東南大學成賢學院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考東南大學成賢學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.C教學測量C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D2.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：A3.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學生的成長D.關(guān)注每一位學生【答案】：B4.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.領(lǐng)導方式C.教學效能感D.教育機智【答案】：C5.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A6.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習法【答案】：B7.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.專業(yè)性C.學術(shù)性D.超越性【答案】：A8.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.賞罰分明C.堅持真理D.秉公辦事【答案】：A9.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是根本，科研是源頭，服務是深化C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：B10.高等學校的（）包括技術(shù)基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎課程。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.專業(yè)基礎課程D.普通教育課程【答案】：C11.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.研究生團學組織和班級組織C.課堂教學D.講座報告【答案】：C12.高校學生權(quán)利是一項()。A.法律權(quán)利B.自然權(quán)利C.應有權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：A13.關(guān)于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是()。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案C.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢D.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡【答案】：A14.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.10C.14D.6【答案】：C15.高等教育的任務是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.求知精神B.冒險精神C.創(chuàng)新精神D.獨立精神【答案】：C16.心理健康的最終目標是()。A.自我實現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持協(xié)調(diào)情緒D.保持人格完整【答案】：D17.國家獎學金的最終審批部門是()。A.省教育廳B.國家教育部C.學校D.、學院【答案】：B18.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“必須”B.“可以”C.“有權(quán)”D.“有……的自由”【答案】：A19.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.權(quán)利C.權(quán)力D.義務【答案】：D20.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.口頭表決C.記名投票D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】：A21.碩士與博士學位的授予單位是?A.科學研究機構(gòu)B.國務院授權(quán)的高等學校C.由國務院授權(quán)的高等院校與科研機構(gòu)D.高等學校本身【答案】：C22.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.學費、雜費、住宿費B.學費C.雜費D.學費、雜費【答案】：D23.《教育法》中關(guān)于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.授權(quán)性B.義務性C.強制性D.禁止性【答案】：A24.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復議。A.行政訴訟B.司法救濟C.民事訴訟D.權(quán)利救濟【答案】：A25.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不確定B.不發(fā)生法律效力C.發(fā)生法律效力【答案】：B26.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓機構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反職業(yè)培訓合同B.違反職業(yè)培訓經(jīng)費管理規(guī)定C.違反國家有關(guān)財政法規(guī)D.違反規(guī)定擅自成立培訓機構(gòu)【答案】：C27.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.30日B.60日C.15日D.10日【答案】：A28.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于促進幼兒自主學習B.不合理，歧視幼兒的生理缺陷C.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思D.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重【答案】：D29.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.可以B.應當C.結(jié)合實際情況D.不得【答案】：B30.教育的根本任務是A.立德樹人B.傳授知識C.培養(yǎng)技能D.照顧學生【答案】：A31.高校最基本的一項職能是（）A.社會服務B.科研C.教學D.知識創(chuàng)新【答案】：C32.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.學校層面C.院系層面D.教師層面【答案】：A33.根據(jù)知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.學術(shù)型人才與應用型人才D.通才與專才【答案】：D34.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復雜性?（）A.組織策略B.意義策略C.再認策略D.目標策略【答案】：B35.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B.科學研究和教育研究的結(jié)合C.學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合D.教學和科研的結(jié)合【答案】：D36.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。A.培養(yǎng)合格公民B.制造輿論為統(tǒng)治階級服務C.促進社會的民主化進程D.使被統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀【答案】：D37.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.價值判斷C.主觀判斷D.事實判斷【答案】：B38.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力水平B.政治制度C.人口分布D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】：A39.美國研究型大學的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.教師教育B.研究生教育C.專科生教育D.本科生教育【答案】：B40.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：B41.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.書寫B(tài).想象C.舞蹈D.體操【答案】：B42.布魯納的認知學習觀認為學習的實質(zhì)是（）。A.主動地形成認知結(jié)構(gòu)B.主體內(nèi)部構(gòu)造完形C.頓悟過程D.刺激與反應形成聯(lián)結(jié)【答案】：A43.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.建構(gòu)主義理論B.社會學習理論C.聯(lián)結(jié)理論D.人本主義理論【答案】：B44.下列情景中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表揚愛學習的學生C.老師對學生的考試成績表示滿意D.王麗每天獨自看幾小時書【答案】：D45.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.權(quán)威階段B.自我中心階段C.可逆階段D.公正階段【答案】：D46.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內(nèi)部動機C.