頂碗少年讀后感(集合15篇)

頂碗少年讀后感(集合15篇)頂碗少年讀后感1

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索！〞

自古以來，有多少勝利人士名垂千古──有鐵面無私的包拯，有勤奮好學(xué)的宋濂，還有虛心接受意見的有名畫家周方。正因?yàn)橛袆倮耸總兊膱?jiān)持，才使他們的事跡得以流芳百世。但是，這里還有一位平凡，卻讓人不得不尊敬的頂碗少年。

在上海大世界的露天劇場里，正在舉行一場雜技表演。節(jié)目很精彩，觀眾們看得如癡如醉。一位頂碗少年出現(xiàn)了，他的動(dòng)作很優(yōu)美卻在最終的表演中頭頂上的碗失誤掉了下來。他沒有驚慌，又開始表演。第二次他又失誤了……第三次他勝利了，頂碗少年勝利了，掌聲從臺(tái)下各個(gè)地方涌過來。

我的心被深深的感動(dòng)了，一股尊敬之情涌上了我的心頭，因此又揭起了那件事。低年級(jí)的我成果不好考試也不是很如意，那時(shí)侯，我難過欲絕。就在我的世界快要黑暗的時(shí)候，出現(xiàn)了一盞耀眼的燈。就是媽媽，是媽媽鼓舞我：“孩子，你要堅(jiān)持下去！〞于是我堅(jiān)持下去了，最終我勝利了。又有人問我會(huì)如此順利，或許是士氣，或許是堅(jiān)持！我內(nèi)心真有說不出的輕松，歡樂由此而生！

如今回想看看，那時(shí)的我多像頂碗少年啊！失敗了，怎么可以退縮，怎么可以認(rèn)輸呢？對(duì)，我應(yīng)當(dāng)和頂碗少年一樣。失敗了可以重新開始，摔到了可以重新站起來。無論背負(fù)著多重的責(zé)任，面對(duì)著多么大的打擊，只要敢于拼搏有什么事不能解決的呢？

古人言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，〞有才德的人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。面對(duì)困難只要微微一笑，困難就會(huì)在你堅(jiān)持的那一瞬間消失。

給自己鼓勁吧，真正有頭腦的人應(yīng)當(dāng)在風(fēng)雨中冷靜自如。面對(duì)大風(fēng)大浪，假如你選擇退縮，那么你將是永久在困難中苦苦絕叫的苦行僧。假如你選擇堅(jiān)持，那么雨后的彩虹會(huì)向你微笑。朋友，請(qǐng)你做自己的鼓手，讓你高尚純凈的心靈歡樂地在清爽中翱翔。

頂碗少年讀后感2

人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得勝利。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，或許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的寒冷中，再搏一下，肯定會(huì)迎來暖和的春風(fēng)。這就是我在文章《頂碗少年》中受到的啟發(fā)。

這篇文章主要寫了20多年前，主人翁在上海大世界的露天劇場看雜技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都失敗了，第三次經(jīng)過老者的鼓舞和少年自己的努力，最終最終勝利了。頂碗少年在第二次失敗后，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的不滿，他鎮(zhèn)靜冷靜，不被臺(tái)下觀眾的心情所干擾。最終大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，完善地完成了高難度的頂碗絕活。這需要?jiǎng)又杏徐o的鎮(zhèn)靜和不怕挫折，戰(zhàn)勝困難的士氣和決心。這種精神深深地感動(dòng)了我。是呀，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。人生要經(jīng)受很多困難，假如你在它面前退縮了，它會(huì)讓你遭受苦痛。反之，假如你勇于面對(duì)困難，不被困難嚇倒，不向困難低頭，它就會(huì)像一個(gè)漏了氣的皮球，越變?cè)叫　?/p>

在學(xué)習(xí)中，我有個(gè)深切的體會(huì)。一次老師布置作業(yè)，留了一道思索題。這道題讓我百思不得其解，我一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒托腮深思，反復(fù)啄磨，可怎么也想不出答案。突然，我腦子里閃出一個(gè)念頭－看答案。就在我伸手拿答案的一剎那，我又想起老師的教育“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)······〞，我喝了口水，重新理了理思路，把題目再次推敲了一遍，最終通過列方程，解開了這道題。通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)受，我體會(huì)到，不要躲避困難，而要向它挑戰(zhàn)，人生不行能沒有挫折，不行能不遇到困難。只有不懼怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的人，才能成為強(qiáng)者。

