《畫山繡水》周坤

桂林，位于廣西東北部，是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。星羅棋布的突兀石峰，瑰麗的溶洞和碧澄的小湖，匯成了桂林“山清、水奇、洞奇、石美”的美麗景色。桂林山奇水秀，風(fēng)景秀麗，一向有“桂林山水甲天下”之稱。唐代文學(xué)家韓愈的詩句“江作青羅帶，山如碧玉簪”，就形象而深刻地揭示了它的特點(diǎn)。走進(jìn)桂林楊朔（1913－1968），我國現(xiàn)代著名作家，原名楊毓晉，山東蓬萊人。曾擔(dān)任過新華社特派記者，到過抗美援朝前線，寫過不少通訊，中短篇小說，并著有長篇小說《三千里江山》，代表作還有《雪浪花》、《櫻花雨》、《海市》、《茶花賦》等，均收在《楊朔散文選》里。1968年，楊朔被四人幫迫害致死。一、檢查預(yù)習(xí)1、指名閱讀。

嶙峋精髓（suǐ）鈍泛濫

怠慢(dài)

恬靜貯藏(zhù)

積攢(zǎn)

瞭(liào)望2、老師重點(diǎn)解釋。二、閱讀課文。1、欣賞配樂朗誦。

2、用一句話說說文中描繪的桂林山水給你留下了怎樣的印象。明確：清奇峭拔；凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情和智慧想象三、賞析課文

1、這樣如詩如畫的美麗山水，真讓人流連忘返呀。如果讓你用畫筆和繡針來摹畫鉤繡這桂林的山水，那么，你會(huì)繡怎樣的山，畫怎樣的水呢？請結(jié)合文中描寫山水的文句說一說。（找句——賞析——朗讀）畫水的綠：瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的……看一眼也叫人心醉。運(yùn)用疊詞和比喻畫水的靜清：假使你的眼福好，……使人恍惚沉浸在最恬靜的夢境里去。畫水的動(dòng)態(tài)：江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子……那魚便被吐進(jìn)竹簍里去了。動(dòng)作細(xì)節(jié)繡山的奇：再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰……各種各樣神奇的物件。繡山的巧：兩岸都是懸崖峭壁……到處陳列著精美無比的石頭雕刻。三、賞析課文2、指名朗讀文中寫水的句子和寫山的句子。其余同學(xué)閉目遐思用心體會(huì)桂林山水的美妙神奇。要求：朗讀中要能讀出自己對(duì)景物的情感。3、作者不僅引領(lǐng)我們欣賞了桂林山水的美麗神奇，而且還介紹了許多關(guān)于桂林山水的故事。自由瀏覽課文，用自己的話講一講其中的某一個(gè)故事。聽了這些故事后，你有怎樣的感受呢？討論歸納：剛才我們還沉浸在這美麗的自然風(fēng)光之中，現(xiàn)在又聽了這些凄然的傳說故事，這在情感上總覺得有點(diǎn)格格不入。請同學(xué)們到文中來讀一讀，說說作者為什么要如此安排呢？對(duì)于作者的這樣安排你有怎樣的看法？

明確：①間接材料豐富作品的內(nèi)容。②在特定的歷史年代里，楊朔的散文被打上了深深的時(shí)代烙印。

三、賞析課文4、桂林的山水美景值得寫得很多，作者主要寫的是哪處的景色？這樣選材有什么好處？四、品讀體會(huì)

選讀文中你最喜歡的文句，自由誦讀。進(jìn)一步體會(huì)楊朔散文詩化的語言美。拓展延伸1、寫法探究：

《桂林山水》與《畫山繡水》都是描寫桂林山水的，這兩篇文章在寫法上有什么不同？

明確：《桂林山水》側(cè)重于寫桂林山水的特點(diǎn),《畫山繡水》側(cè)重寫與桂林山水有關(guān)的傳說故事，使讀者從中受到教育。2、說出古詩詞中描寫山水的句子。歸納：綠樹村邊合，青山郭外斜。－孟浩然《過故人莊》山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。－陸游《游山西村》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

—王之渙《涼州詞》孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。－白居易《錢塘湖春行》客路青山外，行舟綠水前。－王灣《次北固山下》