書香校園班級活動方案

—書香校園班級活動方案書香校內(nèi)班級活動方案1一、指導(dǎo)思想書籍是人類珍貴的精神財寶，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕蛔x書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史本質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育試驗的形式下，我校深化學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校內(nèi)書香氣氛，推出“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校內(nèi)”的活動，增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，打造同學(xué)的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的奉獻。二、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、詳細(xì)目標(biāo)：①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱忱，開闊視野，增長學(xué)問，發(fā)展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。②通過讀書活動，大幅度提高同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中提快樂趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校內(nèi)特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。三、本學(xué)期的工作要點：（一）營造讀書氣氛閱讀需要氣氛，這氣氛需要營造。為了主動推動同學(xué)的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校內(nèi)閱讀文化氣氛做起：1、校內(nèi)掛條幅，在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、明星名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓同學(xué)明白讀書的好處。例如：我讀書，我歡樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氣氛，創(chuàng)立“書香校內(nèi)”等。2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校內(nèi)”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氣氛。3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推舉”“明星名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。4、強化學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向同學(xué)開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30XXX1：30為圖書館開放時間，每天布置一個班級，由圖書管理員做好管理工作，保證校內(nèi)內(nèi)有清靜、溫馨的讀書環(huán)境。（二）明確閱讀時間在同學(xué)還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得想方設(shè)法擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氣氛，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的同學(xué)閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前3X5分鐘大聲誦古詩說名著時間。2、默讀：每天中午1：30為全體同學(xué)讀讀寫寫時間，同學(xué)完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。（三）開展閱讀活動1、同學(xué)讀書活動（1）開展一次讀書主題班會。在班會課上，進行“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)主動地投身到“建設(shè)書香校內(nèi)”的讀書活動活動中。（2）4X6班級每一位同學(xué)要在語文老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。（3）每位同學(xué)有專一的閱讀筆記。語文老師要負(fù)責(zé)同學(xué)閱讀書目的健康。在閱讀課上，老師要教會同學(xué)把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記，同學(xué)每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行同學(xué)讀書筆記展評活動。（4）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文老師可依據(jù)本科內(nèi)容，敏捷布置，推廣此活動。（5）周末、十一、寒假等長假期間，激勵同學(xué)在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動。（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推舉新書目，向同學(xué)借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給同學(xué)，把富有時期氣息的書推舉給同學(xué)。在同學(xué)的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最合適獨特發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著賞識等。（7）學(xué)校定期組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦競賽，“讀書轉(zhuǎn)變了我”征文競賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講競賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦競賽，講故事競賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各班級由語文老師負(fù)責(zé)落實。2、老師讀書活動老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)老師的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。（1）要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟同學(xué)心理；讀報紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理把握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。（3）定時開放校閱覽室，老師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織老師進行集體學(xué)習(xí)。（4）要求老師常常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使老師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、同學(xué)成長進行反思。3、家庭親子共讀：家庭是同學(xué)課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待同學(xué)的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于等活動，主動帶著孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培育孩子的讀課外書的愛好。（1）要求同學(xué)主動相邀家長共讀完好的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。（3）向家長介紹主動健康的合適小同學(xué)的書籍，同時推舉訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小同學(xué)作文報》、《兒童時期》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購置一些經(jīng)典書籍。（5）評比“書香家庭”。四、詳細(xì)實施方法：1、評比“書香小明星”和“書香班級”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的同學(xué)，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各班級中評比“書香班級”。通過評比，在校內(nèi)中形成一種濃烈的閱讀氣氛，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。2、建立開放書吧。讓同學(xué)有比擬充足的讀書時間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓同學(xué)隨時可以拿到書閱讀。3、建立好書交換站。為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。4、開展讀書活動。手抄報是培育綜合力量的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高班級的同學(xué)讀書手抄報競賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打??；或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于特地為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氣氛更深厚。5、組織班級或班級讀書會。定期推舉優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向同學(xué)開出必讀書目。除此以外老師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推舉優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推舉理由，作為“向您推舉一本好書”向全校推出。書香校內(nèi)班級活動方案2一、指導(dǎo)思想把重要思想和新課程理念作為指導(dǎo)；以引導(dǎo)同學(xué)正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富學(xué)問儲藏、不斷提升整體綜合素養(yǎng)為重點；努力打造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。二、活動目標(biāo)1、落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校內(nèi)文化氣氛，突出學(xué)校書香校內(nèi)特色，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2、在校內(nèi)內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校內(nèi)”的良好氣氛，使學(xué)習(xí)真正成為同學(xué)的自覺行動和生活需要。3、主動提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的信念，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實文化底蘊，陶冶情操。4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX（二）指導(dǎo)小組：XXX成員：XXX，XXX四、讀書活動的詳細(xì)要求：1、強化同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課校內(nèi)內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求同學(xué)靜心、投入，充足表