馮老師的話：

《頂碗少年》是一篇典型的勵(lì)志文章，而且文中的主人翁和學(xué)生的年齡相仿，所以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響比較大，文中的少年那份執(zhí)著，那份堅(jiān)韌，那份永不放棄打動(dòng)了孩子的心靈！所以能寫出一篇篇含義深刻的文章！

頂碗少年讀后感3

在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個(gè)少年頑強(qiáng)的意志力，使他克服了全部困難，使他敢于挑戰(zhàn)挫折，從那里摔到從那里爬起來，他的這些精神深深地打動(dòng)了我。

但是假設(shè)他第三次失敗，以他的性格，他會(huì)這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達(dá)對(duì)觀眾深深的歉意，然后走下舞臺(tái)，不難過不氣餒，討論一下我是為什么會(huì)是敗，最終終結(jié)失敗的緣由，再反復(fù)的練習(xí)，最終得心應(yīng)手，恢復(fù)自信念，下次再來，不讓觀眾再次失望。

既然說到觀眾，我就會(huì)想起以前看過的電視中播過的一個(gè)片段：一個(gè)演員，因?yàn)椴划?dāng)心失誤，而觀眾對(duì)他冷嘲熱諷，不給予鼓舞，這種狀況還歷歷在目。假如我是一個(gè)觀眾，面對(duì)這種狀況，我確定會(huì)這么說：“你能行的，沒關(guān)系張，不要管有多少觀眾，要把你所長的呈現(xiàn)給大家看，證明你能行的。〞

最終，我想說：“不要躲避挫折，而要向它挑戰(zhàn)，人生不行能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強(qiáng)者。做為觀眾，我們應(yīng)當(dāng)做到不能對(duì)觀眾冷嘲熱諷而要敬重他們，鼓舞他們，因?yàn)樗麄兡茉谖枧_(tái)上出現(xiàn)已經(jīng)要很大的士氣，而你對(duì)他們的士氣進(jìn)行攻擊，而自己又不能站在舞臺(tái)上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。〞他們?yōu)榱吮硌莼硕嗌俟し?，?jié)目是他們的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)當(dāng)敬重他們的勞動(dòng)成果！

在山窮水盡的絕境里，再搏一下，或許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的寒冷之中再搏一下，肯定會(huì)迎來暖和的春風(fēng)。我想告知大家：人要會(huì)拼搏，說不定在你的努力之下，得到的就是勝利。

頂碗少年讀后感4

有一篇文章《頂碗少年》，在趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動(dòng)作，神態(tài)，都呈現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非只有一個(gè)。

初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)受了兩次失敗，最終取得了勝利。

在寫的第3段中，“忽而臥倒〞，“忽而躍起〞這些詞語中，我有一個(gè)深深的懷疑：在我的記憶中，頂碗不是特別困難嗎？為什么從的筆里，我絲毫感覺不到困難呢？后來，我才漸漸的領(lǐng)悟：肯定是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功〞，這個(gè)少年肯定是訓(xùn)練了很多年。

我忍不住想起我自己，在一次公開課上，老師信任我，讓我當(dāng)著很多同學(xué)和老師的眼前表演快板。惋惜我每天放學(xué)僅僅抽出十分鐘來背，剩下的時(shí)間全用來玩耍，在公開課上，我因?yàn)橥~而手足無措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光，我忍不住小聲哭了，如今想想，僅僅每天多背十分鐘，我完全可以把快板的內(nèi)容背的滾瓜爛熟。

我接著讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我懷疑不已：莫非頂碗少年第三次還要失敗嗎？莫非他真的要下臺(tái)了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí)，心中的大石頭最終放了下來。在第三次表演者，頂碗少年勝利了。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……

看到這里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告知我要耐煩做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自己做的，不是為我做的。〞可是沒有了媽媽的幫助，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最終，我并沒有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題。如今看起來，那道題以我那時(shí)候的水平是完全可以做出了的。

通過這篇文章，我不僅記住了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功〞的道理，還知道了失敗乃勝利之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會(huì)永久記住的，讓人生更加精彩！

