校長個人的工作總結(jié)

第頁共頁校長個人的工作總結(jié)校長個人的工作總結(jié)校長個人工作總結(jié)一XXX年在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人可以認真學____和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作獲得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習，進步老師素質(zhì)無論老師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及老師開展理論學習并檢查學習筆記。在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵老師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面進步老師的政治程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化老師育人的責任感。二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導學校德育小組，由校團委詳細負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)歷，討論學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的缺乏。同時要求各班經(jīng)常對學生進展《日常行為標準》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種言論和宣傳陣地加強對學生進展愛國和集體教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進展國旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)歷，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)視作用，受到社會的一致好評。三、狠抓常規(guī)教學管理，努力進步教育教學質(zhì)量教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要根據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好場面。學校年終總結(jié)抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提早一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定〔備〕教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科老師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進展大膽的創(chuàng)新和探究，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維才能為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的理解和教材的分析^p上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類進步上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都安康成長。我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進展，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行穿插監(jiān)考，穿插評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面進步教學質(zhì)量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導蹲點，催促并參加教研教改活動的施行和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承當有不同層次的課題研究。教學理論中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓老師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下老師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了老師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教成果顯著。五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性一年來，我們克制老師不配套的困難開齊了所有小科，根本保證了各科課時。在此根底上學校開展了一系列的活動，p“美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會理論活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了播送體操、田徑、興趣等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)立文明、凈美的校園一年來，我校堅持對后勤工作人員進展政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學習，強化了后勤工作人員效勞第一線的意識。學校加強了財務(wù)“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，標準了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進展。學校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵充裕老師勤工儉學，校內(nèi)商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。根據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進展檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在平安防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領(lǐng)導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，屢次請法制副校長對學生進展法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進展，把創(chuàng)平安文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了局部教室的窗戶，維修了老師家屬樓局部公共設(shè)施，校園新植了草坪，老師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作獲得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最正確文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位老師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。本年度我們在中考上很下功夫，獲得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的打破。七、需要正視的問題和今后努力的方向一年來個人及學校工作雖獲得了不少成績，但也還有很多缺乏，如：個人素質(zhì)還有待進步，領(lǐng)導班子作風建立還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是非常詳細，檢查流于形式，對少局部老師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建立未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，局部老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校老師學科不配套、局部老師敬業(yè)精神不強，局部學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動局部老師內(nèi)心；學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步進步自身素質(zhì)，加強師德建立，教育老師以良好的老師形象帶動未成年思想道德建立走上一個新臺階，加強班風、學風建立，深化組織開展教育教學改革，積極討論人事改革、鼓勵機制改革新思路，努力進步教育教學質(zhì)量，加強校園平安衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導，為襄城教育開展奉獻自己的一份力量。校長個人工作總結(jié)二一、思想品德方面一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。二、業(yè)務(wù)知識和工作才能方面作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的開展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在討論中尋找適宜自己的教學形式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、討論教學中出現(xiàn)的問題。教學效果良好。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。四、工作業(yè)績方面1、學習新課標：通過教研組組織老師認真學習新課標、考綱，以改變以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內(nèi)容處理研究，進步課堂效率。2、實行推磨聽課：我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學期每位老師至少對本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過幾學期的堅持，老師的課堂教學程度以有一定進步。組織好課觀摩討論：在青年老師賽課的根底上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織老師開展討論。3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。4、自己在教學一線，所教班級學生開展穩(wěn)定，提升顯著。在這些成績獲得的同時，我也清楚的認識到自身的缺乏和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為獲得進一步的成就而努力奮斗。一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍根底差，學習習慣也不好，教學的組織就比擬困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，進步教學效率就成為我這一年工作的目的。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反應環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題才能差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生可以逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的局部同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的進步。