小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃7篇小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇1這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校二班級(jí)的班級(jí)組長(zhǎng)，為了協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下班級(jí)組工作計(jì)劃：一、教育教學(xué)工作1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互協(xié)作完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書(shū)工作。2、依據(jù)實(shí)際情況，平常多與老師交流，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同查找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。4、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。5、抓好本班級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，集體的力氣永久比個(gè)人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位老師的力氣來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)。6、樂(lè)觀為老師們制造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_(kāi)心的心情工作。二、學(xué)生管理1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)分析、處理。因?yàn)?，只有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的準(zhǔn)時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心抱負(fù)法，把問(wèn)題縮小到最小化。2、嚴(yán)格要求本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了肯定變化，特殊?????是對(duì)學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、進(jìn)行文明禮儀教育舉止文明留意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)班級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的`好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要常常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們班級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。4、衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門(mén)窗等基本部位的整齊，抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特殊?????是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，樂(lè)觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作協(xié)作。我始終堅(jiān)信，只要通過(guò)我們二班級(jí)b組全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)肯定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和二班級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的抱負(fù)和目標(biāo)前進(jìn)。小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇2一、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視習(xí)慣培養(yǎng)與落實(shí)沒(méi)有好的習(xí)慣，難有大的作為。我們把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強(qiáng)化作為班級(jí)工作的重點(diǎn)。在習(xí)慣細(xì)節(jié)上和自覺(jué)性上進(jìn)一步強(qiáng)化。采用老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前預(yù)備入手，抓課堂上的傾聽(tīng)和答問(wèn)，抓作業(yè)的專心不磨蹭。重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育。對(duì)那些家庭困難或?qū)W有困難的學(xué)生，我們多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的方法，聯(lián)絡(luò)老師與家長(zhǎng)間的情感，使學(xué)校和家庭步調(diào)一致。二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為我們將嚴(yán)格根據(jù)課表規(guī)定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開(kāi)展教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)以精彩的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力氣，以備課組為平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校備課要求，研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個(gè)人備，有個(gè)性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程要素，總結(jié)分析自己在過(guò)去的教學(xué)常規(guī)中的勝利閱歷和薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低班級(jí)基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實(shí)基礎(chǔ)。提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三、學(xué)習(xí)中發(fā)展，反思中成長(zhǎng)要想成為一名好老師，首先要做一名成長(zhǎng)中的老師、進(jìn)步中的老師，與時(shí)俱進(jìn)的老師，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子的個(gè)性特征，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各類報(bào)刊雜志，借鑒他人的寶貴閱歷等等。在學(xué)習(xí)中我們不斷反思自己的工作，改進(jìn)自己的工作，記錄下自己點(diǎn)滴的感悟與體會(huì)，使自己不斷進(jìn)步。四、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)班級(jí)特色一開(kāi)學(xué)我們班級(jí)組的老師聚集在一起樂(lè)觀設(shè)計(jì)本學(xué)期的班級(jí)主題活動(dòng)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，碰撞出智慧的火花。由于本學(xué)期是一個(gè)短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們?cè)缰\劃，早實(shí)施，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：活動(dòng)一：歡歡喜喜鬧元宵為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，開(kāi)學(xué)第二天，我們就開(kāi)展傳統(tǒng)活動(dòng)“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動(dòng)的第一炮。我們二班級(jí)班主任精心布置了教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨(dú)特韻味?；顒?dòng)二：我和小樹(shù)一起長(zhǎng)我們將結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展本次活動(dòng)，整合語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等多個(gè)學(xué)科參與，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和環(huán)保的意識(shí)?；顒?dòng)三：沙灘樂(lè)這是二班級(jí)組的傳統(tǒng)活動(dòng)，我們將在活動(dòng)前做好詳盡的安排，力爭(zhēng)將傳統(tǒng)活動(dòng)做精做細(xì)。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在楊金萍書(shū)記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),相信，我們二班級(jí)組肯定會(huì)取得新的進(jìn)步，獲得新的成果。小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將在__縣教育局及__鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，深化實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教學(xué)管理，不斷深化教育改革，科學(xué)發(fā)展，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度及考評(píng)機(jī)制。2、連續(xù)抓好有效課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開(kāi)展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。4、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)無(wú)重大平安責(zé)任事故發(fā)生。三、主要工作及措施(一)進(jìn)一步健全制度，規(guī)范管理行為。1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善老師上班、請(qǐng)假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2、落實(shí)績(jī)效考核制度，利用新型的量化評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)老師的主體發(fā)展。