學(xué)校教師20xx年工作總結(jié)

第第頁學(xué)校教師20xx年工作總結(jié)學(xué)校老師20xx年工作總結(jié)時間飛逝，回首20xx，心中布滿喜悅和感恩。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會和平臺;感恩同事給我支持和幫忙;感恩親朋好友給我理解和關(guān)愛。20xx年，我行走著，耕耘著，也成長著，收獲著。一、學(xué)習(xí)提升我堅信：老師只有不斷地成長自己，提升自己，才能上好課，帶好班，教好學(xué)生。所以，我堅持閱讀，學(xué)習(xí)，樂觀參與各種專業(yè)培訓(xùn)活動，不斷優(yōu)化自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。1、上半年，我作為研修班指導(dǎo)老師，每兩周都會和學(xué)員一起聽課、評課，進(jìn)行語文教學(xué)研討。3月份，我?guī)ьI(lǐng)研修班學(xué)員去北辰中學(xué)參與大型語文教學(xué)觀摩活動，增長了見識，開闊了眼界。2、6月份，學(xué)校安排我去深圳中學(xué)參與危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天六個專家講座，令我茅塞頓開，受益匪淺，我對處理和應(yīng)對學(xué)生的心理問題樹立了信念。3、8月9月和10月，我畢業(yè)的學(xué)生賈麗明和姜懿倩回到學(xué)校做實習(xí)生，我再次擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)老師之職，與她們一起磨課，觀課和議課，在指導(dǎo)她們的過程中，我發(fā)覺自己在解讀文本方面有了很大進(jìn)步。4、10月和11月，通過學(xué)校報名，我參與了天津市家庭教育指導(dǎo)中心舉辦的高級家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，我對發(fā)展心理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，對于家庭教育的基本方法和理念有了更全面的理解。通過學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了自己，與家人形成了樂觀良好的互動，收獲了幸福。5、20xx年年初，我自費數(shù)千元購買了網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育課程，豐富自己的學(xué)識，為育人工作奠定基礎(chǔ)。6、閱讀是我專業(yè)成長的重要途徑。20xx年，我不但創(chuàng)辦了平心讀書會，還加入了樊登讀書會，每天堅持讀書和聽書，一年下來，我閱讀紙質(zhì)書36書，聽書60本。通過閱讀，我感覺自己的專業(yè)能力得到了大幅度的提升，工作更有思路，更有方法，更講究科學(xué)了。7、為了提升自己的專業(yè)技能，我堅持練字，先是硬筆書法，后是軟筆書法。在學(xué)校，我還堅持板書粉筆字與學(xué)生一起練字。功夫不負(fù)有心人，我的鋼筆字、粉筆字和毛筆字都有了明顯的進(jìn)步。6月份，我接到為一班級新生寫錄用通知書的工作，心情美好。8、除了堅持讀書，樂觀參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年，我還始終堅持在微信、微博和里記錄自己的教育教學(xué)工作。通過記錄，我積累了大量的第一手資料，為總結(jié)和反思自己的工作供應(yīng)了重要的事實依據(jù)。二、語文教學(xué)1、一個人的教學(xué)改革：假期里，我閱讀了吳中豪的《從教課文到教語文》和閆學(xué)的《文本解讀》上下冊。一開學(xué)，我就開始在自己的語文教學(xué)上進(jìn)行實踐。為了實現(xiàn)本體性教學(xué)和自己對課的設(shè)計意圖，這個學(xué)期，我堅持自己制作課件并堅持開發(fā)屬于自己的課件。我常常帶著思考入睡，又懷著思考醒來：常常早起一個多小時做課件、改課件，常常用兩節(jié)課的時間預(yù)備一節(jié)課的內(nèi)容。從課堂的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松度，完成作業(yè)的正確率來看，從自己的提升和收獲來看，這一切付出都有價值。2、一群人的四個堅持：即堅持周記打賞和展讀，堅持每個學(xué)生每年出一本個人作文集，堅持課外閱讀和寫讀書筆記，堅持與學(xué)生進(jìn)行午后10分鐘練字。個人閱讀旅程圖讓學(xué)期閱讀可視化，假期閱讀打卡活動開展得如火如荼，周記打賞和展讀激發(fā)了學(xué)生的寫作熱忱，提高了學(xué)生的寫作水平。每年一人一本個人作文集讓學(xué)生懂得了積累和堅持。10分鐘練字，提高了學(xué)生的書寫水平。3、牽線搭橋，兩地通信。上學(xué)期，第一單元的作文是《給遠(yuǎn)方的小伙伴寫一封信》，為了讓學(xué)生們更好地完成這篇作文練習(xí)，我利用網(wǎng)絡(luò)牽線搭橋，促成本班級四個班與蚌埠、徐州兩校兩班結(jié)對，共同開展學(xué)生間的手拉手通信活動。一封信，一段緣，心相連!學(xué)生們在此次活動中，不但交到了新朋友，還收獲了一份寶貴的友情!4、開展學(xué)生評改作文的實踐。這個學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的評改能力，我們開始了作文評改實踐。先動員，后示范，再指導(dǎo)。學(xué)生分組，一主評，一副評，兩兩合作，進(jìn)行作文評改實踐，在做中學(xué)習(xí)，學(xué)生的評改能力在逐步提高。