2020-2021學年人教版初中物理八年級下冊期末模擬試卷(二)

2021年八年級（下）物理期末模擬試卷（二）題號四五總分分數一、選擇題（共14小題1--12題為單選題；13、14題為多選題；每小題3分;

共42分）1、小球沿軌道自由滾下。以下四幅圖中，其所受重力的示意圖正確的是（ ）2、下列說法正確的是（）兒空中飛行的飛機不受重力的作用B.重力的方向總是豎直向下的C.物體上最重的點就是重心D.只要物體質量分布均勻，重心就在它的幾何中心上3、小峰將乒乓球、橡皮浸沒在水中，松手后，乒乓球上浮，橡皮下沉．關于乒乓球上浮的原因，下列說法正確的是（）A.它的質量比橡皮的小 B.它的體積比橡皮的大C.浸沒在水中時，它受到的浮力比重力大D.浸沒在水中時，它受到的浮力比橡皮的大4、如圖所示，用電線將燈懸掛在天花板上，當燈靜止時，下列說法正確的是（）A.燈所受重力的施力物體是電線B.電線對燈的拉力大于燈對電線的拉力C.燈對電線的拉力大于燈的重力D.電線對燈的拉力與燈所受重力是一對平衡力5、沿水平方向勻速飛行的一架飛機,正在向災區(qū)空投物資,空投過程中,飛機的動能和勢能的變化情況是（ ）A.動能和重力勢能都增大B.動能和勢能都減小C.動能減小,重力勢能增大 D.動能不變,重力勢能不變6、下列的說法中正確的是（ ）A.浸沒在液體中的物體受到的浮力與物體的形狀、物體所處的深度無關B.如果用托里拆利實驗測出的大氣壓比實際值小，可能是由于玻璃管傾斜C.豎直上拋的物體運動到最高點時受到平衡力的作用D.物體的重力勢能越大，它所處的高度就越大7、以下措施中，為了減小摩擦的是（）A.浴室鋪防滑墊 B.縫衣針表面做得光滑C.車把上加裝橡膠套 D.瓶蓋側表面刻有豎紋8、如圖所示的四個場景中所用工具屬于費力杠桿的是（）雄石府轉動3國按壓枉榨油17踩踏板舂米 拉木棒搬石A B C9、四幅力學圖片中，相關表述正確的是）CABD兒水平推木箱不動，推力小于摩擦力B.重力的方向豎直向下C.無法比較兩人對雪地壓強的大小D.微小壓強計是連通器10、如圖所示，用一根硬棒撬一塊大石頭，當在硬棒的A點上用豎直向下的力F1壓硬棒，石頭未能撬起，則在力的大小不變的情況下，下列措施中最有效地把石頭撬起來的是（）A.把墊著的小石頭移近大石頭B.把墊著的小石頭移遠大石頭且用力的方向改為F2所示的方向

且用力的方向改為F所示的方向C.把墊著的小石頭移遠大石頭2且用力的方向仍為豎直向下即F1所示方向即F1所示方向且用力的方向仍為豎直向下D.把墊著的小石頭移近大石頭，，，，，，11、下列事例中與大氣壓強無關的是（ ）A.用吸管吸牛奶，牛奶上升 B.吸盤可以吸在光滑的墻上C.用活塞式抽水機把深井中的水抽上來D.攔河大壩修建成上窄下寬的結構12、關于機械效率的問題，下列說法中正確的是（）A.做功越多，機械效率一定越高B.單位時間內做功越多，機械效率一定越高C.省力越多的機械，機械效率一定越高D.額外功在總功中所占比例越小，機械效率一定越高13、（多選）如圖所示，滑輪組懸掛在水平支架上，某工人站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使物體A以0.2m/s的速度勻速上升，提升過支架過程中滑輪組的機械效率為90%。已知物體A重540N，該工人重500N，兩個滑輪質量相等，不計滑輪組的繩重和摩擦，關于該過程，下列說法正確的是（）A.繩子自由端受到豎直向下的拉力為200NB.繩子自由端拉力的功率為120WC.該工人對地面的壓力為200ND.支架受到滑輪組的拉力為960N14、（多選）如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運動的過程中，以下說法正確的是（ ）A.木塊A受到的是滑動摩擦力B.木塊A相對于地面是運動的C.拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大D.木塊A所受摩擦力的方向向左二、填空題（共5小題 每空1分；共15分）15、小華同學用吸管“吸”飲料時，飲料是在 的作用下被“吸”入口中的。高原地區(qū)需用高壓鍋才能將食物煮熟，是因為高原地區(qū)大氣壓低，水的沸點（選填“低”或“高”）。16、質量為0.5千克的木塊漂浮在水面上，它所受到的浮力為 牛，排開水的重力為 牛；若該木塊同樣漂浮在海面上，則它排開海水的質量 0.5千克．（選填“大于”“等于”或“小于”）17、如圖，輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處了拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計阻力，小球擺到與A等高的B點時，細線恰好斷開，則小球將沿 方向（填數字序號）運動，此時小球處于 （填“平衡“或“非平衡”狀態(tài)．18、如圖所示，一塊長為L質量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一，在木板A移動過程中，木板A對桌面的壓強，木板A對桌面的壓力 。（選填“增大”“減小”或“不變”）。19、車下坡,不踩腳踏板,速度也越來越快,從能的轉化角度分析,是因為 能越來越小, 能越來越大.20、釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖所示，其支點位于圖中的 點。它是一個 杠桿，使用它的好處是 。要使釣起魚時省力一些，則兩手之間的距離應 （選填“增大”或“減小”）一些。三、作圖題（共2小題；每小題2分；共4分）21、如圖所示，輕質杠桿的A點掛一重物G，繩對桿的拉力為F2，O為杠桿的支點.請