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進展研究，進步自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習進步自己的教育教學程度，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生平安放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時理解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強迫度建立，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永久，只有學生走后混亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得考慮的地方，在工作中如何讓教育教學可以適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。校長個人工作總結(jié)三我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深化施行素質(zhì)教育，全面推進根底教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，我校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，務(wù)實創(chuàng)新，努力進步育人質(zhì)量。一、根本情況我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學?！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學47人〔后勤工人3名〕，小學43人。校安加固工程施行后，校舍硬件到達了大幅進步，本年度又有三所學校施行了標準化建立〔至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有施行〕。標準化的裝備，豐富了學校的硬件內(nèi)涵，極大地進步了辦學條件。二、本年度工作完成情況。一年來，我校教育教學工作獲得了顯著的成效。1、穩(wěn)步實現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“平安消費先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現(xiàn)正申報全國“零犯罪”示范校；2、校園文化建立不斷進步。20xx年順利通過縣級“語言文字標準化示范學?！笨己蓑炇铡?、教學成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設(shè)施和教育教學資相當薄弱，但我校的教育教學質(zhì)量卻不斷進步，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成績，在學生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領(lǐng)導及廣闊群眾的一致認可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目的奠定了根底。4、標準施行民生工程，關(guān)注中小學生家庭經(jīng)濟困難學生資助，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學習生活。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的根底上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備裝備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，實在進步留守兒童之家效勞程度，在原有成績根底上更上新臺階。我校轄區(qū)學生中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學生總數(shù)的40%，小學生198人，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。5、抓好重點建立工程的施行。投資達180萬元的'鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內(nèi)開工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。6、順利完成教輔用房及標準化配套施行年度維修、建立類工程。西港小學廁所維修、園內(nèi)道路，投入近10萬元，現(xiàn)已開工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用；中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。7、近二年施行的六所學校標準化建立，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊，中學生均不低于15冊；儀器裝備達標。8、重點建立中心校少年宮，積極探究學校特色建立，創(chuàng)立引領(lǐng)示范效應。中心校少年宮開設(shè)了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術(shù)類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理安康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好，激發(fā)了學員的學習欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會影響深遠，廣闊家長大力支持、獲得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色；中心小學以音樂、舞蹈為特色；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學校藝術(shù)類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。9、施行老師形象工程建立，開展樹身邊典型鼓勵教職工活動，進步師德建立程度，標準老師教育教學行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長查假設(shè)斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌。“樹正能量，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違背標準辦學行為現(xiàn)象發(fā)生。10、提升辦學程度，創(chuàng)立山區(qū)示范校。20xx年我校在“標準辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期平安教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領(lǐng)導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校平衡開展工作調(diào)研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。11、加強老師隊伍建立，樹立終身教育理念。一年來，我們組織老師外出聽示范課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學科〔小學語文、幼兒老師、轉(zhuǎn)崗〕短期培訓班”；參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學習初中11人次，小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好老師繼續(xù)教育工作。鼓勵老師業(yè)務(wù)進修和參加各類進步培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于老師培訓學習費用。近年來，我校中小學老師學歷有了大幅度的進步，本科以上學歷44人，占老師總數(shù)的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干老師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗老師的業(yè)務(wù)提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來進步他們的業(yè)務(wù)程度。一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。三、存在問題1、編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，老師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質(zhì)教育的全面進步。2、老師隊伍老齡化嚴重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。3、人口出生率下降，生急劇減少。由學校“普九”統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在缺乏2000人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家方案生育國策深化民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學生人數(shù)將下降4。2%左右，初中生人數(shù)將下降10.6%左右。4、生外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學；二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚標準得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之假設(shè)鶩。5、老師隊伍不穩(wěn)定?，F(xiàn)如今，各種選招考試，導致山區(qū)老師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱辛，老師工資待遇又低，往往一個老師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗老師雖然文化根底知識都比擬扎實，但實際工作經(jīng)歷畢竟有限，勢必會影響老師隊伍的成長和素質(zhì)的進步，更影響了學校的可持續(xù)性開展。6、學校生下降，學校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費保障制以來，學校經(jīng)費來有限，特別是近年來，學生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學困難。7、山區(qū)老師待遇低，老師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗老師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕老師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有方法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來，況且年輕人花費較大，剛參加工作的老師入不敷出。8、學