社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)（通用8篇）

第頁(yè)共頁(yè)社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)〔通用8篇〕社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)〔通用8篇〕社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)1要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。我即將是大四了，分開學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越近了，覺得時(shí)間過(guò)得真快，恐怕就再也沒有時(shí)機(jī)待在教室上課了。我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì)，結(jié)婚生子，我深感到我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)歷而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)都要待在車間里，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過(guò)累，我覺得這是一種鼓勵(lì)，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會(huì)，理解了將來(lái)。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能！記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)局部，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教誨，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論必不可少。社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)2在撰寫這篇理論報(bào)告時(shí)，我的課題《昆山市淀山湖鎮(zhèn)文體活動(dòng)的開展情況及居民滿意度調(diào)查》也得到了根本完成。本次暑期社會(huì)理論從20xx年x月x日開場(chǎng)，7月29日完畢，實(shí)際進(jìn)展理論活動(dòng)天數(shù)為20天。我的理論內(nèi)容主要有一下幾項(xiàng)：〔1〕搜集整理資料〔2〕參觀場(chǎng)館以及與活動(dòng)負(fù)責(zé)人交流〔3〕設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)展抽樣調(diào)查〔4〕親身體驗(yàn)多個(gè)不同類型的文體活動(dòng)第一項(xiàng)內(nèi)容是搜集整理資料，我花了三天時(shí)間分別從圖書館閱覽室和文體站資料室進(jìn)展搜集并帶回家整理。整理的內(nèi)容主要有活動(dòng)圖片、視頻、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)記錄以及之后對(duì)居民的意見搜集。開場(chǎng)的第一天，懷著極度興奮的心情，可是事情總事與愿違，我面對(duì)的資料很多很多，無(wú)從下手，也花了較多的時(shí)間，做了許多無(wú)用功。之后整理資料的任務(wù)多了起來(lái)，也漸漸領(lǐng)會(huì)到了竅門，知道怎樣節(jié)省時(shí)間，怎樣挑選對(duì)我的理論課題有價(jià)值的資料。而在搜集資料的過(guò)程中，與社會(huì)人士的交流也成為了我需要加強(qiáng)的一方面，再次過(guò)程中，我接觸到了圖書管理員、文體站站長(zhǎng)等，雖然他們很歡送我的到訪，我自己總是感到害怕。第二項(xiàng)內(nèi)容是參觀場(chǎng)館以及與工作人員交流。近幾年，淀山湖鎮(zhèn)的活動(dòng)場(chǎng)館建立有了很大的作為：新的市民活動(dòng)中心、新的小劇場(chǎng)、正在翻修的文化表演舞臺(tái)等等，都是淀山湖鎮(zhèn)文體活動(dòng)開展的標(biāo)志，我也借此時(shí)機(jī)向工作人員詢問(wèn)一些問(wèn)題，比方：什么樣的活動(dòng)比擬受群眾歡送、哪些假期的活動(dòng)參與人數(shù)較多等，得到的答復(fù)是：文藝表演類的活動(dòng)比擬受歡送、國(guó)慶端午時(shí)舉辦的由群眾自己為主角的特色活動(dòng)參與人數(shù)較多。第三項(xiàng)內(nèi)容是設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)展抽樣調(diào)查。首先要做的工作就是設(shè)計(jì)出來(lái)問(wèn)卷，我在互聯(lián)網(wǎng)上搜集了許多一樣類型的調(diào)查問(wèn)卷，再根據(jù)自己的課題加上了符合淀山湖鎮(zhèn)活動(dòng)的詳細(xì)情況，設(shè)計(jì)出來(lái)了調(diào)查問(wèn)卷。之后再根據(jù)年齡段進(jìn)展了問(wèn)卷調(diào)查，十份問(wèn)卷分發(fā)給了60歲以上老年人，70%的老人對(duì)淀山湖鎮(zhèn)開展的文體活動(dòng)感到滿意，但仍然希望開展一些文藝表演類的活動(dòng)；另十份問(wèn)卷分發(fā)給30歲以下的年輕人，80%的答復(fù)者對(duì)活動(dòng)的開展感到滿意，希望有關(guān)單位可以多多舉辦一些合適年輕人的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)?？梢?，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查這樣的手段，可以清楚知道群眾的意見。最后一局部是我覺得這段時(shí)間學(xué)到最多東西的一個(gè)階段：親身體驗(yàn)多個(gè)不同類型的`文體活動(dòng)，比方：籃球賽、戲曲周表演、觀看社區(qū)的活動(dòng)等等，在實(shí)際的活動(dòng)中體驗(yàn)到了觀眾的熱情和表演人員的辛苦。社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)3社會(huì)理論是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我才能培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)講，能在冷假有充足的時(shí)間進(jìn)展理論活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會(huì)、理解社會(huì)，進(jìn)步自我才能的重要的時(shí)機(jī)?，F(xiàn)今社會(huì)就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深進(jìn)社會(huì)往體驗(yàn)生活，從中獲得一點(diǎn)工作經(jīng)歷，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的根底，可以減少就業(yè)的壓力。并且教師們也鼓勵(lì)學(xué)生們深進(jìn)到社會(huì)往參加社會(huì)理論活動(dòng)。為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真實(shí)的走向社會(huì)，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的題目記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得往面對(duì)你從沒面對(duì)過(guò)的一切。所以這個(gè)暑假小舅先容我往他們公司局部做些最低級(jí)的工作，所以我就往了。學(xué)生的實(shí)際操縱才能與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，很多時(shí)候會(huì)碰到書本上沒學(xué)到的，更多是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。