2023年03月2023年廣西北海市隨軍家屬定向安置招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年廣西北海市隨軍家屬定向安置招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們下意識(shí)選擇用水滅火。事實(shí)上，并非所有的火災(zāi)都可以用水撲救。下列火災(zāi)類型中不能用水直接撲滅的是：A.電路起火B(yǎng).酒精起火C.煤氣爆炸D.森林火災(zāi)參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，A項(xiàng)：電路起火，首先切斷電源，拉下開關(guān)，若開關(guān)遠(yuǎn)，就近有線路，可用絕緣木棒將線打斷，隔絕火源，切記不能用導(dǎo)電的鐵管、鋼管等去打電線。其次，用沙土滅火，電氣火災(zāi)切記不能用水滅火。那樣會(huì)觸電死人。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。B項(xiàng)：酒精屬于輕于水且溶于水的可燃液體。這一類物品起火后澆水，可燃液體會(huì)浮在水面上并隨著水流擴(kuò)散，導(dǎo)致火勢(shì)蔓延。對(duì)于此類火災(zāi)，水反而是助燃劑，撲滅時(shí)應(yīng)使用干粉滅火器或者泡沫滅火器，也可采用空氣隔離法，用浸濕的物體迅速將燃燒物蓋住，達(dá)到隔離空氣的效果來滅火。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。C項(xiàng)：燃?xì)饣馂?zāi)，如液化石油氣、煤氣、天然氣等，不能用水撲救，一般要先關(guān)閉管道閥門，用水冷卻容器、管道，再選用干粉、二氧化碳滅火器滅火。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)：森林火災(zāi)可以用水撲滅，以水滅火主要是利用水的熱容量大、冷卻作用強(qiáng)，對(duì)火有克制作用的自然屬性來達(dá)到降低火勢(shì)將火熄滅的目的。D項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。2.可能有人認(rèn)為越昂貴或者越新的車輛被盜的可能性越大。事實(shí)上剛好相反，對(duì)于那些經(jīng)驗(yàn)老到的偷車賊來說，保有量大的舊車才是他們的首選。相比之下，新車和豪華車出手的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于舊車，同時(shí)也更容易引起警方的關(guān)注。此外，特別便宜跟特別貴的車一般都不在小偷的視野范圍之內(nèi)，便宜的車雖然只用改錐及鐵線之類的工具，就可以輕而易舉地利用車門縫隙挑起門鎖打開車門，但殘值也低。而50萬(wàn)以上的豪華車，保全措施也做得特別到位，偷起來特別麻煩，通常都安放在有監(jiān)視系統(tǒng)的車庫(kù)里。再者，一些造型較獨(dú)特的、零配件通用率低的車型相對(duì)而言會(huì)比較安全。根據(jù)上述信息，下列車型中最容易被盜的是：A.價(jià)值16萬(wàn)元的有3年車齡的邁騰B.價(jià)值2萬(wàn)元的有8年車齡的奇瑞QQC.價(jià)值55萬(wàn)元的有7年車齡的寶馬車D.價(jià)值18萬(wàn)元的有1年車齡的敞篷車參考答案：A解題思路：題干給出與車輛被盜的可能性有關(guān)的多種元素，并列舉了什么樣的車不容易被盜，可以據(jù)此分析選項(xiàng)，看是否存在題干所說的不容易被盜的情況，如果存在則排除，剩下的就是正確答案。A項(xiàng)，并不存在題干所說的不容易被盜的情況，因此該項(xiàng)的車型最容易被盜。B項(xiàng)，題干中說“特別便宜跟特別貴的車一般都不在小偷的視野范圍之內(nèi)”，該項(xiàng)的車僅價(jià)值2萬(wàn)元，屬于特別便宜的車，不容易被盜，排除。C項(xiàng)，題干中說“50萬(wàn)以上的豪華車，保全措施也做得特別到位，偷起來特別麻煩”，該項(xiàng)的車價(jià)值55萬(wàn)元，在50萬(wàn)以上，不容易被盜，排除。D項(xiàng)，題干中說“一些造型較獨(dú)特的、零配件通用率低的車型相對(duì)而言會(huì)比較安全”，該項(xiàng)的車是敞篷車，屬于造型獨(dú)特的車，不容易被盜，排除。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干和提問方式特征，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。最易被盜的車滿足的條件是：①保有量大的舊車；②價(jià)格居中，不是特別便宜或特別貴；③造型普通、零配件通用率高。A項(xiàng)：“價(jià)值16萬(wàn)元”屬于價(jià)格合適，“3年”屬于舊車，“邁騰”屬于造型普通、保有量大的車輛，符合容易被盜的車輛特征，可以推出；B項(xiàng)：“價(jià)值2萬(wàn)元”屬于價(jià)格特別便宜，排除；C項(xiàng)：“價(jià)值55萬(wàn)元”屬于價(jià)格特別貴，排除；D項(xiàng)：“敞篷車”屬于造型獨(dú)特，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：提取題干中最不可能被偷的條件進(jìn)行排除：（1）新車和豪華車；（2）特別便宜的車；（3）50萬(wàn)以上的豪華車。（4）造型獨(dú)特、零配件通用率比較低的車型。這四種情況的車都不在小偷的視野范圍內(nèi)。根據(jù)（2）排除B選項(xiàng)；根據(jù)（3）排除C選項(xiàng)；根據(jù)（4）排除D選項(xiàng)，因此選擇A項(xiàng)。故正確答案為A。3.將污染物排入天然水體后引起的嗅覺、味覺、外觀、透明度等方面的惡化。這種污染屬于（

）。A.生理性污染B.物理性污染C.化學(xué)性污染D.生物性污染參考答案：A解題思路：本題考查科技。從衛(wèi)生學(xué)上劃分，通常把水污染分為四類，即生理性污染、物理性污染、化學(xué)性污染和生物性污染。A項(xiàng)正確，生理性污染，是指污水排入水體后，引起感官性狀惡化，所以也叫感官性污染。衡量指標(biāo)主要有嗅覺、味覺、外觀、透明度等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，物理性污染，是指污水排入水體后，改變水體的物理特性，使渾濁度增高，懸浮物增加，出現(xiàn)顏色，水面漂浮泡沫、油膜等。衡量指標(biāo)主要有渾濁度、色度、懸浮物等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，化學(xué)性污染，是指污水排入水體后，改變了水體化學(xué)性質(zhì)。如許多有機(jī)物質(zhì)在水體中分解時(shí)要消耗大量溶解氧；酸堿污水使水體pH值發(fā)生變化；鈣、鎂鹽等物質(zhì)使水硬度提高；某些有毒物質(zhì)超過一定量時(shí)，使水體變成“毒水”等。衡量指標(biāo)主要有pH值、硬度、化學(xué)需氧量、生化需氧量、溶解氧化及汞、鎘、砷、氰、鉻等有毒物質(zhì)含量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，生物性污染，是指病原微生物排入水體后，可直接或間接地傳染各種疾病。衡量指標(biāo)主要有細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群等。故正確答案為A。4.溝通的基本要素包括信息發(fā)送者和信息接受者、會(huì)議和座談。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。進(jìn)行信息溝通必須具備四個(gè)基本要素：信源、信息內(nèi)容、信道和信宿。信源是指信息溝通的主體，是有目的地傳播信息的發(fā)送者；信道是指信息傳遞的渠道，如人、文件、電視、書刊、電報(bào)、電話、互聯(lián)網(wǎng)等；信息內(nèi)容是溝通的內(nèi)容，它表達(dá)溝通主體的觀念、需要、意愿、態(tài)度等；信宿是指信息所要達(dá)到的客體，是信息的接受者。故表述錯(cuò)誤。5.2，9，16，23，30，（

