2023年02月甘肅省平?jīng)鍪幸M(jìn)433名急需緊缺人才筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年02月甘肅省平?jīng)鍪幸M(jìn)433名急需緊缺人才筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.公文常用的表達(dá)方式之一是議論，分為立論和駁論兩種，其中，立論的基本方法有引證法、對(duì)比法、類比法、因果推論法和：A.排比法B.對(duì)仗法C.例證法D.比喻法參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，立論重在證明自己的觀點(diǎn)，它采用的論證方式通常有例證法、引證法、對(duì)比法、類比法、因果分析等方法。因此，選擇C選項(xiàng)。ABD項(xiàng)：排比法、對(duì)仗法和比喻法是詩(shī)歌、散文中常用的修辭手法，公文中要求嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，無(wú)需使用太多華麗辭藻。因此，不符合公文表達(dá)方式，A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)錯(cuò)誤。引證法，全稱為引用論證法，是通過(guò)引用經(jīng)典語(yǔ)錄、約定成俗的市井言論、生活常識(shí)等作為論證論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的一種論證方法。例證法，是論說(shuō)文章中亮明觀點(diǎn)后舉出具體實(shí)例證明觀點(diǎn)的論證方法。類比法，是由兩個(gè)對(duì)象的某些相同或相似的性質(zhì)，推斷它們?cè)谄渌再|(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式。就是比較它們的相同之處，通過(guò)兩個(gè)不同類事物某方面的相似處比較，由此及彼地做出推論。對(duì)比法，是把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明。因果分析法，是將論點(diǎn)與論據(jù)建立起因果聯(lián)系，對(duì)事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。2.以近年來(lái)風(fēng)頭正勁的網(wǎng)絡(luò)反腐來(lái)看，“公眾”和“公開(kāi)”兩大元素的威力發(fā)揮到了極致，徹底顛覆了信息傳遞的不對(duì)稱性，也使得阻擋陽(yáng)光的權(quán)力之手徹底失靈，呈現(xiàn)出可喜的反腐格局。畢竟，個(gè)人的權(quán)力再大，大不過(guò)公眾輿論的力量，陰暗處滋生的細(xì)菌再猖獗，也經(jīng)不起陽(yáng)光下的暴曬。這段文字主要說(shuō)明了（

）。A.公眾監(jiān)督讓腐敗無(wú)處遁形B.反腐工作的成績(jī)大小很大程度上取決于反腐的決心和勇氣C.過(guò)于集中的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗D.反腐敗要從小事抓起參考答案：A解題思路：文段首先介紹了近年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)反腐進(jìn)程中，“公眾”和“公開(kāi)”的威力發(fā)揮到了極致，對(duì)反腐做出了極大的貢獻(xiàn)，然后得出了“公眾輿論的力量”非常強(qiáng)大的這一結(jié)論，故文段強(qiáng)調(diào)的是“公眾輿論”對(duì)反腐起到了重要作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“公眾監(jiān)督讓腐敗無(wú)處遁形”。B項(xiàng)，文段并未論述“反腐的決心和勇氣”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，且“過(guò)于集中的權(quán)力”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，何為“小事”，表述不明確，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆姳O(jiān)督是反腐敗的利器》3.植物自身的化學(xué)成分復(fù)雜，其中有很多是有毒的物質(zhì)，（

）的乳白色汁液含有劇毒，一經(jīng)接觸人畜傷口，即可使中毒者心臟麻痹（導(dǎo)致心率失常），血管封閉，血液凝固，以至窒息死亡。A.文殊蘭B.水仙C.箭毒木D.夾竹桃參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文殊蘭葉與鱗莖藥用有活血散瘀、消腫止痛之效，可治跌打損傷、風(fēng)熱頭痛、熱毒瘡腫等癥。可外用適量，鮮品搗爛敷患處。全株有毒，以鱗莖最毒，內(nèi)服宜慎。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水仙鱗莖多液汁，有毒，含有石蒜堿、多花水仙堿等多種生物堿；外科用作鎮(zhèn)痛劑；鱗莖搗爛敷治癰腫。牛羊誤食鱗莖，立即出現(xiàn)痙攣、瞳孔放大、暴瀉等。C項(xiàng)正確，箭毒木是一種劇毒植物和藥用植物，是國(guó)家三級(jí)保護(hù)植物。多生于雨林中，喬木，高25-40米，乳白色樹(shù)液，樹(shù)皮灰色，春季開(kāi)花。箭毒木的乳白色汁液含有劇毒，一經(jīng)接觸人畜傷口，即可使中毒者心臟麻痹，血管封閉，血液凝固，以至窒息死亡，所以人們稱它為“見(jiàn)血封喉”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，夾竹桃毒性極強(qiáng)，人、畜誤食能致死。葉、莖皮可提制強(qiáng)心劑，但有毒，用時(shí)需慎重。故正確答案為C。4.直接調(diào)控方式是指國(guó)家主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制影響和引導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，以達(dá)到宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的目標(biāo)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，直接調(diào)控，指國(guó)家運(yùn)用法律的、行政的手段對(duì)企業(yè)行為進(jìn)行的調(diào)節(jié)與控制。其實(shí)質(zhì)是一種限制微觀經(jīng)濟(jì)主體的自主性和市場(chǎng)機(jī)制自發(fā)作用的調(diào)控方式，而非通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制影響和引導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為的調(diào)控方式。因此，本題錯(cuò)誤。間接調(diào)控是通過(guò)頒布經(jīng)濟(jì)法令，利用各種經(jīng)濟(jì)杠桿，采取各種經(jīng)濟(jì)措施，間接地調(diào)控企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。其主要是通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制，運(yùn)用價(jià)值形式來(lái)影響和引導(dǎo)企業(yè)的生產(chǎn)方向和規(guī)模，以達(dá)到全社會(huì)供需平衡、比例協(xié)調(diào)的目的。5.抗生素拯救了無(wú)數(shù)的生命，但今天，________濫用嚴(yán)重，它________成為致命的藥品。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因?yàn)?/p>

仍B.由于

竟C.因?yàn)?/p>

也D.由于

又參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，前后是因果關(guān)系，且第二空內(nèi)容與“抗生素拯救了無(wú)數(shù)的生命”形成的是相反的語(yǔ)義，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)中的“仍”“也”“又”都表示前后承接的關(guān)系，不符合文意。B項(xiàng)“竟”表示出乎意料，與之前的認(rèn)識(shí)不一樣的意思，符合文意。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“由于”表示原因，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。6.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，均有封閉空間存在，面的個(gè)數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入面?zhèn)€數(shù)為5的圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。7.（

）

對(duì)于

教師

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

樹(shù)木A.學(xué)生；小鳥(niǎo)B.校長(zhǎng)；小草C.醫(yī)生；鮮花D.學(xué)校；森林參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“教師”與“學(xué)生”屬于主賓關(guān)系，“小鳥(niǎo)”在“樹(shù)木”上棲息，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：有的“校長(zhǎng)”是“教師”，有的“教師”是“校長(zhǎng)”，二者屬于交叉關(guān)系，“小草”和“樹(shù)木”都是植物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“醫(yī)生”和“教師”都是職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，“鮮花”和“樹(shù)木”都是植物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“教師”在“學(xué)?！惫ぷ鳎邔儆诘攸c(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“樹(shù)木”是“森林”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察圖形，元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。第一個(gè)圖形加上第二個(gè)圖形得到第三個(gè)圖形，第二個(gè)圖形加上第三個(gè)圖形得到第四個(gè)圖形，答案應(yīng)該是第三個(gè)圖形與第四個(gè)圖形相加。我們發(fā)現(xiàn)第三個(gè)圖與第四個(gè)圖是相同的，相加應(yīng)該跟第四個(gè)圖形相同。故正確答案為B。9.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入句子橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：身居“唐宋八大家”之列的歐陽(yáng)修，________文章冠絕一時(shí)，其為政措施________頗具創(chuàng)新意識(shí)。________歐陽(yáng)修一生仕途坎坷，為官幾十年竟遭三次貶謫，但他始終寵辱不驚，晚年________是曠達(dá)瀟灑。A.不但

還

不過(guò)

更B.不僅

也

盡管

也C.不僅

也

不過(guò)