專心總結(jié)工作實(shí)踐閱歷，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評(píng)價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評(píng)價(jià)主客體發(fā)展的功能，使老師能夠準(zhǔn)時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的四抓：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開(kāi)展常常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每學(xué)期，至少檢查兩次老師的教學(xué)常規(guī)，并做好具體記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋信息，對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng)。(二)營(yíng)造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動(dòng)、搞技能突破。加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展和延長(zhǎng)。1、以校本教研為主體，立足有效課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開(kāi)課、研究課等形式，推動(dòng)校本教研和校本培訓(xùn)的開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織老師分組學(xué)習(xí)新理念，觀看培訓(xùn)光碟、教學(xué)實(shí)錄，準(zhǔn)時(shí)了解課改信息，樂(lè)觀撰寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆，交流試驗(yàn)閱歷，使每位老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2、樂(lè)觀開(kāi)展課堂交流研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課、深度備課，聽(tīng)課，評(píng)課結(jié)合。本學(xué)期，計(jì)劃語(yǔ)、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開(kāi)研討課，大家共同研究，共同提高。向四非常鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)老師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。3、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的深化開(kāi)展。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，通過(guò)組織老師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師樂(lè)觀參與各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，在競(jìng)賽中積累閱歷，不斷提高。激勵(lì)老師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、有效課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育。4、注重技能，發(fā)展特色。開(kāi)展特色項(xiàng)目，創(chuàng)建學(xué)校特色。以同在藍(lán)天下一起幸福成長(zhǎng)為主旨，以我校的書(shū)香校園活動(dòng)為契機(jī)，抓師生的讀書(shū)活動(dòng)，提高素質(zhì)教育水平。(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開(kāi)展校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，連續(xù)深化班級(jí)文化、墻壁文化、走廊文化、平安文化建設(shè)，深厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。詳細(xì)措施為：德育文化活動(dòng)：1、常規(guī)教育常規(guī)化。利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等德育教育渠道，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)，提高以生管生水平，切實(shí)做好每日學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評(píng)比，實(shí)施流淌紅旗懸掛制度，調(diào)動(dòng)班級(jí)工作樂(lè)觀性;嚴(yán)格落實(shí)健康第一的方針，深化開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組建訓(xùn)練籃球、乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生樂(lè)觀參與各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。2、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。少先隊(duì)大隊(duì)部全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特殊?????是抓好學(xué)生的集會(huì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。校園特色文化活動(dòng)：1、深化傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)校園活動(dòng)，并納入課程表。有計(jì)劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)、名篇等，并結(jié)合開(kāi)展演講、經(jīng)典故事比賽、朗誦比賽。2、深化文明禮儀伴我行活動(dòng)。把禮貌之星評(píng)比活動(dòng)作為一種常態(tài)化的工作來(lái)抓，建立相關(guān)檔案。實(shí)行每學(xué)期一表彰的制度。3、打造歡樂(lè)大課間活動(dòng)品牌，盡可能讓全部學(xué)生在活動(dòng)中獵取自信，全面發(fā)展，感受幸福。校園環(huán)境文化活動(dòng)：專心落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)美麗教室、美麗校園建設(shè)的精神，在完成校園修理和外部文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)。(四)平安為重，萬(wàn)無(wú)一失，打造和諧平安校園1、建立健全學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，落實(shí)責(zé)任(校長(zhǎng)為第一責(zé)任人)，建立校長(zhǎng)、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2、專心落實(shí)各項(xiàng)平安管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使平安工作落到實(shí)處。本學(xué)期，樂(lè)觀抓好防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通平安、平安防范等方面的宣傳教育工作。3、連續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)覺(jué)重大疫情準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。4、做好雙休日、重大節(jié)假日的平安教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，專心履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的平安防范工作。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記、驗(yàn)證制度，專心做好防盜工作和平安保衛(wèi)工作。5、學(xué)校安檢小組要對(duì)校圓內(nèi)外進(jìn)行常常性的檢查，加強(qiáng)有平安隱患部位的整改與管理，實(shí)行平安零報(bào)告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見(jiàn)。一旦發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)整改及上報(bào)，消退隱患，防止事故的發(fā)生。6、通過(guò)各種有效途徑、采用多種形式、開(kāi)展一系列平安教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報(bào)，舉行專題講座，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉行平安教育活動(dòng)月活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生平安、校內(nèi)外活動(dòng)平安及法制學(xué)問(wèn)的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期，至少開(kāi)展5次主題平安教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開(kāi)4次主題平安教育班會(huì)。本學(xué)期，開(kāi)展1次防震、防火平安疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。(五)同步發(fā)展，追求個(gè)性，促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步1、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)充分發(fā)揮黨員的示范作用，樂(lè)觀發(fā)展新黨員，引導(dǎo)黨員同志要領(lǐng)先垂范、工作在前，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校建設(shè)和關(guān)心下一代等工作上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。2、后勤工作進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，不斷健全和完善后勤方面各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理，同時(shí)加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)。樂(lè)觀探究后勤服務(wù)、后勤管理工作的新路子，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校中心工作，不斷改善和美化學(xué)校環(huán)境，樂(lè)觀努力開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，專心貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的樂(lè)觀性，提高教育教學(xué)效果;遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，二、宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。三、目標(biāo)：堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我掌握力，通過(guò)各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在班級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。