六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文混合突破三單元真題模擬試卷(16套試卷)

六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文混合突破三單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共16卷六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(①)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(①)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(②)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(②)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(③)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(③)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(④)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(④)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)PAGEPAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字bítìtìtóuyāohe__________________2.這里的山峰dǒuqiào______異常,xiágǔ______里水流湍急,奔騰不息。陽(yáng)光灑在水面上,shǎnshuò______著迷人的光芒。3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩——______自豪——______

慈祥——______歧途——______

4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。節(jié)衣______食____________無(wú)幾______

______不決

____________不倦5.寫(xiě)出反義詞秘密—______

支撐—______

傍晚—______6.形近字組詞餃______

撥______絞______拔______7.解釋下列詞語(yǔ)①虔誠(chéng)②奢望8.用下列詞語(yǔ)造句①甜美②翻來(lái)覆去9.句式轉(zhuǎn)換這是一次多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊!(改為反問(wèn)句)

10.把肯定句改成雙重否定句

①媽媽喜歡吃餃子。②人們的口味花樣翻新了。

11.把陳述句換成把字句①父親終于推門(mén)而入。②我的頭埋的低低的。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，根據(jù)課文理解回答

學(xué)完這篇課文后，你有什么啟示？13.讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》填空：

“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹……”贊美祖國(guó)的______；“龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天公巧奪……”贊美祖國(guó)的______；“戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲，……”贊美祖國(guó)的______；“奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果……”贊美祖國(guó)的______。14.讀課文《小草和大樹(shù)》，理層次。

閱讀《小樹(shù)和大樹(shù)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：趣味寫(xiě)話

小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也‘錦上添花’了?！眲⒁淘捴械囊馑际莀_____，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？______PAGEPAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。

脫贏而出______

愛(ài)不是手______

大名頂頂______鴉鵲無(wú)聲______

踹踹不安______

嗷嗷待捕______頂禮莫拜______

齜牙裂嘴______2.根據(jù)課文《永遠(yuǎn)的歌聲》內(nèi)容填空。老師生病→______→______→______→我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)。3.入情景，填詞語(yǔ)。①比一比，組詞語(yǔ)。吆______

剃______

侍______

悴______

訣______

咳______

遞______

詩(shī)______

碎_(kāi)_____

決______②補(bǔ)充詞語(yǔ)。____________揚(yáng)揚(yáng)

______出______外

____________無(wú)常威風(fēng)____________

______不______傳

畫(huà)____________足4.寫(xiě)出近義詞喚醒—______

辛酸—______

委屈—______5.課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》內(nèi)容回顧與延伸。

整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ?。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。（1）找出語(yǔ)段的中心句。（2）“我”是如何準(zhǔn)備的？（3）用“首先……然后……最后……”寫(xiě)一段話。6.我會(huì)填。

命運(yùn)對(duì)霍金如此的殘酷，而霍金卻說(shuō)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；……學(xué)生較好地體會(huì)到了這段話語(yǔ)背后所包含的滿足、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、執(zhí)著。你能寫(xiě)出四個(gè)表示樂(lè)觀的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______。

7.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)《輪椅上的霍金》這篇課文共講了霍金的三個(gè)事例，你能說(shuō)出來(lái)嗎？8.判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入橫線上省略號(hào)的主要作用有：①表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。

②表示省略遞增的次數(shù)。

③表示語(yǔ)音的跳躍。

④表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……______（2）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”______（3）“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？”______（4）“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”______9.用鋼筆描紅。

蒂

騷

誡

峭

10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。指仰慕；佩服尊重：______

形容為人閑適，安靜：______

11.根據(jù)課文填空“你用______,哺育______;你用______,挽起______?！弊x著這句話,我感受到了長(zhǎng)江______、______的特點(diǎn),所以作者說(shuō)她“有母親的情懷”。我從“______,______;______,______”這句話感受到長(zhǎng)江“是無(wú)窮的源泉”。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《花邊餃子里的愛(ài)》選段，回答問(wèn)題：媽媽為孩子做的花邊餃子和我為媽媽做的花邊餃子有什么不同？