）A.37B.39C.41D.43參考答案：A解題思路：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮等差數(shù)列。第二步，該數(shù)列是公差為7的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為30＋7＝37。因此，選擇A選項(xiàng)。6.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候、肥沃的土壤條件較適宜于人類活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇。根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是：A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求D.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機(jī)遇參考答案：D解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類活動(dòng)轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對(duì)比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊饵S河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類活動(dòng)的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過對(duì)比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)，“要求不同”說法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過于絕對(duì)。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過“而”說明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說明了“交通”帶來的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對(duì)要素的要求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。7.在知識(shí)社會(huì)里，有文化遠(yuǎn)不止于會(huì)閱讀、寫作與計(jì)算，如今，有文化還包括基本的計(jì)算機(jī)操作技能及對(duì)信息化社會(huì)的了解。每個(gè)社會(huì)成員對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界都必須有相當(dāng)深切的了解與廣播的知識(shí)，而新的傳播媒介提供了大量這樣的知識(shí)，在知識(shí)社會(huì)中，我們要會(huì)如何學(xué)習(xí)，因?yàn)檠杆僮兓侵R(shí)的基本性質(zhì)。因此，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比掌握現(xiàn)在的知識(shí)更重要。這段話的主要意思是：A.在知識(shí)社會(huì)里，閱讀寫作，計(jì)算的能力不再重要了B.在知識(shí)社會(huì)里，每個(gè)社會(huì)成員都要掌握廣博的知識(shí)C.在知識(shí)社會(huì)里，新的傳播媒介提供了大量的知識(shí)D.在知識(shí)社會(huì)里，掌握學(xué)習(xí)方法比掌握知識(shí)更重要參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了有文化包括基本的計(jì)算機(jī)操作技能及對(duì)信息化社會(huì)的了解。第二句話介紹了新的媒介提供了深刻了解這個(gè)世界所需要的大量知識(shí)。第三句介紹了“要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”。最后一句話，通過因果關(guān)聯(lián)詞“因此”引出文段重點(diǎn)，即“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比掌握現(xiàn)成的知識(shí)更重要”，此為文段主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：未涉及到“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”，偏離重點(diǎn)。8.喀拉拉的自然美景無與倫比，人情練達(dá)、古風(fēng)猶存的民風(fēng)也頗令當(dāng)?shù)厝艘詾榘?。這里的人民友善而充滿活力，受教育率在全印度位居第一。雖然整個(gè)印度的婦女識(shí)字率只有39.42%，但是喀拉拉邦的所有居民，包括女性，識(shí)字率已高達(dá)95%，印度其他地區(qū)常見的重男輕女現(xiàn)象在喀拉拉邦很難尋到蹤跡?！懊癖娍茖W(xué)運(yùn)動(dòng)”的科學(xué)家們自豪地說：“在喀拉拉，沒有人不讀報(bào)，沒有人不唱歌?！边@段文字主要講述了喀拉拉地區(qū)：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住首尾句內(nèi)容，由首句的“也引以為傲”和末句的“自豪”可以看出，文段對(duì)喀拉拉有別于印度其他地方的人文環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)。9.恩格爾系數(shù)，是指房租支出占家庭消費(fèi)支出總額的比重。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。恩格爾系數(shù)是食品支出總額占家庭（或個(gè)人）消費(fèi)支出總額的比重。故表述錯(cuò)誤。10.考古工作者在某漢墓里發(fā)現(xiàn)一面銅鏡，這證明人類在漢朝時(shí)期就掌握了煉制銅的技術(shù)。如果此推論為真，需要作為前提條件的是：A.漢朝時(shí)期的人類不用精銅制作武器B.只要發(fā)現(xiàn)了銅鏡，就可以證明人類開始在此處生活C.只要發(fā)現(xiàn)了銅鏡，就可以證明人類掌握了獲取銅的技術(shù)D.經(jīng)過鑒定后，該銅鏡確實(shí)是在漢朝時(shí)期生產(chǎn)的參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人類在漢朝時(shí)期就掌握了煉制銅的技術(shù)。論據(jù)：考古工作者在某漢墓里發(fā)現(xiàn)一面銅鏡。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。漢朝人用不用精銅制作武器與漢朝人是否掌握了煉制銅的技術(shù)無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是發(fā)現(xiàn)銅鏡，可以證明人類開始在此處生活，但不代表掌握了煉制銅的技術(shù)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出只要發(fā)現(xiàn)銅鏡，可以證明人類掌握了獲取銅的技術(shù)，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出該銅鏡確實(shí)是在漢朝時(shí)期生產(chǎn)的，但是否已經(jīng)掌握了煉制銅的技術(shù)不明確，因?yàn)橐苍S只是處于試驗(yàn)階段，還并未完全掌握該技術(shù)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性

（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，都是3條線，呈常數(shù)規(guī)律；第二段，前兩幅圖都是2條線，應(yīng)用規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)選2條線的圖形。A項(xiàng)2條；B項(xiàng)1條；C項(xiàng)3條；D項(xiàng)3條。因此，選擇A選項(xiàng)。12.，

，

，（

），

，A.1B.C.D.參考答案：B解題思路：第一步，本數(shù)列倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮做商。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，后一項(xiàng)÷前一項(xiàng)＝2/3，該數(shù)列是公比為2/3的等比數(shù)列。故所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。13.競(jìng)爭(zhēng)：淘汰（

