申報(bào)骨干教師總結(jié)

第頁共頁申報(bào)骨干老師總結(jié)申報(bào)骨干老師總結(jié)自xxxx年，師范畢業(yè)從事老師的職業(yè)，至今已經(jīng)快XX年了。多年里我滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干、一名大連市優(yōu)秀老師，成績的獲得有我辛勤的汗水澆灌，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助，我不能忘記。一、工作思想教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)決不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。二、嚴(yán)于律己，為人師表作為一名榮耀的人民老師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無論是在條件一般的農(nóng)村小學(xué)——大李家小學(xué)，還是在條件優(yōu)越的開發(fā)區(qū)育才小學(xué)，我都能以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們安康成長。把一個老師的滿腔熱情奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用愛心、細(xì)心、耐心澆灌著我的孩子們使他們茁壯成長。幾年中，我屢次獲得校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、青年骨干老師、學(xué)科帶頭人，并在XX年以后連續(xù)獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀老師、開發(fā)區(qū)骨干老師、開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員、和大連市優(yōu)秀老師榮耀稱號。三、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)才能和程度在師范讀書的時候我就注意不斷進(jìn)步自己的'學(xué)歷自學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)并獲得了大專學(xué)歷，參加工作我仍然繼續(xù)自學(xué)漢語言文學(xué)并獲得了本科學(xué)歷。在教學(xué)的過程中雖然工作很辛苦仍不忘加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《語文教學(xué)通訊》等理論知識不斷充實(shí)自己。在進(jìn)步自己知識程度的同時，我還注重教育教學(xué)才能的培養(yǎng)。平日里我購置大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即時獲取教育信息，掌握最新教育動向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，進(jìn)步自己的工作才能。積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，已經(jīng)可以充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真鉆研powerpoint、authorware、與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，制作生動的教學(xué)課件，進(jìn)步了教學(xué)效率和效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。XX年，我撰寫的《淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用》一文，在根底教育跨越式實(shí)驗(yàn)課題的研討中獲獎。此外，我還屢次在國家、省級論文評比中連續(xù)獲獎。一位出色的老師不但要做到“一?！?，還應(yīng)做到“多能”。這樣才能更適應(yīng)當(dāng)前教育的需要。為此，從XX年開場