近景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機【答案】：B47.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.學習遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A48.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.平等性B.利益性C.開放性D.針對性【答案】：A49.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.感染B.模仿C.社會助長D.從眾【答案】：C50.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.自我效能感C.教學效能感D.自我統(tǒng)一感【答案】：B51."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.獨立面對自己的種種不足B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：B52.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于()A.豐富想像力B.激發(fā)興趣C.分化概念D.引起注意【答案】：C53.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是()A.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課?！敬鸢浮浚築54.（）是學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.受教育權(quán)B.性的不可侵犯權(quán)C.名譽權(quán)D.人身權(quán)【答案】：A55.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.超越性服務B.肯定性服務C.否定性服務D.前導性服務【答案】：D56.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會分工B.階級利益C.社會關(guān)系D.勞動【答案】：A57.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.社會輿論決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：A58.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：B59.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自()A.《師說》B.《學記》C.《論語》D.《大學》【答案】：C60.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.其內(nèi)容具有時代性和階級性【答案】：B二、多選題61.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.客觀性C.簡縮性D.展開性【答案】：ABD62.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC63.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.親密C.承諾D.激情【答案】：BCD64.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：ABCD65.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD66.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：ABCD67.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：BD68.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.兒童有準備才能進行有效的學習B.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)【答案】：AB69.大學生的一般人際關(guān)系包括（）A.師生關(guān)系B.同學關(guān)系C.網(wǎng)絡人際關(guān)系D.社會實踐關(guān)系【答案】：ABCD70.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.明確練習的目的要求B.練習要有計劃、有步驟地進行C.充分利用練習中的反饋強化作用D.掌握正確的練習方法【答案】：ABCD71.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.角色的社會化B.參與社會公共事務的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.行為的社會化【答案】：ABCD72.案例教學的優(yōu)點是（）。A.溝通學校與社會的聯(lián)系B.擴大學生的實際知識C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.加強理論與實際的結(jié)合【答案】：ABCD73.當代大學生的主要特征有（）。A.開放性B.迷茫性C.實用性D.多元性【答案】：ABCD74.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.生源競爭C.就業(yè)市場的競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD75.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內(nèi)容實用B.周期短C.組織方式靈活D.入讀便利【答案】：ABCD76.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.對象性價值B.主體性價值C.社會性價值D.個體性價值【答案】：ABC77.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步擴大高等教育對象D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系【答案】：BCD78.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.規(guī)定研究步驟B.組織研究隊伍C.確定研究時間D.選定研究類型【答案】：BC79.我國高校的辦學自主權(quán)主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.人事配置權(quán)C.自主開展與境外高校的合作D.自主調(diào)節(jié)系科招生比例【答案】：ACD80.高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。A.培養(yǎng)政治精英和政法人才B.促進政治民主化C.創(chuàng)新文化D.使受教育者政治化【答案】：ABD81.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.經(jīng)師是教學問的B.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一C.是教師的兩種人格D.人師是教學問的【答案】：ABC82.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.動機應成為教師道德評價的側(cè)重點B.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準C.進行教師道德評價時，應該更關(guān)注效果D.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：BD83.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.萌芽于原始社會B.形成于奴隸社會C.發(fā)展于封建社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC84.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.體罰學生，經(jīng)教育不改的。【答案】：ABD85.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？()A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC86.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進B.見利思義C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】：AD87.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括()A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ABD88.要創(chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.大膽地試、大膽地闖C.學習鉆研、激發(fā)靈感D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC89.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法()A.委婉B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的義務D.沒有落實教育教學任務29、E.反語F.幽默G.沒有認真履行教師的權(quán)利H.含蓄【答案】：BCD90.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容包括（）。A.民主B.敬業(yè)C.自由D.愛國【答案】：ABD91.法治的基本要求是（）