頂碗少年讀后感5

轉(zhuǎn)瞬間第二周就過去了，時(shí)間真是過得快?。〔贿^這周又學(xué)到了做人的道理，其中最令我印象深刻的就是《頂碗少年》。

《頂碗少年》的主要內(nèi)容是想起20多年前一次在上海大世界里看雜技表演。接著一位英俊的少年出場表演。他頂著十個(gè)碗做著各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，碗在他頭上搖搖擺晃地卻不掉。最終他騎在另一個(gè)演員身上用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)身體，結(jié)果在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的時(shí)候，碗?yún)s掉了下來。可是臺(tái)上并沒有驚慌，少年不失風(fēng)度的鞠了一躬，又開始第二次的嘗試?？傻搅司o要關(guān)頭碗又掉了下來，少年就變得不知所措了。然后一位白發(fā)老者上臺(tái)后勸慰了一下少年，接著少年冷靜下來，開始了第三次嘗試。到了緊要關(guān)頭，碗劇烈的晃動(dòng)著，頂碗少年輕輕抖了一下腦袋，最終把碗穩(wěn)住了。全場響起了狂風(fēng)暴雨般的掌聲。

學(xué)完《頂碗少年》后，我暗自佩服文中的少年，雖然他失敗了兩次，但是他勇于嘗試的性格讓他第三次嘗試勝利了。相比之下我就不能像他那樣。一般我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起“失敗乃勝利之母〞這句話。但許多次嘗試一兩次后還是解決不了的我一般都不再去管。而我一個(gè)朋友遇到困難根本不去嘗試解決，而是讓我?guī)退鉀Q或出想法。學(xué)完《頂碗少年》后，我真覺得自己是個(gè)常常躲避困難的人。我遇到困難只嘗試一兩次，而文中的少年卻勝利解決困難才不再嘗試。我暗自下定決心，以后肯定要把困難解決才不再嘗試。

《頂碗少年》這篇文章讓我真正了解“堅(jiān)持就是勝利〞這句話，以后我肯定會(huì)像頂碗少年學(xué)習(xí)，好好克服困難。

頂碗少年讀后感6

“唉，嘖嘖嘖……〞

當(dāng)你失敗時(shí)，你是否會(huì)這樣嘆氣？這樣很正常，失敗后，總要悲哀一段時(shí)間嘛。但是嘆氣后，要開始新一輪的挑戰(zhàn)，假如你始終在失敗的陰影里出不來，那么，勝利離你可不是一米兩米，而是千山萬水了。

前兩天我們學(xué)了一則故事，名字叫《頂碗少年》。頂碗少年，一聽就知道是個(gè)馬戲團(tuán)里表演頂碗的小孩，但是，他演的這一次節(jié)目，并不一帆風(fēng)順。

當(dāng)這個(gè)少年頂著一摞碗做了一系列高難度的動(dòng)作后便和一個(gè)人合作，他先是爬到了那個(gè)人身上，接著兩個(gè)人忽而躍起，忽而臥倒……在一個(gè)轉(zhuǎn)身的剎那，那摞碗突然掉了下來。

立刻，現(xiàn)場的空氣快凝固了。

少年沒有慌亂，抱歉似的朝觀眾鞠了三個(gè)躬，然后開始了第二次表演。

或許是太緊急了，也是在第一次轉(zhuǎn)身的剎那，那摞碗又掉了下來！

這時(shí)，少年完全慌了，他呆呆的站在臺(tái)中央。觀眾早不耐煩了：“下個(gè)節(jié)目！〞他們齊聲嚷著。這時(shí)，一個(gè)老頭兒走了出來，微笑著低聲勸慰了少年幾句，又遞給了他一摞碗，少年慢慢安靜下來。第三次表演開始了，又是那一個(gè)轉(zhuǎn)身，眼看著碗快掉下來了，少年歪歪頭，最終穩(wěn)住了碗，立刻，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

失敗，誰說就是不好的？就像這一個(gè)，假如沒有一次又一次的嘗試，少年怎么會(huì)勝利？

有一次，我嘗試著唱《狐貍叫》，結(jié)果到高音時(shí)總是高不上去，在試了十幾次后，我徹底崩潰了，但媽媽說我不該放棄，俗話說失敗乃勝利之母嘛。于是，我低了八度再次唱《狐貍叫》，這次倒是唱出來了，不過低了八度后怎么聽都不舒適，管他呢！反正我勝利了！