也許工作中應(yīng)用到的只是簡(jiǎn)單的題目，只要套公式就可以完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操縱這么簡(jiǎn)單，但為何書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那末費(fèi)力呢或許教師是正確的，固然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部份。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的出發(fā)點(diǎn)，有了更多知識(shí)往應(yīng)付各種工作上的題目。固然在理論中我只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的部份，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能把握，本以為到了公司可以應(yīng)付得來(lái)，但是在公司里并沒有想象的那末輕易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上往，但在工作里，數(shù)字盡對(duì)不可以錯(cuò)。因此，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這類要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別慎重慎重，而且一旦出錯(cuò)其實(shí)不是像學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改正來(lái)就行了，在工作里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益?？傊@個(gè)暑假的社會(huì)理論是豐富而又成心義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不單單用興奮就可以描寫的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)有經(jīng)歷者優(yōu)先的感悟。社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)4團(tuán)總支組織了一次以“維護(hù)交通秩序，方便你我他”為主題的寒假社會(huì)理論活動(dòng)。在活動(dòng)開展之前，我們積極主動(dòng)與xx交警大隊(duì)聯(lián)絡(luò)，得到了xx市第三交警大隊(duì)的的充分肯定與認(rèn)可，并為我們的理論活動(dòng)作了詳細(xì)安排。我們于xx年x月x日早八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)交警大隊(duì)，經(jīng)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，把我們安排在該大隊(duì)負(fù)責(zé)轄區(qū)主要交通路口。在這次活動(dòng)，我們的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)監(jiān)視和指揮過(guò)往的自行車及行人，確保他們的人身財(cái)產(chǎn)平安。結(jié)合xx市交通秩序現(xiàn)狀和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中生社會(huì)理論的意見》相關(guān)精神，青年學(xué)生很有必要多參加社會(huì)理論活動(dòng)來(lái)進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。這次理論活動(dòng)相當(dāng)成功，頗見成效，得到了市第三交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和干警們的一致認(rèn)可和廣闊市民的一致好評(píng)。在理論中，我們不僅是我們自身得到了鍛煉、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，更方便了廣闊市民。這次活動(dòng)緊緊圍繞在理論中鍛煉成才的主題，為我們青年初中生提供了充分接觸社會(huì)，參加理論的良好時(shí)機(jī)。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)青年學(xué)生深化接觸社會(huì)，理解國(guó)情、民情。在理論中進(jìn)展鍛煉，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為以后走向社會(huì)逐步打下根底。協(xié)助交警維持交通秩序，增強(qiáng)了我們新世紀(jì)青年人的主人翁精神、責(zé)任意思和感恩意識(shí)的形成。這次活動(dòng)的意義重在意識(shí)，請(qǐng)于感恩。構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)，需要一大批在理論中成才的初中生，效勞社會(huì)，效勞于人民。此次理論活動(dòng)的成功之處在于體驗(yàn)生活、鍛煉自我和效勞社會(huì)。在社會(huì)中又增長(zhǎng)有關(guān)維護(hù)交通秩序方面的知識(shí)，磨煉了我們的意識(shí)。對(duì)社會(huì)的理解更多的是通過(guò)學(xué)生的目光來(lái)對(duì)待社會(huì)，對(duì)社會(huì)的理解和體驗(yàn)更加真切，以此對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也就更加深化。初中生是中國(guó)青年中的優(yōu)秀群體，是將來(lái)社會(huì)開展的主力軍。初中生的素質(zhì)如何，直接影響和決定著其歷史使命的完成和成長(zhǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。因此，當(dāng)代初中生要努力適應(yīng)社會(huì)的需要，盡快使自己的成為高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，促進(jìn)自己的全面開展。社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)5這次社區(qū)效勞活動(dòng)，使我增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。學(xué)校把社會(huì)作為理論的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的理論中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?huì)、感受社會(huì)。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。社區(qū)理論活動(dòng)進(jìn)步了我們的社會(huì)理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)才能。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于如今的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。社區(qū)效勞不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的效勞，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極為社區(qū)效勞是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)6今年夏天，我參加了我所在部門組織的暑期社會(huì)理論活動(dòng)。雖然一個(gè)月的活動(dòng)讓我感覺很累很辛苦，但是我鍛煉了自己，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)一個(gè)月的理論，我獲得了一些關(guān)于社會(huì)基層建立的經(jīng)歷。列日在炎熱的夏天領(lǐng)先。也正是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境，我決心在暑假期間參加社會(huì)理論。