2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí)第四講自然界的水學(xué)案

2019版中考化學(xué)復(fù)習(xí)第四講自然界的水學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識(shí)水的組成和氫氣，學(xué)會(huì)檢驗(yàn)氫氣純度的方法；2、能從組成上識(shí)別氧化物，區(qū)分單質(zhì)和化合物；3、了解凈化水的常用方法，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)分方法；4、知道水與人類的常識(shí)，了解水的重要性?！净A(chǔ)知識(shí)梳理】【思考1】用圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：①向水中

量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速率變大；②甲、乙兩試管內(nèi)收集

體的體積比約為2：1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)加入少

到的氣

火焰呈淡藍(lán)色；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是（ ）A.①②③④ B.③C.①② D.①②③【思考2】如圖所示分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于純凈物的是 ，屬于混合物的是 ，屬于氧化物的是 （填容器下的代號(hào)）。八 ■予 <27] _ _ -----_|焉繁*工■A 白（第2題）【思考3】（1）水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。自來水的

生產(chǎn)過程大體如圖所示：圖中過濾池中有活性炭層，活性炭起 作用，該過程中發(fā)生 變化。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是。（2）自來水廠凈化處理水的過程可表示為：取水—沉降—過濾—吸附—消毒—送水。其中一定發(fā)生

化學(xué)變化的過程是（ ）A.沉降 B.過濾 C.吸附 D.消毒口東加廠rtfr水過：fii/加m【思考4】某同學(xué)過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（）A.濾紙和漏斗之間有氣泡 B.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣C.過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙的一邊 D.漏斗的下端末靠在燒杯壁上【典型問題分析】例1：（1）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了露珠。①電解水時(shí)與電源極相連的試管中收集到“易燃空氣，”。②檢驗(yàn)試管中的“易燃空氣”應(yīng)用下圖中方法，理由是⑵下表為某實(shí)驗(yàn)小組記錄的不同體積的H2和空氣混合氣體點(diǎn)燃時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:是體積分?jǐn)?shù)/%9080706050403020104空氣體積分?jǐn)?shù)/%10203040506070809096點(diǎn)燃現(xiàn)象安全燃燒安全燃燒弱爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸弱爆炸不燃燒不爆炸根據(jù)上表數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，判斷下列說法中正確的是（ ）oA.本積分?jǐn)?shù)為10%—70%的”和空氣混合氣體，點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸B.收集的H2能安靜燃燒，說明H2的純度為100%C用向下排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰，如果沒有聽到任何聲音，表示收集的也已純凈D.氫氣和空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)一定發(fā)生爆炸例2：將下列物質(zhì)按要求分類（填序號(hào)）①純凈的空氣②硝朦鈉③氮?dú)猗芨咤i酸鉀 ⑤硫酸⑥氫氧化鈉 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨硫酸銅溶液 ⑩赤鐵礦屬于混合物的:屬于純凈物的是:屬于化合物的是：屬于酸的是:屬于鹽的是:屬于單質(zhì)的是:屬于堿的是:例3：純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物?，F(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請(qǐng)你參與同學(xué)對(duì)水的探究，并回答有關(guān)問題：（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是 ；（2）區(qū)別純水和硬水的方法有兩種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬「水。請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：;（3）小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量的氣體，并得到一種難溶性的固體?！咎岢霾孪搿慨a(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鹽。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①將生成的氣體通入中，觀察到的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。②向這種難溶性的固體中滴入 ，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！菊n后作業(yè)】1．《科學(xué)》雜志評(píng)書、出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一，這一科技突破與下列有關(guān)水的說法聯(lián)系最密切的是（ ）A、生命的孕育、維持需要水B、水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)C、水電解時(shí)生成氫氣和氧氣D、水是化合物2．如圖是電解水時(shí)，水分子分解過程示意圖。關(guān)于對(duì)該圖理解的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分B、水的由氫元素和氧元素組成的C、水分子中含有氫分「子和氧分子aqqq8q后分F *H于 .掙不.計(jì)于D、原子是化學(xué)變化中最小的粒子3．“即食即熟”型快餐的內(nèi)層是真空包裝的食物，外層有兩包物質(zhì)，食用前拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，使外層的兩包物質(zhì)反應(yīng)，即可對(duì)食物進(jìn)行加熱。這兩包食物最適宜的組成是（）A、濃硫酸和水 B、生石灰和水 C、熟石灰和水 D、硝酸銨和水4．下列說法正確的是（）A、過濾可以把井水中可溶性的鈣、鎂化合物除去B、蒸餾是利用混合物中各成分的沸點(diǎn)不同，將混合物進(jìn)行分離C、硬水易生水垢，與肥皂作用易起泡末D、無色、無味、清澈透明的水就是純凈水.印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴?。醫(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議。以下說法不合理的是（ ）A、用明礬使懸浮顆粒沉降下來 B、用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌C、只要無色透明就可放心飲用 D、飲用前加熱煮沸加絮凝劑 消毒劑天然水 ?沉降一過濾f吸附 ?自來水.天然水需經(jīng)凈化才能飲用，下面是自來水廠凈水流程示意圖常用的絮凝劑是（ ）A、氯氣 B、活性炭 C、明礬 D、漂白粉二、填空題.某商場(chǎng)開業(yè)慶典時(shí)，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)了鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒焦了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請(qǐng)簡要回答：（1）以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）？（2）某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí)，試驗(yàn)用相對(duì)原子質(zhì)量為4的稀有氣.體氦氣作為大型升空氣球的填充氣體，其原因「是①②。.如圖所示，甲、乙都是通電分解水的簡易裝置，回答下列問題。(1)裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是 ；■n 乙(2)裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)是口；(3)在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉的目的是。(4)開始電解后，A管收集到的是氣，B管收集到的是氣；(5)在D處，是使用燃著的木條還是使用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？。9.嚴(yán)聰?shù)韧瑢W(xué)以“串場(chǎng)河水污染情況調(diào)查”為研究性課題。請(qǐng)你參與他們的研究，回答下列(1)--(4)小題。(1)觀察水的能見度，然后過濾，過濾時(shí)無須用到以下儀器中的 (填序號(hào))A、漏斗B、燒杯 C、玻璃棒D、鐵架臺(tái)E、酒精燈(2)通過網(wǎng)上查詢得知，用于測(cè)定磷含量的試劑是鉬酸銨[化學(xué)式(NH4)2MoO4],請(qǐng)問鉬酸銨中鉬(Mo)元素的化合價(jià)是 。(3)以下幾種研究方案中，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?(填序號(hào))。A、請(qǐng)教專家、老師后，進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測(cè)定B、只到串場(chǎng)河上游取水樣研究C、調(diào)查沿河生活污水、工業(yè)廢水及化肥、農(nóng)藥的使用情況(4)研究報(bào)告提出了以下設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是 (填序號(hào))A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥D、在河流