第三部分物質科學常見的化合物二

第三部分物質科學常見的化合物二第一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一知識網絡第二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一考點1常見鹽的性質與用途【考點梳理】常見鹽的比較：第三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【活學活用】1.（2012眉山）下列有關物質的化學式、名稱、俗稱不完全對應的是（）A.NaCl氯化鈉食鹽B.CaO氧化鈣熟石灰C.Na2CO3

碳酸鈉純堿D.NaOH氫氧化鈉燒堿2.下列幾種鹽的用途說法錯誤的是（）A.日常生活中，大理石可用作建筑材料B.氯化鈉可用于配制生理鹽水C.在實驗室，硫酸銅常用來作干燥劑D.碳酸氫鈉可用于焙制糕點BC第四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一考點2鹽的化學性質【考點梳理】鹽的主要化學性質：(1)鹽+酸→

；(2)鹽+堿→

；(3)鹽+金屬→

；(4)鹽+鹽→

?！净顚W活用】3.現有下列試劑，其中為了檢驗貝殼的主要成分為碳酸鹽，必須用到的是（）①澄清石灰水②食醋③食鹽水④純堿溶液⑤燒堿溶液A.①②B.①③C.②④D.②⑤A另一種鹽+另一種酸另一種鹽+另一種堿另一種鹽+另一種金屬另外兩種鹽第五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一4.已知有一種鉀鹽具有和純堿類似的性質，它由三種元素組成。(1)將酚酞試液滴入該鉀鹽中，酚酞變紅色，說明：

。(2)將稀鹽酸滴入該鉀鹽中，有氣泡產生，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該鉀鹽中含有

。(3)若要以該鹽為原料來制取KOH，選用的另一種原料應為

，反應的化學方程式應為

。該鉀鹽的水溶液呈堿性Ca(OH)2溶液CO32-第六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一考點3有機物【考點梳理】1.通常將

叫有機化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外），簡稱有機物。2.有機物在物質種類中占了絕大多數，常見的簡單有機物有

(CH4)、

(C4H10)、

(C2H2)等。【活學活用】5.下列物質不屬于有機物的是（）A.甲醛(HCHO)B.葡萄糖(C6H12O6)C.醋酸(CH3COOH)D.碳酸(H2CO3)含碳的化合物甲烷丁烷乙炔D6.（2013天津）下列幾種常見的飲料中，不含有機物的可能是（）A.果汁B.礦泉水C.牛奶D.啤酒B第七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一考點4葡萄糖、蛋白質、油脂對生命活動的重大意義【考點梳理】1.糖類是人體主要的

物質。2.蛋白質是

的基本物質。3.脂肪主要以

的形式存在于體內?！净顚W活用】7.（2013安徽）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質。圖中蛋白質含量最高的是（）供能構成生物體貯存能量C8.（2013江西）實施“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”后，某校課間為每個學生提供一包餅干。餅干主要為人體補充的營養(yǎng)素是（）A.糖類B.蛋白質C.維生素D.油脂A第八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一考點5化石燃料【考點梳理】1.天然氣，俗稱沼氣、瓦斯氣，主要成分是

，在隔絕空氣的情況下，主要由植物殘體分解而生成。2.石油：古代動植物遺體經過復雜變化形成的復雜混合物。主要含有

兩種元素。3.煤：古代植物遺體經過復雜變化形成的，是由有機物和無機物組成的復雜的混合物，主要含

元素。4.化石燃料是

再生的能源，在地球上的蘊藏量是有限的。甲烷碳、氫碳不可第九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【活學活用】9.（2013重慶）釣魚島及附近海域蘊藏有大量石油和天然氣。下列關于石油和天然氣的敘述錯誤的是（）A.天然氣是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一種化石燃料D.天然氣的主要成分是甲烷B第十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一專項一鹽的化學性質【重點提示】鹽的化學性質：①鹽與金屬反應生成另一種金屬和另一種鹽；②鹽和酸反應生成另一種鹽和另一種酸；③鹽和堿反應生成另一種鹽和另一種堿；④鹽和鹽反應生成兩種新鹽。鹽的化學性質是初中化學知識中的重點、難點內容，在中考命題中所占比例較大。第十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【對點強化】1.（2013廣州）某學習小組在如圖所示的化學藥品柜中發(fā)現一瓶標簽模糊不清的無色溶液，已知這瓶溶液是以下五種溶液中的一種：HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。(1)根據上述信息判斷，該無色溶液不可能是

