2023年高考作文備考之優(yōu)化考場(chǎng)作文的語言4：善用“引用”

優(yōu)化考場(chǎng)作文的語言4：善用“引用”古詩詞，中外名言警句，具有表達(dá)精煉、含義深刻等特點(diǎn)，恰當(dāng)使用會(huì)增添文章色彩，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深刻。在記敘文、散文中使用，可以豐富文章的內(nèi)容，為文章增添幾分詩情畫意；在議論文中使用，能增強(qiáng)說服力，更充分論述觀點(diǎn)。1.直接引用例1，考生作文《我的時(shí)間》（節(jié)選）：伍爾夫曾經(jīng)說過：“記住愛，記住我們共同走過的時(shí)光。”時(shí)光是對(duì)每一個(gè)人最溫情的饋贈(zèng)，我們常常艷羨于另一方天空的晴朗，殊不知，低頭審視自己，明白自己所要得到的是什么；品味自己的舊時(shí)光，沉淀過去日子對(duì)我們心靈的滋養(yǎng)，才是最豐盈的收入與補(bǔ)償。簡(jiǎn)幀說：“要做時(shí)光的忠貞戀人，與舊時(shí)光廝守?！比缃裎也辉倭w慕別人的成功，因?yàn)槊總€(gè)人的路不可能復(fù)制，就像每一段過去的時(shí)光都無法再來。因?yàn)闀r(shí)光的不可復(fù)制，所以它越是厚重與珍貴！【點(diǎn)評(píng)】這里兩處直接引用名言，既巧妙地串聯(lián)了文章內(nèi)容，又凝聚了思想的美麗，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了對(duì)“時(shí)光”“舊時(shí)光”的感悟，表達(dá)了要珍惜自己時(shí)間，有所作為。兩處引用緊緊圍繞“我的時(shí)間”這一主題，使文意得到拓展與升華，既有情趣，又有理趣。2.間接引用間接引用就是把引文作為自己語言的一部分，引進(jìn)自己的敘述、描寫或議論中，我們把它叫做“鑲嵌式”。這種“鑲嵌式”又分為“明嵌”和“暗嵌”兩種?！懊髑丁笔前岩脑?，或者將典故、故事或某種意境、片段等組織進(jìn)自己的文章；“暗嵌”是將詩詞名句稍加改動(dòng)轉(zhuǎn)化成自己的語言，引用到新的語境中，成為自己文章語言的一部分。例2，習(xí)作《為第三只青蛙喝彩》（節(jié)選）：拜倫曾說：“逆境是達(dá)到真理的一條道路。”這是一條磨煉人意志的路，是砥礪人品格的路，更是考驗(yàn)人毅力的路。在這條特別的路上，孔子走過來了，以樂天知命事在人為的豁達(dá)和弟子們“陋巷簞食而不改其樂”；華羅庚走過來了，以排難攻堅(jiān)孜孜以求的信念笑對(duì)“平生三劫”；袁和走過來了，以羸弱的身體和超人的勇氣挑戰(zhàn)死神，給人類上了“關(guān)于勇氣的一課”。他們把不幸視為人生必不可少的財(cái)富，用行動(dòng)證明：逃避、怯懦、沉淪只會(huì)使自己在絕望中自戕，只有走過去，才能領(lǐng)略到碧空的清澈，采擷到最鮮最美的花朵!【點(diǎn)評(píng)】例2是“明嵌”。例2中，開篇是直接引用名言提出觀點(diǎn)“逆境是達(dá)到真理的一條道路。”接下來三處都把引文融合在自己的語言中：孔子和弟子們“陋巷簞食而不改其樂”；華羅庚笑對(duì)“平生三劫”；袁和給人類上了“關(guān)于勇氣的一課”。這里有典故，有故事，把典型事例濃縮為三個(gè)引號(hào)，典雅蘊(yùn)藉，含蓄深沉，極具概括性?？梢娗擅畹摹懊髑丁奔仁盏窖院?jiǎn)意賅的效果，又使文意更高遠(yuǎn)，思想更深刻。例3，考場(chǎng)作文精彩語段：我佇立在煙波浩渺的江邊，望江樓上，那個(gè)終日凝眸、柔腸愁結(jié)的思婦，還是易安。多少次，她送夫千里；多少次，欲說還休。花自飄零水自流的黯然神傷，有誰會(huì)知?才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁，有誰體會(huì)?載不動(dòng)的許多愁，有誰分擔(dān)?如今物是人非事事休，怎能不欲語淚先流?縱有橫世才情，身為女子，易安卻更加希望與丈夫朝夕相對(duì)，比翼雙飛，無奈不如意事太多太繁，紅顏漸老的易安多少次獨(dú)坐幽落冷清的院落，看盡西風(fēng)卷簾的無情，失落在人比黃花瘦的傷感中，也由此留下了千古傳頌的詩篇。我站在她身后，目送她消失在滿地黃花堆積的深院中，目送這個(gè)千古麗人?！军c(diǎn)評(píng)】例3是“暗嵌”。例3化用了易安多首詩詞中名句來表現(xiàn)詞人的“柔腸愁結(jié)”?；迷娋洌谌霐懼?，流暢自然而和諧，不露痕跡，為文章增光潤色，讓讀者對(duì)這位“千古麗人”增添了一份憐愛。嵌入文中的詩句充分顯示出考生老練、嫻熟的語言功底，顯示了閱讀面的寬泛，為文章增添了詩意。引用應(yīng)該注意的問題：1.是否表達(dá)真情。無論是引用詩句還是名言警句，一定要使用的合理，要與文章或段落所表達(dá)的思想情感一致。很多同學(xué)在寫作時(shí)，想把自己積累的名言警句或者詩詞用到文章中，不考慮是否能起到什么作用，以為只要引上幾處，就能使文章上檔次。實(shí)際上不合理的引用讀起來讓人費(fèi)解，影響了整體的表達(dá)。2.是否符合行文要求。引用不只是為表達(dá)思想感情，也可以起到上下銜接，拓展文意等作用。所以