）A.驚嚇：失色B.疏忽：失算C.虧損：失信D.判斷：失誤參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！案?jìng)爭(zhēng)”可能會(huì)導(dǎo)致“淘汰”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“競(jìng)爭(zhēng)”會(huì)導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“淘汰”是其中一種不好的結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“驚嚇”可能會(huì)導(dǎo)致“失色”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“驚嚇”只會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“疏忽”可能會(huì)導(dǎo)致“失算”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“疏忽”只會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“虧損”和“失信”不是因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“判斷”可能會(huì)導(dǎo)致“失誤”，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“判斷”會(huì)導(dǎo)致好的和不好的兩種結(jié)果，“失誤”是其中一種不好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。14.戰(zhàn)∶斗∶戰(zhàn)斗A.歡∶迎∶歡迎B.學(xué)∶習(xí)∶學(xué)習(xí)C.勤∶勞∶勤勞D.發(fā)∶行∶發(fā)行參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皯?zhàn)”和“斗”均有“戰(zhàn)斗”的意思，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“歡”指高興的意思，“迎”指迎接，二者不屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“學(xué)”和“習(xí)”均有“學(xué)習(xí)”的意思，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“勤”指盡力多做或不斷地做，“勞”指勞動(dòng)，二者不屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“發(fā)”指送出，產(chǎn)生和發(fā)生等，“行”指走，做，可以等，二者不屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.光的折射是一種光學(xué)現(xiàn)象，是指光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在同一種不均勻介質(zhì)中傳播時(shí)，方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。根據(jù)以上定義，下列不屬于光的折射的是：A.某海邊經(jīng)常出現(xiàn)海市蜃樓現(xiàn)象B.魚兒在清澈的水里面游動(dòng)，可以看得很清楚。然而，沿著你看見魚的方向用魚叉去叉它，卻叉不到C.太陽(yáng)光照在鏡面上，再?gòu)溺R面上照到學(xué)生的臉上，學(xué)生會(huì)感到刺眼D.當(dāng)你站在岸邊，看見清澈見底、深不過齊腰的水時(shí)，千萬(wàn)不要貿(mào)然下去，因?yàn)閷?shí)際水深比你看到的要深得多參考答案：C解題思路：分析題干，明確光的折射的定義要點(diǎn)，選擇不符合定義要點(diǎn)的一項(xiàng)。光的折射的定義要點(diǎn)：①由一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)或在同一種不均勻的介質(zhì)中傳播；②方向發(fā)生偏折。A項(xiàng)，海市蜃樓是由于遠(yuǎn)處的光線通過密度不同的空氣層時(shí)方向發(fā)生偏折，屬于折射。B項(xiàng)，由于光線從水射入空氣中發(fā)生了偏折，都符合定義要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，學(xué)生感到刺眼是由于光的反射，不符合定義要點(diǎn)。D項(xiàng)，實(shí)際水深比你看到的要深得多，符合定義要點(diǎn)①②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在同一種不均勻介質(zhì)中傳播；②方向發(fā)生偏折。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海市蜃樓是一種因?yàn)楣獾恼凵浜腿瓷涠纬傻淖匀滑F(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像，符合定義；B項(xiàng)：沿著看見魚的方向去叉它，卻叉不到，是因?yàn)楣鈴目諝庑鄙淙胨?，發(fā)出偏折，我們看到的“魚”只是虛像，實(shí)際位置比虛像要深一些，符合定義；C項(xiàng)：學(xué)生感到刺眼，是光的反射造成的，不符合定義；D項(xiàng)：光從空氣斜射入水面，發(fā)出偏折，所以看到的水底比實(shí)際的水底要淺一些，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。16.如果麗麗參加同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)、大壯和李鐵也將一起參加同學(xué)聚會(huì)。如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)也一定是真的？A.如果麗麗不參加同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)也不參加B.如果小強(qiáng)、大壯和李鐵在一起參加同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也參加C.如果麗麗和小強(qiáng)參加同學(xué)聚會(huì)，那么大壯和李鐵不會(huì)參加D.如果李鐵不參加同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也不參加參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①麗麗參加→小強(qiáng)且大壯且李鐵參加第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“麗麗不參加”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出小強(qiáng)是否參加，排除；B項(xiàng)：“小張、大壯和李鐵在一起參加”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出麗麗是否參加，排除；C項(xiàng)：“麗麗參加”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“小強(qiáng)、大壯、李鐵一定參加”，排除；D項(xiàng)：“李鐵不參加”否定了“且關(guān)系”的一部分，根據(jù)“一假則假”，“李鐵不參加”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“麗麗一定不參加”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。17.圖書館：書籍：保存A.醫(yī)務(wù)室：醫(yī)生：休息B.足球場(chǎng)：足球：裁判C.冰箱：午餐肉：冷藏D.教師：教室：上課參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。保存書籍是動(dòng)賓關(guān)系，二者是語(yǔ)法關(guān)系，圖書館是保存書籍的場(chǎng)所，是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：醫(yī)生休息是主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：裁判判罰足球比賽，裁判與足球，二者不是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：冷藏午餐肉是動(dòng)賓關(guān)系，冰箱是冷藏午餐肉的場(chǎng)所，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：教師上課是主謂關(guān)系，教室是教師上課的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。18.某公司需要從銷售部、咨詢部、行政部和信息部這四個(gè)部門隨機(jī)選派一人去北京出差，現(xiàn)已知銷售部有34人，咨詢部有21人，行政部有20人，信息部有25人，則抽到行政部的員工執(zhí)行此次任務(wù)的概率為：A.0.3B.0.25C.0.2D.0.15參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，四個(gè)部門共34＋21＋20＋25＝100人，從總?cè)藬?shù)中任選一人是行政部員工的概率為P＝20÷100＝0.2。因此，選擇C選項(xiàng)。19.泥石流的________依賴于三個(gè)危險(xiǎn)因素：沉積物中的黏土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢(shì)差異。發(fā)生泥石流時(shí)，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點(diǎn)幾微米的黏土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能________在泥石流中“泥沙俱下”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.誘發(fā)裹挾B.成因匯集C.出現(xiàn)夾雜D.引發(fā)聚集參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，從第一空入手分析選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)意思相近，B項(xiàng)差異較大，可根據(jù)句意排除不合適的選項(xiàng)。第二步，辨析第二空其余三項(xiàng)詞語(yǔ)的意義，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“成因”已含有原因之意，填入與“依賴于……因素”語(yǔ)義重復(fù)，排除B。第二空，“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)；“夾雜”指摻雜；“聚集”指集合，湊在一起。此處形容“大小石頭和泥”，且與“泥沙俱下”對(duì)應(yīng)，“裹挾”更恰當(dāng)，排除C、D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“大量的水快速涌入”“小到……都有可能________到泥石流中‘泥沙俱下’”可知，所填的詞語(yǔ)含有“卷入”的意思。B項(xiàng)“匯集”指聚集；C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，混雜；D項(xiàng)“聚集”指湊在一起。三者都沒有卷入的意思，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“裹挾”指風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！罢T發(fā)”有致使發(fā)生的意思，填入橫線處是說明泥石流發(fā)生的因素，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)泥石流的產(chǎn)生形成依賴三個(gè)因素，A項(xiàng)“誘發(fā)”、C項(xiàng)“出現(xiàn)”、D項(xiàng)“引發(fā)”均符合文意，保留；B項(xiàng)“成因”指原因，與后文“因素”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第二空，橫線表達(dá)石頭和泥等卷入泥石流中，而且石頭和泥本身是靜止的，受到了泥石流的沖擊才被動(dòng)的跟隨泥石流移動(dòng)，所以第二空應(yīng)體現(xiàn)“被動(dòng)”的意思。C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，D項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，均無“被動(dòng)”之意，排除；A項(xiàng)“裹挾”指人或物被迫卷入其中，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳e忘了還有泥石流》20.服務(wù)群眾中的“服務(wù)”是指服務(wù)于廣大人民群眾，而不是服務(wù)的具體個(gè)人。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，題干前半句正確，“服務(wù)”就是指服務(wù)于廣大人民群眾，但后半句錯(cuò)誤，廣大人民群眾就是由每個(gè)具體個(gè)人組成的，所以也是服務(wù)的具體個(gè)人。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。21.文字：劇本：話劇A.水：水果：果汁B.葉子：植物：中藥C.字母：鍵盤：文章D.音符：樂譜：歌曲參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。話劇按照劇本排練，劇本是由文字組成的。A項(xiàng)，水果里含水，水果可以制作成果汁，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，有些植物和中藥長(zhǎng)有葉子，植物和中藥是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，鍵盤上有字母，文章可以由鍵盤輸入，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，歌曲按照樂譜演奏，樂譜是由音符組成的，與題干關(guān)系一致。故本題選D。22.填入文中劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.探尋B.憑借C.追隨D.借助參考答案：D解題思路：所填入內(nèi)容與“參考”并列，指查閱、利用有關(guān)資料幫助學(xué)習(xí)、研究或了解情況，且根據(jù)后文舉例解釋可知，必須了解社會(huì)學(xué)和文化人類學(xué)的研究方法以及研究成果，才能研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)“探尋”指找尋、尋求；C項(xiàng)“追隨”指效仿前人的事跡，均與文意無關(guān)，排除；對(duì)比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)“憑借”指“依靠、借用一定的手段”；D項(xiàng)“借助”指憑借別人或事物的幫助以達(dá)到目的?？芍把芯糠椒ㄅc研究成果”并非手段，故D項(xiàng)更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩?wù)勌镆罢{(diào)查方法》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?！昂汀北聿⒘?，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“參考”意思相近?！皡⒖肌敝笧榱藢W(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“探尋”指勘探、找尋；C項(xiàng)“追隨”指跟隨，均不能和“參考”構(gòu)成并列關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“憑借”指依靠，通常搭配手段、工具等，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“借助”指靠別的人或事物的幫助，放在這里指通過社會(huì)學(xué)和文化人類學(xué)的研究方法以及研究成果的幫助來理解農(nóng)村社會(huì)和農(nóng)民階層的生活狀態(tài)和行為特征，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詞語(yǔ)填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。橫線后的“和”提示并列關(guān)系，由此辨析備選詞語(yǔ)，選擇與文意相符的一項(xiàng)。橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“參考”并列，表達(dá)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究者對(duì)其他學(xué)科研究方法和研究成果的學(xué)習(xí)借鑒?！疤綄ぁ眰?cè)重尋找，“追隨”側(cè)重跟隨他人，根據(jù)詞義直接排除?！皯{借”側(cè)重依靠自己的力量，“借助”側(cè)重依靠外力。由文意可知，應(yīng)選“借助”。故本題選D。23.我們直覺地知道，撕掉的日歷紙、生日時(shí)吹滅的蠟燭記錄著自己的年齡，時(shí)間的流逝自然地賦予了我們一個(gè)“時(shí)序年齡”，這也是我們身份證和所有證件上顯示的社會(huì)所認(rèn)可的年齡。而生物學(xué)家看重的則是人的“生物年齡”。通過測(cè)量一些與年齡相關(guān)的生物指標(biāo)，比如一個(gè)人的血壓、體重，皮膚的緊致度，就可以確定他的“生物年齡”。它比時(shí)序年齡更客觀。如果一個(gè)人保持健康的生活方式，生活環(huán)境良好，或者幸運(yùn)地獲得了更好的遺傳物質(zhì)，那么他的生物年齡往往會(huì)小一些，也就是比實(shí)際年齡更“年輕”。從這段文字中我們不可以獲知的信息是（

）。A.時(shí)序年齡有時(shí)會(huì)比生物年齡更大B.生物年齡由某些生物指標(biāo)來確定C.時(shí)序年齡比生物年齡更科學(xué)準(zhǔn)確D.生物年齡會(huì)受到生活狀態(tài)的影響參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“如果一個(gè)人保持健康的生活方式······他的生物年齡往往會(huì)小一些······”可知，時(shí)序年齡可能會(huì)比生物年齡更大，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“通過測(cè)量一些與年齡相關(guān)的生物指標(biāo)，比如一個(gè)人的血壓······”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“它比時(shí)序年齡更客觀”可知，生物年齡比時(shí)序年齡更客觀，而非科學(xué)準(zhǔn)確，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果一個(gè)人保持健康的生活方式，生活環(huán)境良好······”可知，生物年齡會(huì)受到生活方式的影響，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】《自我感覺年輕的人，真的更年輕》24.“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年?！边@是對(duì)都江堰水利工程灌溉成都平原巨大作用的概述。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：《史記》中對(duì)都江堰建成后的作用有記載：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也”。成都平原在古代是一個(gè)水旱災(zāi)害十分嚴(yán)重的地方，在都江堰這個(gè)防洪、灌溉、航運(yùn)綜合水利工程建成后，成都平原沃野千里。故表述正確。25.重病∶住院A.吃藥∶打針B.火車∶輪船C.寒冷∶氣候D.年老∶眼花參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸夭　笨赡軐?dǎo)致“住院”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“吃藥”與“打針”都是治療疾病的方式，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“火車”與“輪船”都是交通工具，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“寒冷”可以修飾“氣候”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“年老”可能導(dǎo)致“眼花”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.當(dāng)然，想象并不是憑空

的。豐富的想象來源于知識(shí)的廣博和平時(shí)對(duì)生活深入、細(xì)致的觀察。觀察就要用專業(yè)的角度去關(guān)注、

周圍的事物，有意識(shí)地汲取、思索、分析，看在眼里，記在心里。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.杜撰體驗(yàn)B.虛構(gòu)體味C.捏造體會(huì)D.臆造體察參考答案：D解題思路：第一空，“憑空捏造/臆造”都是比較常見的搭配，杜撰和虛構(gòu)都含有“憑空編造”的概念，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)文段，想象來源于對(duì)生活的“觀察”，“觀察就要用……”且空白處與“關(guān)注”一詞構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)意思相近，也應(yīng)有“看”的意思。D項(xiàng)“體察”指體會(huì)和觀察，具備“看”的意思；C項(xiàng)“體會(huì)”指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)，體現(xiàn)不出“看”的意思，故D項(xiàng)“體察”符合文意。故正確答案為D。27.小丁把2005年年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告交給樊局長(zhǎng)過目，樊局長(zhǎng)一眼就看出其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有問題，他對(duì)小丁說：“這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有誤，請(qǐng)查查是原始數(shù)據(jù)有誤，還是計(jì)算有誤？”小丁又仔細(xì)地計(jì)算了一遍，結(jié)果表明計(jì)算錯(cuò)了。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（