我們卻不知道媽媽是耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒，用糖餡兒包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃子。13.我會(huì)說(shuō)。熟讀課文《草原》，按照下列句式說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容是什么。

本文記敘了______的經(jīng)過(guò)，敘述了______，勾畫(huà)了______，表現(xiàn)了______的思想感情。14.讀課文，理層次。閱讀《一本男孩子必讀的書(shū)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)dànshēngēncìmùdǔkuàngchǎn________________________zòuyídùnlíhēiquánsuōmiǎoxiǎo________________________2.補(bǔ)充詞語(yǔ)并任選兩個(gè)造句。寒風(fēng)____________

____________轟鳴狂風(fēng)____________

心______肉______身無(wú)____________

大吃____________流連____________

______高采______3.將下面句子采用的描寫(xiě)方法下在后面橫線上。①她慈祥的眼睛望著我，像深深的潭水……______

②我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮。______③我扭頭沖了出來(lái)，直想哭。______④屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。______⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！盻_____4.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼嘯山莊》和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)《艾格尼斯·格雷》xiāngjì______出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的tuōyǐng______而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的shèngshì______。

5.寫(xiě)出反義詞秘密—______

支撐—______

傍晚—______6.形近字組詞脾______

飄______碑______漂______7.根據(jù)課文《永遠(yuǎn)的歌聲》內(nèi)容填空。老師生病→______→______→______→我們向老師獻(xiàn)上草藥和小魚(yú)。8.給加橫線的字注音。陡峭______

荊棘______

罕見(jiàn)______

提攜______9.想一想，將正確的字填在括號(hào)里。拮

潔

結(jié)團(tuán)____________算

______據(jù)10.把肯定句改成雙重否定句

①我跟她進(jìn)東山去。②他跑掉了。

11.看例子，寫(xiě)成語(yǔ)。例：龍飛鳳舞________________________

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《秋天的懷念》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

翻來(lái)______

暴怒______

______哀求13.讀課文《文天祥》，說(shuō)出下列句子的修辭方法

他們悲觀地認(rèn)為元軍來(lái)勢(shì)兇猛，文大祥帶的兵都是臨時(shí)招募來(lái)的，這不是趕著羊群去和老虎斗，白白送死嗎？______14.讀課文，理層次。閱讀《一本男孩子必讀的書(shū)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：趣味寫(xiě)話

小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也‘錦上添花’了?！眲⒁淘捴械囊馑际莀_____，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？______PAGEPAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字jiǎozijiéjū

gǎnpí__________________2.多音字組詞好hǎo______hào______

拽zhuài______zhuāi______

3.寫(xiě)出近義詞迷離—______突然—______流淌—______4.選詞填空光彩光芒（1）火紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，放射出萬(wàn)丈______。（2）舞臺(tái)上，江姐的形象真是______照人。（3）火燒云上來(lái)了，照得地上的萬(wàn)物也有了______。（4）節(jié)日的夜晚，天安門(mén)廣場(chǎng)華燈齊放，發(fā)出耀眼的______。5.“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”這句話中的省略號(hào)有什么作用？省略了什么？請(qǐng)用自己的話說(shuō)出來(lái)。

6.我會(huì)填。

命運(yùn)對(duì)霍金如此的殘酷，而霍金卻說(shuō)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；……學(xué)生較好地體會(huì)到了這段話語(yǔ)背后所包含的滿足、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、執(zhí)著。你能寫(xiě)出四個(gè)表示樂(lè)觀的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______。

7.解釋下列詞語(yǔ)①葷：②拮據(jù)：8.用下列詞語(yǔ)造句①拮據(jù)②搟皮9.用鋼筆描紅。

蒂

騷

誡

峭

10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容數(shù)量少。非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)：______。省吃省穿，形容節(jié)約：______。

11.根據(jù)課文填空“你用______,哺育______;你用______,挽起______?！弊x著這句話,我感受到了長(zhǎng)江______、______的特點(diǎn),所以作者說(shuō)她“有母親的情懷”。我從“______,______;______,______”這句話感受到長(zhǎng)江“是無(wú)窮的源泉”。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文選段，回答問(wèn)題母親就悄悄兒地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄兒地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。文中兩次用到了“悄悄”，如果去掉，表達(dá)的意思會(huì)一樣嗎？13.課文《輪椅上的霍金》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。

