學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段實(shí)施方案

學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段實(shí)施方案一、前言學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)是指學(xué)校將自身的管理效能不斷提高，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境和需求，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教育模式、推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的一系列行動(dòng)，是學(xué)校對(duì)自身的自我革命。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變化，學(xué)校需不斷自我審視，通過(guò)不斷優(yōu)化管理和探索改革，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都能更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和自我發(fā)展?！皩W(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)”自2016年啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，已經(jīng)進(jìn)入第二階段。本文旨在總結(jié)第一階段成果，規(guī)劃第二階段實(shí)施方案，全面提高學(xué)校效能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。二、第一階段成果總結(jié)在學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)的第一階段，學(xué)校取得了許多成果，具體如下：1.提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)學(xué)校通過(guò)不斷的教師培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)交流，安排各類(lèi)教育活動(dòng)和研究，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。2.完善了課程體系學(xué)校通過(guò)多年的努力，院系課程系統(tǒng)建設(shè)初見(jiàn)成效，明確了各培養(yǎng)層次所需的能力、素質(zhì)和課程設(shè)置，優(yōu)化了教學(xué)模式，形成了以學(xué)生為中心、注重創(chuàng)新的課程體系。3.營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境的整治，使校園更具生機(jī)與活力。同時(shí)發(fā)揮師德師風(fēng)的引領(lǐng)作用，提高了學(xué)生的自律意識(shí)，營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。4.加強(qiáng)了校區(qū)之間的合作學(xué)校加強(qiáng)了校區(qū)之間的合作，相互之間交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高教育教學(xué)水平，同時(shí)保持了各校區(qū)的特色和差異。以上成果的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及各級(jí)部門(mén)的認(rèn)可和支持。三、第二階段實(shí)施方案在學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)的第二階段，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革和管理體制創(chuàng)新，全面提高學(xué)校效能，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體措施如下：1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。在教師招聘、評(píng)聘等方面，重視優(yōu)秀求職者的學(xué)術(shù)背景、教學(xué)能力和教育思想，為學(xué)校引進(jìn)一批高水平的師資。2.優(yōu)化教學(xué)管理制度學(xué)校將優(yōu)化教學(xué)管理制度，制定各項(xiàng)教學(xué)管理制度和規(guī)章，形成全面、嚴(yán)密的教育管理體系和工作流程。3.開(kāi)展教學(xué)診改和研究性學(xué)習(xí)學(xué)校將開(kāi)展教學(xué)診改活動(dòng)，對(duì)各門(mén)課程進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加教育教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，提高科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。4.優(yōu)化課程資源學(xué)校將采取多種方式，共享課程資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)備，合理配置經(jīng)費(fèi)，投入到教育教學(xué)事業(yè)中，使教育教學(xué)設(shè)施更加完善。5.擴(kuò)大校際合作交流學(xué)校將加強(qiáng)校際合作交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同推動(dòng)教育教學(xué)水平和行業(yè)發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，結(jié)合行業(yè)需求，開(kāi)展產(chǎn)教融合實(shí)踐。6.加強(qiáng)師生支持服務(wù)體系建設(shè)學(xué)校將加強(qiáng)師生支持服務(wù)體系建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生處、教務(wù)處、學(xué)工部等服務(wù)機(jī)構(gòu)職能設(shè)置與服務(wù)流程，建立健全教職工心理健康服務(wù)系統(tǒng)，增強(qiáng)教職工的幸福感和安全感。四、結(jié)語(yǔ)學(xué)校作為教育教學(xué)的重要載體，擁有非常重要的歷史使命和現(xiàn)實(shí)意義。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)”，堅(jiān)持教育教學(xué)