）。A.原始數(shù)據(jù)有問題B.原始數(shù)據(jù)沒有錯(cuò)C.不能肯定原始數(shù)據(jù)是否錯(cuò)了D.能夠肯定原始數(shù)據(jù)是否錯(cuò)了參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。原始數(shù)據(jù)有誤或計(jì)算有誤。第二步：逐一分析選項(xiàng)。由題干結(jié)果知道計(jì)算錯(cuò)了，說明計(jì)算有誤，計(jì)算有誤表明或關(guān)系成立，所以并不能確定原始數(shù)據(jù)是否錯(cuò)了，C項(xiàng)表述正確。故正確答案為C。28.現(xiàn)在，死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失，而極為少見的巨大沙坑正以每年________的速度形成，而且這個(gè)速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方?jīng)]有公布沙坑的破壞程度，但許多電源線、公路以及活動(dòng)住宅正被________，甚至曾有游客掉入沙坑受傷。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不計(jì)其數(shù)

淹沒B.數(shù)不勝數(shù)

湮滅C.數(shù)以百計(jì)

吞噬D.不可勝數(shù)

毀滅參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。由關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，所填的詞語(yǔ)與“這個(gè)速度還可能繼續(xù)加快”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，說明前面的速度是可以計(jì)數(shù)的。A項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”指無法計(jì)算數(shù)目，形容極多；B項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”指數(shù)也數(shù)不過來，形容很多；D項(xiàng)“不可勝數(shù)”指數(shù)不過來，形容多。三者都是無法計(jì)數(shù)的，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“數(shù)以百計(jì)”指數(shù)量以百來計(jì)算，可以與后面形成遞進(jìn)關(guān)系，符合語(yǔ)境。第二步，驗(yàn)證第二空?！巴淌伞笔峭虥]的意思，可以體現(xiàn)電源線、公路及住宅等被破壞，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“湖水正以每年超過1立方米的速度消失”可知，目前沙坑形成速度是可以計(jì)算的，根據(jù)“而且這個(gè)速度還可能繼續(xù)加快”則說明目前沙坑每年形成數(shù)量還有較大提升空間，A項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”、B項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”、D項(xiàng)“不可勝數(shù)”均形容數(shù)量極多，以至于數(shù)不過來，程度過重，與“而且這個(gè)速度還可能繼續(xù)加快”構(gòu)不成語(yǔ)義的遞進(jìn)，均排除；C項(xiàng)“數(shù)以百計(jì)”形容數(shù)量多，程度較輕，符合文意,當(dāng)選。第二空，代入驗(yàn)證，“吞噬”指吞沒，形象地突出公共物品被風(fēng)沙掩埋，與后文“掉入沙坑”對(duì)應(yīng)，符合文意。故正確答案為C。【文段出處】《以色列死?？焖倏s小被數(shù)百沙坑吞噬》解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)關(guān)鍵詞“而且”判斷第一空填入詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇最符合文意的一項(xiàng)。

第一空，由后文“而且這個(gè)速度還可能繼續(xù)加快”可知，當(dāng)前“這個(gè)速度”是可以計(jì)數(shù)的，而“不計(jì)其數(shù)”“數(shù)不勝數(shù)”“不可勝數(shù)”都表示數(shù)不過來，填入均不符合句意，排除A、B、D。第二空，“吞噬”能準(zhǔn)確地體現(xiàn)出沙坑的破壞力，填入符合句意。故本題選C。29.通貨膨脹是個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其成因也多種多樣。下列不屬于通貨膨脹的深層原因的是（

）。A.貨幣供應(yīng)過多B.需求拉動(dòng)C.成本推動(dòng)D.結(jié)構(gòu)失調(diào)參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，貨幣供應(yīng)過多，是通貨膨脹的直接原因。用過多的貨幣供應(yīng)量與既定的商品和勞務(wù)量相對(duì)應(yīng)，必然導(dǎo)致貨幣貶值、物價(jià)上漲，出現(xiàn)通貨膨脹。B項(xiàng)正確，需求拉動(dòng)，即由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中總需求過度增加，超過了既定價(jià)格水平下商品和勞務(wù)等方面的供給而引發(fā)通貨膨脹，屬于通貨膨脹的深層原因。在我國(guó)，財(cái)政赤字、信用膨脹、投資需求膨脹和消費(fèi)需求膨脹常常會(huì)導(dǎo)致我國(guó)需求拉上型通貨膨脹的出現(xiàn)。我國(guó)1979年至1980年的通貨膨脹的成因即是由財(cái)政赤字而導(dǎo)致的需求拉上。C項(xiàng)正確，成本推動(dòng)，即由于提高工資或市場(chǎng)壟斷力量提高生產(chǎn)要素價(jià)格致使生產(chǎn)成本增加而引發(fā)通貨膨脹，屬于通貨膨脹的深層原因。其中，由于提高工資而引致的生產(chǎn)成本增加又稱工資推動(dòng)，由于生產(chǎn)要素價(jià)格壟斷而導(dǎo)致的生產(chǎn)成本增加又稱利潤(rùn)推動(dòng)。D項(xiàng)正確，結(jié)構(gòu)失調(diào)，即由于一國(guó)的部門結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失調(diào)而引發(fā)通貨膨脹，屬于通貨膨脹的深層原因。我國(guó)由于存在著較為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失調(diào)問題，因而結(jié)構(gòu)失調(diào)型通貨膨脹在我國(guó)也時(shí)有發(fā)生。本題為選非題，故正確答案為A。30.近年來，以經(jīng)典重生為主線的懷舊音樂綜藝扎堆亮相，讓很多人在歌聲中回憶往昔，也讓部分年輕觀眾初聽老歌時(shí)驚為天人，從此進(jìn)入到聽歌的“考古”歲月。如今的年輕人成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在海量歌單的沖擊下，對(duì)唱片和專輯已經(jīng)很陌生了。此時(shí)，經(jīng)典老歌通過懷舊音樂綜藝重新進(jìn)入大眾曲庫(kù)，讓不少年輕人開始追尋上世紀(jì)八九十年代甚至更早的歌曲。這幾年，經(jīng)典的滾石、寶麗金時(shí)代的老歌，越來越被年輕歌迷所認(rèn)識(shí)和了解。這段文字主要介紹：A.唱片和專輯對(duì)于年輕歌迷來說非常陌生B.懷舊音樂綜藝進(jìn)入聽歌的“考古”歲月C.年輕歌迷追尋上世紀(jì)八九十年代的歌曲D.經(jīng)典老歌越來越被年輕歌迷所認(rèn)識(shí)了解參考答案：D解題思路：文段開篇引出懷舊音樂綜藝扎堆亮相這一話題，并通過“從此”這一結(jié)論詞強(qiáng)調(diào)年輕人開始追尋經(jīng)典老歌。隨后指出年輕人成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)于唱片和專輯已經(jīng)很陌生，下文給出對(duì)策，即經(jīng)典老歌通過音樂綜藝形式受到了年輕人的喜歡。尾句通過舉例論述一些具體的經(jīng)典老歌越來越被年輕歌迷所認(rèn)識(shí)和了解。故文段重在強(qiáng)調(diào)年輕人開始喜歡聽經(jīng)典老歌，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原因解釋中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“年輕觀眾”進(jìn)入聽歌的“考古”歲月，而非“懷舊音樂綜藝”，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“讓不少年輕人開始追尋上世紀(jì)八九十年代甚至更早的歌曲”可知，“上世紀(jì)八九十年代的歌曲”表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯勘本┩韴?bào)《懷舊音樂綜藝走紅熒屏：老歌新唱節(jié)目翻新，煽情炫技不如懷念》31.某食品店有三種蛋糕出售，它們的價(jià)格分別是3元、6元和8元，某日3元蛋糕與6元蛋糕的銷售量之比為5：3，3元蛋糕與8元蛋糕的銷售量之比為7：5，賣出8元蛋糕比3元蛋糕收入多285元，這家食品店當(dāng)日共售出塊蛋糕。A.245B.243C.241D.393參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題。第二步，設(shè)3元蛋糕的銷售量為7x，則8元蛋糕的銷售量為5x，根據(jù)8元蛋糕比3元蛋糕總收入多285元可列方程8×5x-3×7x=285，解得x=15，則3元蛋糕銷售量為7×15=105，8元蛋糕銷售量為5×15=75，6元蛋糕銷售量為105÷5×3=63，則總銷售量為105+75+63=243。因此，選擇B選項(xiàng)。32.改革∶高考∶公平A.調(diào)解∶法律∶自愿B.管理∶食品∶安全C.代理∶律師∶效率D.團(tuán)購(gòu)∶網(wǎng)絡(luò)∶省錢參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。對(duì)“高考”進(jìn)行“改革”是為了保證“公平”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“公平”為最終目的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“調(diào)解”“法律”并不是為了“自愿”，排除；B項(xiàng)：對(duì)“食品”進(jìn)行“管理”是為了保證“安全”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“安全”為最終目的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“代理”“律師”并不是為了“效率”，排除；D項(xiàng)：通過“網(wǎng)絡(luò)”去“團(tuán)購(gòu)”是為了“省錢”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。33.并蒂蓮：鴛鴦A.松樹：仙鶴B.夜來香：蝙蝠C.何首烏：畫眉D.牡丹：孔雀參考答案：A解題思路：題干中并蒂蓮和鴛鴦一個(gè)為植物，一個(gè)為動(dòng)物，但有共同的寓意。并蒂蓮與鴛鴦一為植物，一為動(dòng)物，都寓意愛情。A項(xiàng)，松樹和仙鶴也是一為植物，一為動(dòng)物，且都寓意長(zhǎng)壽。B項(xiàng)，夜來香是夜間盛開，蝙蝠夜間出現(xiàn)，但不存在相同的寓意。C項(xiàng)，何首烏和畫眉也不具有相同的寓意。D項(xiàng)，牡丹和孔雀也不具有相同的寓意。故本題選A。34.某水池可以用甲、乙兩個(gè)水管注水，單放甲管需12小時(shí)注滿，單放乙管需24小時(shí)注滿，現(xiàn)在要求10小時(shí)注滿水池，并且甲、乙兩管合放的時(shí)間盡可能少，那么，合放最少需要多少小時(shí)？