失敗既然是勝利的母親，那么失敗又何談不是好事呢？

頂碗少年讀后感7

自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本單元我們學(xué)的五篇課文都是圍繞自強(qiáng)不息的主體來寫的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。

這篇課文主要寫的是：在二十多年前，看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，最終獲得勝利。我想：這位少年面對(duì)兩次失敗都沒灰心，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了勝利，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

而我，平常做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問哥哥，從來沒有一個(gè)人靜下心來漸漸思索，真是讓我慚愧難當(dāng)??！當(dāng)我讀到一位矮小牢固的老者從后臺(tái)撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說了些什么時(shí)，我想，老者肯定是說：“孩子，失敗乃勝利之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄。〞當(dāng)我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！〞好多人也跟著喊了起來時(shí)，我想：那些觀眾也太沒有素養(yǎng)了吧！那位少年也不想失敗啊，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)失敗者多一份諒解，多一份寬容。這篇課文中，我最喜愛的一段話是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得勝利。

在山窮水盡的絕境里，再博一下或許就能觀察柳暗花明，在冰天雪地的寒冷中，再博一下，肯定會(huì)迎來暖和的春風(fēng)。這段話告知我們：在困難面前，假如你不怕困難，英勇地向前，肯定會(huì)取得勝利。寫到這里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信念，不要退縮，勝利往往在再拼一下，再堅(jiān)持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。

頂碗少年讀后感8

自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本單元我們學(xué)的五篇課文都是圍繞自強(qiáng)不息的主體來寫的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。

這篇課文主要寫的是：在二十多年前，看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，最終獲得勝利。我想：這位少年應(yīng)對(duì)兩次失敗都沒有灰心，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了勝利，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。而我，平常做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問哥哥，從來沒有一個(gè)人靜下心來漸漸思索，真是讓我慚愧難當(dāng)啊!當(dāng)我讀到一位矮小牢固的老者從后臺(tái)撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說了些什么時(shí)，我想，老者必需是說：“孩子，失敗乃勝利之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄，當(dāng)我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!〞好多人也跟著喊了起來時(shí)，我想：那些觀眾也太沒有素養(yǎng)了吧!那位少年也不想失敗啊，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)失敗者多一份諒解，多一份寬容。

這篇課文中，我最喜愛的一段話是：人生是搏斗的一生，僅有敢于拼搏的人，才可能取得勝利。在山窮水盡的絕境里，再博一下或許就能觀察柳暗花明，在冰天雪地的寒冷中，再博一下，必需會(huì)迎來暖和的春風(fēng)。這段話告知我們：在困難面前，假如你不怕困難，英勇地向前，必需會(huì)取得勝利。寫到那里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信念，不要退縮，勝利往往在再拼一下，再堅(jiān)持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。

頂碗少年讀后感9

“只有敢于拼搏的人，才可能取的勝利〞在山窮水盡的絕境里，在搏一下，或許就能可見柳暗花明；在冰天雪地的寒冷中，在搏一下，肯定會(huì)迎來暖和的春風(fēng)；在酷熱的夏天中，在搏一下，肯定會(huì)迎來一絲涼風(fēng)。這就是【頂碗少年】給我的啟發(fā)。

【頂碗少年】這篇文章記述了一位少年敢于拼搏，經(jīng)過一波三折，最終取的勝利，杰出的完成了表演的故事。

文中有三處情節(jié)打動(dòng)了我。第一處是“在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一疊疊碗突然從頭上掉了下來！這意想不到的失誤，使所以的觀眾都驚呆了。有的青年大聲吹起了口哨。臺(tái)上，并沒有慌亂。頂碗少年歉疚的微笑著，不失風(fēng)度的向觀眾鞠了一躬。〞這確實(shí)是一個(gè)不到的失誤，但是頂碗少年面對(duì)觀眾的嘲諷，并沒有驚慌失措，而是禮貌的向觀眾們深深地鞠了一躬。頂碗少年的這種冷靜、禮貌莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

