部編版六年級語文下冊 辯論 教育課件

口語交際：辯論

在日常生活中，我們常常會遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問題。電腦時代需要/不需要練字人們通過競爭/合作取得更大的成功不可以說謊/可以講善意的謊言現(xiàn)代信息交流方式會/不會增進(jìn)人與人之間的理解遇到這些問題怎么辦呢？分組選題，指導(dǎo)辯論全班分成若干小組，每個小組幾人可視具體情況而定，個別小組人數(shù)可微調(diào)，推選一個小組長。小組長負(fù)責(zé)本組的辯論活動，并擔(dān)任小組辯論主持人。每個小組任選一個感興趣的辯題。每個人抽簽決定做正方還是反方。正方和反方的人數(shù)原則上要一樣多。辯論賽規(guī)則我們怎樣在小組展開辯論呢？辯論前，要作充分的準(zhǔn)備。辯論時，既要證明自己，又要反駁別人。了解流程，嘗試辯論小組辯論分好了正方和反方兩個小組后，接下來根據(jù)觀點整理、歸納資料。如果材料很多，可以把要點記在卡片上。怎樣做到既要證明自己，又要反駁別人？我方陳述時，要充分利用時間，清晰表達(dá)自己的觀點。對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。自由辯論時，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點，并針對對方觀點進(jìn)行有效的反駁。小組主持人宣布辯論會開始；簡要說明辯論會的有關(guān)規(guī)則，注意辯論時先表明自己的觀點，然后說出理由，進(jìn)行辯論。流程：各方主辯人表明觀點。自由辯論：此時雙方爭先恐后，闡述觀點，各抒己見，針鋒相對地反駁對方，掀起辯論的高潮。各方三辯總結(jié)陳述，重申所持觀點的正確。班級辯論（1）確定辯題。正方觀點：現(xiàn)代信息交流方式會增進(jìn)人與人之間的理解。反方觀點：現(xiàn)代信息交流方式不會增進(jìn)人與人之間的理解。（2）小組推選。全班共推選出八名辯手，正方、反方各四人：第一主辯手、第二辯手、第三辯手、總結(jié)陳述人，然后再推選一名主持人。（3）辯論開始。師生交流，總結(jié)評價在辯論過程中哪些同學(xué)表現(xiàn)特別出色？并說明理由。聲音清晰，說話有條不紊，準(zhǔn)備的資料十分翔實，善于表達(dá)自己的觀點，能抓住對方說話的漏洞進(jìn)行反駁等。我們學(xué)到了什么？我們學(xué)到了組織一次簡單的辯論會的方法，了解了辯論的常識。學(xué)會辯證地看待問題。懂得說話要有理有據(jù)，善于表達(dá)自己的觀點。……有哪些地方可以做到更好？注意聽出別人講話中的矛盾或漏洞。抓住漏洞進(jìn)行反駁，注意用語的文明?！Z文·人教版·六年級下

目錄明確要求壹叁貳肆明確辯論要求選題，全班辯論課堂總結(jié)明確要求第壹部分什么是辯論賽

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達(dá)能力的競賽，也是綜合能力的競賽。

看完視頻，結(jié)合辯論賽知識點，談?wù)勀銓q論賽的理解。明確辯論要求第貮部分

用普通話辯論，語速適中語言表達(dá)既要有條理又清楚明白。

要力爭講清楚自己的觀點，注意傾聽別人的發(fā)言。辯論賽流程（1）立論階段（2）駁立論階段（3）質(zhì)疑環(huán)節(jié)（4）自由辯論（5）總結(jié)陳詞選題全班辯論第叁部分辯論賽流程1．學(xué)生自由討論三分鐘。2、推選雙方各三人舉行辯論，其他同學(xué)和老師做評委。3、教師提醒辯論要求、辯論方法、辯論程序，明確注意事項。辯論賽流程（1）用