更D.不但

還

盡管

也參考答案：B解題思路：第一步，分析第一、二空。根據(jù)“身居‘唐宋八大家’之列的歐陽(yáng)修，________文章冠絕一時(shí)，其為政措施________頗具創(chuàng)新意識(shí)”可知，文段說(shuō)的是歐陽(yáng)修文章和為政舉措都很不錯(cuò)，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)某一方面。A和D項(xiàng)的“不但……還……”表遞進(jìn)，側(cè)重點(diǎn)在后者，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)的“不僅……也……”表并列，即不止這一個(gè)，還有類似的，符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。根據(jù)“________歐陽(yáng)修一生仕途坎坷，為官幾十年竟遭三次貶謫，但他始終寵辱不驚”可知，第三空要和后文“但”進(jìn)行搭配，B項(xiàng)“盡管”和“但”搭配表示轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)“不過(guò)”語(yǔ)義重復(fù)，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第四空。晚年也是曠達(dá)瀟灑，符合表并列的語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。10.4，30，56，82，（

）A.114B.106C.112D.108參考答案：D解題思路：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮等差數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列遞增趨勢(shì)平緩，相鄰兩項(xiàng)之間做差，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個(gè)公差為26的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為82＋26＝108。因此，選擇D選項(xiàng)。11.完整的市場(chǎng)體系既包括一般商品市場(chǎng)，也包括生產(chǎn)要素市場(chǎng)。下列屬于一般商品市場(chǎng)的是：A.服務(wù)市場(chǎng)B.產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)C.金融市場(chǎng)D.土地市場(chǎng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，完整的市場(chǎng)體系既包括一般商品市場(chǎng)，也包括生產(chǎn)要素市場(chǎng)。商品市場(chǎng)是指有固定場(chǎng)所、設(shè)施、有若干經(jīng)營(yíng)者入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、分別納稅、由市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理者負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)物業(yè)管理，實(shí)行集中、公開(kāi)交易有形商品的交易場(chǎng)所。一般商品市場(chǎng)包括消費(fèi)品市場(chǎng)、生產(chǎn)資料市場(chǎng)和服務(wù)市場(chǎng)。商品市場(chǎng)是市場(chǎng)體系的基礎(chǔ)。商品市場(chǎng)的價(jià)格信號(hào)引導(dǎo)著要素資源的配置。因此，選擇A選項(xiàng)。生產(chǎn)要素市場(chǎng)是生產(chǎn)要素在交換或流通過(guò)程中形成的市場(chǎng)。生產(chǎn)要素是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程運(yùn)轉(zhuǎn)的基本條件，生產(chǎn)要素商品化、社會(huì)化形成生產(chǎn)要素市場(chǎng)，是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。生產(chǎn)要素市場(chǎng)主要包括：資金市場(chǎng)（金融市場(chǎng)）、產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)（勞務(wù)市場(chǎng)）、土地市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、信息市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)。BCD項(xiàng)：產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)和土地市場(chǎng)都屬于生產(chǎn)要素市場(chǎng)。BCD項(xiàng)錯(cuò)誤。12.“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐代一位著名詩(shī)人的詩(shī)句。這位詩(shī)人是：A.陳子昂B.孟浩然C.杜甫D.杜牧參考答案：C解題思路：第一步，本題考查古詩(shī)詞。第二步，杜甫《憶昔》云：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”?！稛o(wú)家別》云：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜，我里百余家，世亂各東西”。因此，選擇C選項(xiàng)。13.唉聲∶嘆氣∶憋悶A.跋山∶涉水∶勤勞B.愛(ài)財(cái)∶如命∶吝嗇C.萬(wàn)水∶千山∶遙遠(yuǎn)D.手舞∶足蹈∶興奮參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍β暋迸c“嘆氣”形容因?yàn)橥纯?、“憋悶”而發(fā)出嘆息的聲音，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“憋悶”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“跋山”與“涉水”形容旅途上艱辛勞苦，與“勤勞”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“愛(ài)財(cái)”與“如命”屬于修飾關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“萬(wàn)水”與“千山”屬于并列關(guān)系，形容路途艱難“遙遠(yuǎn)”，與“遙遠(yuǎn)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“手舞”與“足蹈”都是人在“興奮”的時(shí)候發(fā)出的動(dòng)作，二者屬于并列關(guān)系，且二者與“興奮”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。14.間接正犯又稱為間接實(shí)行犯，是指利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為，利用者通過(guò)支配被利用者的工具行為實(shí)現(xiàn)自己的犯罪意圖。利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪。它包括以下兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。根據(jù)上述定義，下列甲的行為屬于間接正犯的是：A.甲挑唆乙與丙的關(guān)系，致使乙一怒之下將丙打成重傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人B.甲教唆精神病人乙用刀砍傷與其素有仇怨的丙。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無(wú)刑事責(zé)任能力人C.甲派員工乙毆打一直欠錢不還的丙，并允諾給其好處，乙隨后將丙打傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人D.甲讓自己尚未成年的孩子乙誣告丙，未想到乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的事實(shí)。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無(wú)刑事責(zé)任能力人參考答案：B解題思路：題干給出了間接正犯的定義和兩種情況，在解題時(shí)可利用這兩種具體情況進(jìn)行判斷，選出符合定義的一項(xiàng)。間接正犯的定義要點(diǎn)：①利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為；②利用者和被利用者不構(gòu)成共同犯罪；③包括兩種情況：利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪、利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。A項(xiàng)，甲利用乙實(shí)施犯罪，但乙是有刑事責(zé)任能力的人，不符合題干中的第一種情況；犯罪行為是在乙故意或知情的情況下發(fā)生的，不符合題干中的第二種情況。B項(xiàng)，甲利用乙實(shí)施犯罪，且乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合題干中的第一種情況。C項(xiàng)，甲利用乙實(shí)施犯罪，但乙是有刑事責(zé)任能力的人，不符合題干中的第一種情況；犯罪行為是在乙故意或知情的情況下發(fā)生的，不符合題干中的第二種情況。D項(xiàng)，甲意圖利用乙實(shí)施犯罪，但乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的事實(shí)，因此不構(gòu)成誣告，不符合題干中的任一情況。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為；②利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；③利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲挑唆乙與丙，使得乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；B項(xiàng)：甲教唆乙砍丙，符合“利用他人為道具，實(shí)施犯罪”，精神病人乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，符合定義；C項(xiàng)：甲派員工乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；D項(xiàng)：甲讓孩子乙誣告丙，孩子乙確實(shí)是無(wú)刑事責(zé)任能力人，但捏造的事實(shí)正是客觀存在的，不屬于犯罪，不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為”、“利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪”、“兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲挑唆乙和丙的關(guān)系，致使乙將丙打傷，但甲、乙、丙均是完全刑事責(zé)任能力人，且乙知情，不符合“兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”中的任何一種，不符合定義，排除；B項(xiàng)：甲教唆乙將丙砍傷，符合“利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為”,被利用的乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”的情況，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：甲派乙毆打丙，乙是被利用者，但甲、乙、丙均是完全刑事責(zé)任能力人，且乙知情，不符合“兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”中的任何一種，不符合定義，排除；D項(xiàng)：甲讓自己的孩子乙誣告丙，乙雖然是無(wú)刑事責(zé)任能力人，但乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的，并非誣告，因此不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義，排除。故正確答案為B。15.函可分為哪幾種？（

