初中優(yōu)秀作文匯編7篇

第初中優(yōu)秀作文匯編7篇

初中優(yōu)秀作文篇1

“一年更比一年美，桃花依舊笑春風(fēng)?！痹诖猴L(fēng)的吹拂下，桃樹枝頭的蓓蕾幾乎在一夜間盎然怒放了！

我和爺爺奶奶一起，驅(qū)車到襄陽市萬畝桃園去賞桃花。今年，由于風(fēng)調(diào)雨順，桃花比往年開得更好。今天，正是個(gè)春光明媚的晴朗日子，我和爺爺奶奶一路欣賞著田野里迷人風(fēng)光，一邊笑談著油桃的事情。

“十里長(zhǎng)廊迎賓客，萬畝桃花笑春風(fēng)”。我坐在車上，看到路兩旁的桃花，如海如潮；一棵棵桃樹好似一把把撐開了的花傘，使山坡上披上了粉色的紗衣。當(dāng)我看到桃花的那一瞬間，心底頓時(shí)化作明媚的艷紅，看到這如詩如畫的美景，讓我心曠神怡、神清氣爽。

我和爺爺奶奶一起下了車，在導(dǎo)游的指引下，我們進(jìn)入了萬畝桃園，人在桃園走就好像在畫中游一樣。我爺爺讓我作一首詩，描繪這美景，于是我就寫道：“披一身春日的霞光，掬一捧三月的春風(fēng)；穿行在如霞桃林間，零距離地親近桃花?！蔽覡敔斠布磁d賦詩一首：“托起一團(tuán)團(tuán)粉紅，淺素嫩白色花瓣；桃花自悄然綻放，只等春風(fēng)輕吹拂?！蹦棠陶f：“夢(mèng)迪的詩寫的好！”也許是我們?cè)谶@里呆久了，導(dǎo)游說：“你們光寫，為什么不拍照呀！這時(shí)，我才想起拿數(shù)碼相機(jī)拍照，我要留下這難忘的瞬間。

拿起數(shù)碼相機(jī)我才發(fā)現(xiàn)，那些可愛的桃花好似懷春的少女，綻開了她們的初韻，帶著她們羞澀的`紅暈，有的嫣然含笑，眉目傳情；有的含苞待放，半藏半露。你看那枝頭上，一叢叢一簇簇醉人的桃花、花鬧枝頭，此時(shí)，我想起了，詩仙李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡脑娋鋪?，

快到中午的時(shí)候，桃花更加努力地綻放自己的燦爛的笑容，就好像是成千上萬的無憂無慮的孩童集聚在一起開懷大笑；有的，幾朵小花骨朵兒，也在那里鼓著嘴，宛如幾個(gè)抿著嘴含著羞的小姑娘；有的，含著小水滴不肯輕易離開；有的，嬌羞地趴在粉紅的花瓣上，泛著晶瑩透亮的光。

中午，園主早就準(zhǔn)備好了飯菜等著我們的到來。坐下我才知道：原來是爺爺?shù)膶W(xué)生安排好的。聞著飯香菜香，我看著這小山坡上，的小木屋。不大，也不豪華，但屋里屋外透著別樣的雅致。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)：小小的木屋里，竟然有一枝桃花，透過窗戶，探頭進(jìn)來。突然，我想起了前幾天網(wǎng)上查看到的一首詩：“楊柳千尋色，桃花一苑芳。風(fēng)吹入簾里，惟有惹衣香?！?/p>

我拿起數(shù)碼相機(jī)，要以這小木屋和滿山的桃花為背景，留下這最美的春天的景色！初中優(yōu)秀作文篇2

金秋九月，邁進(jìn)初中的校門，我心緒錯(cuò)綜復(fù)雜，并不感到萬分愉快：有沒有六年級(jí)的同班好朋友？會(huì)不會(huì)和我在一起上三年的學(xué)？可是看見分班表后，我大失所望，真的沒有我的朋友。盡管進(jìn)入新的.班級(jí)后當(dāng)了課代表，可是卻一點(diǎn)都不快樂。

大概過了一個(gè)星期后，我換位了，沒想到這次換位使我的快樂又重新回來了。除了左邊一個(gè)男生，我周圍都是女孩子。剛開始大家都不熟，然后一天，兩天，三天……聊著聊著就熟了，原來發(fā)現(xiàn)都是同路人。