5、首次成立運動會班級小記者團(tuán)，由善寫的學(xué)生擔(dān)當(dāng)團(tuán)長，組織能寫的學(xué)生對運動會進(jìn)行宣傳報道，造氣氛，增才干，讓學(xué)生們體會到學(xué)以致用的成就感。6、"我與春天有個約會'詩歌攝影活動，得到了家長的贊揚(yáng)和支持，學(xué)生們創(chuàng)作的詩歌生動活潑，拍攝的照片明麗溫馨，家長的陪伴讓學(xué)生倍感幸福。"我與春天有個約會'活動紀(jì)念冊將在今年制作出來，這是我送給小豆們的畢業(yè)禮物。三、班主任工作通過閱讀和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在帶班和育人方面更加從容淡定和游刃有余了。1、堅持用目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生。每個學(xué)期初繪制個人成長樹，制定自己的成長目標(biāo)，已經(jīng)成了精豆班的慣例。經(jīng)過連續(xù)幾年的指導(dǎo)，學(xué)生的個人目標(biāo)制定得越來越詳細(xì)，越具考量性。學(xué)生在使用成長樹的過程中，學(xué)會了總結(jié)和反思，也學(xué)會了自我評價和自我激勵。2、班級教育活動不斷創(chuàng)新。班級在搞好常規(guī)活動如;各種平安教育活動(緊急疏散、交通和消防、防踩踏)官港實踐活動、班集合唱、足球賽、運動會、各種主題班會、百家講壇、生日送詩等活動的基礎(chǔ)上，我還依據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段的心理需求，開設(shè)了時間管理課、校園霸凌的自護(hù)教育課和青春期文明交往課，受到了學(xué)生的熱情歡迎。我們還開展了"你離夢想有多遠(yuǎn)'主題班會和"我與九九消寒圖'實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生做心懷夢想，堅持不懈，努力奮斗的人。3、多種形式培養(yǎng)小班干。項目承包制、導(dǎo)師帶徒制和組長負(fù)責(zé)制，讓活動有人冠名完成，讓新手有了指導(dǎo)老師，讓收費工作變得高效。學(xué)生能力得到培養(yǎng)，班主任工作不再焦頭爛額。4、巧用男孩，多用男孩。班級男孩有個性，但缺乏自律。這學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了教育策略，巧用男生大嗓門和爭強(qiáng)好勝的特點，讓他們組織三科晨讀，組建班級啦啦隊為足球隊員吶喊助威，充分發(fā)揮了他們的作用，讓他們感到了自己存在的價值，提升了他們參與班級管理的熱忱，增加了自尊心和自信念。5、運用科學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對家進(jìn)步行有效指導(dǎo)。有的學(xué)生不善管理情緒，遇事喜愛大吵大鬧;有的學(xué)生性格內(nèi)向，膽小自卑，不合群;有的學(xué)生做事任性，不顧及他人感受，同學(xué)相處不開心。我常常運用自己學(xué)習(xí)到的心理學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，提高他們的情緒管理能力和人際交往能力。有的家長對孩子溺愛，有的對孩子粗暴，學(xué)習(xí)了家庭教育指導(dǎo)師的課程后，我轉(zhuǎn)變了心態(tài)，請家長之前先備好課，充分尊重和理解家長，并在深化溝通的基礎(chǔ)上，給予家長一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫忙家長轉(zhuǎn)變教育態(tài)度和方法，形成家校合力，給予孩子更需要更有效的幫忙。5、家長會形式在不斷創(chuàng)新。上學(xué)期的家長會是由老師、家長和學(xué)生共同主持完成。班干部做了《我們在活動中成長》的精彩匯報，家委員會主席做了《愛心接力》的工作總結(jié)，我做了《家長轉(zhuǎn)變，孩子才能轉(zhuǎn)變》的微型講座。教育，是學(xué)生、家長和老師共同的事，只有共同朝著一個目標(biāo)去努力和堅持，教育才能取得事半功倍的效果。四、成果與收獲1、榮獲"天津市201X年博學(xué)樂園書法網(wǎng)絡(luò)大賽'老師組硬筆書法三等獎2、榮獲"天津市201X年博學(xué)樂園書法網(wǎng)絡(luò)大賽'優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。3、在天津市中小學(xué)第九屆"雙優(yōu)課'評選活動中獲得小學(xué)創(chuàng)新性課程學(xué)科指導(dǎo)老師獎。4、在濱海新區(qū)中小學(xué)第三屆心理運動會活動中，撰寫的《兩步六招，促學(xué)生健康成長》進(jìn)行大會閱歷交流。5、榮獲201X20xx年度濱海新區(qū)"優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員'榮譽(yù)稱號。6、所帶六年二班榮獲201X20xx年度濱海新區(qū)"優(yōu)秀少先隊中隊'榮譽(yù)稱號。7、撰寫的教育隨筆《靜待花開》發(fā)表在《天津教育》20xx年7、8月刊上。8、在學(xué)校班主任會上，我做了《心理危機(jī)，預(yù)防為主，干預(yù)為輔》的學(xué)訪匯報，書記贊揚(yáng)我的匯報：精準(zhǔn)、完善。9、20xx年，再度接受《天津教育報》記者張超的電話采訪，就孩子生活上丟三落四行為為家長支招。10、所指定的班級學(xué)生誦讀作品《中華少年》經(jīng)過層層選撥，已經(jīng)報送市里參賽。11、令人感動的班級事件：(1)6月份，李革西老師即將退休，小豆們知道了這個消息，主動為李老師舉辦了一個溫馨浪漫的歡送會，李老師被同學(xué)們的真情和熱忱深深打動了，贊揚(yáng)我?guī)О鄮У煤?，贊揚(yáng)班里的