）A.商洽函B.問(wèn)復(fù)函C.請(qǐng)準(zhǔn)函D.解釋函參考答案：ABC解題思路：函可以從不同角度分類：（1）按性質(zhì)分，可以分為公函和便函兩種。公函用于機(jī)關(guān)單位正式的公務(wù)活動(dòng)往來(lái)；便函則用于日常事務(wù)性工作的處理。便函不屬于正式公文，沒(méi)有公文格式要求，甚至可以不要標(biāo)題，不用發(fā)文字號(hào)，只需要在尾部署上機(jī)關(guān)單位名稱、成文時(shí)間并加蓋公章即可。（2）按發(fā)文目的分，可以分為發(fā)函和復(fù)函兩種。發(fā)函即主動(dòng)提出了公事事項(xiàng)所發(fā)出的函；復(fù)函則是為回復(fù)對(duì)方所發(fā)出的函。（3）從內(nèi)容和用途上，還可以分為商洽函、詢答函、批請(qǐng)函、告知函等。故正確答案為ABC。16.東亞人看起來(lái)更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來(lái)自東亞國(guó)家，剩下的來(lái)自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語(yǔ)，并詢問(wèn)他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過(guò)其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論來(lái)自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過(guò)研究中志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，得出參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說(shuō)明東亞人并沒(méi)有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語(yǔ)，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說(shuō)的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒(méi)有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過(guò)其實(shí)，說(shuō)明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說(shuō)明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說(shuō)明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒(méi)有這個(gè)限制條件，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒(méi)有必然聯(lián)系，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。17.通常音樂(lè)被認(rèn)為可以舒緩和改善人的情緒，但有一些人似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何情緒上的反應(yīng)。研究人員招募了15位宣稱對(duì)音樂(lè)沒(méi)有情緒反應(yīng)的人，另外招募了15位認(rèn)為自己對(duì)喜歡的音樂(lè)反應(yīng)比普通人更強(qiáng)烈的人，研究人員讓這些人聽(tīng)各種類型的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行大腦掃描。對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較另外一組少。研究人員據(jù)此推測(cè)，缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥研究者的推測(cè)？A.音樂(lè)的種類和形式繁多，自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人并不了解自己到底喜歡什么音樂(lè)B.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候注意力容易偏離，注意力的缺乏導(dǎo)致處理聲音的腦區(qū)激活不足C.音樂(lè)影響情緒的過(guò)程和大腦中多巴胺的功能密切相關(guān)，而多巴胺水平是由基因決定的D.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人對(duì)音樂(lè)沒(méi)有偏好，而有音樂(lè)偏好的人聽(tīng)喜歡的音樂(lè)時(shí)，更容易產(chǎn)生愉快情緒參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“駁斥”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。論據(jù)：對(duì)比對(duì)音樂(lè)有無(wú)情緒反應(yīng)的兩組人并掃描大腦，發(fā)現(xiàn)缺乏反應(yīng)的人大腦特定區(qū)域血流量較少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是缺乏欣賞音樂(lè)能力的人是否了解自己喜歡的音樂(lè)類型，論點(diǎn)說(shuō)的是缺乏欣賞音樂(lè)能力的原因，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出注意力的缺乏導(dǎo)致處理聲音的腦區(qū)激活不足，而不是論點(diǎn)中的“大腦中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少”，屬于另有他因的削弱，具有削弱作用。C項(xiàng)：不確定項(xiàng)。該項(xiàng)指出音樂(lè)影響情緒的過(guò)程和大腦中多巴胺的功能密切相關(guān)，但是“密切相關(guān)”無(wú)法確定這種關(guān)聯(lián)性究竟是什么，無(wú)法確定誰(shuí)是原因誰(shuí)是結(jié)果，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是有無(wú)音樂(lè)偏好的人和產(chǎn)生愉快情緒的關(guān)系，論點(diǎn)說(shuō)的是缺乏欣賞音樂(lè)能力的原因，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。18.傳統(tǒng)的賀年，多是一種祝頌，一種噓寒問(wèn)暖，一種由衷關(guān)懷，其間，有些人會(huì)互送禮品，這也只是人情物化的一種表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是“千里送鵝毛”，______________，是故有“君子之交淡如水”的古訓(xùn)。填入上面畫橫線部分的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.強(qiáng)調(diào)“情”是為了體現(xiàn)“禮”B.因此不能“情”到“禮”不到C.反映的是“情”與“禮”相當(dāng)D.看重的是“情”而不是“禮”參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線內(nèi)容應(yīng)該承上啟下。上文，段首“傳統(tǒng)的賀年，多是一種祝頌，一種噓寒問(wèn)暖，一種由衷關(guān)懷”體現(xiàn)的是“傳統(tǒng)的賀年”體現(xiàn)的是情感的溝通?！捌溟g，有些人會(huì)互送禮品，這也只是人情物化的一種表現(xiàn)”，由“也只是”可看出，送禮也只是為了表達(dá)人情?！皬?qiáng)調(diào)的是‘千里送鵝毛’”中的“鵝毛”就是指禮物不用貴重，在乎的是“千里送”的情意，仍然強(qiáng)調(diào)的是感情更重要。橫線后文“是故君子之交淡如水”是指：因此，君子之間的交往往往平淡、自然、純潔、高雅，不功利。這也說(shuō)明了禮物并不是最重要的，重要的是“情”。因此，前文和后文都是在強(qiáng)調(diào)“情”更重要，所以橫線處也應(yīng)與之一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“看重的是‘情’而不是‘禮’”符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“是為了體現(xiàn)‘禮’”與文意相悖。B項(xiàng)：與文意相悖。C項(xiàng)：“與‘禮’相當(dāng)”不符合原文，文段強(qiáng)調(diào)的是“情”更重要。19.棕熊

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

遷徙A.本能；鳥(niǎo)類B.繁殖；魚類C.動(dòng)物；習(xí)性D.冬眠；候鳥(niǎo)參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：所有的“棕熊”都具有“本能”，但不是所有“鳥(niǎo)類”都需要“遷徙”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“棕熊”需要“繁殖”后代，“魚類”和“遷徙”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“棕熊”是“動(dòng)物”的一種，“遷徙”是“習(xí)性”的一種，均屬于種屬關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；D項(xiàng)：“棕熊”先天具有的行為能力之一是“冬眠”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“候鳥(niǎo)”先天具有的行為能力之一是“遷徙”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。20.只要“網(wǎng)紅店”正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)營(yíng)，對(duì)于它們?cè)诓似坊虻昝嫜b修風(fēng)格、營(yíng)銷方式上的創(chuàng)新舉措，人們