我想看看能不能靠自己的雙手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過(guò)個(gè)人的社會(huì)理論經(jīng)歷來(lái)更多地理解社會(huì)，在理論中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性。更重要的是，我想測(cè)試我所學(xué)的東西是否能被社會(huì)所用，我的才能是否能被社會(huì)所認(rèn)可。我想通過(guò)社會(huì)理論找出自己的缺乏和差距。社會(huì)理論活動(dòng)為生活在城市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸和理解基層的時(shí)機(jī)。深化基層，與基層領(lǐng)導(dǎo)談話交流，思想碰撞出新的火花。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，明白了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真諦，認(rèn)識(shí)到只有去理論，去基層，把個(gè)人命運(yùn)和社會(huì)、國(guó)家命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，才是年輕人成長(zhǎng)成才的正確道路?！叭松y知，練長(zhǎng)才”。通過(guò)豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，我逐漸理解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才華，認(rèn)可了自己在社會(huì)理論活動(dòng)中的地位，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，可以客觀地評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。這無(wú)形中讓我對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我大一，即將步入社會(huì)。我應(yīng)該更早地步入社會(huì)，理解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)?！皩懺诩埳峡偸呛軠\，所以你永遠(yuǎn)不會(huì)知道。”社會(huì)理論使學(xué)生找到理論和理論的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們的學(xué)生，只注重理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，在實(shí)際工作中往往發(fā)揮不好。通過(guò)理論學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)得到了穩(wěn)固和進(jìn)步。是在理論中嚴(yán)密結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)自己的知識(shí)和程度。通過(guò)理論，原有的理論模糊性和低印象得到了穩(wěn)固，原有的理論缺乏在理論中得到了彌補(bǔ)，對(duì)根本原理的理解和消化日益加深。拿著厚厚的問(wèn)卷，抱著堅(jiān)決的信念，我們?cè)诹胰障卤寂?。感謝這個(gè)暑假的練習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多。作為一名大學(xué)生，我深深感受到了在理論中入門的重要性。希望以后能經(jīng)常參加實(shí)習(xí)。這種社會(huì)理論活動(dòng)是無(wú)法和大學(xué)里的社區(qū)生活相比的。只有在真實(shí)的社會(huì)理論活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身接觸和理解社會(huì)，才能鍛煉自己，把理論知識(shí)運(yùn)用到理論中，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的學(xué)生。社會(huì)理論彌補(bǔ)了理論與理論的差距和缺乏，社會(huì)理論的意義就在這里。社會(huì)理論的活動(dòng)總結(jié)7隨著人類文明的進(jìn)步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活的重要組成局部。但是，不可否認(rèn)的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們做的還不夠。本次暑期社會(huì)理論，理論的主題是與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保，理論的主題是“體驗(yàn)低碳生活，推進(jìn)綠色環(huán)保”，我們理論團(tuán)隊(duì)的名字是“低碳生活，贏在將來(lái)”。礦大南北商圈位于宿舍附近，已成為礦大學(xué)生休閑生活的重要場(chǎng)所。但是這里的社會(huì)人員比擬復(fù)雜，環(huán)境條件相對(duì)較差。有些企業(yè)不重視低碳排放，綠色環(huán)保。一方面對(duì)環(huán)境造成危害，另一方面直接影響到礦業(yè)大學(xué)師生的切身利益，尤其是在吃喝過(guò)程中，對(duì)師生安康構(gòu)成威脅。此外，隨著徐州城市建立的開展，徐州的旅游業(yè)開展迅速，也引起了許多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的開展帶動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，其中環(huán)境問(wèn)題是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。良好的環(huán)境不僅是一個(gè)城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)開展的關(guān)鍵。因此，我們將把這種社會(huì)理論的施行目的定為礦業(yè)大學(xué)校園周邊旅游景點(diǎn)的攤販和游客。主要的方式是大家可以很容易承受低宣傳碳生活、綠色環(huán)保的知識(shí)及詳細(xì)的改進(jìn)措施等。整個(gè)理論活動(dòng)，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過(guò)的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費(fèi)控制在最低，將效果到達(dá)。我們的理論活動(dòng)主要是以調(diào)查與宣傳兩種形式進(jìn)展，共發(fā)出調(diào)查表60張，收回59張，調(diào)查對(duì)象包括學(xué)生、攤位經(jīng)營(yíng)者以及游客等群體。8月16號(hào)，制作宣傳單、調(diào)查表，團(tuán)隊(duì)成員自制橫幅，由團(tuán)隊(duì)成員制定理論的方案，做好我們本次社會(huì)理論的一切準(zhǔn)備工作。17至20號(hào)，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤?cè)骸⑷缴止珗@、淮海紀(jì)念塔進(jìn)展了宣傳與調(diào)查活動(dòng)。最后，在紀(jì)念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會(huì)理論活動(dòng)圓滿完畢。在活開工程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，在我們發(fā)宣傳單的過(guò)程中，很多游客覺得我們這是屢次一舉，而且覺得這一切與人們的生活根本就沒啥聯(lián)絡(luò)，所以他們也不承受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析^p了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識(shí)不到低碳、環(huán)保不僅僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，而且與整個(gè)人類的生存有著不可分割的關(guān)系