14.讀課文，理層次。閱讀《一本男孩子必讀的書(shū)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我是拼音小能手__________________咧嘴菩薩鼻涕2.選詞填空。提高

改正

增加

劇烈

激烈

陳設(shè)

改進(jìn)

猛烈______簡(jiǎn)單

______運(yùn)動(dòng)

______爭(zhēng)論

______方法______錯(cuò)誤

______質(zhì)量

______產(chǎn)量

______進(jìn)攻3.寫(xiě)出反義詞昏迷—______

淡雅—______

飄落—______4.按要求完成下列句子練習(xí)。①1945年，十二歲的魯本在一家商店櫥窗前看到一件令他心動(dòng)的東西。（縮寫(xiě)句子）②魯本把小盒子放在母親手上。（擴(kuò)句）③魯本對(duì)店主說(shuō)：“我現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的錢(qián)，您能為我預(yù)留一些日子嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

④他把錢(qián)罐藏在草垛里。（改為“被”字句）5.課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》內(nèi)容回顧與延伸。

整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ叀⒔唿c(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。（1）找出語(yǔ)段的中心句。（2）“我”是如何準(zhǔn)備的？（3）用“首先……然后……最后……”寫(xiě)一段話。6.讀課文《永遠(yuǎn)的歌聲》，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

一座荒涼破舊的廟宇______擠滿了我們這些拖鼻涕的______剃光頭______頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒______7.解釋下列詞語(yǔ)①嘶?。孩诳人裕?.句式轉(zhuǎn)換我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)

9.用鋼筆描紅。

蒂

騷

誡

峭

10.把肯定句改成雙重否定句①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。②她比我還敏感。

11.下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填到橫線上。A.環(huán)境描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.神態(tài)描寫(xiě)

E.動(dòng)作描寫(xiě)①頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。______②一位年輕的女記者……深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題“精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ＃?）母親的力量是______的力量，是______的源泉。父親的力量是______的力量，可以時(shí)常提醒你“______?！保?）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。需要有人時(shí)常提醒你：“小心______，注意______，總結(jié)______，提高_(dá)_____。”（3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫(xiě)下你的理解。（4）對(duì)文中畫(huà)線的這句話理解正確的是（）

A.“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。

B.“精彩極了”是對(duì)孩子的愛(ài)，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。（5）短文中兩種愛(ài)的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。13.我會(huì)說(shuō)。熟讀課文《草原》，按照下列句式說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容是什么。

本文記敘了______的經(jīng)過(guò)，敘述了______，勾畫(huà)了______，表現(xiàn)了______的思想感情。14.讀課文《輪椅上的霍金》，理層次。

閱讀《輪椅上的霍金》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼15/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字chúchuāngwéichíyùliú__________________2.形近字組詞餃______

撥______絞______拔______3.根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)描寫(xiě)黃河的詞語(yǔ)______、______

描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)______、______

4.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。迷離：______

淙淙：______齜牙咧嘴：______

5.劃線詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。6.形近字組詞脾______

飄______碑______漂______7.把下列每組中的兩句話改成一句話，但意思不變。①我寫(xiě)了一首詩(shī)。我念給母親聽(tīng)。②我去公園。我去打羽毛球。③我靦腆，我得意揚(yáng)揚(yáng)。④母親一如既往地鼓勵(lì)我，我還一直在寫(xiě)作。8.給加橫線的字注音。后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙______的面包。他捕捉并馴養(yǎng)______山羊作為肉食的來(lái)源，又養(yǎng)了一只鸚鵡______作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。9.用鋼筆描紅。

蒂

騷

誡

峭

10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容數(shù)量少。非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)：______。省吃省穿，形容節(jié)約：______。