。因?yàn)橹辽龠@些店在探索怎么讓顧客吃得好、吃得開(kāi)心、吃得有個(gè)性這方面，是值得

的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.交口稱贊追捧B.津津樂(lè)道肯定C.樂(lè)觀其成稱道D.喜聞樂(lè)見(jiàn)借鑒參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)前文可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表示人們對(duì)網(wǎng)紅店的態(tài)度是支持、肯定、歡迎的。A項(xiàng)“交口稱贊”指異口同聲地稱贊，C項(xiàng)“樂(lè)觀其成”意為樂(lè)于看到事情的成功，D項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”意為喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，均符合文意，保留；B項(xiàng)“津津樂(lè)道”意思是很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停不代表一定是支持、肯定、歡迎的態(tài)度，排除。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)形容網(wǎng)紅店在讓顧客吃得好、吃得開(kāi)心、吃得有個(gè)性等方面值得贊揚(yáng)。C項(xiàng)“稱道”指稱贊某事物，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“追捧”一般指追逐捧場(chǎng)，文段并未體現(xiàn)此意，排除；D項(xiàng)“借鑒”指跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)，橫線處所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“網(wǎng)紅店”，如果用“借鑒”的話，主語(yǔ)應(yīng)該是其他的店，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)紅店好點(diǎn)子不足以支撐好買賣》21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之與給定的四個(gè)圖形的規(guī)律保持一致：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二段的第一個(gè)圖是?？嫉囊还P畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，所給的三幅圖均能一筆畫成。第二段，前兩幅圖能夠一筆畫成，所以問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為一筆畫圖。只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。22.管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理是指組織為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，通過(guò)各種職能活動(dòng)，合理分配、協(xié)調(diào)相關(guān)資源的過(guò)程，即管理的最終目的是實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)。故表述錯(cuò)誤。23.春節(jié)∶貼春聯(lián)A.中秋節(jié)∶登高B.清明節(jié)∶掃墓C.重陽(yáng)節(jié)∶龍舟D.圣誕節(jié)∶圣誕樹(shù)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“貼春聯(lián)”是“春節(jié)”的活動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“貼春聯(lián)”是動(dòng)作。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“登高”對(duì)應(yīng)重陽(yáng)節(jié)，“中秋節(jié)”對(duì)應(yīng)賞月，排除；B項(xiàng)：“掃墓”是“清明節(jié)”的活動(dòng)，且“掃墓”為動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“龍舟”是端午節(jié)的活動(dòng)，“重陽(yáng)節(jié)”對(duì)應(yīng)登高，排除；D項(xiàng)：“圣誕節(jié)”與“圣誕樹(shù)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“圣誕樹(shù)”不是動(dòng)詞，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。24.下列有關(guān)第二段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是：A.由于水溫升高，水中溶解的氧減少，同時(shí)，水生生物代謝加快，造成了水生生物缺氧直接受損B.熱污染不僅造成了環(huán)境污染，破壞了生態(tài)平衡，而且危害人類健康，這些已被事實(shí)證明了C.1965年，澳大利亞流行腦膜炎的根本原因是工廠排放的熱水，使變形蟲大量繁殖，進(jìn)而污染了水源D.河水水溫上升給所有微生物造成了一個(gè)人工溫床，使它們大量繁殖，引起疾病流行參考答案：D解題思路：此題為細(xì)節(jié)判斷題。第二段中提到“河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)人工溫床，使它們得以滋生、泛濫，引起疾病流行”。而D選項(xiàng)中，寫的是“河水水溫上升給所有微生物造成了一個(gè)人工溫床”，原文中提到的是“一些微生物”而不是“所有微生物”。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第2段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“熱污染首當(dāng)其沖的受害者是水生生物，由于水溫升高使水中溶解氧減少，水體處于缺氧狀態(tài)，同時(shí)又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧……”,符合原文，排除Ａ項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“熱污染，是……環(huán)境污染”“……從而影響環(huán)境和生態(tài)平衡”和“……危害人類健康……”，符合原文，排除Ｂ項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“1965年，澳大利亞曾流行過(guò)一種腦膜炎……造成水源污染而引起了這次腦膜炎的流行”，符合原文，排除Ｃ項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)人工溫床，使他們得以滋生、泛濫，引起疾病流行，危害人類健康”，文章說(shuō)的是一些微生物，而不是所有微生物，屬于偷換數(shù)量，表述錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。25.學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來(lái)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責(zé)，誠(chéng)實(shí)也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。人類的活動(dòng)很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會(huì)的良心。如果由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)，而使科學(xué)界的聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么它必然會(huì)阻礙科學(xué)的進(jìn)步。這段文字意在：A.倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)肅的治學(xué)風(fēng)氣B.反思科研領(lǐng)域的不端行為C.揭示阻礙科學(xué)發(fā)展的因素D.審視科研領(lǐng)域的誠(chéng)信問(wèn)題參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出學(xué)術(shù)的意義是“求真”，并強(qiáng)調(diào)學(xué)者應(yīng)該肩負(fù)探求真理的職責(zé)和秉持誠(chéng)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。然后通過(guò)論述學(xué)者因?qū)W術(shù)之真實(shí)而被大眾敬仰，說(shuō)明了學(xué)術(shù)“求真”的重要性。最后論述學(xué)術(shù)不端行為的危害，是為前文做的反面論證。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)的是做學(xué)問(wèn)應(yīng)該探求真理，堅(jiān)守誠(chéng)信。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段為總—分結(jié)構(gòu)。第一句即為主題句，提出了誠(chéng)實(shí)應(yīng)是治學(xué)最基本的態(tài)度，接著闡述因?yàn)閷W(xué)術(shù)強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者才被視為社會(huì)的良心，最后用反面論證闡述了學(xué)術(shù)不端行為的負(fù)面影響，以此來(lái)再一次強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)對(duì)學(xué)術(shù)界的重要性。由此可見(jiàn)文段意在倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)肅的治學(xué)風(fēng)氣。B、C、D三項(xiàng)均為反面論證的引申。故正確答案為A。26.政策終結(jié)是指公共決策者在對(duì)政策經(jīng)過(guò)慎重的評(píng)價(jià)之后，采取必要的措施終止那些過(guò)時(shí)、多余，無(wú)效或失敗的公共政策的過(guò)程，（

）是政策終結(jié)的一種最直接、最徹底的方式。A.政策廢止B.政策替代C.政策縮減D.政策合并參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，政策廢止是政策終結(jié)的一種最直接、最徹底的方式。政策廢止一般針對(duì)那些評(píng)估認(rèn)定已經(jīng)完全過(guò)時(shí)或完全失效的政策。B項(xiàng)錯(cuò)誤，政策替代指用新的政策替代舊的政策，而新舊政策所要解決的是相同的政策問(wèn)題，新舊政策的基本政策目標(biāo)也大致相同。新政策往往在方式方法和具體操作程序上有較大變動(dòng)，但其目的仍然是為了解決舊政策所沒(méi)有解決好的政策問(wèn)題，以滿足相同政策對(duì)象的政策需求，實(shí)現(xiàn)原有的政策目標(biāo)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，政策縮減就是采取漸進(jìn)的方式，一步步對(duì)政策進(jìn)行終止，其目的是緩解政策終止所帶來(lái)的巨大沖擊，逐步協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，減少不必要的矛盾沖突，比較穩(wěn)妥地終結(jié)政策。一般而論，縮減主要通過(guò)逐步減少對(duì)政策的投人、逐步縮小政策實(shí)施范圍、放松執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等措施來(lái)達(dá)到終止政策的目標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，政策合并指的是在終止一項(xiàng)政策的同時(shí)，將其部分功能合并到其他政策內(nèi)容中去，或者把幾項(xiàng)舊政策中的部分內(nèi)容組合成一項(xiàng)新政策。也就是說(shuō)，舊的政策雖然在形式上終止了，但其部分內(nèi)容卻保留下來(lái)了。故正確答案為A。27.推理有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.企鵝雖是鳥(niǎo)類但不會(huì)飛，居住在新西蘭的仙企鵝自然也是不會(huì)飛了B.植物利用陽(yáng)光中的能量在體內(nèi)制造自己所需的養(yǎng)分，而動(dòng)物則最終必須依賴植物的營(yíng)養(yǎng)生存，所以說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”C.居住在熱帶地區(qū)的人的皮膚一般都比較黝黑，馬來(lái)人大部分居住在熱帶地區(qū)，所以較多的馬來(lái)人的皮膚都較黑D.病毒都需要侵入到細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制和繁殖，這種病原體侵入到了細(xì)胞中，所以它是一種病毒參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。題干要找的是推理有誤的一項(xiàng)，需逐一翻譯選項(xiàng)加以分析。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：企鵝→不會(huì)飛，第二句“居住在新西蘭的仙企鵝”，屬于肯前件，推出第三句中“居住在新西蘭的仙企鵝不會(huì)飛”。正確，排除；B項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：植物→生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，第二句的推導(dǎo)關(guān)系是：動(dòng)物→生長(zhǎng)需要植物，根據(jù)傳遞原則可知，動(dòng)物→生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，推出第三句中“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。正確，排除；C項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：居住在熱帶地區(qū)的人的皮膚→比較黝黑，第二句“馬來(lái)人大部分居住在熱帶地區(qū)”，屬于肯前件，推出第三句中“馬來(lái)人的皮膚都較黑”。正確，排除；D項(xiàng)：第一句的推導(dǎo)關(guān)系是：病毒→侵入到細(xì)胞，第二句“這種病原體侵入到了細(xì)胞中”，屬于肯后件，肯定后件前件未知，第三句中“這種病原體侵入到了細(xì)胞中”不能推出，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。28.“瘦骨伶仃的有氣節(jié)的楊樹(shù)和一大一小的講友誼的柏樹(shù)，用零亂而又淡雅的影子托照著被西北風(fēng)奪去了青春的綠色草坪?！币陨衔淖?/p>

。A.用比喻的修辭手法，表達(dá)了對(duì)楊樹(shù)、柏樹(shù)的贊美B.用擬人的修辭手法，表達(dá)了對(duì)楊樹(shù)、柏樹(shù)的贊美C.用比喻的修辭手法，說(shuō)明楊樹(shù)、柏樹(shù)和草坪相映生輝D.用擬人的修辭手法，說(shuō)明楊樹(shù)、柏樹(shù)和草坪相映生輝參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)“瘦骨伶仃的有氣節(jié)的”“講友誼的柏樹(shù)”將“楊樹(shù)”和“柏樹(shù)”擬人化。通過(guò)“托照著被西北風(fēng)奪去了青春的綠色草坪”表達(dá)了對(duì)“楊樹(shù)”“柏樹(shù)”的奉獻(xiàn)精神的贊美。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)和C項(xiàng)“比喻的修辭手法”與文段修辭不一致，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“說(shuō)明楊樹(shù)、柏樹(shù)和草坪相映生輝”，在文段中無(wú)從體現(xiàn)，排除D選項(xiàng)。B項(xiàng)，符合文段意思。鎖定答案為B選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。29.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①精神不集中，就容易出________。②這座城市的許多道路還________著解放前的街名。A.差錯(cuò)

延用B.差錯(cuò)

