內容將消失B.各次剪切或復制到剪貼板的內容，將導致剪貼板的內容越積越多C.剪貼板的內容可以粘貼到多個不同的應用程序中D.剪貼板中只保存有最后一次剪切或復制的內容參考答案：ACD解題思路：本題考查計算機基礎知識。A項正確，剪切板是指windows操作系統(tǒng)提供的一個暫存數(shù)據(jù)，并且提供共享的一個模塊，也稱為數(shù)據(jù)中轉站。剪切板只能保存當前的一份內容，因在內存里，所以，電腦關閉重啟，存在剪切板中的內容將丟失。B項錯誤，剪切板上的內容會隨著用戶執(zhí)行的“復制”操作而即時更換。C項正確，在Windows內部，不同的應用程序共享同一剪貼板，因而即使你使用的是不同的應用程序，剪貼板也能工作得很好。D項正確，在復制和粘貼內容時，剪貼板是數(shù)據(jù)的臨時存儲位置。在Windows的早期版本中，用戶無法保留所復制內容的記錄。每次新的內容放入剪貼板時，最后一次復制的內容都會被刪除，所以剪貼板中只保存有最后一次剪切或復制的內容。故正確答案為ACD。43.詩句“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”所體現(xiàn)的哲學觀點是：A.意識具有能動性B.質變是量變的必然結果C.事物是不斷發(fā)展的D.事物是運動的參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”指的是事物是處于不斷變化和發(fā)展的過程，即事物的根本屬性是運動，而“長江后浪推前浪”指的是發(fā)展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。因此，選擇CD選項。A項：意識的能動作用是指意識能動地反映客觀世界和改造客觀世界的能力。題干中并沒有反應客觀世界和改造客觀世界的能力。A項錯誤。B項：量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。告訴我們的量變和質變的關系，題干中沒有表述出量變和質變之間的一些關系。B項錯誤。44.醫(yī)生：教師（

）A.手術∶講授B.音樂課：舞蹈課C.蘋果：芒果D.暢銷品∶保健品參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。有的“醫(yī)生”是“教師”，有的“醫(yī)生”不是“教師”，有的“教師”是“醫(yī)生”，有的“教師”不是“醫(yī)生”，二者為交叉關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項，“手術”和“講授”之間無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除。B項，“音樂課”和“舞蹈課”是兩門不同的課程，二者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。C項，“蘋果”和“芒果”都是水果，二者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。D項，有的“暢銷品”是“保健品”，有的“暢銷品”不是“保健品”，有的“保健品”是“暢銷品”，有的“保健品”不是“暢銷品”，二者為交叉關系，與題干邏輯關系一致，當選。故正確答案為D。備注：基于職業(yè)角度進行劃分，醫(yī)生和教師一般情況下理解成并列關系。但現(xiàn)實生活中確實存在著兩種身份兼顧的情況，再加上本題的選項中有兩個并列關系和一個交叉關系，故本題理解成交叉關系更加符合出題人的出題意圖。45.流體在流動過程中，流速大的地方，壓強小，流速小的地方，壓強大。當固體與流體有相對運動時，物體除受到一定阻力外，有時還可能受到與相對速度方向垂直的力。運動員在足球比賽中發(fā)角球時，可以發(fā)出“香蕉球”——球飛到球門前方時會拐彎進入球門，如圖(俯視)所示，這是因為：A.球向前飛進時，繞重心順時針方向旋轉，球外方空氣相對流速比球內方小B.球向前飛進時，繞重心順時針方向旋轉，球外方空氣相對流速比球內方大C.球向前飛進時，繞重心逆時針方向旋轉，球外方空氣相對流速比球內方小D.球向前飛進時，繞重心逆時針方向旋轉，球外方空氣相對流速比球內方大參考答案：C解題思路：“香蕉球”在球門前向球門方向偏轉，則外側壓強大，內側壓強小，即球外方空氣相對流速比球內方小。則球外側處的轉動的切線方向與球運動方向相同，內側相反。根據(jù)公轉的方向和自轉的方向相同，所以球是繞重心逆時針方向旋轉。故正確答案為C解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學知識。第二步，辨析選項。流速的原理：氣體的流速越大，壓強越小。意思是：壓強大的地方，流速就小。由于足球兩側空氣的流動速度不一樣，它們對足球所產生的壓強也不一樣，于是，足球在空氣壓力的作用下，由壓強大（空氣流速?。┑囊粋认驂簭娦〉囊贿叄諝饬魉俅螅┮粋绒D彎（由圖得出）。因此，可以判斷球外方壓強大，排除B、D項。球的初始速度除了有向左運動的初速度，還保持逆時針旋轉，（題干已經(jīng)明確說明：是俯視圖。通過看圖，可以得到，球是逆時針旋轉的），故球向前飛行時，繞重心逆時針方向旋轉。因此，選擇C選項。46.