24電容器-電容(第1課時(shí))課件

第4節(jié)電容器電容(第1課時(shí)）ks5u精品課件ks5u精品課件

ks5u精品課件電容器電容一、電容器１.定義：任何兩個(gè)彼此絕緣又相隔很近的導(dǎo)體，組成一個(gè)電容器。２.電容器的充、放電＋＋＋＋＋＋－

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＋Q－QEU充電：電容器兩板分別接在電池兩端，兩板帶上等量異種電荷的過(guò)程。電源能量→電場(chǎng)能放電：電源能量→電場(chǎng)能充了電的電容器的兩板用導(dǎo)線相連，使兩板上正、負(fù)電荷中和的過(guò)程。電場(chǎng)能→其他形式能說(shuō)明：1.在充、放電過(guò)程中有電流產(chǎn)生；2.電容器所帶電荷量：每個(gè)極板所帶電荷量的絕對(duì)值。ks5u精品課件

電容器充電后，任意一個(gè)極板帶電量的絕對(duì)值叫電容器的帶電量，用“Q”表示。AB十十十十十十十十

一一一一一一一一+Q-Q那么，Q與U什么關(guān)系呢？ks5u精品課件電容器U

十十十十十十十

一一一一一一一+Q-Q電量Q∝UQ=CUks5u精品課件電容器和電容一、電容器二、電容（Ｃ）１.是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。２.定義：

電容器所帶電荷量Q與電容器兩極板間的電勢(shì)差U的比值，叫做電容器的電容。３.定義式：5.物理意義：

電容器的電容在數(shù)值上等于使兩板間電勢(shì)差為1

V時(shí)電容器所帶電荷量。4、單位：法拉，F(xiàn)；1F=106μF=1012pFks5u精品課件討論：C由Q、U決定嗎？（C不由Q、U決定）Q=CU

（Q由C、U決定）（U由Q、C決定）電容器的電容與是否帶電或與帶電量的多少無(wú)關(guān)。ks5u精品課件思考1甲同學(xué)說(shuō)：“電容器帶電越多，電容越大，不帶電時(shí)，電容為零”。此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ks5u精品課件類比水容器水量Ｖ＝Ｓhh

Ｖ∝hVS可見(jiàn)：若Q類比為V，U類比為h，

則C可類比為Sks5u精品課件思考2乙同學(xué)說(shuō)：“若A電容器帶電比B電容器帶電量多，則A的電容就比B的電容大”。此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ks5u精品課件

V1V2S1S2ks5u精品課件思考3丙同學(xué)說(shuō)：“若A電容器比B電容器的電容大，則當(dāng)它們充電（或放電）時(shí)，如果兩極板間電壓都升高（或降低）1V，則A電容器吸收（或放出）的電量一定比B的多”，此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ks5u精品課件電容器的Q—U圖象U/VQ/C△U△Q1C1C2△Q2C=Q/UC=△Q/△Uks5u精品課件思考4丁同學(xué)說(shuō)：“若A電容器比B電容器的電容大，則A電容器一定比B電容器能夠存儲(chǔ)更多的電量?！?/p>

此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ks5u精品課件

例1：一個(gè)平行板電容器，使它每板電荷量從Q1＝30×10－6C增加到Q2＝36×10－6C時(shí)，兩板間的電勢(shì)差從U1＝10V增加到U2，求：

(1)這個(gè)電容器的電容多大？

(2)U2為多少？

(3)如要使兩極板電勢(shì)差從10V降為U2′＝6V，則每板需減少多少電荷量？C和d成反比C與S成正比

C與ε成正比相對(duì)介電常數(shù)正對(duì)面積靜電力常量?jī)蓸O板間的距離（平行板電容器）三.決定電容大小的因素電容器的電容是電容器本身的結(jié)構(gòu)決定，與是否帶電或與帶電量的多少無(wú)關(guān)。ks5u精品課件從電容器的包裝上我們可以得到該電容的那些信息ks5u精品課件1．對(duì)于給定的電容器，在描述電容量C、帶電量Q、兩板間電勢(shì)差U的相互關(guān)系中，下列圖1－16