沿用C.差池

沿用D.差池

延用參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。橫線處應(yīng)填入“精神不集中”導(dǎo)致的結(jié)果。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“差池”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)意外，而A項(xiàng)和B項(xiàng)的“差錯(cuò)”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤。此處強(qiáng)調(diào)精神不集中就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，沒(méi)有“意外”的意思，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。B項(xiàng)“沿用”指繼續(xù)使用過(guò)去的方法、制度、法令等，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“延用”有“延期使用”的歧義，指在規(guī)定的期限內(nèi)未曾使用過(guò)，這個(gè)期限過(guò)去了，仍然可以或允許使用?！掇o海》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》只收錄了“沿用”一詞，而沒(méi)有“延用”，現(xiàn)在常用的是B項(xiàng)“沿用”。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先觀察第一空，“差錯(cuò)”與“差池”的區(qū)別在于，前者側(cè)重于錯(cuò)誤，后者側(cè)重于意外，而題干強(qiáng)調(diào)的為“精神不集中就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤”，故第一空應(yīng)填入“差錯(cuò)”，排除C、D。第二空在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，形容“繼續(xù)使用原有的（方法、制度等）”的規(guī)范詞匯為“沿用”，并無(wú)“延用”，《辭?！泛汀冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》均只收錄了“沿用”一詞。故正確答案為B。30.全球在建規(guī)模最大的水電站，（

）水電站8月3日進(jìn)入主體工程全面建設(shè)階段。A.烏東德B.白鶴灘C.溪洛渡D.向家壩參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2017年8月3日，裝機(jī)規(guī)模全球第二大、在建規(guī)模全球第一大水電站位于四川省寧南縣和云南省巧家縣境內(nèi)——白鶴灘水電站主體工程全面建設(shè)。自此，歷時(shí)10多年的科研、勘測(cè)、設(shè)計(jì)和6年多籌備，經(jīng)國(guó)務(wù)院審批同意，由三峽集團(tuán)投資建設(shè)的白鶴灘水電站8月3日進(jìn)入主體工程全面建設(shè)階段。因此，選擇B選項(xiàng)。31.臥薪嘗膽：勾踐A.如嚼雞肋：楊彪B.洛陽(yáng)紙貴：孔融C.樂(lè)不思蜀：劉禪D.破釜沉舟：劉邦參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。臥薪嘗膽的主人公是勾踐，二者是成語(yǔ)典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：如嚼雞肋的主人公是曹操與楊修，而非楊彪，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：洛陽(yáng)紙貴的主人公是左思，而非孔融，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：樂(lè)不思蜀的主人公是劉禪，二者是成語(yǔ)典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：破釜沉舟的主人公是項(xiàng)羽，而非劉邦，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。32.法國(guó)總統(tǒng)薩科齊正式宣布競(jìng)選連任，打出了“強(qiáng)盛法國(guó)”的競(jìng)選口號(hào)，承諾帶領(lǐng)法國(guó)走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)。巴黎街頭薩科齊競(jìng)選廣告上寫著：“只有強(qiáng)盛的法國(guó)才能保護(hù)你的家庭。”根據(jù)此競(jìng)選口號(hào)的推理方式，下列選項(xiàng)為真的是：A.虛弱的法國(guó)保護(hù)不了你的家庭B.強(qiáng)盛的法國(guó)可以保護(hù)你的家庭C.法國(guó)虛弱是因?yàn)闆](méi)有保護(hù)家庭D.家庭得到保護(hù)，法國(guó)就能強(qiáng)盛參考答案：A解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干推理方式：保護(hù)你的家庭→強(qiáng)盛的法國(guó)。A項(xiàng)，否定后件就能否定前件，正確。B項(xiàng)，肯定后件不能肯定前件，排除。C項(xiàng)，題干未涉及法國(guó)虛弱的原因，排除。D項(xiàng)，法國(guó)就能強(qiáng)盛和強(qiáng)盛的法國(guó)是不同的概念，排除。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①保護(hù)你的家庭→強(qiáng)盛的法國(guó)第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“虛弱的法國(guó)”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“保護(hù)不了你的家庭”，可以推出；B項(xiàng)：“強(qiáng)盛的法國(guó)”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)屬于因果關(guān)系，與題干的推出關(guān)系無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：“法國(guó)就能強(qiáng)盛”和“強(qiáng)盛的法國(guó)”是兩個(gè)不同的概念，“就能”表示的是趨勢(shì)和變化，“強(qiáng)盛的”表示已經(jīng)存在的現(xiàn)狀，所以跟“家庭得到保護(hù)”沒(méi)有推出關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件：保護(hù)你的家庭→強(qiáng)盛的法國(guó)。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。利用逆否規(guī)則：A項(xiàng)正確，—強(qiáng)盛的法國(guó)→—保護(hù)你的家庭，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否規(guī)則；B項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)盛的法國(guó)→保護(hù)你的家庭，“強(qiáng)盛的法國(guó)”屬于肯后件，無(wú)法推出肯前件；C項(xiàng)錯(cuò)誤，說(shuō)的是法國(guó)虛弱和保護(hù)家庭的因果關(guān)系，而題干只說(shuō)明法國(guó)強(qiáng)盛是保護(hù)家庭的必要條件，無(wú)法推出因果關(guān)系；D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)保護(hù)家庭，而D項(xiàng)中的“家庭得到保護(hù)”得到誰(shuí)的保護(hù)并不明確，因此跟法國(guó)保護(hù)家庭不是同一個(gè)概念，屬于概念偷換。故正確答案為A。33.調(diào)音是修辭方法的一種，是指利用并協(xié)調(diào)語(yǔ)音，以造成話語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫、和諧悅耳的音響效果，一般運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等都可起到調(diào)音作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于調(diào)音的是（

）。A.海風(fēng)呼呼地吹著，船尖兒嗤嗤地響著B(niǎo).機(jī)智差，往往趕不上點(diǎn)兒，對(duì)不上茬兒C.人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力D.舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！袄貌f(xié)調(diào)語(yǔ)音，以造成話語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫、和諧悅耳的音響效果”“運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：呼呼地吹著，嗤嗤地響著，符合“運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等”，符合定義，排除；B項(xiàng)：趕不上點(diǎn)兒，對(duì)不上茬兒，符合“運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等”，符合定義，排除；C項(xiàng)：人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力，兩個(gè)“人民”是對(duì)人民這一創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力的強(qiáng)調(diào)，不符合“利用并協(xié)調(diào)語(yǔ)音，以造成話語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫、和諧悅耳的音響效果”“運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，符合“運(yùn)用疊音、摹聲、兒化韻等”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。34.人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟傳統(tǒng)照相機(jī)是十分類似的。照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上，人眼卻并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像________地傳給大腦，而是先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取線段、角度、弧度、色度和明暗對(duì)比等包含重要信息的簡(jiǎn)單特征，并把它們________成神經(jīng)信號(hào)，再傳給大腦。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滴水不漏

翻譯B.原封不動(dòng)

轉(zhuǎn)換C.纖毫畢見(jiàn)