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

第二步，賦值工作量為24（12與24的最小公倍數(shù)），則甲的效率為2，乙的效率為1。要想合放的時(shí)間盡可能少，則要多用效率高的管，即要多用甲管，設(shè)合放的時(shí)間為x小時(shí)，則單獨(dú)開甲管的時(shí)間為（10－x）小時(shí)，則有（2＋1）x＋2（10－x）＝24，解得x＝4。

因此，選擇A選項(xiàng)。

35.三段論是以包含三個(gè)不同詞項(xiàng)的兩個(gè)直言命題為前提，推出一個(gè)直言命題為結(jié)論，而且每?jī)蓚€(gè)直言命題都有一個(gè)共同詞項(xiàng)的推理。根據(jù)上述定義，下列屬于三段論推理的是：A.或者你說錯(cuò)了，或者我聽錯(cuò)了，我沒有聽錯(cuò)表明你說錯(cuò)了B.如果寒潮到來，氣溫就會(huì)下降，氣溫沒有下降說明寒潮沒有到來C.水銀是金屬，金屬是能導(dǎo)電的物體，所以有的能導(dǎo)電的物體是水銀D.老張是畫家，老李是音樂家，他們是朋友，所以畫家和音樂家可以做好朋友參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“三個(gè)不同詞項(xiàng)的兩個(gè)直言命題為前提”，“一個(gè)直言命題為結(jié)論”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B項(xiàng)的前提都不是直言命題；D項(xiàng)有三個(gè)直言命題為前提，但是前兩個(gè)直言命題不包含共同的詞項(xiàng)。故正確答案為C。注釋：直言命題是反映事物是否具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單命題，又稱為性質(zhì)命題。直言命題的一般表示為：所有（有的）S是（不是）P。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“前提是含有三個(gè)不同詞項(xiàng)的兩個(gè)直言命題，兩個(gè)直言命題有一個(gè)共同詞項(xiàng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。三段論的定義要點(diǎn)：①前提和結(jié)論都是直言命題；②前提是含有三個(gè)不同詞項(xiàng)的兩個(gè)直言命題；③每?jī)蓚€(gè)直言命題有一個(gè)共同詞項(xiàng)。A項(xiàng)，“或者……或者……”是選言命題，并非直言命題，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，“如果……就……”是充分條件假言命題，并非直言命題，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，前提含有兩個(gè)直言命題，兩個(gè)直言命題有一個(gè)共同詞項(xiàng)，結(jié)論也是直言命題，符合定義。D項(xiàng)，前提含有三個(gè)直言命題，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)直言命題為前提，一個(gè)直言命題為結(jié)論；②每?jī)蓚€(gè)直言命題都有一個(gè)共同詞項(xiàng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：或者你說錯(cuò)和或者我聽錯(cuò)，是選言命題，不符合“兩個(gè)直言命題為前提”，不符合定義；B項(xiàng)：如果寒潮來，氣溫就下降，是假言命題，不符合“兩個(gè)直言命題為前提”，不符合定義；C項(xiàng)：前兩個(gè)直言命題為前提，“共同詞項(xiàng)”為金屬，最后一個(gè)直言命題為結(jié)論，與兩個(gè)前提的“共同詞項(xiàng)”分別為水銀、能導(dǎo)電的物質(zhì)，符合定義；D項(xiàng)：出現(xiàn)了三個(gè)前提，且前三個(gè)命題之間沒有“共同詞項(xiàng)”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。36.親情從來就沒有“爆款”，它呈現(xiàn)的方式永遠(yuǎn)是沉默、隱秘卻又________的，它樸素、單純，甚至有些笨拙，時(shí)代的間隔、環(huán)境的差異，或許會(huì)讓父輩對(duì)新鮮事物感到茫然無措，但即便是________、從零開始，只要是能夠讓子女獲得開心、擁有幸福，就再也沒有絲毫的________和遲疑。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.樸實(shí)一無所有猶豫B.深邃一無是處停頓C.質(zhì)樸一無所獲漂移D.深刻一無所知退縮參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第二空詞語(yǔ)含義差異較大，可從第二空入手。由“、”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“從零開始”意思相近，據(jù)此鎖定D。第三步，驗(yàn)證第一、第三空。從第二空入手，“一無所有”形容一個(gè)人什么都沒有?！耙粺o是處”比喻一個(gè)人或物沒有一點(diǎn)用處。“一無所獲”指什么東西都沒有得到。“一無所知”意思是什么也不知道。只有“一無所知”可以表示父輩對(duì)新鮮事物的不了解，且與“茫然無措”“從零開始”相對(duì)應(yīng)。排除A、B、C。驗(yàn)證第一、第三空，“深刻”用來形容親情，恰當(dāng)；“退縮”填入與“遲疑”構(gòu)成并列，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口為第二空。根據(jù)“父輩在遇到新鮮事物時(shí)感到茫然無措”“從零開始”可知，父輩們是不了解新鮮事物的，了解為零，但是即便不了解，從零開始，父輩們也愿意。橫線上所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“零、不了解”的意思。A項(xiàng)“一無所有”指什么都沒有，多形容非常貧窮；B項(xiàng)“一無是處”指一點(diǎn)對(duì)的地方也沒有；C項(xiàng)“一無所獲”指一點(diǎn)收獲也沒有。三項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“一無所知”指什么也不知道，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。代入驗(yàn)證，“沉默、隱秘卻又深刻”能夠體現(xiàn)出親情的特點(diǎn)，符合文意?！巴丝s和遲疑”為并列結(jié)構(gòu)，表意相近，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手。分析文意，父輩在遇到新鮮事物時(shí)感到茫然無措，即他們不知道怎么辦才好，且橫線后強(qiáng)調(diào)“從零開始”，即什么事都從頭開始，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)他們“不知道”之意，

D項(xiàng)“一無所知”意為什么也不知道，符合文意，保留；A項(xiàng)“一無所有”側(cè)重形容一個(gè)人什么都沒有，多搭配錢財(cái)、成績(jī)等，但文段并未體現(xiàn)這一含義，排除；B項(xiàng)“一無是處”側(cè)重人或物沒有一點(diǎn)用處，含貶義，文段并沒有貶低父輩之意，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“一無所獲”側(cè)重于什么東西都沒有獲得，文段并沒有強(qiáng)調(diào)做什么事后毫無收獲，不符合文意，排除。第一空代入驗(yàn)證，“深刻”與橫線前的“沉默、隱秘”體現(xiàn)出親情的低調(diào)卻深厚，保留。第三空代入驗(yàn)證，“退縮”與“遲疑”構(gòu)成并列關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎腋？鞓贰芭迤妗蹦辍?7.做菜時(shí)鹽是必不可少的，但是放得太多，卻沒法吃；想吃甜食卻端來咸菜，同樣讓人皺眉。所以，好東西也應(yīng)適度、適時(shí)，“需要的才是最好的”。心理學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為食鹽效應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不涉及食鹽效應(yīng)的是（

）。

A.小明最近心情不好，總借故與同學(xué)打架，老師為此經(jīng)常批評(píng)他，小明很不耐煩，老師說：“我是為了你好?！毙∶鲄s無動(dòng)于衷

B.小馬想知道河水的深淺，松鼠說水太深，老牛說水很淺，小馬不知所措，媽媽讓它自己親自試一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水不深也不淺

C.老王的母親住院，動(dòng)手術(shù)急需用錢，同事小紅知道后到處幫他找專家，并買了果品去看望病人

D.小麗學(xué)習(xí)非?？炭?，每天學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)才睡，早上5點(diǎn)又起來晨讀，一個(gè)學(xué)期下來，她發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常精神恍惚，看過的東西也很難記住參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“好東西也應(yīng)適度、適時(shí)”、“需要的才是最好的”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老師為此經(jīng)常批評(píng)他是為了小明好，小明很不耐煩，無動(dòng)于衷，即老師的好并不是小明需要的，符合“好東西也應(yīng)適度、適時(shí)”、“需要的才是最好的”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小馬想知道水的深淺，媽媽告訴它自己親自試一下，并未體現(xiàn)“好東西”和“適度、適時(shí)”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：老王需要的是錢，而小紅所做的雖然也是為了幫助老王，但是并不是他需要的，符合“需要的才是最好的”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)習(xí)刻苦是好現(xiàn)象，但是過度的刻苦反而會(huì)降低學(xué)習(xí)效果，符合“好東西也應(yīng)適度、適時(shí)”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。38.千百代的人們，對(duì)蜜蜂的贊美常常集中在它能釀造蜜糖這件事情上面；我想，這是不大（