11.根據(jù)課文填空“你用______,哺育______;你用______,挽起______。”讀著這句話,我感受到了長(zhǎng)江______、______的特點(diǎn),所以作者說(shuō)她“有母親的情懷”。我從“______,______;______,______”這句話感受到長(zhǎng)江“是無(wú)窮的源泉”。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《秋天的懷念》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

翻來(lái)______

暴怒______

______哀求13.結(jié)合課文《草原》理解下面詞語(yǔ)：①翠色欲流②襟飄帶舞14.讀課文《輪椅上的霍金》，理層次。

閱讀《輪椅上的霍金》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：閱讀短文，回答問(wèn)題。

①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死。”小家伙好像也知道我們此刻正在做“重大決策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。

②妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?/p>

③晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！

④回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了。”據(jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?/p>

⑤我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！

⑥突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！

⑦母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！”

⑧此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?/p>

⑨母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧?，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。

⑩我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我。”母親從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？”

?拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀：

?“媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?/p>

?“一起？我？一個(gè)老太太？”

?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩……（1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）第②段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？（3）第⑦段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。PAGEPAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字bítìtìtóuyāohe__________________2.多音字組詞種zhǒng______

zhòng______

煞shà______shā______3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩——______自豪——______

慈祥——______歧途——______

4.根據(jù)情境選擇合適的詞語(yǔ)填空閃爍

閃耀

港灣里______的燈光像五顏六色的焰火濺落人間。

爬山虎在陽(yáng)光的照射下______著迷離的光點(diǎn)。

5.寫(xiě)出反義詞荒涼—______

竟然—______

滋潤(rùn)—______6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~一______明麗

一______

瀑布

一______素錦

一______巨蟒一______打

一______泉水一______霜

一______清香7.解釋下列詞語(yǔ)①葷：②拮據(jù)：8.給加橫線的字注音。陡峭______

荊棘______

罕見(jiàn)______

提攜______9.用鋼筆描紅。

膠

粘

礁

艘

10.把肯定句改成雙重否定句

①我一定把這道題做出來(lái)。②孩子們都喜歡他。

11.把陳述句換成把字句①媽媽遞給我餃子。②我吃了一大碗餃子。

二、閱讀理解(30分)12.課外閱讀春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！毙▲B(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？13.我會(huì)填?！兑槐灸泻⒆颖刈x的書(shū)》指的是______。這是一部______小說(shuō)，描寫(xiě)了______，我們認(rèn)識(shí)了______的魯濱遜。14.讀課文《輪椅上的霍金》，理層次。

閱讀《輪椅上的霍金》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：趣味寫(xiě)話

小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也‘錦上添花’了?！眲⒁淘捴械囊馑际莀_____，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？______PAGEPAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2六年級(jí)混合突破上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)漢字。tānhuàn

qiáocuìjuéfù__________________別翻來(lái)______去dànyǎyàntuǐjú______大______傷____________花2.看拼音寫(xiě)漢字。tānhuàn

qiáocuìjuéfù__________________別翻來(lái)______去dànyǎyàntuǐjú______大______傷____________花3.寫(xiě)出近義詞迷離—______突然—______流淌—______4.寫(xiě)出近義詞迷離—______突然—______流淌—______5.寫(xiě)出反義詞秘密—______

支撐—______

傍晚—______6.我會(huì)填。

命運(yùn)對(duì)霍金如此的殘酷，而霍金卻說(shuō)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；……學(xué)生較好地體會(huì)到了這段話語(yǔ)背后所包含的滿足、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、執(zhí)著。你能寫(xiě)出四個(gè)表示樂(lè)觀的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______。

7.解釋下列詞語(yǔ)①訣別：②深沉：8.用下列詞語(yǔ)造句①潮濕②清澈9.句式轉(zhuǎn)換這是一次多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊!(改為反問(wèn)句)

10.把肯定句改成雙重否定句

①我一定把這道題做出來(lái)。②孩子們都喜歡他。

11.根據(jù)課文填空“你用______,哺育______;你用______,挽起______?！弊x著這句話,我感受到了長(zhǎng)江______、______的特點(diǎn),所以作者說(shuō)她“有母親的情懷”。我從“______,______;______,______”這句話感受到長(zhǎng)江“是無(wú)窮的源泉”。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀課文《永遠(yuǎn)的歌聲》選段，回答問(wèn)題

