2021屆新高考版語文課件：-專題9-擴展語句壓縮語段34

第三部分語言文字應用專題9擴展語句壓縮語段

2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)目錄1目錄2研究高考明確考況題型解法分類精析目錄目錄2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)

研究高考明確考況·5年高考命題選材分析·考綱考點解讀專題9鏈接題型解法分類精析·題型1擴展語句·題型2壓縮語段2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)

研究高考明確考況擴展語句在近五年的全國卷中不曾單獨設題。壓縮語段在2019年全國卷第21題中單獨設題，涉及“海上絲綢之路”、永定河補水工程、第55屆世乒賽單項賽，既有社會發(fā)展熱點，也有體育熱點，體現了“大語文”觀念。5年高考命題選材分析考綱考點解讀2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)題型1擴展語句題型2壓縮語段

題型解法

分類精析2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)題型1擴展語句

題型解法

分類精析擴展語句題的四種形式（一）詞語連綴型（二）主題闡發(fā)型（三）續(xù)寫補寫型（重點）（四）情景描繪型2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)

題型解法

分類精析【考法點撥】(1)審清題目，抓住其中明確、具體的要求（多是得分點，也常是答題時的易漏點）。(2)探究清楚詞語本身的特點以及它們之間的相互關系，并根據這些尋找解題的突破點（即擴展點），進而組織答案。(3)從顯性要求和隱性要求兩方面檢查答案?！帮@性要求”指題干中明確限制擴展時必須滿足的要求，如以什么為重點，運用什么修辭手法或表達方式，補充什么內容，多少字以內等；“隱性要求”指題干中沒有明確指出、隱含在所提供的具體語境中的要求,如體現什么樣的感情色彩，表現什么樣的情、景、理等。后者更容易被忽視，需格外注意。（一）詞語連綴型2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例1·[陜西寶雞中學2019三模-21］請使用下面五個詞語擴寫一段描寫性文字，要求至少運用一種修辭手法。（不少于45個字）夜晚斗室月光喧囂寂寞

題型解法

分類精析【示例】冬日的夜晚，萬籟寂靜。獨居斗室，月光如水般鋪灑在屋內的角落，白日里的種種喧囂跑得無影無蹤，留下的只有無邊無際的寂寞。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)（二）主題闡發(fā)型此類擴展即提供主題、話題或對象，規(guī)定某種情境，進行擴展。

題型解法

分類精析【考法點撥】(1)明確話題或對象,確定擴展方向。(2)厘清擴展思路，確定語段層次?？梢圆捎每偡质降慕Y構形式，也可以按類比、遞進等邏輯關系來寫。(3)把握明暗要求，表達通順流暢。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例2·[山東煙臺一中2020屆第一次聯考-20］學校舉辦“傳統文化節(jié)"，其中有以短視頻介紹傳統文化的活動，假設你有作品入選，請擬寫一段文字放在短視頻開頭做推介語。要求：(1)短視頻可以戲曲、中國結、餃子、書法中任意一個為素材；(2)至少運用一種修辭手法；(3)90個字左右。

題型解法

分類精析【示例】戲曲，一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴。那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。無論是《紅樓夢》，還是《梁山伯與祝英臺》，經過戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)（三）續(xù)寫補寫型重點此類擴展即提供一句話或一段話，要求考生根據所提供的具體的語言環(huán)境進行續(xù)寫或補寫。續(xù)寫或補寫的句子必須與原句文意相通、中心一致、語境和諧、句式相似，甚至語言風格和修辭手法也應和原句保持一致。當然，關鍵是必須要符合題干的要求。

題型解法

分類精析【考法點撥】(1)審清題目要求，挖掘其中的有效信息。(2)仔細分析題目中提供的短語或句子的特點，并且以此為擴寫源頭，尋找豐富句子的突破口，弄清表達方式、修辭手法、情境、感情色彩等。(3)就材料進行合理的推導與想象，或發(fā)散思維，多方聯想，或利用生活經驗展開聯想、想象，搜尋自己記憶中的相關情境，并把它描繪出來。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例3·[河北衡水中學2018押題卷（二）-20］請根據下面一段話的中心意思，在下面一段文字橫線處續(xù)寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，表達生動。要求：與上文構成排比句，每處不超過40個字。戲劇，演說著萬千故事，鋪展開人類的夢想。那里，春風吹開少女的心事；那里，熱血激蕩人生的豪邁?！朵z美案》，包公的一句“開——鍘——"，斬斷的是高高在上的權勢；①______________________；②______________________。