第二處是“頂碗少年開始第二次頂碗，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，那一疊碗?yún)s仿佛有意搗亂，突然跳起搖擺舞。少年連忙搖擺腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。少年冷靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。〞頂碗少年嘗試了第二次頂碗，雖然沒有勝利，但表現(xiàn)出頂碗少年的敢于拼搏。我信任你肯定會(huì)勝利！我為世界有你這樣的人而感到傲慢！

一處打動(dòng)我的是“當(dāng)那疊碗有劇烈的晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，最終把碗穩(wěn)住了。〞是啊，假如頂碗少年不堅(jiān)持下來，勝利的機(jī)會(huì)根本沒有，但是他敢于拼搏，才能取得勝利。這就是真理！

文中的頂碗少年給我留下了深刻的印象。他不是那些遇到觀眾的嘲諷就灰溜溜的下臺(tái)的弱者，而是個(gè)敢于拼搏，遇到困難冷靜自若的強(qiáng)者！

頂碗少年讀后感10

人生中有很多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路后退。前一種往往是勝利人士。因?yàn)閯倮说娜送幸活w能接受任何突如其來的災(zāi)難的心。

今日有幸學(xué)了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺(tái)表演雜技，開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來。我擔(dān)憂了起來，他會(huì)繼續(xù)演下去嗎？只見少年沉著一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來了，我不禁捏了一把汗。他肯定會(huì)放棄吧！可少年卻勇于面對(duì)失敗，最終勝利了。讀完這篇課文我不禁愧疚了。想想自己，一遇到難題，就請(qǐng)家長。和頂碗少年相比真是差遠(yuǎn)了。他從不顧他人說些什么，做些什么。只想完善的結(jié)束自己的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微缺乏道了。

古今中外，有多少偉人就是因?yàn)樵谑　⒋煺勖媲邦B強(qiáng)不屈，才成就了他們。魯班曾是學(xué)堂里手藝最差勁的`孩子，可他卻端正看法，不顧他人的嘲諷，成為了木匠祖師。藝術(shù)家羅丹考了三次都未考進(jìn)醫(yī)師學(xué)院，可他不氣餒，最終成為了杰出的藝術(shù)家。俄國作家托爾斯泰大學(xué)因成果太差被退學(xué)，可正因?yàn)樗掠诿鎸?duì)困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無用。我們也只有勇于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難才能勝利。

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹，苦盡甘來。在面對(duì)挫折時(shí)我們應(yīng)當(dāng)冷靜的處理，安靜的對(duì)待。天生我材必有用。不要去顧慮他人說什么。而要留意你心里想什么。愿大家像頂碗少年一樣，勇于面對(duì)困難戰(zhàn)勝它。也只有這樣才能勝利。

頂碗少年讀后感11

每個(gè)人都有難忘的小事，正如堅(jiān)持不懈的類型。

《頂碗少年》說了想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進(jìn)行頂碗表演，他第一次表演時(shí)，碗竟掉了下來。第二次在表演時(shí)，還是失敗了。很多人要求少年下場，但少年鼓足士氣，還是繼續(xù)表演。這一次，他集中精力，最終勝利了，全場為他響起了強(qiáng)烈的掌聲！

是呀，不堅(jiān)持又怎會(huì)知道能否勝利呢？那位少年不也勝利了？堅(jiān)持是全部人的生命之恒所在呀！我曾因?yàn)榘さ搅艘活D罵，是我立刻明白了，堅(jiān)持的效果全部人都會(huì)見到的。

五年級(jí)的一個(gè)國慶長假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認(rèn)為一共七首，以后一起背也不遲啦，就沒理睬它了，先寫一大堆寫的作業(yè)了。我早早寫完作業(yè)，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，原來就不熟的古文，更忘得一干二凈。假期的最終一天，我正在看電視，廚房里的爸爸突然問：“你作業(yè)寫完沒有，還有背的也是？〞“寫完……〞我想起未背完的古文，突然靜默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什么端倪，便始終追問，直至我說出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎么這樣？你老師叫你背，你卻沒有堅(jiān)持下來！知道嗎，做什么事都要堅(jiān)持，古人勝利之人，全是因?yàn)閳?jiān)持！你太讓我失望了，要堅(jiān)持不懈啊，你不明白么？〞說完，他把書拿來給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅(jiān)持！