組合D.完整無(wú)缺

換算參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上”，后文通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”強(qiáng)調(diào)人眼并不是把投射到視網(wǎng)膜的圖像直接傳給大腦，所填詞需要有“直接、原模原樣”之意。A項(xiàng)“滴水不漏”指形容說(shuō)話、辦事非常細(xì)致、周密、無(wú)懈可擊，主語(yǔ)一般是人，而文段主語(yǔ)是“人眼”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“原封不動(dòng)”形容完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“纖毫畢現(xiàn)”指連非常纖細(xì)的毛都顯現(xiàn)出來(lái)了,形容完全顯現(xiàn)出來(lái)，或暴露無(wú)遺。與文意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“完整無(wú)缺”完全保持原有整體，沒(méi)有損壞或者殘缺，符合文意。第二步，分析第二空。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是人眼會(huì)把圖像重的特征變成神經(jīng)符號(hào)，再傳給大腦。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指從一種形式變成另一種形式，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“換算”指同一度量衡不同計(jì)算單位質(zhì)檢的等同計(jì)算方法，與文意不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。翻譯：把一種語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言信息。組合：組織為整體。35.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考點(diǎn)為圖形推理中的位置類－旋轉(zhuǎn)和平移。觀察題中所含圖形，發(fā)現(xiàn)整體每個(gè)圖形每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，黑格每次移動(dòng)一格，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)圖形，使之與左邊五個(gè)圖形的規(guī)律保持一致（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形均由○與□組成，從左至右圖形中○的個(gè)數(shù)依次為2、3、4、3、4、？，□的個(gè)數(shù)依次為0、1、2、1、2、？，元素個(gè)數(shù)和種類無(wú)規(guī)律，考慮元素運(yùn)算；每幅圖中○的個(gè)數(shù)-□的個(gè)數(shù)=2,問(wèn)號(hào)處圖形遵循此規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。37.上弦月是在中午升起的，由于當(dāng)時(shí)太陽(yáng)光太強(qiáng)，我們看不見(jiàn)而已。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。弦月分為上弦月、下弦月，這是由于日、地、月三者位置不斷發(fā)生變化，月相便有盈虧的變化。上半月，月亮從新月到滿月朝向地球的月面被太陽(yáng)照亮部分逐漸增大，月相由虧轉(zhuǎn)為盈。月相的更替變化周期為29.53天。所謂上下弦月，從月相上判斷，還能看到的月亮完整邊沿弧線當(dāng)做弓臂，在做一條虛線連接弧線兩端，想象成弓弦，弦在月亮上側(cè)為上弦月，在下側(cè)為下弦月。每種月相都是由東方升起，西邊落下。上弦月是在正午12點(diǎn)左右由東方升起，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太陽(yáng)光太強(qiáng)烈，人眼不可能分辨出月亮。故表述正確。38.我國(guó)實(shí)行公務(wù)員交流制度。公務(wù)員可以在公務(wù)員隊(duì)伍內(nèi)部交流，也可以與國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、人民團(tuán)體和群眾團(tuán)體中從事公務(wù)的人員交流。下列不屬于公務(wù)員交流方式的是：A.選聘B.調(diào)任C.轉(zhuǎn)任D.掛職鍛煉參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)我國(guó)《公務(wù)員法》（2006年1月1日實(shí)施）第六十三條第三款，交流的方式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任和掛職鍛煉，沒(méi)有選聘。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，但本題為選非題，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)我國(guó)2019年6月1日實(shí)施的《公務(wù)員法》第六十九條，交流的方式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任，沒(méi)有選聘和掛職鍛煉，故按最新法條本題選擇AD選項(xiàng)。39.經(jīng)濟(jì)全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀過(guò)程，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得益于經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因是：A.各國(guó)聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)B.各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快C.社會(huì)生產(chǎn)力和新技術(shù)革命的迅猛發(fā)展D.世界統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的形成參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)全球化的根本因素是生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)力是一切社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，生產(chǎn)力發(fā)展的水平和狀況歸根結(jié)底是一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的決定性因素，同樣，也是全球化發(fā)展的根本原因。因此，選擇C選項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)全球化的形成原因：第一，經(jīng)濟(jì)全球化的根本因素是生產(chǎn)力的發(fā)展；第二，高科技的發(fā)展，特別是信息技術(shù)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)全球化奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；第三，越來(lái)越多的國(guó)家發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是經(jīng)濟(jì)全球化的體制保障；第四，國(guó)際貿(mào)易和投資自由化，是經(jīng)濟(jì)全球化的直接動(dòng)因；第五，企業(yè)經(jīng)營(yíng)國(guó)際化，尤其是跨國(guó)公司在全球范圍的迅速擴(kuò)張，起了推動(dòng)作用；A項(xiàng)：各國(guó)聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，是經(jīng)濟(jì)全球化的影響之一。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：各國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，是經(jīng)濟(jì)全球化的影響之一。不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：世界統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的形成，是經(jīng)濟(jì)全球化的影響之一。不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.互聯(lián)網(wǎng)深切地變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，媒體環(huán)境呈現(xiàn)“移動(dòng)化、社交化、視覺(jué)化”三大趨勢(shì)，在這些趨勢(shì)影響下所誕生的網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。傳播媒介更為迅速便捷，與粉絲的心理距離更為接近，粉絲的組織化程度大幅提高，這些都使得粉絲能更為順利地介入偶像生活，甚至可以改變偶像的生活狀態(tài)和演藝生涯。在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力：大劇單集售價(jià)從240-500萬(wàn)漲至400-1000萬(wàn)，增長(zhǎng)的部分由粉絲來(lái)買單，藝人片酬和著作版權(quán)費(fèi)從而暴漲。這段文字意在說(shuō)明：A.粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生B.傳播媒介便捷促進(jìn)粉絲組織化C.偶像的演藝生涯深受粉絲影響D.粉絲經(jīng)濟(jì)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：開(kāi)篇介紹互聯(lián)網(wǎng)變革了媒體的內(nèi)容生產(chǎn)方式，并指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，即開(kāi)篇引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，然后通過(guò)“媒介更為便捷”“粉絲組織化程度提高”等來(lái)介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的具體表現(xiàn)，最后指出粉絲經(jīng)濟(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的主推力，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)來(lái)解釋說(shuō)明，故文段是分總結(jié)構(gòu)，先引出粉絲經(jīng)濟(jì)的話題，并介紹粉絲經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，最后重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)作用，應(yīng)選D項(xiàng)。A項(xiàng)“粉絲經(jīng)濟(jì)基于網(wǎng)絡(luò)媒體而誕生”是背景介紹的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的作用，排除;

B項(xiàng)“傳播媒介、粉絲組織化”屬于粉絲經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且“促進(jìn)”無(wú)中生有，排除;

C項(xiàng)“偶像的演藝生涯”屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秲r(jià)值觀與亞文化：當(dāng)我們討論青年時(shí)我們?cè)谟懻撌裁矗俊方忸}思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉?？焖贋g覽材料，首先明確文段的論述對(duì)象是“粉絲經(jīng)濟(jì)”，首先排除偏離主題的B、C。然后對(duì)比A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，D項(xiàng)論述粉絲經(jīng)濟(jì)的影響，分析可知，前者應(yīng)是引出話題的內(nèi)容，文段的論述重點(diǎn)應(yīng)為“影響”，據(jù)此確定答案。文段首句指出網(wǎng)絡(luò)媒體是粉絲經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，接著說(shuō)明諸多條件的具備使粉絲的影響力越來(lái)越大，最后以電視劇行業(yè)為例，說(shuō)明粉絲經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主要推動(dòng)力量。由此可知，文段的論述重點(diǎn)在于粉絲經(jīng)濟(jì)對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。D項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)介紹的是粉絲經(jīng)濟(jì)誕生的基礎(chǔ)，屬于引出話題的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)未提及論述對(duì)象“粉絲經(jīng)濟(jì)”。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)媒體的變革進(jìn)而引出“粉絲經(jīng)濟(jì)”這一概念，接著又分析了粉絲借助傳播媒介的快捷對(duì)偶像生活及演藝生涯的影響，最后指出在文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)主推力，冒號(hào)之后的內(nèi)容又對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明。通過(guò)分析文段可知，文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)句是“在電視劇等文化行業(yè)中，粉絲流量經(jīng)濟(jì)已是行業(yè)主推力”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。41.矛盾的特殊性主要體現(xiàn)在：A.不同事物的矛盾各有其特點(diǎn)B.矛盾的共性是無(wú)條件的、絕對(duì)的C.同一事物的矛盾在不同發(fā)展過(guò)程和發(fā)展階段各有不同特質(zhì)D.構(gòu)成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面?zhèn)溆胁煌男再|(zhì)，地位和作用參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發(fā)展的不同階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面也各有其特殊性。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)均體現(xiàn)了矛盾的特殊性。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：矛盾的共性也就是矛盾的普遍性，是無(wú)條件的即絕對(duì)的。體現(xiàn)的是矛盾的偏性，說(shuō)法正確，但不是矛盾特殊性的體現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。42.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.①②⑤，③④⑥B.①③④，②⑤⑥C.①⑤⑥，②③④D.①②⑥，③④⑤參考答案：B解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，①③④是全曲線圖形，②⑤⑥是全直線圖形，即①③④為一組，②⑤⑥為一組，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。43.在微信朋友圈這個(gè)編織細(xì)密的關(guān)系網(wǎng)，你是一個(gè)可以被________卻又無(wú)法逃脫的小紅點(diǎn)，它以不斷閃爍的方式，顯示自己的存在。你是主動(dòng)的，也是被動(dòng)的，一旦創(chuàng)建微信號(hào)，就進(jìn)入了這個(gè)令人______的圈子。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蔑視