上到初中，我覺得作業(yè)不是一般的多，壓力也很大，心里總壓著好多事情，每天那么早起床，我也不想起，想繼續(xù)睡覺。但是不知為什么，一想到班里有我的好朋友等著，我就立刻起身準(zhǔn)備好然后上學(xué)。一天其實(shí)也就說說笑笑，非常開心，我們不斷在想新鮮的事來充實(shí)我們無聊的生活。進(jìn)入初中，我總羨慕初三的學(xué)生，想：還有一年，他們就能進(jìn)入到更高一級(jí)了。美好的幻想總在腦海里打轉(zhuǎn)。

下午的時(shí)候，特別累，老師在講什么只能聽進(jìn)去一小半，其它時(shí)間要么想事，要么發(fā)呆。每到最后一節(jié)課時(shí)，黃昏的太陽照在樓面上，我總望著天空中的云，心里哼著《云中的angel》，便覺得心里很舒服，沐浴在藍(lán)天中，一切的雜念都沒了，全都順其自然，快樂地游走在自己的世界里，那種感覺真的很舒服。

有時(shí)也想：初中三年我該做什么？難道除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)嗎？不！絕不！未來充滿陽光，不能只呆呆地學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)自己更多更廣泛的興趣，使我將來能更好的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)生活。雖然結(jié)果不一定是完美，但我一定要努力做的更好，更出色，發(fā)揮出最好的水平。初中優(yōu)秀作文篇3

筆，輕輕的，在我腦袋上有節(jié)奏地敲著?？赡X海并沒有靈感，回應(yīng)我的只有空洞的“咚咚”聲。長(zhǎng)嘆一口氣，緊握筆桿，在作文稿上吃力地寫了幾個(gè)字。字一個(gè)一個(gè)地從筆尖跳到方格里。一句終于寫好了。想再寫幾個(gè)字，可平時(shí)“文”源滾滾的腦袋卻停止“供應(yīng)”，像這樣的情況好幾次了。我到底怎么了?提起筆，寫了不到一個(gè)字，就立馬劃去。我緊咬著筆頭，抬頭看看天花板，低頭看看窗外。手無力地垂吊著。頭不覺一歪，靠在胳膊上。到底怎么寫呀!這個(gè)該死的作文。一怒之下，作文稿被我撕爛了。心有一種被釋放、解脫的輕松感覺?？煽匆谎鄣匕迳先某啥训募垐F(tuán)。沉重——這塊大石又緊緊壓在我的心頭。

有了!我驚喜地跳了起來。書包里不是有本《中考滿分作文》嗎?拿來抄一篇不就得了?我高興地手抖起來。心撲通撲通直跳，仿佛跳起了華爾茲。

我急切地翻開目錄，啊哈，這兒剛好有一篇《誠信口服液》。我翻開作文本，一把抓起筆，手和眼明確分了工，手寫，眼看。剛寫了一個(gè)字，手就抖得厲害?！罢\”這個(gè)字好像一座大山，壓得我喘不過氣來。心仿佛揣了只小兔子，跳的急促，毫無規(guī)律。為了作業(yè)，寫!我抓起抖落的筆，又寫了一個(gè)字“信”，筆又一次摔下地。

我輕輕地自責(zé)，誠信，連我剛6歲的表妹都知道。作為一個(gè)初一學(xué)生，我這樣做，不是給我抹上了污點(diǎn)嗎?我仿佛看到往日的`榮譽(yù)，正如泡泡般飛上藍(lán)天，越飛越高。直到我看不見為止。我果斷地合上書，劃去了抄襲而來的兩個(gè)字。寫下了這關(guān)乎人生的幾個(gè)字：誠是舟，信是槳。生活是浩瀚的海洋。初中優(yōu)秀作文篇4

不要看輕某一種平凡的細(xì)節(jié)，那些被我們忽視或冷漠的瑣碎，往往綻放著人性的光輝?！}記四季的腳步又一次走到了隆冬，胡中成長(zhǎng)的足跡隨著時(shí)光的流逝又多了份記憶。一周來，校園里沒有引人注目的大事，乍一看，生活顯得很清凈、很單調(diào)、很平凡?？墒?，靜下心來想想，卻驀然發(fā)現(xiàn)生活像一本故事書，每一天，每一頁，都有感動(dòng)的內(nèi)容。這每一份感動(dòng)，猶如冬日里的暖流，悄悄地感動(dòng)著我的心靈，濕潤著我的雙眸。