我們興高采烈地抱著草藥，拎著小魚(yú)往回走，迎面碰上來(lái)找我們的大人、老師和同學(xué)。大人們一見(jiàn)我們，便揮舞著鐮刀、棍子，吆喝著沖過(guò)來(lái)，真把我們嚇了一跳?；仡^一看才知道，原來(lái)一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無(wú)所知。是什么讓孩子們忘記了險(xiǎn)情？13.課文《輪椅上的霍金》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。

14.讀課文《輪椅上的霍金》，理層次。

閱讀《輪椅上的霍金》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(①)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qièyìchōutì

zhānbǔ______

______

______2.我能把字寫(xiě)漂亮。mùshī

shīshě

piēxià

______

______

______3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。精彩——______自豪——______

慈祥——______歧途——______

4.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。那多半不是真的，霍金只是不愿被外人dǎrǎo______。此時(shí)他一定坐在這間有著高高天花板的shūshì______小屋里，安靜地在電腦前工作上好幾個(gè)小時(shí)。周?chē)鷥扇柚参锂?dāng)中擺放的是他三個(gè)孩子的照片。每天下午4點(diǎn)，他會(huì)在護(hù)士的幫助下與研究生們交談。他們喝著午茶，交流著對(duì)yǔzhòu______的看法。如果有學(xué)生對(duì)他的理論提出zhìyí______，他立即會(huì)給一個(gè)咧嘴笑容。

5.解釋下列詞語(yǔ)①葷：②拮據(jù)：6.根據(jù)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞語(yǔ)，依次填在下面的橫線上得意信任醒悟悔恨失望思想感情變化過(guò)程是：______→______→______7.讀一讀《小草和大樹(shù)》，填一填。

以長(zhǎng)篇小說(shuō)______著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特，堪稱______的典范。她的生命______而又______，像一朵傲立于風(fēng)沙中的______花。讀了夏洛蒂姐妹的成功的經(jīng)歷，我的最大的啟示是：______。8.判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入橫線上省略號(hào)的主要作用有：①表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。

②表示省略遞增的次數(shù)。

③表示語(yǔ)音的跳躍。

④表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……______（2）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”______（3）“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”______（4）“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”______9.想一想，將正確的字填在括號(hào)里。拮

潔

結(jié)團(tuán)____________算

______據(jù)10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①愛(ài)得舍不得放下，形容極其喜愛(ài)______，②形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家______。11.下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填到橫線上。A.環(huán)境描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.神態(tài)描寫(xiě)

E.動(dòng)作描寫(xiě)①頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。______②一位年輕的女記者……深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”______

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《秋天的懷念》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

翻來(lái)______

暴怒______

______哀求13.讀課文《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。

讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“______”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有______，下有______”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話：“五岳歸來(lái)______，黃山歸來(lái)______?！?4.讀課文，理層次。閱讀《一本男孩子必讀的書(shū)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：寫(xiě)出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼24/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)3混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(②)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)漢字。tānhuàn

qiáocuìjuéfù__________________別翻來(lái)______去dànyǎyàntuǐjú______大______傷____________花2.補(bǔ)充詞語(yǔ)并任選兩個(gè)造句。寒風(fēng)____________

____________轟鳴狂風(fēng)____________

心______肉______身無(wú)____________

大吃____________流連____________

______高采______3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞迅速——______

清楚——______

誕生——______

慷慨——______

魁梧——______

龐大——______

4.變魔術(shù)，改句子。

（1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句：______（2）我用彩色筆在詩(shī)作的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ?。縮句：______（3）難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？改為陳述句：______（4）填詞語(yǔ)。我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)，______是我們老師有知識(shí)，______村長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)有知識(shí)。（5）修改病句。①大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。②如果張佳佳成績(jī)優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長(zhǎng)。5.寫(xiě)出反義詞昏迷—______