尷尬B.忽視

糾結(jié)C.輕視

沮喪D.鄙視

亢奮參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示詞語(yǔ)“卻”可知，橫線處詞語(yǔ)與“無(wú)法逃脫”意思相反?！懊镆暋薄拜p視”和“鄙視”都表示看輕、看不起之意，文段未體現(xiàn)“看不起”之意，不符合語(yǔ)境，因此排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)；B項(xiàng)“忽視”指不重視、不注意，與“無(wú)法逃脫”意思相反，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“糾結(jié)”符合“你是主動(dòng)的，也是被動(dòng)的”的語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。蔑視：小看、輕視、輕蔑鄙視，反義詞是尊敬。輕視：指小看或討厭，反義詞是重視。鄙視：意思是表示輕蔑、看不起的意思；對(duì)人一種很不尊重的口頭用語(yǔ)，小看人、輕視、看不起對(duì)方。44.蘑菇長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅，只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注，可此時(shí)它自己已經(jīng)能夠接受陽(yáng)光了。人們將這種現(xiàn)象稱為“蘑菇效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于蘑菇效應(yīng)的是：A.小劉是留學(xué)歸來(lái)的MBA，一進(jìn)公司就擔(dān)任了部門經(jīng)理B.演員小王初入行時(shí)常常幾個(gè)月只演一個(gè)小角色，后來(lái)終于成名，每天片約不斷C.某單位給每個(gè)層級(jí)的管理者規(guī)定了一項(xiàng)制度，沒(méi)有預(yù)先培養(yǎng)自己的接班人，就不能升遷D.小李工作后一直表現(xiàn)平平，一次偶然的機(jī)會(huì)他得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，在后來(lái)的一個(gè)大項(xiàng)目中被委以重任參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)始矮小長(zhǎng)到足夠高才會(huì)被關(guān)注第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉剛開(kāi)始就受到重視，不符合題意，排除；B項(xiàng)：小王最初演小角色，成名后片約不斷，符合題意。當(dāng)選；C項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及，排除；D項(xiàng)：小李是偶然的機(jī)會(huì)被賞識(shí)，不符合題意，排除。故正確答案為B。解題思路：題干給出了蘑菇效應(yīng)的定義，根據(jù)定義歸納出蘑菇效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息，結(jié)合定義的關(guān)鍵分析選項(xiàng)，選擇屬于蘑菇效應(yīng)的一項(xiàng)。蘑菇效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：開(kāi)始時(shí)得不到重視，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后逐漸被關(guān)注。A項(xiàng)，“一進(jìn)公司就擔(dān)任部門經(jīng)理”不符合定義，不屬于蘑菇效應(yīng)。B項(xiàng)，先演幾個(gè)月小角色，然后成名，片約不斷，符合定義，屬于蘑菇效應(yīng)。C項(xiàng)，給每個(gè)層級(jí)管理者規(guī)定的制度，與定義無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，“表現(xiàn)平平”“一次偶然的機(jī)會(huì)”不符合定義，不屬于蘑菇效應(yīng)。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①蘑菇長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅；②只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注，可此時(shí)它自己已經(jīng)能夠接受陽(yáng)光了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉留學(xué)歸來(lái)直接擔(dān)任部門經(jīng)理，沒(méi)有明確體現(xiàn)“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”，不符合定義；B項(xiàng)：小王入行演小角色，體現(xiàn)了“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”，后來(lái)終于成名，片約不斷，體現(xiàn)了“只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注”，符合定義；C項(xiàng)：?jiǎn)挝唤o管理者規(guī)定的升遷制度，沒(méi)有明確體現(xiàn)“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”，不符合定義；D項(xiàng)：小李通過(guò)偶然機(jī)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，沒(méi)有明確體現(xiàn)“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。45.錯(cuò)覺(jué)是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。生活中，憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所做的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X(jué)是在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X(jué)具有與真實(shí)知覺(jué)類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。在入睡或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中，也會(huì)發(fā)生幻覺(jué)。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺(jué)的是：A.寢興目存形，遺音猶在耳B.相看兩不厭，唯有敬亭山C.杯弓有蛇影，草木疑皆兵D.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽參考答案：A解題思路：本題要求選擇屬于幻覺(jué)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；糜X(jué)定義的關(guān)鍵信息：在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知。A項(xiàng)，寢興目存形，遺音猶在耳，意思是在睡夢(mèng)中和起床時(shí)，（亡妻）那端莊嫻靜的身影,仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前,那溫柔婉轉(zhuǎn)的嗓音,依稀又回蕩在詩(shī)人耳邊。詩(shī)人在沒(méi)有外界客觀事物的直接作用下，看到了亡妻的身影，聽(tīng)到了亡妻的聲音，符合定義。B項(xiàng)，相看兩不厭，唯有敬亭山，意思是彼此之間兩不相厭的只有詩(shī)人和眼前的敬亭山了。敬亭山是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。C項(xiàng)，杯弓有蛇影，草木疑皆兵，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，將周邊的草木誤認(rèn)為敵方的士兵。弓、草木都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。D項(xiàng)，蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o，鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、林、鳥(niǎo)、山都是真實(shí)存在的客觀事物，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“幻覺(jué)”，其關(guān)鍵信息為：①在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知；②虛幻的；③正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，周邊的草木也被認(rèn)為是敵方的兵，極度恐慌疑神疑鬼。弓、草木是外界客觀事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。B項(xiàng)：意思是詩(shī)人與敬亭山相看而不厭，視敬亭山為人生知己，達(dá)到物我和諧、物我相忘的境界。敬亭山是外界客觀事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。C項(xiàng)：意思是在這種悲傷的追懷和祭奠中，亡妻那端莊的身影仿佛又浮現(xiàn)在詩(shī)人眼前，那溫柔的嗓音又回蕩在耳邊。亡妻的身影和聲音都是“虛幻的”，是詩(shī)人“在沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知”，因極度難過(guò)、想念而產(chǎn)生的幻覺(jué)，符合定義。D項(xiàng)：意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o；鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。蟬、樹(shù)林、鳥(niǎo)是外界客觀事物，不符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。錯(cuò)覺(jué)：“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”、“憑知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的”；幻覺(jué)：“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：杯弓有蛇影，出自東漢學(xué)者應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義·怪神》，意思是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；草木疑皆兵，出自《晉書·苻堅(jiān)載記》，意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，符合“不符合刺激本身特征”、“失真的或扭曲事實(shí)的”，符合“錯(cuò)覺(jué)”定義，不符合“幻覺(jué)”定義，排除；B項(xiàng)：相看兩不厭，唯有敬亭山，出自唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》，意思是敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：寢興目存形，遺音猶在耳，出自魏晉詩(shī)人潘安的《悼亡詩(shī)三首》，意思是睡下和起床的時(shí)候都還能看到你，你的聲音仿佛還在我的耳邊，表達(dá)了對(duì)亡妻深深的思念之情，符合“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”、“不真實(shí)感知”，也能對(duì)應(yīng)題干“在入眠或醒覺(jué)狀態(tài)的過(guò)程中”，符合“幻覺(jué)”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，出自南朝王籍的《入若耶溪》，意思是蟬聲高唱，樹(shù)林卻顯得格外寧?kù)o，鳥(niǎo)鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽，不符合“失真的或扭曲事實(shí)的”以及“沒(méi)有相應(yīng)的外界客觀事物”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。46.同化效應(yīng)，是指人們的態(tài)度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態(tài)度和行為的過(guò)程，是個(gè)體在潛移默化中對(duì)外部環(huán)境的一種不自覺(jué)的調(diào)適。根據(jù)上述定義，下列符合同化效應(yīng)的是：A.人同此心，心同此理B.近朱者赤，近墨者黑C.人心不同，各如其面D.上之所好，下必從之參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皯B(tài)度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態(tài)度和行為”、“個(gè)體在潛移默化中對(duì)外部環(huán)境的一種不自覺(jué)的調(diào)適”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指合情合理的事，大家想法都會(huì)相同，不符合“態(tài)度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態(tài)度和行為”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。符合“態(tài)度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態(tài)度和行為”、“個(gè)體在潛移默化中對(duì)外部環(huán)境的一種不自覺(jué)的調(diào)適”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：人的內(nèi)心世界各不相同，不符合“態(tài)度和行為逐漸接近參照群體或參照人員的態(tài)度和行為”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：在上的人喜歡什么，在下的人就一定會(huì)跟著做。是下級(jí)跟著上級(jí)的喜好做事，不符合“個(gè)體在潛移默化中對(duì)外部環(huán)境的一種不自覺(jué)的調(diào)適”，不符合定義，排除。故正確答案為B。47.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（

