期末綜合復(fù)習(xí)試題 部編版道德與法治七年級下冊

第PAGE"pagenumber"1頁，共NUMPAGES"numberofpages"6頁七年級下學(xué)期道德與法治期末復(fù)習(xí)試題一、單選題1．解決青春期矛盾心理的方法有很多，下列不屬于自我調(diào)節(jié)的是（）A．梓晴遇到不開心的事情，會通過寫日記的方式把自己的想法寫下來B．皓琪參加完集體活動后，煩悶的心情變得很輕松C．子瑜想發(fā)火的時候，總是提醒自己“一切都會過去，要淡定”D．當(dāng)大家說曉曉個頭矮的時候，他都會笑著說“濃縮的都是精華”2．“獨(dú)立思考能力”和“創(chuàng)造能力”是我們要具備的兩項(xiàng)重要素養(yǎng)，下列事例有利于培養(yǎng)這兩項(xiàng)素養(yǎng)的是（）A．按照自己的想法去做所有的事情 B．敢于對父母的教育進(jìn)行反駁C．不人云亦云，主動參加社會實(shí)踐 D．敢于打破一切常規(guī)3．某校開展“我是勞動小能手”包餃子比賽，小組內(nèi)力氣大的男生幫忙剁肉餡、搟餃子皮……手巧的女生幫忙切菜絲、包餡料、捏花邊……最終同學(xué)們都愉快、順利地完成了比賽。可見，男生女生（）①可以優(yōu)勢互補(bǔ)

②興趣愛好不盡相同

③可以互助共進(jìn)

④通過努力超越對方A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒？我很害怕。”面對這類苦惱，我們應(yīng)該知道（）①這屬于青春期的心理萌動，是成長中的正?，F(xiàn)象②對這種特殊的體驗(yàn)我們應(yīng)該順其自然、坦然接受③在異性面前的自我表現(xiàn)的欲望是真正愛情的體現(xiàn)④面對生活中出現(xiàn)的這種心理要慎重對待理智處理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．“錯過今天所謂的愛情，還會有明天的芳草；如果錯過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們面對生活中出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該（）①慎重對待，理智處理

②學(xué)會拒絕，把握分寸③尊重對方，欣然接受

④勇敢追求，不計后果A．②③ B．①② C．①③ D．②④6．習(xí)近平總書記在全國思想政治課教師座談會講話中指出：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”最需要精心引導(dǎo)和栽培。這說明（）A．青少年都不能正確認(rèn)識自己必須借助于他人評價B．青春是美好難忘的，擁有了青春就一定能成功C．青春期是一個極為特殊的階段，所有的困難和挑戰(zhàn)青少年都無法克服D．青少年階段為人的一生奠定重要基礎(chǔ)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)7．下列符合“行己有恥”要求的是（）①知廉恥，懂榮辱，有“羞惡之心”②樹立底線意識，不觸碰道德底線，不做違法的事③磨礪意志，拒絕不良誘惑④樹立強(qiáng)烈的恥辱感，不輕易原諒自己和他人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．“富有激情和熱情”“掩飾、不愿意向別人表露”分別體現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)是（）A．波動與固執(zhí)表現(xiàn)性 B．反應(yīng)強(qiáng)烈細(xì)膩 C．反應(yīng)強(qiáng)烈閉鎖 D．波動與固執(zhí)閉鎖9．近年來，高鐵霸座、機(jī)場撒潑、搶公交車方向盤、“路怒族”等詞頻上熱搜，公共場合伊然成了某些人任性的“秀場”。有當(dāng)事人振振有詞：“社會競爭太激烈，生活節(jié)奏太快，面對自己利益受損，氣沒地兒去，控制不了自己!”為自己的“任性”行為辯護(hù)。事實(shí)上，這些人都是（）①文化素質(zhì)低，缺乏人格品味②混淆了合法權(quán)益與--己私利③用合理宣泄來調(diào)節(jié)負(fù)面情緒④缺乏情緒管理與行為控制能力A．②④ B．②③ C．①② D．①③10．每個人在交往中都會產(chǎn)生情感，不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。情感的作用有（）①情感是人最基本的精神需求②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念③情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．“正能量”是近年來13億國人最愛的詞語之一，使用者上至中央領(lǐng)導(dǎo)人，下至平民百姓，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，中學(xué)生應(yīng)該有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。以下符合“正能量”要求的是（）①不參與同學(xué)打架，只是看熱鬧②亂扔垃圾，我制止③學(xué)生守則，我遵守④公益活動，我參加A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．中國女藥學(xué)家屠呦呦因?yàn)樵趧?chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素中的巨大貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，在領(lǐng)獎時她表示成績的獲得是廣大工作者懷有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，共同努力的結(jié)果。由此可見集體榮譽(yù)感的作用是（）①給我們溫暖和力量②令我們驕傲和自豪③使我們不再寂寞④激勵我們前進(jìn)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．2022年2月6日，中國女足面對勁旅，不屈不撓、團(tuán)結(jié)一致、逆風(fēng)翻盤，最終以3：2拿下比賽，時隔16年再奪亞洲杯冠軍。下列說法正確的是：（）①集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作