哎，堅(jiān)持這種事，不是說說就行的，應(yīng)要牢記，時(shí)時(shí)掛在心底。要不斷努力，才能得到應(yīng)有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲??！

頂碗少年讀后感12

讀了《頂碗少年》這篇文章使我深受啟發(fā)。我從頂碗少年那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的精神中我明白了：面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)持不懈的努力去面對(duì)挫折，克服困難，才會(huì)勝利。

文中講頂碗少年第一次在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的一剎那，碗從少年頭上掉了下來，但是少年不失風(fēng)度的向觀眾們鞠了一躬，這是表演一切重新開始：當(dāng)頂碗少年第二次表演時(shí)，最終關(guān)頭眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾獨(dú)特急的外國觀眾忍不住的拍響了巴掌，但那一摞碗又開始跳起了搖擺舞了，少年連忙保持平衡，但碗又掉了下來。少年的信念全都沒了，后來經(jīng)過一位白發(fā)老者的鼓舞，少年又開始了第三次表演。碗又開始劇烈搖擺了，少年輕輕點(diǎn)了一下頭，最終把碗給穩(wěn)住了。觀眾們強(qiáng)烈的鼓掌。

文中所講的頂碗少年是經(jīng)過兩次失敗加上努力才會(huì)勝利的。頂碗少年鎮(zhèn)靜、冷靜的，最終表演勝利了。這位頂碗少年經(jīng)過了堅(jiān)持不懈的努力和不向困難低頭的精神，最終在第三次的表演中勝利了。頂碗少年告知我們：面對(duì)困難時(shí)，不能可怕困難，要勇于去面對(duì)困難，這才能克服自己心中的可怕，克服困擾我們的難題。生活中，沒有做不到的事，就在于你愿不情愿去做這件事了。愛迪生曾說過“百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水等于勝利〞。我們學(xué)習(xí)也一樣，喜愛的、不喜愛的都要學(xué)、只有學(xué)好這些科目才是好的。

讀了這篇文章，我得到的啟示是：人生不是一帆風(fēng)順的，人生總是有曲折，只有克服了這些困難我們的人生才有一條通道。如果你不去面對(duì)困難，那困難將始終困擾著你。

頂碗少年讀后感13

今日，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著。

《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場為外國游客演“頂碗〞雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依舊冷靜自若地表演，最終取得勝利的事。

那天，劇院里座無虛席，這位少年表演“頂碗〞這個(gè)節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他敏捷的伸展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了?！靶欣?，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧!〞好多人附和起來……讀到這里，我的心情緊急而又難過。為少年擔(dān)憂著，他這么小的年紀(jì)，受到這么大的打擊，能受得了嗎?他會(huì)苦痛，他會(huì)逃離現(xiàn)場……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地?了一躬，音樂第三次響起來了，當(dāng)那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。最終把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他勝利了。我緊急的心情放松了很多，多么頑強(qiáng)的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的士氣值得我們學(xué)習(xí)!

看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學(xué)難題，都攔住了我的思維閘門，每當(dāng)看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫下去，打電話問問同學(xué)，自己不會(huì)動(dòng)腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什么事都不能說‘不’。

學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了勝利這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，我們就會(huì)勝利的!

頂碗少年讀后感14

今日，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫做《頂碗少年》。讀完之后，對(duì)我很有感受。這篇課文寫了頂碗少年失敗了兩次，最終一次勝利了。第一遍讀我還覺得有點(diǎn)好笑，可是，第二遍讀的時(shí)候，我的心情變得沉重起來。頂碗少年第一次失敗時(shí)，他深鞠一躬之后重新開始；第二次失敗時(shí)，他冷靜之后在鞠一躬；之后，一位白發(fā)老者跟他說了幾句話，然后他開始了第三次表演在這一次——他勝利了！我真為他感到自豪！因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己心中的緊急與恐懼，經(jīng)過了兩次失敗，最終最終取得了勝利！

一位英俊的少年，三次扣人心弦的表演。面對(duì)失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓舞下選擇了堅(jiān)持，最終獲得了勝利。人生需要拼搏，拼搏的過程才是人生最大的享受。我們應(yīng)當(dāng)和頂碗少年一樣，無論背負(fù)多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄！

頂碗少年不禁讓我想起了我以前學(xué)滑板的事。有一次，媽媽叫我滑著