2023學(xué)年完整公開課版《水調(diào)歌頭》

水調(diào)歌頭蘇軾作品一、音樂導(dǎo)入二、走近蘇軾二、走近蘇軾二、走近蘇軾蘇軾（1037－1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。北宋著名的政治家、文學(xué)家、唐宋八大家之一。

他和父親蘇洵弟弟蘇轍合稱“三蘇”，與辛棄疾先后開創(chuàng)了一代豪放詞風(fēng)——豪放派。

三、感知課文

三、感知課文1、教師范讀

三、感知課文1、教師范讀2、學(xué)生試讀四、品析課文四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意達旦把酒宮闕瓊樓玉宇何事長向別時圓嬋娟A、重要詞語提示四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意明月什么時候才有？我拿著酒杯問蒼天。不知道天上的宮殿中，今晚是哪一年。我想乘著風(fēng)到天上去，又擔(dān)心天上的仙宮中過于寒冷。起身舞蹈讓影子相隨，天上哪有人間好。

月兒轉(zhuǎn)過紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著我這個難以入睡的人。月兒你不應(yīng)該有怨恨，為什么總在人們分別的時候就分外的圓？人有悲歡離合的時候，月有陰晴圓缺的變化，這種事情自古以來就難以兩全。只愿你我平平安安，共同欣賞這美好的月光。B、全文翻譯四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)A、合作學(xué)習(xí)詞的小序四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)A、合作學(xué)習(xí)詞的小序關(guān)于“兼”字。四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)A、合作學(xué)習(xí)詞的小序B、合作學(xué)習(xí)詞的上闕四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)A、合作學(xué)習(xí)詞的小序B、合作學(xué)習(xí)詞的上闕上闕望月（愁、恐）四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)A、合作學(xué)習(xí)詞的小序B、合作學(xué)習(xí)詞的上闕C、合作學(xué)習(xí)詞的下闕四、品析課文1、結(jié)合注釋、疏通文意2、合作學(xué)習(xí)A、合作學(xué)習(xí)詞的小序B、合作學(xué)習(xí)詞的上闕C、合作學(xué)習(xí)詞的下闕下闕懷人（難、愿）五、誦讀背誦六、創(chuàng)作實踐發(fā)揮想像力，用自己最美的語言寫出這首詞的意境和感情。例如：“明月幾時有，把酒問青天?！本涂梢詫懗桑航褚乖鹿獾遗e杯問月，不知天上的明月，成于何時……七、延伸拓展寄語共勉：

如果你不能成為雄鷹，那就當(dāng)一只善歌的黃鸝；

如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆耀眼的星星；

如果你不能成為大海，那就當(dāng)一條奔騰的河流。