淡雅—______

飄落—______6.讀課文《一本男孩子必讀的書(shū)》我會(huì)填

讀書(shū)的時(shí)候要能發(fā)揮豐富的想象力，想象出人物的形象，吳緬在讀書(shū)過(guò)程中就慢慢在心目中勾畫(huà)出魯濱遜的樣子：______，這屬于______描寫(xiě)

7.解釋下列詞語(yǔ)①毫無(wú)希望：②靈感：8.給加橫線的字注音。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷______。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮______的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓______，被長(zhǎng)期禁錮______在輪椅上。9.謄寫(xiě)詞語(yǔ)

啟蒙清澈

告誡

10.把肯定句改成雙重否定句

①我跟她進(jìn)東山去。②他跑掉了。

11.把陳述句換成把字句①我會(huì)突然砸碎面前的玻璃。②母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題“精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。?）母親的力量是______的力量，是______的源泉。父親的力量是______的力量，可以時(shí)常提醒你“______?！保?）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語(yǔ)的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。需要有人時(shí)常提醒你：“小心______，注意______，總結(jié)______，提高_(dá)_____。”（3）你怎么理解文中劃?rùn)M線的句子？在批注欄里寫(xiě)下你的理解。（4）對(duì)文中畫(huà)線的這句話理解正確的是（）

A.“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。

B.“精彩極了”是對(duì)孩子的愛(ài)，“糟糕透了”是批評(píng)孩子，不能稱為愛(ài)孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)，少批評(píng)。（5）短文中兩種愛(ài)的方式，你更喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)理由。13.閱讀《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句進(jìn)行概括（不得出現(xiàn)數(shù)字）。闖紅燈的原因有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈的人數(shù)128636884（1）從上面的表中可以發(fā)現(xiàn)，行人闖紅燈主要原因是______，其次就是______。（2）有人認(rèn)為：湊夠一撮人就可以橫穿馬路了，與紅綠燈沒(méi)有什么關(guān)系?？吹竭@一情形，我會(huì)這樣勸說(shuō)：“______?！保?）交警叔叔處罰一位過(guò)馬路闖紅燈的大媽?zhuān)髬屘统鲆粡?0元的鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，下次我再闖10元?！闭?qǐng)你代交警叔叔進(jìn)行規(guī)勸：“______?！?4.讀課文《花邊餃子里的愛(ài)》中的句子，解釋劃線詞語(yǔ)

平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

破天荒：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：寫(xiě)出讀《愛(ài)之鏈》后受到的啟示。PAGEPAGE頁(yè)碼26/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(③)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇合適的字。（墾

懇）______切

秘______（密

蜜）

（攬

覽）______入（起

企）______盼

（虛

虔）______誠(chéng)

硬______（幣

巾）2.多音字組詞種zhǒng______

zhòng______

煞shà______shā______3.入情景，填詞語(yǔ)。①比一比，組詞語(yǔ)。吆______

剃______

侍______

悴______

訣______

咳______

遞______

詩(shī)______

碎_(kāi)_____

決______②補(bǔ)充詞語(yǔ)。____________揚(yáng)揚(yáng)

______出______外

____________無(wú)常威風(fēng)____________

______不______傳

畫(huà)____________足4.《花邊餃子里的愛(ài)》中有許多感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)分析下面一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸卻吃那些素餡的餃子。5.寫(xiě)出反義詞利索—______

新鮮—______

翻新—______6.我會(huì)填。

命運(yùn)對(duì)霍金如此的殘酷，而霍金卻說(shuō)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；……學(xué)生較好地體會(huì)到了這段話語(yǔ)背后所包含的滿足、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、執(zhí)著。你能寫(xiě)出四個(gè)表示樂(lè)觀的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______。

7.解釋下列詞語(yǔ)①虔誠(chéng)②奢望8.判斷下列省略號(hào)的作用，把序號(hào)填入橫線上省略號(hào)的主要作用有：①表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。

②表示省略遞增的次數(shù)。

③表示語(yǔ)音的跳躍。

④表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……______（2）她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……”______（3）“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？”______（4）“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”______9.句式轉(zhuǎn)換這是一次多么驚險(xiǎn)、壯麗的旅行啊!(改為反問(wèn)句)