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。題干為同一六面體的不同角度視圖，考慮六面體特性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察圖1和圖2，面A與面B、C、D、F相鄰，可得面A與面E為相對面；觀察圖2和圖3，面C與面A、B、D、E相鄰，可得面C與面F為相對面；推知剩下的面B與面D為相對面。面C和面F在立體圖中不能同時被看到，排除B、C項；面B和面D在立體圖中不能同時被看到，排除D項。只有A項符合。因此，選擇A選項。47.趙某逛電器商場，準備購買一臺豆?jié){機，其享有的權利不包括：A.人身、財產安全不受損害的權利B.選擇購買何種品牌豆?jié){機的權利C.拒絕保安因商場失竊而提出搜查其背包的權利D.購買一臺低價促銷、有輕微劃痕的豆?jié){機，一個月后以商品存在瑕疵為由提出退款的權利參考答案：D解題思路：D項符合題意，《消費者權益保護法》第二十三條第一款規(guī)定：“經(jīng)營者應當保證在正常使用商品或者接受服務的情況下其提供的商品或者服務應當具有的質量、性能、用途和有效期限；但消費者在購買該商品或者接受該服務前已經(jīng)知道其存在瑕疵，且存在該瑕疵不違反法律強制性規(guī)定的除外?！盇項不符合題意：《消費者權益保護法》第七條第一款：“消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利?！盉項不符合題意：《消費者權益保護法》第九條第一款：“消費者享有自主選擇商品或者服務的權利?！盋項不符合題意：《消費者權益保護法》第二十七條：“經(jīng)營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由?！北绢}為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查消費者權利并選錯誤項。第二步，《消費者權益保護法》第23條規(guī)定，經(jīng)營者應當保證在正常使用商品或者接受服務的情況下其提供的商品或者服務應當具有的質量、性能、用途和有效期限；但消費者在購買該商品或者接受該服務前已經(jīng)知道其存在瑕疵，且存在該瑕疵不違反法律強制性規(guī)定的除外。趙某購買促銷的瑕疵品，意味著其已經(jīng)知道該瑕疵的存在，是基于自愿建立的購買合同，不能以此為由提出退款。因此，選擇D選項。解題思路：本題用排除法解題。本題為選非題，選出錯誤選項即可。注意D選項“低價促銷”“輕微劃痕”，趙某購買促銷的瑕疵商品時已經(jīng)對商品存在問題知悉，此時再以瑕疵為由退貨很明顯違背常理，因此D選項錯誤，當選?？忌⒁猓羯唐反嬖谫|量上的問題，則依然可以提出退款。A選項正確?！断M者權益保護法》第七條規(guī)定，“消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。”B選項正確?！断M者權益保護法》第九條規(guī)定，“消費者享有自主選擇商品或者服務的權利?！盋選項正確?！断M者權益保護法》第二十七條規(guī)定，“經(jīng)營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。”D選項錯誤。《消費者權益保護法》第二十三條“經(jīng)營者應當保證在正常使用商品或者接受服務的情況下其提供的商品或者服務應當具有的質量、性能、用途和有效期限；但消費者在購買該商品或者接受該服務前已經(jīng)知道其存在瑕疵，且存在該瑕疵不違反法律強制性規(guī)定的除外”。本題為選非題，故本題選D。48.《女神》∶郭沫若A.《子夜》∶老舍B.《桃花扇》∶王實甫C.《論語》∶孔子D.《牡丹亭》∶湯顯祖參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關系?！肮簟笔恰杜瘛返淖髡?，二者屬于作者與作品的對應關系。第二步，辨析選項。A項：《子夜》是茅盾的作品，而非“老舍”，排除；B項：《桃花扇》是孔尚任的作品，而非“王實甫”，排除；C項：《論語》是孔門弟子集體智慧的作品，但不是“孔子”個人的作品，排除；D項：“湯顯祖”是《牡丹亭》的作者，二者屬于作者與作品的對應關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。49.楊某趁同事李某外出，擅用李某的電子郵箱，以李某的名義向所有同事發(fā)了一封郵件，誣陷同事華某。下列權利中，被楊某侵犯的是：A.李某的隱私權B.李某的署名權C.華某的名譽權D.華某的榮譽權參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人身權知識。第二步，根據(jù)《民法典》第一百一十條，自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權利。名譽侵權的方式主要有侮辱、誣陷誹謗。其中，誣陷誹謗是指捏造并散布某些虛假的事實，破壞他人名譽的行為。故楊某向所有同事發(fā)郵件誣陷同事華某的行為屬于侵犯他人名譽權的行為。因此，選擇C選項。根據(jù)《民法典》第一百一十條，自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