小班體育教案合集7篇

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小雞捉蟲

小班綜合活動(dòng)《小雞捉蟲》授課方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

熟悉小雞，知道小雞會(huì)捉蟲的本事。2.樂于動(dòng)手操作，會(huì)將橡皮泥搓條。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟悉小雞，知道小雞會(huì)捉蟲的本事。難點(diǎn)：會(huì)將橡皮泥搓條。

三、活動(dòng)預(yù)備

1.課件及活動(dòng)所需音樂。2.彩泥、盤子。

四、活動(dòng)過程

1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶著幼兒到農(nóng)場參觀。

師：小伴侶，今日老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩，我們開著小汽車動(dòng)身吧?農(nóng)場到了，猜猜農(nóng)場里會(huì)有什么小動(dòng)物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。

2.觀看小雞圖片，熟悉小雞。

師：認(rèn)真看一看，小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?

小結(jié)：小雞的身上長著軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴，兩個(gè)細(xì)細(xì)的長長的爪子。

3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，了解它會(huì)捉蟲的本事。

(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請(qǐng)幼兒仿照小雞捉蟲的樣子。

4.引導(dǎo)幼兒喜愛玩橡皮泥，會(huì)用橡皮泥為小雞做“蟲子”。

(1)出示小雞，以嬉戲的口吻請(qǐng)幼兒幫助找“蟲子”吃。

(2)出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。

小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能盡快適應(yīng)不同的信號(hào)和規(guī)章進(jìn)行搶椅子嬉戲，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、了解快速搶椅子的技巧，體驗(yàn)改變規(guī)章下嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

椅子人手一張、兩個(gè)道具骰子、毛根、音樂。

活動(dòng)過程：

一、動(dòng)物仿照操，熱身運(yùn)動(dòng)

仿照小鳥捉蟲、飛；仿照大象帥鼻走；仿照小兔跳。

二、回顧搶椅子嬉戲規(guī)章

椅子擺個(gè)陣型，假如有音樂，搶椅子的信號(hào)可以是音樂怎么樣，就搶椅子？

1、拿去一張椅子，設(shè)為等待休息區(qū)，玩一次搶椅子嬉戲，音樂停，搶椅子。

2、淘汰一人，等待區(qū)休息，拿走一張椅子。

3、再玩一次，復(fù)活一人。

4、再玩一次，淘汰一人，請(qǐng)那個(gè)孩子靠近老師。

三、出示毛根，引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法

1、師：剛剛我們把椅子圍成了一個(gè)圓形的圈，這個(gè)圈兩頭漸漸松開,變成了一個(gè)什么？〔半圓〕椅子圍成半圓，去一張椅子，設(shè)等待區(qū)，玩一次

2、講解半圓陣型搶椅子秘訣

3、再次嬉戲，引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣

四、出示毛根，猜測可變椅子陣型〔邊說邊畫上道具骰子〕

投色子，確定陣型，進(jìn)行一次嬉戲

五、出示另一個(gè)道具骰子

1、師：剛剛我們是音樂停這個(gè)信號(hào)搶椅子，我們還可以用什么信號(hào)來玩搶椅子？一邊說一說，一邊在骰子上找一找

2、找一個(gè)難一點(diǎn)的試一試〔聽到“太陽”搶椅子〕

師：張老師給你們講個(gè)故事，故事的名字叫《后羿射日》

3、再來一個(gè)難一點(diǎn)的試一試〔當(dāng)指揮者手放下就搶椅子〕

六、擲兩個(gè)骰子，進(jìn)行嬉戲

七、放松運(yùn)動(dòng)

小班體育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預(yù)備活動(dòng)

二、進(jìn)行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

〔1〕雙臂張開，頭頂沙包走。

〔2〕雙腳夾沙包跳。

〔3〕雙膝夾沙包跳。

〔4〕把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法〔正面投〕。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習(xí)定向跑。

四、活動(dòng)結(jié)束

老師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。并鼓舞力量相對(duì)較弱的幼兒，使其增添自信念，爭取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。

小班體育教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

這節(jié)課適用于小班其次學(xué)期，培育幼兒從高往低跳的技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的進(jìn)展，提高身體的協(xié)調(diào)性，增添幼兒的自信念，同時(shí)鼓舞幼兒主動(dòng)動(dòng)腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參與體育嬉戲。在嬉戲結(jié)尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是熬煉幼兒的自理力量，懂得自己能做到的事情自己做。

活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)展幼兒“跳”的力量以及自控力量。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)展幼兒“跳”的力量以及自控力量。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠遵守嬉戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

課前預(yù)備：將椅子拼成獨(dú)木橋狀“HHHH”；障礙“FFF”。

師：瞧！老師把椅子帶出來了。今日我就要跟椅子做嬉戲，小伴侶們先看看老師是怎么玩的。師：〔老師示范嬉戲玩法〕我先爬過大森林，再繞過一條條小河。

師：小伴侶們想不想跟著老師一起玩？

師：我們排成對(duì)，跟著老師動(dòng)身吧！〔帶著幼兒嬉戲2-3次〕

二、自由玩椅子，探究多種玩法。

〔1〕幼兒自由玩

師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請(qǐng)小伴侶們自己想方法跟椅子做嬉戲！

〔2〕重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳

〔幼兒自由玩，老師與幼兒一起探究椅子的多種玩法〕

師：我看到一個(gè)小伴侶他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。

〔請(qǐng)幼兒個(gè)別示范玩法〕

師：你們會(huì)不會(huì)這樣玩呢？好！我們來試一試。

三、玩嬉戲“小老鼠上燈臺(tái)”