）的。A.公允B.公正C.公平D.正確參考答案：A解題思路：本題為實(shí)詞填空題，由題干中的“對(duì)蜜蜂的贊美常常集中在它能釀造蜜糖這件事情上面”可知，人們關(guān)注的是蜜蜂的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而忽略了蜜蜂的其他優(yōu)點(diǎn)，即贊美有傾向性，偏重一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。A項(xiàng)“公允”指公平恰當(dāng)，不偏袒任何一方，填入后與括號(hào)前的“不太”一起，表示人們的贊美偏重一方的意思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，“公正”指公平正直，文中并無“正直”之意，排除；C項(xiàng)，“公平”指對(duì)一切有關(guān)的人公正、平等的對(duì)待，文中是指不要忽略蜜蜂的其他優(yōu)點(diǎn)，而非平等地將蜜蜂的所有優(yōu)點(diǎn)看成一樣，排除；D項(xiàng)“正確”指準(zhǔn)確、無誤，文中并非強(qiáng)調(diào)這一做法的“對(duì)錯(cuò)”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊痘叟c蜂刺》39.相信自己能夠成為成功者，______自己就能成為成功者，這是人的意識(shí)和潛意識(shí)在起作用。當(dāng)意識(shí)起決定作用時(shí)，潛意識(shí)則做好所有的準(zhǔn)備。_______，意識(shí)決定“做什么”，而潛意識(shí)便將“如何做”整理出來。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.也許也正因?yàn)锽.那么總而言之C.往往換句話說D.肯定總而言之參考答案：C解題思路：第一空，“相信自己能夠成為成功者”只是意識(shí)上的想法，不一定能變成現(xiàn)實(shí)，“那么”“肯定”這兩個(gè)詞表示能夠?qū)崿F(xiàn)，語(yǔ)氣過重，所以排除B、D兩項(xiàng)。第二空，“意識(shí)決定‘做什么’，而潛意識(shí)便將‘如何做’整理出來”是對(duì)“當(dāng)意識(shí)起決定作用時(shí)，潛意識(shí)則做好所有的準(zhǔn)備”的同義替換，，故排除，C項(xiàng)

“換句話說”用在此處語(yǔ)義恰當(dāng)。A項(xiàng)“也正因?yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系，橫線前后并非因果關(guān)系，故排除。故正確答案為C。40.教育均衡，是指通過法律法規(guī)確保給公民或未來公民以同等的受教育權(quán)利和義務(wù)，通過政策制定與調(diào)整及資源調(diào)配而提供相對(duì)均等的教育機(jī)會(huì)和條件，以客觀公正的態(tài)度和科學(xué)有效的方法實(shí)現(xiàn)教育效果和成功機(jī)會(huì)的相對(duì)均衡。

根據(jù)上述定義，下列不屬于實(shí)施教育均衡的行為是：

A.某市教育局規(guī)定，市郊與市中心城區(qū)的中小學(xué)教師、優(yōu)秀骨干教師和一般教師實(shí)行常態(tài)化的輪流調(diào)崗

B.某校要求，所有老師每年必須發(fā)表一篇論文，否則，下一年度考核視為不合格，學(xué)校將不予以聘任

C.某市決定，不再實(shí)行經(jīng)費(fèi)撥付的“扶優(yōu)扶強(qiáng)”政策，而是對(duì)硬件條件較差的學(xué)校傾斜，力爭(zhēng)三年內(nèi)使本市所有學(xué)校辦學(xué)硬件條件基本平衡

D.某市發(fā)文通知，從本學(xué)期起，取消重點(diǎn)中小學(xué)差別，所有學(xué)生就近入學(xué)參考答案：B

解題思路：分析題干，明確教育均衡的定義要點(diǎn)，選擇不符合定義要點(diǎn)的一項(xiàng)。教育均衡的定義要點(diǎn)：①通過法律法規(guī)；②確保給公民或未來公民同等的受教育的權(quán)利和義務(wù)。

A項(xiàng)，教育局規(guī)定教師實(shí)行常態(tài)化的輪流調(diào)崗，符合定義要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，學(xué)校要求老師發(fā)表論文是對(duì)老師的規(guī)定，不符合要點(diǎn)①②，不屬于教育均衡。

C項(xiàng)，某市通過政策調(diào)整力爭(zhēng)使本市所有學(xué)校辦學(xué)硬件條件基本平衡，符合定義要點(diǎn)。

D項(xiàng)，取消重點(diǎn)中小學(xué)差別，所有學(xué)生就近入學(xué)，屬于實(shí)施教育均衡的行為。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①給公民或未來公民以同等的受教育權(quán)利和義務(wù)；

②提供相對(duì)均等的教育機(jī)會(huì)和條件；

③實(shí)現(xiàn)教育效果和成功機(jī)會(huì)的相對(duì)均衡。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：實(shí)行教師輪崗是教育局制定的政策，使市郊和中心城區(qū)的“教育機(jī)會(huì)和條件得以均衡”，符合定義；

B項(xiàng)：教師考核不合格不再聘任，和“受教育權(quán)利、教育機(jī)會(huì)、教育效果的相對(duì)均衡”都無關(guān)，不符合定義；

C項(xiàng)：政策對(duì)硬件條件較差的學(xué)校傾斜，使市區(qū)所有學(xué)校辦學(xué)硬件條件得以均衡，符合“教育機(jī)會(huì)和條件得以均衡”，符合定義；

D項(xiàng)：取消重點(diǎn)學(xué)校、學(xué)生就近入學(xué)，使所有學(xué)生能得到“相對(duì)均等的教育機(jī)會(huì)和條件”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。41.下列能源中屬于可再生能源的有：A.煤炭B.地?zé)崮蹸.核能D.太陽(yáng)能參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，可再生能源是指風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等非化石能源，是取之不盡，用之不竭的能源，是相對(duì)于會(huì)窮盡的不可再生能源的一種能源，對(duì)環(huán)境無害或危害極小，而且資源分布廣泛，適宜就地開發(fā)利用。B項(xiàng)：地?zé)崮苁怯傻貧こ槿〉奶烊粺崮?，這種能量來自地球內(nèi)部的熔巖，并以熱力形式存在，是引致火山爆發(fā)及地震的能量。地?zé)崮芤话惚挥脕戆l(fā)電。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：太陽(yáng)能，是一種可再生能源。是指太陽(yáng)的熱輻射能，主要表現(xiàn)就是常說的太陽(yáng)光線。在現(xiàn)代一般用作發(fā)電或者為熱水器提供能源。D項(xiàng)正確。因此，選擇BD選項(xiàng)。A項(xiàng)：煤炭是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的生物化學(xué)和物理化學(xué)變化逐漸形成的固體可燃性礦物。煤炭被人們譽(yù)為黑色的金子，工業(yè)的食糧，它是十八世紀(jì)以來人類世界使用的主要能源之一，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，雖然煤炭的價(jià)值大不如從前，但畢竟目前和未來很長(zhǎng)的一段時(shí)間之內(nèi)煤炭還是我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活必不可缺的能量來源之一。煤炭屬于不可再生資源。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：核能（或稱原子能）是通過核反應(yīng)從原子核釋放的能量，符合阿爾伯特·愛因斯坦的質(zhì)能方程E=mc2，其中E=能量，m=質(zhì)量，c=光速。核能可通過三種核反應(yīng)之一釋放：1.核裂變，較重的原子核分裂釋放結(jié)核能。2.核聚變，較輕的原子核聚合在一起釋放結(jié)核能。3.核衰變，原子核自發(fā)衰變過程中釋放能量。核電的產(chǎn)生離不開核燃料，正如化石能源燃燒產(chǎn)生的熱能離不開化石燃料。核燃料可利用鈾、釷和钚這三種元素制造。目前，應(yīng)用最多的是利用鈾元素制造的核燃料。鈾是從自然界的鈾礦中獲得的，是不可再生的，所以說核能屬于不可再生資源。C項(xiàng)錯(cuò)誤。42.張三明知自己的摩托剎車裝置存在故障，在出賣時(shí)并未告知李四，某日李四在旅游途中因剎車故障發(fā)生交通事故，張三的行為違反了民法上的：A.自愿原則B.誠(chéng)實(shí)信用原則C.平等原則D.公平原則參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉承誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。誠(chéng)信原則要求一切市場(chǎng)參加者遵循誠(chéng)實(shí)商人和誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)者的道德標(biāo)準(zhǔn),在不損害他人利益和社會(huì)公益的前提下,追求自己的利益。誠(chéng)實(shí)守信是民法的帝王條款，民事主體都需要遵循誠(chéng)實(shí)守信的原則。張三在進(jìn)行交易時(shí)理應(yīng)告知對(duì)方自己出賣的摩托是否存在質(zhì)量問題，而張三故意隱瞞摩托剎車裝置存在故障的問題導(dǎo)致李四不知情出現(xiàn)交通事故，違反了誠(chéng)實(shí)信用原則。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第五條，民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則,按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。題干中并未出現(xiàn)任何機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人非法干預(yù)的情況。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四條，民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。題干中并未出現(xiàn)雙方法律地位不平等的情況。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第六條，民事主體從事民事活動(dòng),應(yīng)當(dāng)遵循公平原則,合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。所謂的公平是指民事主體雙方都具有相應(yīng)權(quán)利并且需要履行相應(yīng)的義務(wù)。題干中并未出現(xiàn)權(quán)利義務(wù)不對(duì)等的情況。D項(xiàng)錯(cuò)誤。43.社會(huì)的快速發(fā)展變化，讓高校里學(xué)生的情況變得有些復(fù)雜，有些學(xué)生受家庭貧困學(xué)習(xí)成績(jī)落差等原因影響，逐漸被邊緣化，除了課堂和寢室，他們很少出現(xiàn)在其他地方或參加學(xué)校校園活動(dòng)，一些人沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至虛度光陰。極度自卑、自尊心極強(qiáng)、個(gè)性過度敏感等心理問題，阻礙他們的成長(zhǎng)和群體融入，同時(shí)也給同學(xué)關(guān)系帶來陰影，甚至可能導(dǎo)致校園極端事件。

這段文字主要說明了：

A.大學(xué)生邊緣群體也是校園內(nèi)學(xué)生分化的一個(gè)表現(xiàn)

B.被邊緣化的大學(xué)生容易發(fā)生校園極端事件

C.心理問題是大學(xué)生邊緣群體的主要問題

D.社會(huì)發(fā)展中的問題導(dǎo)致大學(xué)生邊緣群體的產(chǎn)生

參考答案：C

解題思路：

第一步，分析文段。文段第一句先談?wù)摿舜髮W(xué)生被邊緣化的現(xiàn)象，第二句指出邊緣化的原因是心理問題及心理問題的危害，文段重點(diǎn)因?yàn)樾睦韱栴}和大學(xué)生邊緣化的關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“校園內(nèi)學(xué)生分化”偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：沒有提到重點(diǎn)詞“心理問題”。D項(xiàng):“社會(huì)發(fā)展中的問題”在文段僅僅是一個(gè)背景.