題型解法

分類精析【示例一】①《花為媒》，張五可的幾句“報花名”，報出的是對美好生活的熱愛；②《花木蘭》，花木蘭對從軍同伴的一番反駁，道出的是巾幗不讓須眉的英氣【示例二】①《羅密歐與朱麗葉》，朱麗葉的輕輕呼喚，呼喚的是青蔥的愛情；②《哈姆萊特》，哈姆萊特的大段獨白，揭開的是人類命運的掙扎2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)（四）情景描繪型此類擴展一般選用古詩文名句或具有高度概括性的語句，要求考生按照自己的理解與想象，根據要求對相關語句展現或提示的情景加以描繪。

題型解法

分類精析【考法點撥】(1)畫面展示。讀透所提供的古詩文名句或其他語句，體會其中的意蘊美，并將一字一詞轉化為一幅幅畫面。(2)巧用修辭。情景描繪要想生動、形象，就要充分使用修辭手法:i進行適當的描寫和渲染，以增強表達效果。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例4·請根據白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求：①想象合理;②語言生動；③不超過70個字。

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分類精析【示例一】晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像深色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘，澄澈如鏡，像把滿天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。【示例二】在寧靜的夜晚，晴空下，一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，它們在水中的倒影越發(fā)光鮮艷麗。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)1.—致性原則2.合理性原則3.新穎性原則

題型解法

分類精析擴展語句的原則2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)1.圍繞中心法2.定位填補法3.拆分組合法4.添枝加葉法

5.描寫渲染法

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分類精析擴展語句的方法2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)題型2

壓縮語段1.擬寫新聞標題與擬寫一句話新聞標題是新聞的“眼睛”，有單行標題和多行標題之分。多行標題包括引題、主標題和副標題。其中引題常用于交代背景、說明原因、烘托氣氛、提示意義等;主標題揭示新聞的主旨或重要新聞事實;副標題用以補充情況、指出范圍等。題目中通常要求擬寫的是單行標題。一句話新聞，就是運用一句話，采用新聞標題的語言表達形式，最大限度地完成一篇新聞稿件的報道任務。

題型解法

分類精析壓縮語段題的四種形式（一）新聞類壓縮重點2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)

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分類精析【考法點撥】標題要求具有高度概括性，因此壓縮時，不必拘泥于新聞要素是否齊全，只要求有兩個必備要素——人物（或單位、事物等）和事件，用語一般要直白、簡潔，有時可運用比喻、借代、雙關、對偶、引用等修辭手法。擬寫一句話新聞比擬寫新聞標題更翔實，可以通過分析導語、篩選整合新聞的主要要素，按照“誰發(fā)生了何事”的基本結構，組織成一個完整的語句。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例5·給下面的新聞擬一個標題,不超過15個字。___________________新華社北京8月17日電住房城鄉(xiāng)建設部17日公布對各地二三線城市列入新增限購城市名單的5項建議標準。住房城鄉(xiāng)建設部提出，符合條件較多的即2條以上的城市，建議列入新增限購城市名單。各地可根據實際情況，對具體標準進行適當修改。住房城鄉(xiāng)建設部要求，各省（市、區(qū)）對上半年轄區(qū)內各城市房地產市場調控工作情況進行總結，對調控政策落實不到位、房價上漲過快的城市進行約談。已實施住房限購措施的城市要繼續(xù)嚴格執(zhí)行相關政策；限購范圍僅限于城市局部區(qū)域、部分房屋類型等的要盡快調整，從嚴執(zhí)行。

題型解法

分類精析【示例】二三線城市有了限購標準2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2.提取新聞的關鍵信息提取新聞的關鍵信息要突出新聞的基本要素，尤其是主體和主要事件，同時刪去那些插述、補敘的背景材料等.如果一則新聞包含了幾層或幾個方面的內容，應按照前后順序分層壓縮.

