陜西開放大學工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考陜西開放大學工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學反思C.學歷進修D(zhuǎn).崗位培訓【答案】：B2.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.遇事能堅持自己正確認識B.能冷靜控制自己情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D3.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學手段C.教學態(tài)度D.教學方式【答案】：D4.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“舉辦者”C.“辦學者”D.“管理者”【答案】：D5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.教學設計C.學生發(fā)展D.職業(yè)生存【答案】：D6.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.基礎研究C.微觀研究D.定量研究【答案】：B7.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.知識性C.特殊性D.專業(yè)性【答案】：B8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.不良引注C.抄襲D.虛假署名【答案】：A9.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.學習證明【答案】：B12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到()。A.學業(yè)挫折B.人生發(fā)展挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C13.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.500B.1500C.2000D.1000【答案】：D14.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.校級C.區(qū)級D.縣級【答案】：A15.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.加強基地建設和師資隊伍建設C.培訓思想政治教育基本能力D.建立健全多級培訓網(wǎng)絡【答案】：C16.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即()。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的適用【答案】：A17.學校增進心理健康的主要途徑和方法是()。A.進行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理健康教育C.心理咨詢D.心理治療【答案】：B18.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限B.再次申請行政許可的時間C.需要進一步補充哪些申報材料D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：A19.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.記過C.開除D.退學【答案】：D20.高等學校的教師的聘任，應當遵循()的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.學校規(guī)章制度確立C.服從學校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：A21.中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）。A.1989年B.1987年C.1986年D.1988年【答案】：C22.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.雜費B.學費C.學費、雜費、住宿費D.學費、雜費【答案】：D23.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.可以B.適當C.不得D.應當【答案】：C24.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.2.5小時B.1.5小時C.2小時D.1小時【答案】：C25.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.實踐能力B.生產(chǎn)勞動C.社會貴任感D.創(chuàng)新【答案】：A26.義務教育法規(guī)定,教師的工資水平應當（）當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.略低于B.略高于C.不低于D.相當于【答案】：C27.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.略高于B.相當于C.略低于D.不低于【答案】：D28.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進人的整體發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的全面發(fā)展【答案】：B29.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.對家庭困難學生不予關注B.禁止幼兒發(fā)表自己觀點C.將班級幼兒分出三六九等D.教學中以幼兒為主體【答案】：D30.《民辦教育促進法》作為法律，其效力高于國務院制定的（）。A.《社會力量辦學條例》B.《關于社會力量辦學的若干暫行規(guī)定》C.《高等教育法》D.《民辦教育促進法實施條例》【答案】：D31.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術基礎課程。A.普通教育課程B.科研項目課程C.多學科交叉課程D.專業(yè)基礎課程【答案】：D32.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.教學與科研兼顧B.以教學為主C.以科研為主D.按學?？己藖砣∩帷敬鸢浮浚篈33.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案制定結(jié)果的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施過程的評價【答案】：A34.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的和指導性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的D.彈性高等教育目的和指導性高等教育目的【答案】：B35.一般說，以教學為主的專科學校，職務結(jié)構(gòu)呈（）。A.扁平型結(jié)構(gòu)B.倒金字塔型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：D36.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.學前教育B.研究生教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C37.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.自治期C.墨守成規(guī)期D.盡責期【答案】：D38.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.教授推薦制B.業(yè)績考核制C.職稱評聘制D.專家認定制【答案】：C39.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）A.希波克拉底醫(yī)學校B.君士坦丁堡大學C.呂克昂D.柏拉圖的學園【答案】：D40.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺C.培養(yǎng)人才與社會反哺D.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學【答案】：D41.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.灌輸B.壓服C.宣傳D.說服【答案】：D42.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.心智技能B.學習技能C.應用技能D.操作技能【答案】：A43.認知心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.馬斯洛C.杜威D.紐厄爾【答案】：D44.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.說服B.辯論C.誘導D.威脅【答案】：A45.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.外部行為B.主觀體驗C.認知解釋D.生理喚醒【答案】：B46.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自我意識B.自然環(huán)境C.遺傳基因D.社會環(huán)境【答案】：D47.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.抽象B.分析C.綜合D.概括【答案】：D48.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.時間管理策略B.組織策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：D49.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.理解C.操作D.學習的遷移【答案】：D50.集體是群體發(fā)展的（）。A.中間環(huán)節(jié)B.目標C.最終結(jié)果D.最高階段【答案】：D51.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其對象是趨于社會化的青年學生C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其手段是先進的教育理念和方法【答案】：D52.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.公平合理地對待和評價所有學生C.堅持真理D.賞罰分明【答案】：B53.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.修養(yǎng)C.慎獨D.操守【答案】：C54.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德良心C.道德義務D.道德權(quán)利【答案】：C55.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的()和為人師表的作用。A.主導作用B.主體作用C.人格魅力D.心理作【答案】：A56.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是()A.壬子癸丑學制B.壬戌學制C.壬寅學制D.癸卯學制【答案】：D57.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自()A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《尚書》【答案】：A58.中華人民共和國公民有受教育的()A.權(quán)利和義務B.義務C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：A59.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為()A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A60.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.雙重性B.典范性C.針對性D.全面性【答案】：A二、多選題61.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD62.大學生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：ABCD63.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.情境C.意義建構(gòu)D.會話【答案】：ABCD64.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.個人深層次問題不易暴露C.對帶團的領導者要求高D.不適合人際關系適應不良的人【答案】：ABC65.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：ABCD66.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.采取適當?shù)膶Σ摺敬鸢浮浚篈CD67.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅持己見C.人云亦云D.標新立異【答案】：AC68.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.投射效應【答案】：ABCD69.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.動作思維B.形象思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：CD70.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.動之以情C.導之以行D.曉之以理【答案】：ABCD71.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.使教師從經(jīng)驗走向理論C.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神D.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE72.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業(yè)績成果C.教師教學情況D.教師的學歷及資歷【答案】：BCD73.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.教學與科研相統(tǒng)一B.大學自治C.學術自由D.學術中立【答案】：ACD74.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.公開招聘B.平等競爭C.按需設崗D.擇優(yōu)聘用E.合同管理【答案】：CDE75.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以政府行政性評價為指導B.以第三方評價為核心C.管、辦、評分開D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD76.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的學術水平和工作能力D.教師的工作成效【答案】：ABCD77.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.想象力B.學習目標C.學習材料D.興趣【答案】：BC78.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.延遲性B.目的性C.難以消除性D.可減低性【答案】：ACD79.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學B.市場調(diào)節(jié)C.國家宏觀調(diào)控D.國際因素【答案】：ABC80.高校教學組織形式有（）。A.社會實踐B.社團活動C.課堂教學D.課外活動【答案】：ABCD81.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.國家B.制度C.工作機構(gòu)D.黨和人民【答案】：ABD82.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價值原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD83.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.平衡功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認識功能E.評價功能【答案】：ABCDE84.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.社會主義榮辱觀B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.愛國主義為核心的民族精神D.馬克思主義理論【答案】：ABC85.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法()A.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.是變相體罰學生的錯誤方法D.侵犯了學生的人格權(quán)【答案】：CD86.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬B.炒股票C.生產(chǎn)盜版圖書D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ACD87.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】：ABC88.高校教師學術研究的道德規(guī)范內(nèi)涵主要有()A.團結(jié)協(xié)作、學術民主。B.追求真理、學術至上C.勇于探索、學術創(chuàng)新D.嚴謹治學、學術誠信【答案】：ABCD89.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD90.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的