四、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)學(xué)生管理工作(1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和閱歷推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開(kāi)班主任會(huì)，解決突出問(wèn)題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。(2)強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，急躁教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的抵觸和不穩(wěn)定因素。(3)加強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，班級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。(4)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。(5)重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單消失的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列講座或報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。(6)協(xié)作學(xué)校，有計(jì)劃地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲憊戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱忱投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。2、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)推行課改(1)發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老老師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。(2)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期末寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文。(3)以分層次教學(xué)為突破口，加強(qiáng)任課老師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中老師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì)和感想收集起來(lái)，作為資料存入檔案，不定期對(duì)學(xué)生、老師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。(4)嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。(5)實(shí)行老師候課制，上課鈴響前，老師必需站在門(mén)口，下課鈴響后，老師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。(6)要求老師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，急躁回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，專心足量批改作用，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。(7)嚴(yán)把單元測(cè)試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的抱負(fù)前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增加學(xué)習(xí)的使命感。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。(2)在班級(jí)內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對(duì)子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對(duì)手”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。(3)重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和學(xué)問(wèn)的鞏固。(4)培尖補(bǔ)差工作，由班級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參與，摸清班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成果或消失偏科的學(xué)生名單，上報(bào)班級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到詳細(xì)老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。五、詳細(xì)工作安排二、三月份：(1)完成新學(xué)期開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作;(2)引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài);(3)結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開(kāi)展相關(guān)行動(dòng);四月份：(1)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作;(2)召開(kāi)班級(jí)老師會(huì)和班級(jí)學(xué)生會(huì)議;(3)召開(kāi)各班班干會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度;(4)組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。五月份：召開(kāi)班主任工作例會(huì)，總結(jié)(2)召開(kāi)“愛(ài)班、愛(ài)校”主題班會(huì)，協(xié)作學(xué)校招生工作;(3)召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及老師的教學(xué)情況;(4)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展其他工作;六月份：(1)開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)計(jì)分科信息;(2)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試;(3)進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總;(4)布置期末工作;(5)督促班級(jí)老師上交各種資料總結(jié)。七月份：(1)暑假放假前工作布置;(2)組織老師參與招生工作，組織班主任開(kāi)展家訪活動(dòng)。小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，并依據(jù)__班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)化、實(shí)化班級(jí)管理;努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：詳細(xì)將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本班級(jí)組的作用，做好__班級(jí)本學(xué)期的工作;連續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;老師踏實(shí)、專心的教學(xué)工作習(xí)慣。三、主要情況分析：__班級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作專心負(fù)責(zé)的老師隊(duì)伍，每位老師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，6個(gè)班級(jí)的發(fā)展消失了較大的不平衡，部分班級(jí)消失了較難管理的學(xué)生。本班級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成果也不抱負(fù)，與我們抱負(fù)中的目標(biāo)有了較大的差距。四、本學(xué)期主要工作要點(diǎn)和措施：(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。1、班級(jí)組連續(xù)堅(jiān)持每日巡視整個(gè)班級(jí)從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過(guò)備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平常盡量抽時(shí)間聽(tīng)課或通過(guò)巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況;多與老師們交流，盡可能為他們供應(yīng)幫忙。2、不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)診會(huì)，共同研究班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策。連續(xù)提升班級(jí)管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，增加主題班會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。幫忙、指導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通交流，因?yàn)榭紤]到本學(xué)期的特別性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化。3、不定期向備課組長(zhǎng)了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議備課組開(kāi)展一些實(shí)用的、有效的補(bǔ)差措施，并供應(yīng)可能的幫忙。備課組長(zhǎng)平常要精心組織好每一次備課組活動(dòng)，做到：有預(yù)備，有內(nèi)容，有效果。4、組織好每月一次的階段檢測(cè)，做好每次檢測(cè)后的分析，并提出班級(jí)組的工作設(shè)想。5、考慮到本班級(jí)的特別情況，依據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，班級(jí)組決定在以下方面開(kāi)展工作：(1)考慮到非住宿學(xué)生在家的時(shí)間比較長(zhǎng)，且許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，決定在學(xué)期初領(lǐng)先召開(kāi)全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會(huì)，并與家長(zhǎng)溝通。(2)考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，決定在學(xué)期初召開(kāi)優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折教育會(huì)。