題型解法

分類精析【考法點撥】關鍵信息：①主要事件名稱；②（必要的）時間（重要的高精尖科技實驗時效性很強，有時要落實到分、秒）、地點；③主要事件的趨勢、結果、影響和意義等，即人們最關心的新聞點。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例6·[課標全國I2019?21］請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢,不超過50個字。傳統觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿易始于明代。近日英國杜倫大學證實，該校考古系與中國故宮博物院考古所，聯合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經印度洋與紅海貿易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿易的起始時間大大向前推進了，證明了“海上絲綢之路"早在唐代就已延伸至西歐。

題型解法

分類精析【示例】中英聯合考古研究表明，中歐陶瓷貿易的起始時間不晚于唐代，“海上絲綢之路”在唐代已延伸至西歐。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)（二）概括內容1.敘述性語段概括敘述性語段的內容，常見的考查形式是概括語段材料的主要信息，或總結寓言、故事（生活故事或哲理故事）、詩歌（寓言詩或哲理詩）等的寓意。

題型解法

分類精析【考法點撥】以敘述為主的語段的主要信息包括:①陳述的對象；②陳述對象的經歷或事件的起因、經過、結果。壓縮時，可采用“對象行為法”，即找出語段中陳述的各個對象及其行為，將其串聯成句。注意同類信息要進行合并。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例7·概括下面語段的主要信息，不超過50個字（含標點符號）。近日，一些網友發(fā)布信息，號召節(jié)約粧食。隨后，新浪網發(fā)起"光盤行動"：拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向舌尖上的浪費說'‘不”，爭做節(jié)約達人。該信息被轉發(fā)約5000萬次。緊接著，人民網也表示支持"光盤行動"，倡議網民“拒絕浪費，珍惜糧食。今天不剩飯，打包離開，從我做起新華網、光明網及其他各大網站也紛紛關注和轉載。很快，活動參與者在北京實地發(fā)放宣傳單6萬多份，在餐飲企業(yè)張貼海報5000余張，天津、石家莊、呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料。

題型解法

分類精析【示例】網絡發(fā)起拒絕浪費的“光盤行動”，網友及媒體紛紛響應，眾多志愿者進行實地宣傳。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2.說明性語段重要

說明性語段一般向別人介紹某種事物的特點或者闡釋某種事理。壓縮說明性語段，常常考查對語段層次的劃分和對各層次說明內容的概括或對事物的特點、事理的內涵的歸納。

題型解法

分類精析【考法點撥】以說明為主的語段的主要信息包括:①說明對象；②說明對象的主：要特征;③說明的目的。壓縮時，可采用“層次切分法”，即把語段的層次劃分清楚后,再提煉各層次的要點（找岀每個層次的陳述對象及其特點），然后把各要點相加,最后進行綜合整理,使之符合題干要求。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例8·以“京劇”開頭，概括下面文字的主要信息，不超過45個字。京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當”，分為生、旦、凈、丑四類，與現實生活關系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行與旦行；男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生、老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗獷豪放，有的人機巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動作都有一定的程式，一出完整的戲，其實就是表演者根據這些程式把劇情巧妙地連綴?起來。在藝術表現形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。京劇

題型解法

分類精析___________________

【示例】源自徽劇，角色分類源自生活，表演程式化，表現形式絢麗多姿。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)3.議論性語段

議論性語段是作者就某一事件或某種現象發(fā)表看法、主張等的語段。概括議論性語段的內容，通常考查對語段材料的中心論點的提煉。

題型解法

分類精析【考法點撥】以議論為主的語段的主要信息包括：①議論的話題和主要觀點；②論證觀點的論據。壓縮時，可采用“關鍵語句突破法”。如果有中心句，它便是語段的主要內容;如果沒有中心句，就必須找出對語段內容起概括作用的關鍵句，進行“翻新改造”。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例9·閱讀下面的材料，回答問題。某翻譯家在《文藝報》上撰文指出：有人說中國人稱自己的國家為“中國”，表示自己是坐鎮(zhèn)在世界中央的天朝，說明中國人自傲。但從國名的中文翻譯來看，譯名卻能夠表達中國人的情感。例如，“英國”為什么不譯作“陰國”？“美國”為什么不譯作“霉國”？“德國”為什么不譯作“歹國”？這是因為中國人要從同音字中選出具有最美好含義的字來命名這些國家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美麗”的“美”、“道德”的“德”、“法理”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外國，比如英國，用英文譯別國的國名，只用音譯，譯名中不含有褒貶意義。請用一句話概括該翻譯家的觀點。