44.1，3，5，9，（

），49A.18B.17C.16D.19參考答案：B解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，相鄰兩項(xiàng)差距不大，考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)之差分別為2，2，4，（8），（32），該數(shù)列是兩項(xiàng)積數(shù)列，即2×2=4，2×4=8，4×8=32。應(yīng)填入9+8=（17）。故本題選B。45.石油分餾是將幾種不同沸點(diǎn)的混合物分離的一種方法，屬于物理變化。右圖是石油分餾塔的示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是：A.石油是一種混合物B.a、b、c中沸點(diǎn)最高的是aC.柴油中碳元素的百分含量比重油低D.分餾的殘留物還可以制得其他產(chǎn)品參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。本題主要考查化學(xué)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：石油中含有汽油、煤油、柴油、潤(rùn)滑油等物質(zhì)，屬于混合物，正確；B項(xiàng)：石油經(jīng)加熱后從下部進(jìn)入分餾塔中，隨著氣體的上升溫度逐漸降低，沸點(diǎn)高的餾分首先冷凝從下部流出，越往上餾分沸點(diǎn)越低，因此a處餾分的沸點(diǎn)最低，錯(cuò)誤；C項(xiàng)：熔沸點(diǎn)越低，烴中含碳原子數(shù)越少，平均分子量越小，柴油比重油的熔沸點(diǎn)低，所以柴油中碳元素的百分含量比重油低，正確；D項(xiàng)：分餾的殘留物還可以制得瀝青，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。46.超速：違章：車禍（

）A.成本：降低：盈利B.研發(fā)：品質(zhì)：提升C.量產(chǎn)：成本：下降D.降息：寬松：通脹參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。超速可能導(dǎo)致違章，違章可能導(dǎo)致車禍，三者為或然因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：降低成本是動(dòng)賓短語(yǔ)，二者之間沒有因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：研發(fā)可能會(huì)提升品質(zhì)，為或然因果對(duì)應(yīng)，但提升品質(zhì)是動(dòng)賓短語(yǔ)，二者之間沒有因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：量產(chǎn)可能使成本下降，二者為或然因果關(guān)系，但成本和下降之間沒有因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：降息可能會(huì)導(dǎo)致環(huán)境寬松，環(huán)境寬松可能會(huì)導(dǎo)致通脹（即通貨膨脹），三者為或然因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。47.《連城訣》∶金庸A.《邊城》∶沈從文B.《駱駝祥子》∶魯迅C.《吶喊》∶吳承恩D.《子夜》∶郭沫若參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！啊哆B城訣》”的作者是“金庸”，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《邊城》”的作者是“沈從文”，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“《駱駝祥子》”的作者是老舍，排除；C項(xiàng)：“《吶喊》”的作者是魯迅，排除；D項(xiàng)：“《子夜》”的作者是茅盾，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。48.公民甲明知自己的房屋旁邊即將建造一棟高層樓房，仍將房屋售與乙。高樓建成之后，乙購(gòu)買的房屋得不到陽(yáng)光照射。甲違反了民法的（

）原則。A.平等B.自愿C.公平D.誠(chéng)實(shí)信用參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，民法的基本原則有：（1）平等原則（2）自愿原則（3）公平原則（4）誠(chéng)實(shí)信用原則（5）守法和符合公序良俗（6）節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。誠(chéng)實(shí)信用原則是指民事主體在締約時(shí)按照市場(chǎng)制度的互惠性行事，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，不欺不詐，在締約后，守信用并自覺履行。題干中，公民甲在明知自己的房屋旁即將建造高樓的情況下，仍然將房屋出售給乙，嚴(yán)重影響了房屋采光，違背了誠(chéng)實(shí)信用的原則。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：平等原則是指法律面前人人平等，即民事主體雙方的法律地位平等，平等的受法律保護(hù)，平等的適用于法律。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：自愿原則是指民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更和終止民事關(guān)系。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：公平原則是指民事主體雙方的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系對(duì)等。在民事活動(dòng)中，以利益均衡作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，在民事主體之間發(fā)生利益關(guān)系摩擦?xí)r，以權(quán)利和義務(wù)是否均衡來平衡雙方的利益。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。49.結(jié)伴效應(yīng)是指在結(jié)伴活動(dòng)中，兩個(gè)人或幾個(gè)人結(jié)伴從事相同的一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，相互之間會(huì)產(chǎn)生刺激作用，個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高活動(dòng)效率。根據(jù)上述定義，下列不屬于結(jié)伴效應(yīng)的是：A.晚自習(xí)時(shí)間，老師在教室的時(shí)候同學(xué)們都很認(rèn)真，老師一離開大家就有說有笑B.學(xué)生在一起做作業(yè)比獨(dú)立完成作業(yè)的效率高C.幾個(gè)好友在考試前夕相約一起復(fù)習(xí)，并分享各自的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)效果比獨(dú)立效果好D.體育課上進(jìn)行長(zhǎng)跑考試，幾個(gè)人一起跑步比單獨(dú)跑步要快參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)人或幾個(gè)人結(jié)伴從事相同的一項(xiàng)活動(dòng)；②相互之間會(huì)產(chǎn)生刺激作用；③個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力；④提高活動(dòng)效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：晚自習(xí)時(shí)間，老師在教室的時(shí)候同學(xué)們都很認(rèn)真，老師一離開大家就有說有笑，只有老師對(duì)學(xué)生的刺激，并未體現(xiàn)“個(gè)體相互之間會(huì)產(chǎn)生刺激作用”，不符合定義；B項(xiàng)：學(xué)生在一起做作業(yè)比獨(dú)立完成作業(yè)的效率高，體現(xiàn)了“個(gè)體相互之間會(huì)產(chǎn)生刺激作用，個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高活動(dòng)效率”，符合定義；C項(xiàng)：幾個(gè)好友在考試前夕相約一起復(fù)習(xí)，并分享各自的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)效果比獨(dú)立效果好，體現(xiàn)了“個(gè)體相互之間會(huì)產(chǎn)生刺激作用，個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高活動(dòng)效率”，符合定義；D項(xiàng)：體育課上進(jìn)行長(zhǎng)跑考試，幾個(gè)人一起跑步比單獨(dú)跑步要快，體現(xiàn)了“個(gè)體相互之間會(huì)產(chǎn)生刺激作用，個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高活動(dòng)效率”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。50.請(qǐng)把下面的六個(gè)小圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①③⑤，②④⑥B.①③④，②⑤⑥C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：A解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形存在等腰元素、相同圖形反著放以及大風(fēng)車變形圖，考慮對(duì)稱性。圖②④⑥均既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱圖形，圖①③⑤均是中心對(duì)稱圖形，因此，圖②④⑥為一組，圖①③⑤為一組。故正確答案為A。51.我國(guó)的周邊安全值得重視。盡管近期在海域方面的糾葛較多，但我們還是要對(duì)安全環(huán)境有一個(gè)客觀的全面的評(píng)估。概言之：確定因素多于不確定因素,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可避免模棱兩可；總體因素高于局部因素，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可警惕以偏概全；直接因素重于間接因素，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),便于區(qū)分輕重緩急；傳統(tǒng)因素遜于非傳統(tǒng)因素,認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，有助于適應(yīng)新形勢(shì)；主流因素優(yōu)于非主流因素，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),不至于本末倒置；長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用因素強(qiáng)于暫時(shí)起作用因素，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可防止遷就眼前事變。鑒于此，

