升入二年級的暑假有什么計劃

升入二年級的暑假有什么計劃即將升入二年級，你的暑假有什么計劃?閱讀繪本和小說。早就給他準(zhǔn)備了很多的繪本和套裝書、橋梁書，這個暑假讀起來。相對于之前全部由我來讀書的親子共讀模式，這個暑假我開始嘗試輪流讀、他讀給我聽等方式。原因有三：第一，楷視知覺發(fā)育不是特別好，非常需要訓(xùn)練，比如他記黑板上的作業(yè)，經(jīng)常會看串行。和他一起坐在沙發(fā)上一人讀一段，書是立著的，狀態(tài)和看黑板上的字差不多，慢慢練會進步。第二，他的識字量這一年進步了不少，完全可以開始嘗試輪流讀的模式了。第三，這孩子是個偏聽覺型的孩子，在班里朗讀時，總在聽別人的朗讀，自己出聲讀不夠。我觀察過，他需要多出聲朗讀，在大聲朗讀中不斷糾正自己在語氣語調(diào)上的問題，增加熟練度。寫字速度和質(zhì)量?？荒昙夁@一年，因為我在學(xué)前輕視了他寫字的問題，在上學(xué)過程中無論是速度還是成績都受到了不少的影響。之前每天作業(yè)不多時，語文書寫尚可，每周最講究的作業(yè)是配畫文，但是數(shù)學(xué)書寫不好，卷面不夠整潔，大小也不統(tǒng)一，忽上忽下。尤其復(fù)習(xí)階段作業(yè)量大，他的作業(yè)看著格外鬧心。進入二年級，也開始在橫線上寫一段話，就他現(xiàn)在的狀態(tài)，卷面會慘不忍睹。因此在今年暑假里我們在書寫方面要著重練習(xí)。每天給他一定的書寫時間，讓他調(diào)整自己的狀態(tài)，靜下心來練習(xí)。練習(xí)目標(biāo)包括兩個部分，一個是書寫認真程度，另一個就是書寫速度。當(dāng)然，在一定程度之內(nèi)的認真，又能保證速度，是我比較希望達到的。去書店轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，買了一本一上字帖，比較適合他。因為這本字帖里有很多橫線上的句子抄寫練習(xí)，放在剛?cè)雽W(xué)學(xué)寫拼音的小一生那里，是很難的，但是放在上完的一年級孩子那里，就比較合適了。這一年來，拼音也有一個緩慢回生的現(xiàn)象，需要進行復(fù)習(xí)，一舉兩得。預(yù)習(xí)二上生字、課文和乘除法，背古詩。每個學(xué)期一旦開始，一般的節(jié)奏都是一天兩節(jié)語文課，而一課一般是兩個課時，也就是說，一天上一課是正常的節(jié)奏。這就要求我們每天回來要讓孩子復(fù)習(xí)舊課、預(yù)習(xí)新課?？雌饋磉@是彈性很大的作業(yè)，但是想做好，也是非常耗費時間的。如果朗讀或認字方面稍慢一些的孩子，在開學(xué)這種節(jié)奏之下，很容易掉隊。我們?nèi)绻眉倨诎讯系恼n文都讀一讀，把生字通一遍，把孩子容易錯的統(tǒng)計一下，做做辨析，到開學(xué)后會省力很多。在課堂上，孩子就可以更加深入到位地理解課文內(nèi)容，不至于磕磕絆絆之下讀不通課文。如何預(yù)習(xí)，我將會后面再專門寫文講。我們的數(shù)學(xué)用的是青島版教材，下學(xué)期一開學(xué)就是乘法除法，所以暑假里我給他買了《揭秘乘法表》，并做適當(dāng)預(yù)習(xí)。古詩，我們的《小學(xué)生必背古詩詞75+80首》還有四分之一沒背完，背過之后再把《兒童四季歌》翻出來，春夏兩本復(fù)習(xí)一下，然后背秋冬兩冊，能背多少就背多少吧?？谒愕拿咳沾蚩??？谒泐}楷的速度一直不算快，原因是多方面的。書寫速度是一方面，專注力不夠是另一方面。對于他來說，口算題意味著枯燥單調(diào)，因此每次他都對這個興趣不大，自然效果不理想。數(shù)學(xué)老師布置了每天一百以內(nèi)口算題不少于50道，列式計算不少于10道。我做了表格，要他每天打卡，對答題速度和書寫認真程度都有要求。體育項目的專項練習(xí)。①體前屈，我咨詢了體育老師，每個學(xué)期，這個項目都是有考試要求的。之前老師就跟我說，楷腿長上身短，柔韌性又不太好，所以總是差一點。暑假里每天做做體前屈，手接觸腳尖能保持一定的時間。②跳繩300個，無他，惟手熟爾。③跳遠，目標(biāo)是1.3米左右。小學(xué)二年級語文教學(xué)大綱暑假里提前做好學(xué)習(xí)計劃小學(xué)二年級語文教學(xué)大綱漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.繼續(xù)學(xué)讀輕聲。認識大寫字母,能背誦《漢語拼音字母表》。識字、寫字3.學(xué)會常用漢字750個左右。讀準(zhǔn)字音,認清字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字。4.學(xué)習(xí)用音序法查字典。學(xué)習(xí)獨立識字。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分能運用。能初步辨析近義詞和反義詞。6.繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.學(xué)會使用和保管寫字用具。聽話、說話8.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。9.能認真聽別人講話,認真思考。10.繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話?？磮D或觀察事物以后,能說一段意思完整、連貫的話,能就所聽所讀的內(nèi)容,用完整的語句回答問題。11.當(dāng)眾說話,做到語句完整,有禮貌。閱讀12.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。13.學(xué)習(xí)默讀課文。要求不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。14.學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際理解詞句。15.能初步理解每個自然段的內(nèi)容。初步理解課文的內(nèi)容。16.能閱讀注