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分類精析【示例】對別國國名的翻譯，中文能表達美好的感情，而外文不能。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)（三）下定義重點下定義是揭示概念內涵的邏輯方法，是把概念所反映的對象的本質屬性揭示出來的壓縮形式。

題型解法

分類精析【考法點撥】(1)審題干，明確需要下定義的對象及字數等要求。(2)分析語段，刪除無用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質特征。(3)明確需要剔除的信息，主要有：材料中的重復信息，比較信息，：原因背景信息，描寫信息，影響、意義、作用信息,舉例信息等。(4)按照格式“被定義概念=種差(即事物本質特征)+屬概念”，將重要信息連詞成句。被定義詞語和內涵之間要用“是”連接。(5)注意定義不能循環(huán)，不能否定，不能比喻。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例10·[天津河西區(qū)實驗中學2020屆模擬?21］根據下列材料，用一個單句給“楊柳青年畫”下定義,不超過85個字。楊柳青年畫為中國著名的民間木版年畫。它繼承了宋、元繪畫的傳統，吸收了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺的形式，采用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風格。制作時，先用木版雕出畫面線紋，然后用墨印在上面，套過兩三次單色版后，再以彩筆填繪。既有版味、木味，又有手繪的色彩斑斕與工藝性。因此，民間藝術的韻味濃郁，富于中國氣派。在中國版畫史上，楊柳青年畫與南方著名的蘇州桃花塢年畫并稱“南桃北柳楊柳青年畫歷史悠久，以其細膩的筆法、秀雨的人物造型、明艷的色彩、豐富的形式內容而著名。國家非常重視非物質文化遺產的保護,2007年6月8日，天津楊柳青畫社獲得國家文化部頒發(fā)的首屆文化遺產日獎。

題型解法

分類精析【示例】楊柳青年畫是繼承宋、元繪畫傳統，吸收明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞臺形式，采用木版套印和手工彩繪相結合方法制作，風格鮮明活潑、喜氣吉祥、富于中國氣派的民間木版年畫。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)（四）提煉要點(提取關鍵詞)

此類壓縮題要求在歸納材料主要信息的基礎上，提取最能表現內容的關鍵詞語。

題型解法

分類精析【考法點撥】(1)先概括語段內容，再進行提取，抓住主要信息就能找出要點或關鍵詞。(2)關注文體。敘述性語段抓敘述對象，說明性語段抓說明對象，議論性語段抓中心論點或中心話題。(3)關注中心句或關鍵句(如總結上文、總領下文、承上啟下的句子)。(4)關注結構層次。并列式語段，關鍵詞常在并列的各個層次中；遞進式語段，關鍵詞常在最后的層次中；轉折式語段，關鍵詞常在轉折后的語句中；總分式語段，關鍵詞常在總說句中。(5)關注反復出現的詞語。2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)例11·[東北三省三校2018三模?21］閱讀下面這段文字，回答問題，每空不超過6個字。記者要采寫出有較高新聞價值的新聞，就要注意選擇新聞角度。但現實中，有些新聞記者在采寫新聞時，不顧事實本身的性質如何，只用心于揣摩編輯心理，投其所好定角度；有些記者采訪的事實無個性、無特點，角度千篇一律，是''你用我用大家用"的角度；有的記者采用想當然的辦法，把自己的觀點強加到別人身上；有些則完全不顧及事實自身的內在聯系，不顧及事實與事實之間的有機聯系，表面看來好似在對事實進行挑選，實則是對事實進行歪曲、夸大甚至虛構。以上選擇新聞角度時______、______、______、______的錯誤做法，表現形式雖然各異，但有一點卻是相同的，即它們都歪曲了事實，把事實弄得面目全非。

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分類精析【示例】投編輯所好千篇一律強加觀點歪曲夸大虛構2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)2021屆新高考版語文課件：專題9擴展語句壓縮語段(共34張PPT)1.一般解題步驟(1)明確標準，弄清題干要求。(2)細讀材料，確定文體，分析