（一）德育管理.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

10日12點(diǎn)40分。九年級(jí)的學(xué)生整整齊齊地站在操場(chǎng)上，興鄖校長(zhǎng)的男高音在舞臺(tái)上空激蕩?！霸谄饺绽?，大家存在以下惡習(xí)：打飯不排隊(duì)，站著吃飯，放不下身子，飯菜丟在桌子上；打水不守時(shí)，橫沖直闖；衛(wèi)生打掃不徹底，內(nèi)務(wù)整理差；就寢聲音大，速度慢；有到低年級(jí)偷開水、牙膏、洗發(fā)精的齷齪現(xiàn)象。從本周起，年級(jí)組要與值周組、政教處一道，大力整頓九年級(jí)學(xué)生中的不良現(xiàn)象……”30分鐘的演講，一針見血，入木三分，學(xué)生羞赧地低下頭。興鄖校長(zhǎng)說到做到。每天早晨，他5點(diǎn)50時(shí)起床，及時(shí)查看九年級(jí)早操、早自習(xí)情況；匆匆吃畢早餐，就奔向?qū)嬍?，督促?nèi)務(wù)整理；中午督學(xué)，也不落下，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；晚上就寢，與班主任一道，催促學(xué)生按時(shí)就寢。6天里，九年級(jí)學(xué)生就餐文明和諧，打水井然有序，就寢安靜快速，內(nèi)務(wù)整理檔次大大提升。為了整頓不良習(xí)氣，興鄖校長(zhǎng)從細(xì)節(jié)入手，抓得實(shí)在，抓出成效，冰心可鑒！

13日13點(diǎn)30分。操場(chǎng)上雪花霏霏，寒意濃濃，膳食園里卻喜氣洋洋，暖意融融。姜谷鄖老師坐在凳子上，指導(dǎo)學(xué)生彩排?！皸顗?mèng)園，你采茶的那個(gè)動(dòng)作要再優(yōu)雅些”，言辭懇切?！昂舞黝?，你們那個(gè)英文歌曲還不熟練，下去要加強(qiáng)訓(xùn)練，要不就out了”，聲音沙啞。我感到眼前這個(gè)面容清秀的姑娘實(shí)在不一般。她口齒伶俐，思維敏捷，業(yè)務(wù)精湛，理念前衛(wèi)，成績(jī)領(lǐng)先，待人謙虛，愛好廣泛，她的到來讓山里娃枯燥的生活增添了不少歡聲笑語。平日里，經(jīng)?？吹剿笇?dǎo)六年級(jí)排練《春曉》，指導(dǎo)七（3）班訓(xùn)練《茶山情歌》，她飽滿的激情，忙碌的身影，優(yōu)美的舞姿，成為校園里一道靚麗的'風(fēng)景！14日，當(dāng)我得知她因?yàn)榕啪毣剂烁忻暗南⒑?，?nèi)心里涌起一種莫名的感動(dòng)。諸如此類，舉不枚舉。一周來，王校長(zhǎng)親自指導(dǎo)學(xué)生清理垃圾，巡查三區(qū)衛(wèi)生，

督查就寢紀(jì)律，處理違紀(jì)學(xué)生，以身垂范，樂此不疲。吳高明老師為了班級(jí)節(jié)目，閑暇時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生演示，滿腔熱情。鄭新濤老師敦促學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，苦口婆心。班主任楊吉國、曹艷麗、劉安軍、張永，早早起床，常規(guī)管理到位及時(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。肖忠林指導(dǎo)黃姚雪等學(xué)生當(dāng)好護(hù)旗手，9日晚、10日早，耐心指導(dǎo)，用心良苦。王建老師整理義務(wù)教育均衡檔案，默默無聞，任勞任怨。

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，樸實(shí)的胡中人把對(duì)教育的赤膽忠心韻在了骨子里，不仔細(xì)品味，何從感知？！