。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.我國(guó)周邊安全值得高度重視但目前還沒達(dá)到硝煙四起、劍拔弩張的程度B.當(dāng)在海域方面發(fā)生沖突時(shí)首先要對(duì)雙方?jīng)_突的因素做出詳細(xì)的定性分析C.我們可以得出我國(guó)周邊安全環(huán)境當(dāng)前處于一種相對(duì)安全穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)論D.有理由說我國(guó)國(guó)際環(huán)境首先是周邊安全環(huán)境中的有利因素大于不利因素參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線處位于文段的末尾，可知該句要起到總結(jié)上文的作用。而文段前面提到的話題是“我國(guó)周邊安全環(huán)境的不同因素”，因此最后的總結(jié)句應(yīng)該涉及話題“因素”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)沒有提到話題“因素”，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“當(dāng)在海域方面發(fā)生沖突時(shí)首先要對(duì)雙方?jīng)_突的因素做出詳細(xì)的定性分析”對(duì)應(yīng)之前的不同因素的分類，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“有利因素大于不利因素”在文中無從體現(xiàn)，屬于無中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。52.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，甲、乙、丙三人進(jìn)行1000米賽跑，甲到終點(diǎn)時(shí)，乙距終點(diǎn)還有100米，而丙比乙還落后90米，若甲比乙早到達(dá)18秒，則乙比丙早到達(dá)終點(diǎn)多少秒？A.14B.16C.18D.20參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，根據(jù)題意，甲跑1000米時(shí)，乙跑了900米，丙跑了810米，時(shí)間相同，速度與路程成正比，則甲乙的速度之比為1000∶900＝10∶9，都跑到終點(diǎn)時(shí)，跑的路程相同，時(shí)間與速度成反比，即跑完全程，甲乙的時(shí)間之比為9∶10，時(shí)間相差1份，根據(jù)“甲比乙早到達(dá)18秒”，可知1份時(shí)間是18秒，則乙跑完全程用時(shí)18×10＝180（秒）；又乙丙的速度比為900∶810＝10∶9，同理，跑完全程乙丙的時(shí)間之比為9∶10，則丙用時(shí)為180÷9×10＝200（秒），即乙比丙早到達(dá)終點(diǎn)200－180＝20（秒）。因此，選擇D選項(xiàng)。53.以下應(yīng)依法懲處的經(jīng)濟(jì)壟斷行為是：A.某商場(chǎng)即將歇業(yè)裝修，以虧本價(jià)格傾銷庫(kù)存商品，一時(shí)間，使得周邊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手生意清淡B.某市餐飲協(xié)會(huì)為保證衛(wèi)生質(zhì)量和食品安全，要求會(huì)員單位必須使用統(tǒng)一消毒的餐具C.根據(jù)國(guó)際市場(chǎng)原油價(jià)格變化，國(guó)家發(fā)改委決定調(diào)整國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格D.某出版社對(duì)其出版的《國(guó)學(xué)大全》精裝本定了“天價(jià)”參考答案：B解題思路：第一步，本題考查《反壟斷法》。第二步，壟斷行為是指人為排除或者限制市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。壟斷行為主要有：壟斷協(xié)議，濫用市場(chǎng)支配地位，經(jīng)營(yíng)者集中，濫用行政權(quán)力排除，限制競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)《反壟斷法》第16條規(guī)定，禁止行業(yè)協(xié)會(huì)組織本行業(yè)內(nèi)經(jīng)營(yíng)者達(dá)成壟斷協(xié)議。市餐飲協(xié)會(huì)要求其成員使用統(tǒng)一消毒餐具，已構(gòu)成壟斷協(xié)議，不利于本地區(qū)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)依法受到懲處。因此，選擇B選項(xiàng)。54.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們?cè)絹碓较矚g選擇網(wǎng)約車出行。這是因?yàn)榫W(wǎng)約車能通過網(wǎng)絡(luò)下單，司機(jī)準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)接送，具有高效便捷的優(yōu)點(diǎn)。有人因此認(rèn)為，出租車行業(yè)將會(huì)受到網(wǎng)約車的嚴(yán)重沖擊，在不遠(yuǎn)的將來，會(huì)有更多的網(wǎng)約車取代出租車。下列最能削弱上述論證的是（

）。A.網(wǎng)約車雖然便利，但容易導(dǎo)致個(gè)人信息被不法分子利用B.網(wǎng)約車的司機(jī)入門門檻低，存在安全隱患C.越來越多的出租車公司開通了網(wǎng)上約車服務(wù)D.出租車能夠即走即停，對(duì)一些人而言這種用車方式更方便參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：出租車行業(yè)將會(huì)受到網(wǎng)約車的嚴(yán)重沖擊，在不遠(yuǎn)的將來，會(huì)有更多的網(wǎng)約車取代出租車。論據(jù)：網(wǎng)約車能通過網(wǎng)絡(luò)下單，司機(jī)準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)接送，具有高效便捷的優(yōu)點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是說明網(wǎng)約車容易導(dǎo)致個(gè)人信息被不法分子利用，未說明網(wǎng)約車能否取代出租車，不能削弱，排除；B項(xiàng)：只是說明網(wǎng)約車存在安全隱患，未說明網(wǎng)約車能否取代出租車，不能削弱，排除；C項(xiàng)：說明越來越多的出租車也可以網(wǎng)上約車，那么也就不能通過論據(jù)“網(wǎng)約車通過網(wǎng)絡(luò)下單、高效便捷”推出論點(diǎn)“在不遠(yuǎn)的將來，會(huì)有更多的網(wǎng)約車取代出租車”，切斷了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，可以削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：只是說明出租車對(duì)于一些人而言更為方便，未說明網(wǎng)約車能否取代出租車，不能削弱，排除。故正確答案為C。55.鄉(xiāng)愁作為一種情感表達(dá)方式，具有時(shí)代烙印。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁指向的多是有限的鄉(xiāng)村場(chǎng)景、人物和故事，現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)愁所指的則是一種具有人文意味、歷史情懷的文化象征。農(nóng)耕時(shí)代信息不暢，交通不便，人們顛沛流離，“黃鶴一去不復(fù)返”“少小離家老大回”是人生常態(tài)。現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入科技超速發(fā)展時(shí)期，有人稱之為“最好的時(shí)代”，但經(jīng)歷了改革開放以來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展后，許多社會(huì)問題顯露出來，市場(chǎng)化、城市化讓故鄉(xiāng)變得越來越模糊，鄉(xiāng)愁不僅是文化反嚼，更是對(duì)無法解決的社會(huì)問題的反思。這段文字主要是剖析“鄉(xiāng)愁”的：A.歷史淵源B.時(shí)代內(nèi)涵C.地域特征D.問題指向參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷。解答本題需梳理文段行文結(jié)構(gòu)，文段為總分結(jié)構(gòu)，文段首句指出作為一種情感表達(dá)方式的鄉(xiāng)愁具有時(shí)代烙印，后文圍繞此觀點(diǎn)展開論述，正確答案應(yīng)與首句觀點(diǎn)相符。文段為總分結(jié)構(gòu)。文段首句提出觀點(diǎn)，即作為一種情感表達(dá)方式的鄉(xiāng)愁具有時(shí)代烙印，接著對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的鄉(xiāng)愁指向進(jìn)行了說明。由此可知，首句為文段重點(diǎn)，B項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)，“歷史淵源”即歷史來源、本源，文段并沒有對(duì)鄉(xiāng)愁的來源進(jìn)行剖析，排除。C項(xiàng)，文段對(duì)不同時(shí)代的鄉(xiāng)愁進(jìn)行了剖析，并沒有對(duì)鄉(xiāng)愁的地域特征進(jìn)行剖析，排除。D項(xiàng)，“問題指向”僅對(duì)應(yīng)現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)愁，概括不全面，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩種意義，再通過尾句的遞進(jìn)關(guān)系強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前時(shí)代，鄉(xiāng)愁“更是對(duì)無法解決的社會(huì)問題的反思”，重點(diǎn)介紹鄉(xiāng)愁體現(xiàn)的社會(huì)問題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)都沒有體現(xiàn)“問題”這一重點(diǎn)，D項(xiàng)“問題指向”體現(xiàn)了尾句重點(diǎn)“對(duì)社會(huì)問題的反思”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段先引出鄉(xiāng)愁這一話題，說明其具有時(shí)代烙印，并依次分析了“傳統(tǒng)鄉(xiāng)愁”和“現(xiàn)代鄉(xiāng)愁”的具體內(nèi)容。接著介紹在科技不發(fā)達(dá)的農(nóng)耕時(shí)代，“傳統(tǒng)鄉(xiāng)愁”是常態(tài)。尾句通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)雖然現(xiàn)代社會(huì)科技正在超速發(fā)展，卻依然出現(xiàn)新的社會(huì)問題，鄉(xiāng)愁便是對(duì)這些問題的一種顯示，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“歷史淵源”、C項(xiàng)“地域特征”文段均未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)“時(shí)代內(nèi)涵”，未明確體現(xiàn)出鄉(xiāng)愁問題指向這一特征，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁是一種情愫》56.研究人員對(duì)四川地區(qū)出土的一批恐龍骨骼化石進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，骨骼化石內(nèi)的砷、鋇、鉻、鈾、稀土元素等含量超高，與現(xiàn)代陸生動(dòng)物相比，其體內(nèi)的有毒元素要高出幾百甚至上千倍。于是一些古生物學(xué)家推測(cè)這些恐龍死于慢性中毒。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是：A.恐龍化石附近土壤中的有毒元素會(huì)滲進(jìn)化石B.恐龍化石內(nèi)還有很多相應(yīng)的解毒元素C.這批恐龍化石都是老年恐龍，屬于自然死亡D.在恐龍化石附近的植物化石里，有毒元素含量很少參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：恐龍死于慢性中毒。論據(jù)：研究人員對(duì)恐龍骨骼化石進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，其體內(nèi)的有毒元素