在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小力F的示意圖，并作出F的力臂.1222、如圖丙，箱子隨水平傳送帶向右做勻速直線運動，請畫出它所受力的示意圖（空氣阻力不計）。四、實驗探究題（共5小題23小題4分；24小題6分；25小題4分；26題7分；27題3分共24分）23、如圖是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。甲（木板表面）7^7777777777777777/77乙（毛巾囊而）1al看科rA=2.5Ni/Z77777777777777777777丙（毛巾表面）"] F』2N（1）實驗過程中，用彈簧測力計拉動木塊A,使它沿水平方向做運動，可得出木塊A與接觸面之間的滑動摩擦力大小；在圖甲中，若拉力變?yōu)?.8N，則木塊A所受的滑動摩擦力為N；（2）比較甲、乙兩次實驗，可知滑動摩擦力的大小與接觸面的 有關；（3）比較乙、丙兩次實驗，可知滑動摩擦力的大小與 有關。24、如圖1所示，用微小壓強計探究液體內部壓強的特點。（P鹽水>P水）圖I 圖2（1）實驗中，將液體內部的壓強大小轉換為用U形管兩側液面的來表示。（2）為了使實驗現象更明顯，U形管中的液體最好用（選填“有色”或“無色”）。（3）將探頭放在圖2所示液體內部的A、B位置，觀察到U形管兩側液面的高度差hB>hA,經過多次實驗觀察到同樣的現象，這說明同種液體內部的壓強隨的增加而增大。（4）將探頭放在圖2中所示液體內部等深的B、C位置，觀察到U形管兩側液面的高度差h%（選填“<”、"=”或">”），這是為了研究液體壓強與液體關系。（5）由以上實驗可知圖2所示液體內部A、B、C、D四個位置壓強最大的是位置25、如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置示意圖，讓小球A從斜面上某點滾下，撞擊在水平面上的木塊B,木塊B移動一段距離。（1）該實驗中所探究物體的動能是指（選填“小球A”或“木塊B”）的動能。（2）實驗表明，讓小球A分別從斜槽不同高度由靜止?jié)L下，高度越大，速度越，木塊B被撞得越遠?？傻媒Y論：質量相同時，小球的速度越，動能越大。（3）若要研究物體動能與質量的關系，應讓不同質量的小球A從斜面高度由靜止?jié)L下，觀察比較木塊B被撞移動的距離。26、根據“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：（1）某同學在實驗前發(fā)現杠桿的位置如圖甲所示．此時他應該調節(jié)左端的螺母，使其向 移動，使杠桿在 位置平衡．其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出 ．（2）如圖乙所示，已在杠桿的A點掛三個鉤碼（每個鉤碼重1N），要使杠桿平衡，應在B點掛個相同的鉤碼.若在C點用彈簧測力計拉，方向應,拉力為N時杠桿才能平衡.這是根據杠桿的平衡條件得出的.27、某小組用下圖的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，部分實驗數據如表所示。（1）實驗中應盡量豎直向上拉動彈簧測力計；（2）第一次實驗中測得滑輪組的機械效率為 %；（3）分析以上數據可知，使用同一個滑輪組提升重物時，被提升物體的重力越,滑輪組的機械效率越高。實驗次數物理量1234鉤碼重G物/N0.51.01.52.0鉤碼上升高度h/m0.1-0.10.10.1繩端拉力F/N0.30.50.70.9繩段移動距離s/m0.30.30.30.3機械效率n67%71%74%五、計算題（共3小題；28小題5分；29小題4分；30題6分；共15分）28、爸爸給小林買了一部電動平衡車。小林從家騎該電動平衡車以12km/h的速度勻速行駛，用15min到達了市民廣場。小林的質量為40kg,g取10N/kg，求：平衡車參數凈重10kg（含電池組）最高車速18km/h充電時間約4小時輪胎個數2輪胎總觸地面積5cm2（1）小林家到市民廣場的距離是多少？（2）小林在市民廣場水平路面上騎行時，車對地面的壓強是多少？（3）若騎行平衡車時所受阻力為人和車總重的0.1倍，則小林在市民廣場中以最高速度騎行時，平衡車動力的功率是多少？29、一個潛水艇模型的質量為2kg。體積為3義10-3山3,將其浸沒在水中