（二）教育教學(xué).花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情

11日21點(diǎn)30分。六七八年級(jí)的孩子們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，整個(gè)貧九工程樓的燈光大多已經(jīng)熄滅，而四樓鮑勇老師的寢室卻燈火闌珊。昨天中午帶領(lǐng)12個(gè)衛(wèi)生委員清掃男生宿舍樓后溝勞累了一中午的小鮑沒有睡，還在忙什么呢？我心里納悶著。于是，我躡手躡腳地走到他門前。房門虛掩著，我輕喊了一句：“老鮑”，里面沒有回應(yīng)。我推門而入，進(jìn)入內(nèi)臥，眼前的一幕讓我肅然起敬：他趴在床沿上，一手握著筆，一手壓著枕頭，睡得很恬靜。床上整齊的堆放著一摞作文本。我輕輕地拿起一本，細(xì)細(xì)地翻閱著，娟秀鮮紅的評(píng)語映入眼簾：通過想象逝去外公對(duì)外婆的種種擔(dān)憂，巧妙地借外公之口，表達(dá)了“我”對(duì)外公外婆之間那種相濡以沫感情的歌頌，也含蓄地傳達(dá)了“我”對(duì)外婆的關(guān)心，文章細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩獨(dú)特，極富生活氣息?？春?，我輕輕地把本子合上、放下，然后用力把他推醒。他揉揉滿含血絲的雙眼說：“哦，老趙啊，把我嚇一跳！”“還在加班改作文??！”“明天要講評(píng)啊，不連夜改出來，那怎么行呢。再說，前段時(shí)間，在作文上下的功夫不夠，要補(bǔ)點(diǎn)火候！”多可愛的同志啊，心里裝的滿是對(duì)工作的摯愛！

當(dāng)然，像這樣的勤謹(jǐn)工作的人還有不少。為了掌握九年級(jí)教學(xué)情況，王金偉校長(zhǎng)扎實(shí)開展推門聽課活動(dòng)，與老師及時(shí)交流聽課心得，共同探討課堂教學(xué)藝術(shù)，虔誠的態(tài)度，像冬日的暖流滋潤著老師們的心。為了與七（3）班爭(zhēng)鋒，一連4天，肖忠林都在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，溫柔的話語如春風(fēng)般拂過孩子的心田。為了提高何志旭等目標(biāo)學(xué)生的英語成績(jī)，黃艷一連幾個(gè)中午，都在辦公室輔導(dǎo)，鏗鏘的話語像春雷般閃過孩子的腦海。面對(duì)渴望早日成長(zhǎng)起來的不恥下問的鄭潔老師，她總是和顏悅色，共同探討。為了“充電”，劉安軍老師一連幾個(gè)中午在辦公室研修“國培”，孤單的身影，一坐就是1個(gè)多小時(shí)。還記得，為了上早自習(xí)，陳妮娜、吳成功、劉安軍、肖忠林、王華富、徐海英、沈映雪、黃艷、楊小娟、鐘亞林、王建等，恪守時(shí)間，提前到教室，不遲到一分鐘。

“花飛花落花成冢，一枝一葉總關(guān)情”，老師們?cè)谄椒驳娜兆永?，懷著?duì)事業(yè)的那份忠誠，勤謹(jǐn)?shù)馗芍约旱墓ぷ?，他們的靈魂之樹已經(jīng)深深地植入三尺講臺(tái)這塊熱土！

