大班科學(xué)活動沉與浮（導(dǎo)學(xué)案）

大班科學(xué)活動：沉與浮（導(dǎo)學(xué)案）一、活動目標(biāo)通過本次科學(xué)活動，讓大班幼兒了解物體的沉浮規(guī)律，掌握一定的實驗方法，培養(yǎng)觀察和探究能力。二、活動準(zhǔn)備1.實驗器材平底圓形容器（建議直徑15cm左右）不同的實驗物品（如鐵、紙、橡皮、木頭、鑰匙等）水杯鹽針線、膠水等2.實驗過程安排時間活動內(nèi)容10分鐘導(dǎo)入沉浮規(guī)律30分鐘實驗環(huán)節(jié)20分鐘水中鹽的實驗20分鐘填寫體驗記錄卡片3.活動方法本次活動采取講解和實驗相結(jié)合的方式。首先通過圖片、聲音、視頻等現(xiàn)代化手段介紹物體的沉浮規(guī)律，并結(jié)合具有代表性的實例進(jìn)行解釋；然后進(jìn)行實驗讓幼兒們親身體驗，從中感受和總結(jié)出物體的沉浮規(guī)律。三、活動具體流程1.導(dǎo)入沉浮規(guī)律展示圖片，宣傳本次活動的主題——沉與浮。介紹物體的沉浮規(guī)律：密度大的物體沉，密度小的物體浮。讓幼兒們學(xué)習(xí)、體驗一些基本知識，如“金屬比木頭重”，“空氣比水輕”，“浮力越大，能浮起的物體也越大”。發(fā)問引導(dǎo)幼兒思考：為什么鐵釘沉入水中，橡皮球卻可以漂浮在水面上呢？2.實驗環(huán)節(jié)發(fā)放實驗器材和物品。每位幼兒手中拿著不同的實驗物品，觀察并比較實驗物品的重量、材質(zhì)、形狀等因素。把實驗物品分別放入水中，讓幼兒們觀察并記錄每個物品在水中的狀態(tài)和變化。教師輔助孩子們測量水中每種實驗物品的浮力，并根據(jù)觀察結(jié)果，引導(dǎo)幼兒們總結(jié)出物體沉浮規(guī)律。通過一個實例幫助幼兒們深入理解和探究沉與浮原理。如：鐵塊和木塊，可以讓幼兒們觀察并比較它們在水中的狀態(tài)，進(jìn)而學(xué)習(xí)和探究它們的沉浮規(guī)律。3.水中鹽的實驗解釋海洋中的浮力：因為海水里含有鹽分，每升水中含有的鹽分越多，水的密度越大，海洋中的浮力也越大。準(zhǔn)備一個裝滿了水的容器，然后將一些鹽加入其中。叫孩子們觀察發(fā)現(xiàn)在加入鹽后，物品在水中的狀態(tài)是否發(fā)生變化。引導(dǎo)孩子們探究為什么加入鹽后物品的狀態(tài)會發(fā)生變化，這與水的密度變化有何關(guān)系。4.填寫體驗記錄卡片在實驗完成后，每位幼兒需要填寫自己的體驗記錄卡片，記錄下自己的觀察和實驗體驗。并向教師匯報自己的觀察結(jié)論和體驗感想。四、活動評價本次活動的評價主要考核幼兒的探究能力和實驗操作技能，與幼兒的實際表現(xiàn)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)有：幼兒學(xué)習(xí)了物體的沉浮規(guī)律，能夠?qū)ΤＲ姷膶嶒炍锲愤M(jìn)行分類和判斷。幼兒能夠自主設(shè)計實驗，觀察并比較實驗結(jié)果，積累實驗經(jīng)驗。幼兒能夠理解和運用浮力的原理，觀察并記錄鹽分對水密度的影響。幼兒能夠用簡單的語言表達(dá)自己的觀察結(jié)論和實驗體驗感想。五、活動延伸本次活動可以延伸到幼兒家庭的日常生活中，在父母的幫助下，觀察和探究家中一些常見