18學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)5大題押題練8180305323

PAGEPAGE4。。。內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯大題押題練八(一)必考題(共4小題，共39分)29．(9分)(2017山西考前質(zhì)檢二，29)某機(jī)構(gòu)研究多種環(huán)境因素對馬鈴薯葉片光合作用的影響，測得數(shù)據(jù)如下圖。請回答問題。(1)實驗中影響馬鈴薯葉片光合速率的外界環(huán)境因素有_______________________。(2)B、C、D三組處理相比隨著______的增加，光下產(chǎn)生的______能夠及時利用與再生，從而提高了單位葉面積CO2的吸收速率。(3)在40℃、全光照、CO2濃度為0.03%條件下，馬鈴薯植株______(填“能”或“不能”)正常生長，理由是_______________________________________________。(4)以上五組處理相比，葉片在______組(填字母)、______℃光合作用合成的有機(jī)物最多。30．(8分)(2017四川樹德中學(xué)二診，30)為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：實驗l：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖甲所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。實驗2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理)，3h后測定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)在番茄幼苗中，生長素可由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來；在成熟組織中的韌皮部，生長素的運(yùn)輸方式是__________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。(2)實驗l中，幼苗將__________(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長，對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是__________________________。(3)實驗2結(jié)果表明，在__________和__________時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著。時，應(yīng)注意____________________?！敬鸢概c解析】29．(1)溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度(缺一不可)(2)光照強(qiáng)度[H]、ATP(3)不能在此條件下葉片凈光合作用為0，而整個植株的呼吸作用消耗的有機(jī)物多于葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，所以整株植物不能維持正常生長(4)E35【解析】(1)根據(jù)圖示可知實驗中影響馬鈴薯葉片光合速率的外界環(huán)境因素有溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度。(2)B、C、D三條曲線相比，反映的是隨光照強(qiáng)度的增加，光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時利用與再生，從而提高了馬鈴薯單位葉面積CO2的吸收速率。(3)題中所問是“植株”的正常生長，而題中縱坐標(biāo)給的是單位“葉片”積累量，在40℃、全光照、CO2濃度為0.03%條件下，葉片凈光合作用積累量為0，但植株的根等器官只有呼吸作用，所以整個植株不能正常生長。(4)由圖可知，E組光合作用強(qiáng)于其他組，題中問的是光合作用的合成量，即真正光合作用，而圖中給的是凈光合作用。在30℃時真正光合作用的量是40＋18(呼吸)，而35℃時真正光合作用的量是30＋33(呼吸)，所以答案是35℃。30．(1)色氨酸非極性(2)直立沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長(3)無外源乙烯低濃度IAA當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加，增大了細(xì)胞膜的透性【解析】(1)生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)由于幼苗沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此幼苗將直立生長。(3)實驗2結(jié)果表明，根據(jù)A曲線可知，在無外源乙烯和低濃度IAA時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系，對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。31．(1)物質(zhì)循環(huán)食物鏈和食物網(wǎng)信息傳遞(2)綠色植物光合作用固定的太陽能GP＝NP＋R(或NP＝GP－R)NP(或凈初級生產(chǎn)量)(3)光水不同光合作用和呼吸作用相關(guān)酶所需最適溫度不同(4)LB－DBLB－IBIB－DB【解析】(1)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，其中物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能。能量流動是沿著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。(2)能量流動的起點(diǎn)是綠色植物光合作用固定的太陽能?？偝跫壣a(chǎn)量(GP)即生產(chǎn)者的同化量，總初級生產(chǎn)量(GP)－自身呼吸作用消耗的能量(R)＝構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量(用于植物的生長、發(fā)育和繁殖)，即凈初級生產(chǎn)量(NP)。