給遠(yuǎn)方小朋友的一封信

想一想同學(xué)們，假如你們想要與遠(yuǎn)方的小朋友分享你校園的趣事或者想要和他們成為好朋友，可以通過什么方式加強(qiáng)聯(lián)系呢？2021/5/91給遠(yuǎn)方小朋友的一封信2021/5/92書信的格式

按照通行的習(xí)慣，書信的格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。2021/5/93稱呼問候語正文祝福語署名日期2021/5/94

“稱呼”是對收信人的稱呼，要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。今天是給同學(xué)寫信，“稱呼”可以直接寫對方的名字、昵稱或者加上“同學(xué)”二字。名字的前面也可以加上“親愛的”字樣。

“正文”通常以問候語開頭。如：“您好！”“近好！”“新年好！”。問候語寫在稱呼的下一行，前面空兩格，自成一段。問候語之后，便是正文的主要部分，即自己要說的話。這一部分要寫得有條有理，層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一件地寫清楚。要分清主次，詳略得當(dāng)，有頭有尾，一件事一個段落。

2021/5/95

“結(jié)尾”被稱做祝頌語或致敬語。正文寫完后，再寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，如：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”“身體健康！”等等。

“署名”是署上寫信人自己的名字。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學(xué)”、“朋友”等字樣。

“日期”用以注明寫信的時間，寫在署名之后或下一行。有時還可以加上自己的所在地點。2021/5/96親愛的XXX：你好！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！你的朋友：XXX2016.2.24信的格式正文：先向?qū)Ψ浇榻B自己的情況。特點，愛好，學(xué)習(xí)情況，以及自己的一些有趣的事情……，還可以告訴對方自己的心愿。

然后寫明這封信的目的是希望和對方建立“手拉手”的關(guān)系，做朋友，共同進(jìn)步。（書信的內(nèi)容要簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，感情真摯，語言得體）能夠認(rèn)識你非常高興！你知道我是誰嗎？……2021/5/97我想交流些什么？1.和遠(yuǎn)方孩子交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。2.了解遠(yuǎn)方孩子家長情況3.交流彼此感興趣的事情你還想跟遠(yuǎn)方小朋友交流些什么，試著寫一寫2021/5/981、介紹自己2、認(rèn)識對方3、建立聯(lián)系信的內(nèi)容2021/5/991.我是新街鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生我今年上五年級了

2.我是一個活潑好動的男孩子，我最喜歡和小伙伴們一起玩戰(zhàn)斗游戲了

3.你知道嗎？我喜歡看書，無論是漫畫書，還是古典名著介紹自己2021/5/910（一）介紹自己的學(xué)校生活（二）介紹自己家鄉(xiāng)的美景，邀請遠(yuǎn)方小朋友來家鄉(xiāng)玩（三）介紹自己的家庭情況（四）介紹自己的個性愛好（五）介紹自己的學(xué)習(xí)情況（六）寫寫最近發(fā)生在自己身上的事情，有趣的、開心的、煩惱的等。

介紹自己時，選擇其中的一到二點進(jìn)行具體的描述語言要懇切，真誠！2021/5/911（一）介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：“我是甘肅省金昌市實驗小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是甘肅省實驗學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（1）班在學(xué)校的教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會有一種走進(jìn)家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。（二）介紹自己家鄉(xiāng)的美景，邀請遠(yuǎn)方小朋友來家鄉(xiāng)玩。

2021/5/912（三）介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學(xué)在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！?/p>

（四）介紹自己的個性愛好

讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！?/p>

2021/5/913

（五）介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。（六）寫寫最近發(fā)生在自己身上的事情，有趣的、開心的、煩惱的等。2、介紹手拉手活動的建議及具體方法措施

根據(jù)對方生活環(huán)境或者學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為遠(yuǎn)方小朋友提供什么樣的幫助，并希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。

2021/5/914二、認(rèn)識對方認(rèn)識途徑（網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、老師介紹等。）生活情況對比（衣、食、住、行、學(xué)、娛、游等）2021/5/915三、建立聯(lián)系

介紹手拉手活動的建議及具體方法措施

根據(jù)對方生活環(huán)境或者學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為遠(yuǎn)方小朋友提供什么樣的幫助，并希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。

2021/5/916定期郵寄學(xué)習(xí)用具自己的衣物定期郵寄給

山區(qū)的孩子們節(jié)日期間，郵寄小禮物

以及自己親手做的卡片2021/5/917去山村中體驗一下貧困山區(qū)孩子的生活把山區(qū)的孩子接到城市中來，感受一下大城市的氣息2021/5/918給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信親愛的金佳怡：你好！近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信給你，雖然我們還不認(rèn)識，但從老師那里得知你們的消息后，我就迫切地想和你成為好朋友。尤其是初步感知了你們的生活后，我就想更進(jìn)一步地了解你的生活。(開頭直接交代原因，拉近了和對方的距離）還是先說說我自己吧。我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的寶貝。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然看電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹）2021/5/919

我的家鄉(xiāng)唐山很美。鳳凰山公園是我常去的一所公園，那的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。山下的鳳凰湖像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云。一陣風(fēng)吹來，湖面上碧波蕩漾，湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鳳凰湖很美吧？你要是有機(jī)會一定要來哦?。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

2021/5/920

今天我寫信給你，其實是有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）今晚就先寫到這兒吧，我還要預(yù)習(xí)課文呢！要記得寫回信哦！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

等你回信的李明

2018年3月14日

2021/5/921親愛的小朋友：你好！今天，當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠(yuǎn)方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧！

我！一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。我！還有一頭烏黑的長發(fā)，挽起長發(fā)腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人?？删驮诮衲暾鲁醢耍易駨牧说诙煲啬戏焦ぷ鞯陌职值囊庖姡焐现袑W(xué)了，心思要放在學(xué)習(xí)上）終于剪去了那一頭秀發(fā)，變成了一個“假小子”，可我還是很自信噢！這就是我！一個性格樂觀而向上的女孩子。

2021/5/922相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，看到外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學(xué)要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學(xué)的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。你的堅強(qiáng)，樂觀，奮發(fā)向上的精神感動了我，我要向你學(xué)習(xí)！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹，好朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂成長。期待著你的回信！

祝你

健康幸福學(xué)業(yè)有成。