溶液和

溶液，只可能是其他3種溶液中的一種。(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你設計實驗方案，敘述實驗操作、預期現象與結論。限用試劑：稀H2SO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液。HNO3Cu(NO3)2第十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一第十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一專項二有機物【重點提示】組成中含碳的化合物叫有機物，常見食物中的糖類、油脂、蛋白質都是有機物，它們在人體的生命活動中具有重要的意義?；剂现械募淄槭亲詈唵蔚挠袡C物，通過檢驗甲烷燃燒后的產物，證明甲烷的組成中含有C、H元素，其理論依據是質量守恒定律。第十四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【對點強化】2.發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè)，有利于農村的可持續(xù)發(fā)展?！柏i—沼—果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產物，如沼氣、沼渣。(1)豬糞便發(fā)酵產生沼氣的過程屬于

（填“物理”或“化學”）變化。(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉化為

能和

能。沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式

。(3)清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生

事故。(4)寫出“豬—沼—果”發(fā)展模式的一點積極意義

?；瘜W熱光爆炸保護農村環(huán)境（或節(jié)約資源）第十五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一專項三節(jié)能與環(huán)?！局攸c提示】礦物能源是不可再生能源，人類必須樹立節(jié)能意識。當今世界提倡低碳生活，保護環(huán)境是每個公民應盡的義務?！纠?】某同學提出以下環(huán)保建議：①開發(fā)新能源，減少礦物燃料的燃燒；②開發(fā)生產無汞電池；③提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑤分類回收垃圾。其中你認為可以采納的組合是（）A.①②③④⑤B.①③⑤C.①②③⑤D.①②④⑤D第十六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【對點強化】3.（2012本溪）當今社會，隨著汽車數量的急劇增加，能源和環(huán)境問題日趨嚴峻。(1)我國正在推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油就是在汽油中加入10%乙醇混合而成的一種燃料。下列說法正確的是

（填選項字母）。A.乙醇是可再生能源B.乙醇汽油是化合物C.使用乙醇汽油不會造成溫室效應D.石油分餾可得到汽油(2)我國正在實行購買電動汽車補貼政策。以電能為動力的電動汽車與以燃燒汽油為動力的汽車相比，從資源與環(huán)境的角度看，電動汽車的優(yōu)點是

、

（舉出兩點即可）。AD減少環(huán)境污染節(jié)約化石燃料第十七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一探究常見氣體的性質【例1】（2013安徽）某研究小組發(fā)現，“維C泡騰片”（保健藥品，主要成分見圖甲）溶于水中，有許多氣泡產生（如圖乙）。該小組同學進行如下探究：探究一：該氣體的成分?！静孪肱c假設】小華說：該氣體可能含CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含N2，因為

。小芳說：不可能含CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO

。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。反應物中沒有N，由質量守恒定律可知不含N2

有毒第十八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【進行實驗】【得出結論】(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有

，寫出該反應的化學方程式：

。(2)由實驗②

（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是

。探究二：“維C泡騰片”溶液的酸堿性。向“維C泡騰片”溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯

性。CO2

不能當氧氣含量較低時帶火星的木條也不能復燃酸第十九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【對點強化】（2012宿遷）水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分，請你與他們一起完成如下探究：【收集氣體】他們設計了如圖所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進方法是

。在瓶口插一倒扣的漏斗【查閱資料】收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體。第二十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一【實驗探究】如圖1，將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中

（填序號）。（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有氣體

。（3）裝置C的作用是

。（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現，有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是

，要排除這種干擾可采取的措施是

。②CO2除去未反應完的CO2水霧有可能是從B、C溶液中帶出的在C裝置后加一干燥裝置第二十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期一（5）采?。?）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯,若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有

，若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有

。（6）經進一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學擬用下圖裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量。甲烷一氧化碳裝置E中發(fā)生的反應方程式是