10.把肯定句改成雙重否定句

①我一定把這道題做出來(lái)。②孩子們都喜歡他。

11.看例子，寫(xiě)成語(yǔ)。例：龍飛鳳舞________________________

二、閱讀理解(30分)12.給加橫線的字注音。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷______。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮______的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓______，被長(zhǎng)期禁錮______在輪椅上。13.課文《小草和大樹(shù)》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。

14.讀課文《花邊餃子里的愛(ài)》中的句子，解釋劃線詞語(yǔ)

平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

破天荒：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：趣味寫(xiě)話

小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也‘錦上添花’了?！眲⒁淘捴械囊馑际莀_____，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？______PAGEPAGE頁(yè)碼28/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(④)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按拼音寫(xiě)漢字chúchuāngwéichíyùliú__________________2.多音字組詞量liàng______

liáng______數(shù)shǔ______

shù______3.我是拼音小能手__________________咧嘴菩薩鼻涕4.改正錯(cuò)別字。畢競(jìng)______

因該______

咳漱______告戒______

堅(jiān)難______

已后______5.詞語(yǔ)搭配

______的臂膀

______的光輝

______的谷壑

______的河水

______地流淌

______地?fù)u曳

______地說(shuō)

______地推動(dòng)

6.根據(jù)課文《小樹(shù)和大樹(shù)》內(nèi)容填空。

文中三姐妹______和______和______，同時(shí)脫穎而出，震撼了英國(guó)乃至世界文壇?！懊摲f而出”的意思是______，你還能寫(xiě)出幾個(gè)表示成績(jī)突出的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______、______。7.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)《輪椅上的霍金》這篇課文共講了霍金的三個(gè)事例，你能說(shuō)出來(lái)嗎？8.“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”這句話中的省略號(hào)有什么作用？省略了什么？請(qǐng)用自己的話說(shuō)出來(lái)。

9.用鋼筆描紅。

膠

粘

礁

艘

10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容數(shù)量少。非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)：______。省吃省穿，形容節(jié)約：______。

11.把陳述句換成把字句①媽媽遞給我餃子。②我吃了一大碗餃子。

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，根據(jù)課文理解回答

學(xué)完這篇課文后，你有什么啟示？13.課文《小草和大樹(shù)》中有一句直接贊美主人公的句子找出這句話。抄下來(lái)，仔細(xì)品味。

14.讀課文《小草和大樹(shù)》，理層次。

閱讀《小樹(shù)和大樹(shù)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼30/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)tǎntèbùānkuíwúkègǔmíngxīn__________________nièshǒunièjiǎoliúliánwàngfǎnhuāngtáng__________________2.給下列字組詞。摟______

豪______

祥_(kāi)_____

謹(jǐn)______樓______毫______

樣______

勤______3.選出劃線字的正確讀音。

①她從小好______（hǎo

hào）勝心強(qiáng)，生活再艱苦再勞累______（lèi

lěi），都不肯放棄學(xué)習(xí)。②巖石長(zhǎng)年累______（lèi

lěi）月地經(jīng)受風(fēng)侵雨蝕，裂開(kāi)了一道縫。③我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著______（zháo

zhuó）羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈______（tán

dàn）藥袋子，背______（bēi

bèi）上背______（bēi

bèi）一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍?zhuān)^頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……4.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。幾乎同時(shí)，艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼嘯山莊》和安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)《艾格尼斯·格雷》xiāngjì______出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的tuōyǐng______而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的shèngshì______。

5.我能把畫(huà)線的句子換成成語(yǔ)，使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔。①我有點(diǎn)急迫得不能等待，想立刻讓父親看看我的詩(shī)。______②我既靦腆又十分得意，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。______③母親還是跟過(guò)去一樣地鼓勵(lì)我。______6.根據(jù)課文《小樹(shù)和大樹(shù)》內(nèi)容填空。

文中三姐妹______和______和______，同時(shí)脫穎而出，震撼了英國(guó)乃至世界文壇。“脫穎而出”的意思是______，你還能寫(xiě)出幾個(gè)表示成績(jī)突出的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______、______。7.解釋下列詞語(yǔ)①毫無(wú)希望：②靈感：8.句式轉(zhuǎn)換我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那樣,穿著“新衣”進(jìn)城。(改為肯定句)