②挫折越多越好，能激發(fā)我們的潛能③集體的團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難

④學(xué)會直面挫折，勇于拼搏A．①④ B．②③ C．③④ D．①②14．著名教育學(xué)家葉瀾曾說過：“學(xué)校的每一項(xiàng)活動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些“影響”表現(xiàn)在（）①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個性④有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．國家依法征稅，然后再從中拿出資金建設(shè)集體場所、集體設(shè)施，提供集體服務(wù)，為每一個公民謀福利。這說明（）①集體利益與個人利益相互依存

②集體利益可以保障個人利益的實(shí)現(xiàn)③集體利益與個人利益本質(zhì)上是一致的

④集體利益都靠國家提供A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．集體內(nèi)小群體的形成原因不包括（）A．情緒不穩(wěn)定 B．志趣相投 C．個性相似 D．生活背景相似17．暑期夏令營，輔導(dǎo)員說：“我們的新集體成立了，你對這個集體有什么憧憬？”下面是同學(xué)們的觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）①美好集體是民主、公正的

②美好集體是善于合作、充滿關(guān)懷與友愛的③美好集體是充滿活力的

④美好集體是講哥們兒義氣，有福同享、有難同當(dāng)?shù)腁．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．“家是最小國，國是千萬家”，我們?nèi)〉昧丝箵粜鹿诜窝滓咔槎窢幹卮蟪晒?，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)，我們還將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。在中國這個美好的大集體中，作為青少年，我們應(yīng)該做到（）①自主建設(shè)、自我管理，提高自我綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)②汲取豐富的精神養(yǎng)料，只關(guān)心個人的提升和發(fā)展③以主人翁的姿態(tài)積極參與，勇于擔(dān)責(zé)，主動作為④領(lǐng)導(dǎo)人民承擔(dān)共同的使命，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．我們在學(xué)校上學(xué)有義務(wù)教育法保護(hù)，我們的父母上班有勞動法保護(hù)，道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)，盜竊、搶劫等違法犯罪行為要受到法律的制裁。這說明（）A．法律只與我們學(xué)習(xí)有點(diǎn)聯(lián)系B．法律指導(dǎo)著我們未來的生活C．法律只對違法的人有約束力D．我們的生活與法律息息相關(guān)20．在古代，法律隨著國家的產(chǎn)生而出現(xiàn)，歷經(jīng)奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)變，法律制度根據(jù)統(tǒng)治者的意志進(jìn)行設(shè)計，從而加強(qiáng)了對全社會的統(tǒng)治和對社會矛盾的調(diào)解。下列對這句話的理解錯誤的是（）A．法律是在國家產(chǎn)生之后才出現(xiàn)的B．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)C．我國古代就已經(jīng)建立了完善的法律制度D．法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會和調(diào)整社會關(guān)系的重要工具21．“沒有規(guī)矩，不成方圓”，法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。下列相關(guān)說法正確的是（）①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利和履行的義務(wù)②生活中我們既受法律約束又受法律保護(hù)③法律和道德都是由國家制定或認(rèn)可的④法律和道德的實(shí)施以國家力量作后盾A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》發(fā)布以來，各地陸續(xù)出臺具體舉措，守好學(xué)校課堂教學(xué)主陣地，豐富課外體驗(yàn)活動，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。這樣做有利于（）①保護(hù)學(xué)生的身心健康

②消除學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)壓力③促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

④實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)一A．①③ B．②③ C．①④ D．②④23．我國廣告法規(guī)定,不得雇用不滿十周歲的未成年人作為廣告代言人、禁止向未成年人發(fā)送任何形式的煙草廣告、不得發(fā)布不利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲廣告等。這些規(guī)定（）A．體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù) B．能徹底杜絕未成年人違法犯罪C．說明廣告法是保護(hù)未成年人的專門法律 D．能完全凈化未成年人的成長環(huán)境24．在崇尚法治的社會里，做知法、守法、護(hù)法的好公民，就要（）①認(rèn)真學(xué)法，學(xué)會依法辦事、依法律己②依法維護(hù)國家利益和自身合法利益③法律要求做的事情想做才做④自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、材料題25．我叫浩浩，是一名活潑開朗的男生，英語成績一般。助人為樂的小園各科成績都比較好。我倆住同一個小區(qū)，放學(xué)后，我常找小園補(bǔ)習(xí)英語。慢慢地同學(xué)們在背后議論我們，覺得我們交往不正常。我還能不能繼續(xù)和她交往呢？(1)結(jié)合所學(xué)知識，請你解答浩浩的疑惑。(2)結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勁c男女生交往應(yīng)注意什么？26．趙剛在班內(nèi)組織了一個“四人幫”，他是其中的小頭領(lǐng)。這個“四人幫”經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲；見到誰的學(xué)習(xí)成績好，就冷嘲熱諷；班集體的事情，他們從不參加，還經(jīng)常搗亂。（1）這個“四人幫”是集體中的小團(tuán)體還是小群體？為什么？（2）如果你在集體生活中遇到這樣的情形，你會怎么想怎樣做？27．材料一

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四條第一款規(guī)定：“給予未成年人特殊、優(yōu)先保護(hù)?！辈牧隙?/p>

新修訂的《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”(1)以上兩則材料分別體現(xiàn)了法律的什么作用？(2)兩則材料對未成年人健康成長帶來哪些啟示？（兩個方面即可）

參考答案1-24BCBBBDACADDCAAAAABDCAAAC25．(1)應(yīng)該交往。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。(2)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。26．（1）小團(tuán)體。他們之間的友誼沾染上了江湖義氣，將自身利益置于集體利益之上；（2）我會“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。27．(1)①材