（三）后勤服務(wù).問渠哪得清如許，為有源頭活水來

13日7點(diǎn)20分，正到水池前洗餐具的六年級(jí)孩子們像炸開了鍋：“今天水終于來了，洗缽子終于不再等了”“可不是，前幾天沒有水煩死人了，也沒水洗臉?biāo)⒀?，寢室里臭死人了”。聽著孩子們真誠樸實(shí)的話，一個(gè)個(gè)鏡頭像放電影一樣閃現(xiàn)在我的腦海里。經(jīng)過上周的全力搶修，柳子溝的管道終于疏浚，學(xué)校的老水塔早已清水四溢。周一上午，黃浩、張忠兵、王建等老師來到后山，將洞溝的水往新水塔注，12小時(shí)過去，已蓄得滿滿的。然而到了12日，教師家屬樓、學(xué)生樓仍然不見水的蹤影。王校長(zhǎng)、黃浩主任看在眼里，急在心中。22點(diǎn)10分，剛上完自習(xí)的黃主任不顧疲倦，與王校長(zhǎng)、鮑主任一道，帶上電筒，拿著扳手，扛起鐵鍬，來到新水塔處，開始了辛勤的勞動(dòng)。大家掀開塔蓋，打開出水閥門，讓渾水排泄。完畢后，又將后山樹上的一個(gè)斗大的馬蜂包用鐵鍬砍掉。從山上下來后，又一一檢查校園里的管道，商討處理的辦法。一切完畢，時(shí)鐘已指向24點(diǎn)15分。清冷的燈光，斑駁的樹影，讓深夜的校園顯得格外寂靜。于是，大家相視而笑，拖著疲憊的身軀，走進(jìn)溫暖的家。13日上午，校長(zhǎng)和黃主任再次查找問題?！熬\所至，金石為開”，癥結(jié)終于找到，下水管道“任督”二脈終于被打通，清澈的山泉唱著歡歌奔瀉而出。我想，再經(jīng)過下周的努力，制約學(xué)校發(fā)展的’瓶頸”將從根本上得到解決,胡中人將徹底告別吃堿性較重的柳子溝水的歷史！”為了那一塔清水，校長(zhǎng)和后勤一班人付出的心血太多，承載的希望很大！

15日11點(diǎn)30分，我向前日一樣進(jìn)入食堂試餐，黃澄澄的魚塊，亮晶晶的豆芽白菜炒粉條，心里想著：九年級(jí)的孩子真有口福?？粗鴬A起魚塊，細(xì)細(xì)咀嚼的魯智新，我笑著問：“味道如何?”這個(gè)誠實(shí)的孩子憨憨地一笑：“不咸不淡，爽口爽心！”“阿姨，再給我打一碗”，趙健摸著泛油的嘴唇喊道。師傅們默默接過缽子，又給遞上滿滿一缽子飯菜，一切是那樣的從容，那樣的坦然。

務(wù)實(shí)的作風(fēng)，和藹的態(tài)度，人性化的服務(wù)，讓平淡的日子又多了份溫馨和感動(dòng)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水”，尊敬的老師們，當(dāng)你心安理得的用水的時(shí)候，你是否知道有這一班人在默默無聞地為大家奉獻(xiàn)？親愛的孩子們，當(dāng)你們細(xì)細(xì)咀嚼著的可口飯菜的時(shí)侯，你是否感覺到有這一群人在滿腔熱情地為大家服務(wù)?

一周來，胡中一班人在平凡的崗位上，折射出光輝的人性。感謝你們啊，這些不為人知的勞動(dòng)者們，你們的精神感召，讓我心靈震撼，雙眸濕潤！

值周感言：日子就這樣流淌，悄無聲息，不舍晝夜。當(dāng)大家還在為胡世華唏噓不已感慨萬千時(shí)，為雷政富捶胸頓足、滔滔不絕時(shí)，為薪水低、地位低而滿腹牢騷、情緒激昂時(shí)，時(shí)光就這樣從指縫間溜走。多一份付出少一份閑聊，多一份沉默少一份喧鬧，多一份寬容少一份牢騷，多一份激情少一份慵懶，這才是為人師表者價(jià)值之所在，責(zé)任之所在，生活之所在！初中優(yōu)秀作文篇5

信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的`主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。初中優(yōu)秀作文篇6

我現(xiàn)在是七年級(jí)!我記得我上七年級(jí)時(shí)語文的作文題目是我也曾是半命題作文哦!范文我也曾是丑小鴨“那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學(xué)的一篇安徒生童話《丑小鴨》。這只丑小鴨處處受折磨，但他并沒有絕望也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。朋友，你是否有過和丑小鴨一樣的經(jīng)歷呢?我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請(qǐng)假，體育成績(jī)自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。

第二天，我剛到教室門口便聽見同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的.，不然我們準(zhǔn)拿第一?！薄肮鈺?huì)讀書有什么用啊!”聽了大家的議論，我心里非常難過，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì)兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿頭大汗了，可是我仍堅(jiān)持跑完了自己規(guī)定的路程。幾天下來，我覺得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現(xiàn)出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的起跑線……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在我的跑步速度已經(jīng)可以和