〔1〕老師講解嬉戲規(guī)章：全體幼兒和老師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時(shí)貓來了，幼兒定住不動(dòng)，否則就會(huì)被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做嬉戲。

〔2〕幼兒和老師一起玩嬉戲2-3遍，老師提示幼兒肯定要等說完兒歌最終一句在跳下來。

〔3〕請(qǐng)一名幼兒扮貓，再嬉戲2次。

四、放松運(yùn)動(dòng)

師：小伴侶們剛剛完成的真不錯(cuò)，如今坐下來休息一下吧！〔跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)〕

師：我們自己搬著小椅子回去咯?！彩痉栋嵋巫拥膭?dòng)作〕

附兒歌：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

課后反思：

這節(jié)體育活動(dòng)中，我發(fā)覺幼兒喜愛探究椅子的玩法，想出了多種多樣的方法，如把小椅子當(dāng)作小車一樣推，把椅子當(dāng)作轎子一樣抬，有的小伴侶在椅子四周繞圓圈等等。在做嬉戲‘小老鼠上燈臺(tái)’時(shí)多數(shù)幼兒主動(dòng)參與嬉戲，并且能夠做到英勇地從椅子上跳下來，個(gè)別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小伴侶和老師的鼓舞后，英勇的跳了下來，并且越來越嫻熟。在嬉戲過程中，對(duì)不遵守幼兒規(guī)章的.小伴侶就會(huì)停玩一次，讓幼兒明白了要遵守嬉戲規(guī)章。嬉戲結(jié)束時(shí)自己搬椅子，也熬煉了孩子的自理力量，懂得自己能夠做到的事情自己做。

小班體育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)雙手持物走和跑。

2.進(jìn)展躲閃的力量。

3.體驗(yàn)碰碰車相互碰撞的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

用紙箱制作的"碰碰車"〔見資源包〕若干，鈴鼓１個(gè)。

活動(dòng)過程：

☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒做走、跑等動(dòng)作活動(dòng)身體。

老師：今日，老師要帶小伴侶到游樂場去玩，如今，我們就動(dòng)身吧！

☆開"碰碰車"

１．出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上仿照開車，自由地在場地上四散跑。

老師：請(qǐng)每個(gè)小伴侶選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。

２．引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞，并留意保持身體平衡，幼兒也可以準(zhǔn)時(shí)躲閃。

老師：碰碰車不怕碰，我們都來碰一碰。

☆"碰碰車"大賽依據(jù)幼兒力量可以選擇以下不同難度的嬉戲。

１．在指定范圍內(nèi)嬉戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

２．聽口令嬉戲：聽老師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

３．追趕嬉戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲后，一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

☆結(jié)束活動(dòng)：

幼兒"開車"離開場地。

老師：今日我們玩得真快樂，天快黑了，我們回家吧。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的閱歷，來調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，幼兒在仿照碰碰車的時(shí)候，必需兩只手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來熬煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

活動(dòng)前老師要依據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法，制作"碰碰車"，也可以充分的利用家長教育資源，將制作方法傳授給家長，讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時(shí)候，肯定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的嬉戲中，老師要提示幼兒留意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側(cè)的紙箱面上，要握牢。同時(shí)老師要留意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時(shí)候，肯定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習(xí)開"碰碰車"的時(shí)候，老師也要提示幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時(shí)，自己也要準(zhǔn)時(shí)躲閃。在最終的"碰碰車"嬉戲中，老師可依據(jù)本班幼兒的力量水平，選擇相應(yīng)難度的嬉戲，使幼兒得到適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車樣子，大小以幼兒身體能鉆進(jìn)去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

小班體育教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。

2、在老師的提示下，念完兒歌后才能跑。

3、情愿和大家一起嬉戲。

活動(dòng)重點(diǎn)：

聽信號(hào)可以向指定的地方跑。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在老師的提示下，念完兒歌后跑。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：幼兒服裝〔球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服〕、音樂。

閱歷預(yù)備：熟識(shí)操場上的一些體育器械，知道他們的名稱。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

幼兒聽音樂預(yù)備活動(dòng)：仿照小鳥飛〔重點(diǎn)活動(dòng)身體各部分，做好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備，針對(duì)腳部和腿部進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)?！?/p>

師：春天到了，小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧。

〔做小鳥飛的動(dòng)作〕

師：田地里的蟲子真多呀！快來啄一啄。

〔做小鳥吃蟲的動(dòng)作〕

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛玩”

師：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。

2、介紹嬉戲玩法

老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。

提出嬉戲要求：

〔1〕聽清晰老師在嬉戲中的指令。

〔2〕在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。

〔3〕摸完東西，要立刻回到老師身邊。

3、嬉戲2——3次

三、結(jié)束部分

放松活動(dòng)：小魚游

師：我們聽著音樂漸漸游回家吧。

活動(dòng)延長：

今日我們?cè)诓賵錾贤媪恕靶『⑿『⒄鎼弁妗钡逆覒?，我們?cè)诮淌依镆部梢酝嬉煌孢@個(gè)嬉戲，小伴侶在休息的時(shí)候自己試一試吧！但是肯定要留意平安哦！

小班體育教案篇7

嬉戲目標(biāo):

1.利用繩子的松軟可變，制造性地玩出多種造型。

2.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂趣。

嬉戲預(yù)備：人手一根軟繩

嬉戲指導(dǎo)：

一導(dǎo)入部分

彎來繞去扭扭繩。

關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲，我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢?(繩子)

二過程部分

看!我的繩