(3)考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性，并期望學(xué)生不過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，決定召開(kāi)班級(jí)后30%學(xué)生的座談會(huì)。(4)考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品德的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗(yàn)教育。(5)考慮學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，決定召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生的閱歷介紹及交流會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫忙。爭(zhēng)取地理、生物會(huì)考的勝利。(二)加強(qiáng)合作，樂(lè)觀發(fā)揮核心作用1、樂(lè)觀發(fā)揮班級(jí)組的中心作用(1)落實(shí)管理，班級(jí)召開(kāi)的全部會(huì)議，必需遵循“超前計(jì)劃、充分預(yù)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則，要求主題鮮亮，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題，不搞形式主義。(2)班級(jí)組將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)各班召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。(3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不說(shuō)消極的話?；ハ嗵崾荆ハ喙膭?lì)，互相幫忙，兼顧管理。(4)班級(jí)部組通過(guò)各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺(jué)性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動(dòng)的評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。2、樂(lè)觀發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)閱歷交流。(2)各班要抓住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè)。(3)班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。(4)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特殊?????強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。(5)強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學(xué)使用。(6)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺(jué)、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想辦法解決。(7)連續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問(wèn)題。3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。(1)要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)，專心利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為核心，制造和諧環(huán)境。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課交流;加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一;落實(shí)集體化教案，個(gè)性化教學(xué)。(3)在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄平凡層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作意見(jiàn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推動(dòng)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高老師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位老師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，樂(lè)觀推動(dòng)素質(zhì)教育。三、工作要點(diǎn)1、通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。2、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。5、連續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面對(duì)全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，樂(lè)觀推動(dòng)素質(zhì)教育。6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開(kāi)展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、工作措施1、開(kāi)學(xué)初，每位老師依據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂好教學(xué)計(jì)劃。2、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探究新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。3、實(shí)行學(xué)習(xí)交流制度，把外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等準(zhǔn)時(shí)在備課組中進(jìn)行交流。4、組內(nèi)成員要連續(xù)開(kāi)展教學(xué)課題研究活動(dòng)，樂(lè)觀撰寫(xiě)課題論文，參與省市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。5、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的管理，對(duì)每單元的第一篇課文必需做到脫離參考教案，獨(dú)立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。6、專心完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。7、扎實(shí)有效地開(kāi)展好新課程理念指導(dǎo)下的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫(xiě)好聽(tīng)課感想。8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對(duì)作業(yè)批改、學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià)。小學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇7告辭炎炎夏日，迎來(lái)颯爽秋風(fēng)。帶著新的心情、新的期望、新的目標(biāo)我們六班級(jí)組攜手站在了一個(gè)新的起點(diǎn)。六班級(jí)是小學(xué)階段的最終一學(xué)年，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使本屆學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作圓滿完成，我們六班級(jí)組的全體老師決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，為此，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以《20__-20__學(xué)年上期學(xué)校工作思路》為航標(biāo)，以《德育工作計(jì)劃》為標(biāo)尺，以常規(guī)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，充分調(diào)動(dòng)全組老師的樂(lè)觀性，使組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛(ài)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;通過(guò)以“平安教育”、“文明禮儀教育”、“誠(chéng)信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。專心落實(shí)教學(xué)常規(guī)，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生成為體魄強(qiáng)健、人格完善、素質(zhì)全面并樂(lè)觀追求學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康向上的嘉祥成華學(xué)子。1、以余校長(zhǎng)提出的“抱負(fù)不滅，精神永存”為指導(dǎo)思想，關(guān)心、愛(ài)惜每一個(gè)孩子，讓他們健康歡樂(lè)成長(zhǎng);以“忠于教育，享受教育”講話精神為指引，享受工作，收獲歡樂(lè)。2、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，追求卓越。打造“務(wù)實(shí)”“高效”“團(tuán)結(jié)”“陽(yáng)光”的班主任團(tuán)隊(duì)，為每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)服務(wù)。二、現(xiàn)狀分析：(一)老師現(xiàn)狀分析六班級(jí)現(xiàn)有10個(gè)班，班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)中青結(jié)合，以青年老師為主的特點(diǎn);中年老師年富力強(qiáng)，閱歷豐富;青年老師激情四射、敢想敢做。同時(shí)，還有兩位新任我校六班級(jí)的班主任老師，他們對(duì)學(xué)校的制度、我校六班級(jí)的特點(diǎn)有一個(gè)熟悉的過(guò)程。(二)學(xué)生現(xiàn)狀分析小學(xué)六班級(jí)共10個(gè)班，共有學(xué)生476人，其中2個(gè)老班，3個(gè)已來(lái)一年的老班，5個(gè)新班。老班和已來(lái)一年的班級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了老師和環(huán)境，已經(jīng)適應(yīng)了嘉祥的教育;新進(jìn)的5個(gè)班級(jí)由于進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，各方面還有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。小六本學(xué)