）。A.國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)B.經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物C.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性D.近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，國(guó)家免收學(xué)雜費(fèi)這一舉措，應(yīng)該是減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而不是“降低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”，此處搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，按照邏輯順序，奧組委肯定是先廣泛征集關(guān)于吉祥物的設(shè)計(jì)，然后再對(duì)征集的進(jìn)行篩選，最終才能確定，所以前半句的邏輯順序出現(xiàn)了倒置。C項(xiàng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)漢字書寫的宣傳，目的肯定是想讓學(xué)生對(duì)書寫重視起來(lái)，提高認(rèn)識(shí)。句子中“提高”與“重要性”搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“重要性”的后面加上“的認(rèn)識(shí)”。D項(xiàng)，海交會(huì)成為兩岸合作和交流的重要平臺(tái)，意思表達(dá)清楚，詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。故正確答案為D。48.下列各句中，表達(dá)最為得體的一句是：A.我們的新產(chǎn)品得到了消費(fèi)者的充分肯定，由此可見(jiàn)這次嘗試是成功的。B.承蒙新老客戶的支持和愛(ài)戴，產(chǎn)品的銷量逐年增加。C.為了促進(jìn)銷售，購(gòu)買本公司產(chǎn)品的消費(fèi)者人人有賞。D.下午，我將蒞臨貴單位考察合作事宜。參考答案：A解題思路：本題考查表達(dá)是否得體。解答本題需要我們利用基礎(chǔ)知識(shí)閱讀各句內(nèi)容，判斷是否存在適用對(duì)象不當(dāng)、謙敬錯(cuò)位等問(wèn)題。B項(xiàng)，“愛(ài)戴”指敬愛(ài)并擁護(hù)，修飾對(duì)象只能是人，此處對(duì)象為“產(chǎn)品”不恰當(dāng)。C項(xiàng)，“人人有賞”多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，且此說(shuō)法現(xiàn)在不常用，因此用來(lái)修飾“消費(fèi)者”不恰當(dāng)。D項(xiàng)，“蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)光臨的一種敬辭，不能用于自己。故本題選A。解題思路：第一步，A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，最為得體。第二步，B項(xiàng)“愛(ài)戴”用詞不當(dāng)，“愛(ài)戴”指敬愛(ài)并擁護(hù)，一般賓語(yǔ)為人，不能用于產(chǎn)品，應(yīng)將其改為“厚愛(ài)”。第三步，C項(xiàng)“人人有賞”用詞不當(dāng)，“賞”指地位高的人或長(zhǎng)輩給地位低的人或晚輩財(cái)物，不符合語(yǔ)境，此處應(yīng)改為“人人有獎(jiǎng)”。第四步，D項(xiàng)“蒞臨”用詞不當(dāng)，多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)光臨的一種敬語(yǔ)，原文主語(yǔ)是“我”，使用不當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：此題考查病句辨析。B項(xiàng)中“愛(ài)戴”用詞不當(dāng)，“愛(ài)戴”指敬愛(ài)并擁護(hù)，一般用于指人，不能指產(chǎn)品，應(yīng)改為“厚愛(ài)”；C項(xiàng)中，“人人有賞”用詞不當(dāng)，地位高的人給地位低的人財(cái)物稱為“賞”或“賞賜”，這里明顯不存在地位高低的等級(jí)區(qū)別，應(yīng)改為“人人有獎(jiǎng)”；D項(xiàng)中，“蒞臨”是下級(jí)對(duì)上級(jí)光臨時(shí)使用的敬語(yǔ)，不能用于自己。故正確答案為A。49.（

）

對(duì)于

呂蒙

正如

（

）

對(duì)于

韓信A.刮目相看；鐘室之禍B.韋編三絕；邯鄲學(xué)步C.國(guó)士無(wú)雙；指鹿為馬D.孺子可教；一擲千金參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，與“呂蒙”屬于典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“鐘室之禍”指功臣遭忌被殺，與“韓信”屬于典故與主人公的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“韋編三絕”比喻讀書勤奮，刻苦治學(xué)，對(duì)應(yīng)的主人公是孔子，與“呂蒙”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“邯鄲學(xué)步”比喻盲目模仿別人，與“韓信”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“國(guó)士無(wú)雙”指一國(guó)獨(dú)一無(wú)二的人才，一般形容韓信，與“呂蒙”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“指鹿為馬”對(duì)應(yīng)的主人公是趙高，與“韓信”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“孺子可教”對(duì)應(yīng)的主人公是張良，與“呂蒙”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“一擲千金”與“韓信”無(wú)明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。50.①走特色發(fā)展道路②首建社區(qū)便民金融③銀行積極響應(yīng)④將金融服務(wù)融入民生⑤發(fā)展小微金融A.①—③—④—②—⑤B.③—⑤—②—④—①C.⑤—③—②—①—④D.②—④—①一③—⑤參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞銀行響應(yīng)走特色發(fā)展道路，發(fā)展金融的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①和事件③，先走特色發(fā)展道路，銀行才能響應(yīng)，即事件①應(yīng)該在事件③的前面，排除B、C。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果只有A、D項(xiàng)符合。觀察事件④、②，應(yīng)該是先融入民生，才能建設(shè)便民金融，所以事件④在事件②前，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。51.下列對(duì)短文的理解，錯(cuò)誤的是：A.在“小春蟲”之前，地球上并不存在真體腔兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物B.高級(jí)動(dòng)物都應(yīng)該是兩側(cè)對(duì)稱的C.目前發(fā)現(xiàn)的生活時(shí)期最早的軟體組織動(dòng)物是生活在5.15億年前D.在發(fā)現(xiàn)“小春蟲”以前，人們并不知道寒武紀(jì)之前也存在兩側(cè)對(duì)稱的多細(xì)胞動(dòng)物參考答案：A解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這一化石是迄今為止已知的最古老的真體腔兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物化石的代表，而真體腔動(dòng)物的起源至今仍是科學(xué)之謎”，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“動(dòng)物進(jìn)化是由機(jī)體的不對(duì)稱向兩側(cè)對(duì)稱發(fā)展，而兩側(cè)對(duì)稱發(fā)展正是從低級(jí)動(dòng)物通向包括人類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物的至關(guān)重要的一環(huán)”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“1909年，在加拿大落基山脈的布爾吉斯頁(yè)巖中，發(fā)現(xiàn)了5.15億年前的軟體組織動(dòng)物化石，證明現(xiàn)生動(dòng)物界的所有門類在寒武紀(jì)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)在為多數(shù)人所知的最早的兩側(cè)對(duì)稱多細(xì)胞動(dòng)物化石，是在距今5.4億年前的寒武紀(jì)地層中發(fā)現(xiàn)的”“2004年11月我國(guó)古生物學(xué)家在貴州甕安縣北斗山區(qū)的巖石層中，發(fā)現(xiàn)了5.8億年前生活在海洋中的兩側(cè)對(duì)稱多細(xì)胞動(dòng)物的化石。首次將兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物化石的可靠記錄提前約4000萬(wàn)年而到了寒武紀(jì)之前”，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。52.傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因?yàn)橛凶顔渭?、最本初的文化熱?ài)，路過(guò)之人才愿意叩開(kāi)門扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人來(lái)，只是極為關(guān)鍵的第一步，而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力。因此，判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否成功，一條重要的原則就是看能否將

融會(huì)貫通。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.幽靜深邃的意蘊(yùn)與單純本初的文化熱愛(ài)B.傳統(tǒng)文化的精神與國(guó)際潮流的一般走向C.極為關(guān)鍵的萌感與停留心中的高雅文化D.吸引人的巧妙形式與留住人的文化內(nèi)核參考答案：D解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。文段開(kāi)篇提出因?yàn)橛形幕療釔?ài)，人們?cè)敢庾哌M(jìn)文化，接著指出以或萌或雅的方式吸引人是關(guān)鍵，即外在表現(xiàn)形式，然后強(qiáng)調(diào)其根本還是文化本身，即文化內(nèi)核，文段結(jié)尾由“因此”引導(dǎo)結(jié)論，故應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是判斷文化產(chǎn)品是否成功的重要原則應(yīng)該是外在形式與內(nèi)核兩者的結(jié)合，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“意蘊(yùn)”和“文化熱愛(ài)”對(duì)應(yīng)文段首句，本身非重點(diǎn)，文段尾句重在得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品的原則應(yīng)該內(nèi)外結(jié)合，排除；B項(xiàng)：“國(guó)際潮流”文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：“萌感”只對(duì)應(yīng)外在表現(xiàn)形式，且只是其中一種形式，文段還說(shuō)了雅的方式，表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段膭?chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》解題思路：第一步，分