9.日積月累

（1）輕諾必______?！独献印罚?）民無(wú)信_(tái)_____。《論語(yǔ)》（3）不精不誠(chéng)，______?！肚f子》（4）誠(chéng)者，天下道也；______，人之道也?！抖Y記》（5）有所期諾，______；有所期約，時(shí)刻不易。《袁氏世范》10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。指仰慕；佩服尊重：______

形容為人閑適，安靜：______

11.看例子，寫(xiě)成語(yǔ)。例：龍飛鳳舞________________________

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《秋天的懷念》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

翻來(lái)______

暴怒______

______哀求13.課文《一本男孩子必讀的書(shū)》為什么要以“一本男孩子必讀的書(shū)“為題嗎？這本書(shū)女孩子不能讀嗎？

14.讀課文，理層次。閱讀《一本男孩子必讀的書(shū)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：仔細(xì)閱讀《一個(gè)這樣的老師》，回答這篇課文寫(xiě)了一件什么事？PAGEPAGE頁(yè)碼32/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇正確的讀音莊重______（zhuānɡzuānɡ）

勉強(qiáng)______（qiǎnɡqiánɡ）

魁梧______（wǔwú）

纖夫______（qiànxiān）著迷______（zhezháo）

瘦削______（xuēxiāo）2.形近字組詞餃______

撥______絞______拔______3.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。______的春天

______的禮物

______的東西

______的縫紉機(jī)

______地站著

______地尋找

______地說(shuō)

______地跑4.寫(xiě)出近義詞迷離—______突然—______流淌—______5.解釋下列詞語(yǔ)①葷：②拮據(jù)：6.我會(huì)填。

命運(yùn)對(duì)霍金如此的殘酷，而霍金卻說(shuō)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；……學(xué)生較好地體會(huì)到了這段話語(yǔ)背后所包含的滿足、樂(lè)觀、頑強(qiáng)、執(zhí)著。你能寫(xiě)出四個(gè)表示樂(lè)觀的成語(yǔ)嗎？______、______、______、______。

7.解釋下列詞語(yǔ)①嘶?。孩诳人裕?.給加橫線的字注音。后來(lái)，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì)了制作粗糙______的面包。他捕捉并馴養(yǎng)______山羊作為肉食的來(lái)源，又養(yǎng)了一只鸚鵡______作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。9.用鋼筆描紅。

撰

頁(yè)

牌

擾

10.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①愛(ài)得舍不得放下，形容極其喜愛(ài)______，②形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家______。11.下面的句子采用了什么描寫(xiě)方法？將序號(hào)填到橫線上。A.環(huán)境描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)

C.心理描寫(xiě)

D.神態(tài)描寫(xiě)

E.動(dòng)作描寫(xiě)①頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。______②一位年輕的女記者……深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”______

二、閱讀理解(30分)12.讀課文《秋天的懷念》，把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

翻來(lái)______

暴怒______

______哀求13.讀詩(shī)《冬夜讀書(shū)示子聿》說(shuō)說(shuō)你對(duì)“古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就?！边@句詩(shī)的理解

14.讀課文，理層次。閱讀《一本男孩子必讀的書(shū)》，劃分一下層次：

三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：讀課文《為了五美元的禮物》，說(shuō)說(shuō)這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？

PAGEPAGE頁(yè)碼34/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)2混合突破六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.選擇合適的字。（墾

懇）______切

秘______（密

蜜）

（攬

覽）______入（起

企）______盼

（虛

虔）______誠(chéng)

硬______（幣

巾）2.看拼音寫(xiě)漢字。tānhuàn

qiáocuìjuéfù__________________別翻來(lái)______去dànyǎyàntuǐjú______大______傷____________花3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhuànxiěrǎoluànpiēxiàkānchēnɡ________________________yìlìquánhéngjiāoshuǐxiázhǎi________________________4.寫(xiě)出近義詞擁抱