所以，GP、R、NP三者之間的關(guān)系式為GP＝NP＋R(或NP＝GP－R)。被草食性動物取食的能量屬于這三者中的凈初級生產(chǎn)量(NP)。(3)對于生物的生存來說，都有相對主要的限制因子，題目中“冠層下”的葉子接受的光照可能不足，即低于最適光照強(qiáng)度，所以光成為主要限制因子，而對于干旱地區(qū)植物來說，主要限制因子則為水。由于光合作用和呼吸作用相關(guān)酶所需最適溫度不同，所以溫度對圖中GP、NP的影響不同。(4)本題中的黑白瓶法可用于測定水生生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量。白天由于水中自養(yǎng)生物的光合作用而使溶氧量逐漸上升；夜間由于全部好氧生物的細(xì)胞呼吸而使溶氧量逐漸減少，根據(jù)溶氧量的晝夜變化，可分析水體群落的代謝狀況。白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用；黑瓶就是不透光瓶，里面不能進(jìn)行光合作用，僅進(jìn)行呼吸作用。黑瓶和白瓶同時被沉在水樣所在的深度水體中，放置一定時間后取出，用化學(xué)滴定法或電子檢測器測定黑瓶和白瓶中的溶氧量，根據(jù)白瓶中溶氧量的變化可以確定凈光合作用產(chǎn)氧量，而根據(jù)黑瓶中所測得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量。所以，初始瓶用于測定水中原來的溶氧量(IB)，黑瓶用于測定呼吸剩余量(DB)，白瓶用于測定光合作用后的溶氧量(LB)，所以凈初級生產(chǎn)量＝LB－IB，呼吸量＝IB－DB，總初級生產(chǎn)量＝LB－DB。32．(1)染色體(數(shù)目)變異(2)1：1(3)21讓隱性突變個體和各種單體雜交，若某種單體的子代中出現(xiàn)隱性突變類型，則此基因在相應(yīng)的染色體上【解析】(1)由題可知，單體植株比正常植株缺少一條染色體，屬于染色體數(shù)目變異。(2)根據(jù)題意“單體(2n－1)與正常二倍體(2n)雜交，子代中單體：正常二倍體＝1：1”，由于二倍體只產(chǎn)生一種n型配子，所以單體植株減數(shù)分裂產(chǎn)生了兩種配子，正常的n型和缺少一條染色體的(n－1)型配子，且比例為1：1。(3)由于該植株體內(nèi)共有21種不同染色體類型，所以最多可產(chǎn)生21種不同的單體。根據(jù)題意，可用單體與待測個體雜交，來定位某基因所在的染色體，所以為了達(dá)到實驗?zāi)康?，可將隱性突變個體與各種單體雜交，如果某種單體的雜交子代中出現(xiàn)了隱性突變類型，則此基因在相應(yīng)染色體上。例如位于2號染色體上的A基因發(fā)生隱性突變?yōu)閍，則該隱性純合突變體的基因型為aa，而2號單體的基因型則為AO(“O”代表缺失的染色體)，二者雜交，子代基因型有Aa和Oa，對應(yīng)表現(xiàn)型為未突變前的顯性性狀和突變后的隱性性狀；如果與aa雜交的不是2號單體，而是其他單體，則其基因型為AA，雜交子代只有未突變的顯性性狀，沒有突變的隱性性狀。37．(1)維生素調(diào)pH(2)稀釋涂布平板法6分別計數(shù)3次，取平均值，使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠(3)敏感抗生素C的耐藥菌【解析】(1)配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分，需要特殊的物質(zhì)維生素，由于該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，因此還應(yīng)加入適量的瓊脂作為凝固劑。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之前，要先調(diào)pH。(2)接種微生物的方法有很多，圖中過程③所示的方法為稀釋涂布平板法，用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，分別計數(shù)3次，取平均值，使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠．用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后，所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位：個/mL)，這里的n＝6。(3)在抗藥性檢驗過程中，如果在菌落周圍出現(xiàn)透明的圓圈，說明此種抗生素可抑制該細(xì)菌，因此該致病菌對抗生素A敏感；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌。38．(1)增殖分化(或細(xì)胞的全能性)減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞核和第一極體(缺一不可)(2)初級中受精體外受精胚胎移植(3)促性腺使其排出更多的卵細(xì)胞(或超數(shù)排卵)同期發(fā)情使供、受體的生理狀態(tài)相同(4)(早期)胚胎體外培養(yǎng)去核的受精卵(或去核的卵細(xì)胞)胚胎分割將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割【解析】(1)根據(jù)材料、示意圖及有關(guān)知識可知，孤雌激活處理實質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞的細(xì)胞全能性，讓其能夠增殖分化；在核移植技術(shù)中用到卵母細(xì)胞作為受體，需要選擇減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞，并用微型吸管吸出細(xì)胞核和第一極體。(2)雌性排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于初級卵母細(xì)胞階段。當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時，才具備受精能力。若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明受精過程已發(fā)生。試管嬰兒技術(shù)，主要包括體外受精和胚胎